2026年河南省驻马店市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河南省驻马店市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)选出下列加粗字注音完全正确的一项A.羁绊（jībàn）B.殷勤（yīnqín）C.惊惶（jīnghuáng）D.联袂（liánmèi）答案：C解析："惊惶"的正确读音是jīnghuáng，其他选项中的注音均有误。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是喜欢在一旁袖手旁观，不参与任何活动。B.这部电影美轮美奂，让观众大为赞叹。C.他做事刚愎自用，从不听同事的意见。D.尽管他差强人意，但还是有改进的地方。答案：A解析："袖手旁观"用于形容不参与事情，使用正确。B项"美轮美奂"形容建筑，不适用于电影。C项"刚愎自用"指固执己见，不通情理，使用不当。D项"差强人意"意思是大体上还能使人满意，使用不当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.学生们在学习中要克服一部分自身的弱点与毛病。B.由于他的努力，成绩从倒数几名提高到全班第一。C.我们需要避免不犯类似的错误。D.这本书的作者是鲁迅和周作人合写的。答案：D解析：A项"要克服一部分"搭配不当，应为"要克服自身的弱点"；B项"提高到"与"成绩"搭配不当；C项"不犯"前置不当，应为"避免犯"。(4)下列句子中没有语病的一项是A.他因为生病，所以没能来参加活动。B.无论天气如何，他都会按时到达。C.我们和他们之间有分歧，却能相互尊重。D.他不仅聪明，而且非常勤奋。答案：B解析：A项关联词"因为…所以…"结构不完整，缺少"了"；C项"之间"与"相互"搭配不当；D项结构完整，但无语病。(5)下列句子中的“其”字，用法不同的一项是A.其实不是这样。B.今天是其诞生的第100天。C.一望无际的原野，其美景令人陶醉。D.其知识渊博，深受学生爱戴。答案：A解析：A项“其”为代词，B、C、D项“其”为指示代词，辅助定语。(6)下列成语中，属于"望文生义"用法的一项是A.首当其冲B.不刊之论C.美轮美奂D.畏吉避凶答案：D解析：D项"畏吉避凶"本义为追求吉利躲避凶险，但常误用为"害怕吉利"，是望文生义。(7)下列句子中，划线word使用得体的一项是A.您是我们的前辈，今天能请您对我们做指导，我感到非常荣幸。B.我们需要认真贯彻文件精神，让政策全面落实。C.感谢您对我的鼎力相助，这次考试我才能考好。D.这个方案太草率了，根本无法实施。答案：B解析：A项"指导"使用不当，应为"教导"；C项"鼎力相助"用于对方，不当；D项"草率了"口语化。(8)下列句子中与"她喜欢跳舞"表达方式相同的一项是A.我家猫喜欢捉老鼠。B.爸爸为儿子牺牲了自己的事业。C.新来的老师性格温和。D.这位运动员真是虎虎有生气。答案：A解析：A项是简单的主谓宾结构；B、C项为因果关系；D项为比喻句。(9)选出下列句子中，运用了比喻修辞的一项A.是谁，干了这件事？B.他像一颗钉子，怎么也搬不动。C.她的脸色比霜还白。D.风声雨声读书声声声入耳。答案：B解析：A项是设问；B项是比喻；C项是明喻；D项是排比。(10)下列句子中内容理解有误的一项是A.岑参的《白雪歌送武判官归京》写了边塞风光与送别之情。B.杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳”体现了他的写景造境技巧。C.《诗经·关雎》中“关关雎鸠”用了拟人手法。D.李清照《声声慢》中的“寻寻觅觅”展现了作者细腻的情感。答案：C解析：C项“关关雎鸠”是拟声词，不是拟人。(11)下列句子中的“之”字是代词的一项是A.他们打篮球的之乐，不在于输赢。B.《论语·学而》是儒家经典之一。C.与之相比，这个方案更优。D.他虽出身卑微，却是有为之士。答案：A解析：A项“之”代指“打篮球的行为”；B项“之”为结构助词；C项“之”为代词；D项“之”为助词。(12)下面哪个句子中“乃”表示“于是、就”的意思A.乃不知有汉，无论魏晋。B.余闻而愈悲，久之，不能自已。C.天有不测风云，乃有此变。D.今乃得闻斯道。答案：A解析：A项"乃"为"竟然"；B项"乃"为"于是"；C项"乃"为表结果；D项"乃"为"才"。(13)《论语》与《孟子》都属于儒家经典，但一者言志，一者言政，下面哪一句出自《孟子》A.吾日三省吾身。B.仁者爱人。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.学而时习之。答案：C解析：A、B、D均出自《论语》，C项出自《岳阳楼记》，作者为范仲淹，虽为儒家思想，但非《孟子》内容。(14)下列诗句中没有描写春景的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.人闲桂花落，夜静春山空。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。答案：C解析：C项描写的是边塞景象，不涉及春景。(15)选出与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”句式相同的一项A.人为刀俎，我为鱼肉。B.臣本布衣，躬耕于南阳。C.虽有嘉肴，弗食不知其旨也。D.日月之行，若出其中。答案：A解析：A项为比喻句；B项为判断句；C项为因果句；D项为夸张句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)本诗的作者是A.杜甫B.李白C.王维D.李商隐答案：A解析：这首诗是杜甫在安史之乱期间所作，反映了他对国家命运的忧虑。(17)对“感时花溅泪”一句理解不当的一项是A.花朵因季节更替而流泪。B.诗人因感伤时事，看到花反弹泪。C.表现诗人忧国忧民的情怀。D.用花溅泪的形象表达内心的痛苦。答案：A解析：此句使用了拟人手法，花不会流泪，是诗人内心的投射。(18)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是A.首联描写的是战乱后的长安城秋景。B.颔联使用了“拟人”“对偶”等修辞手法。C.颈联通过“家书抵万金”吟出了思念亲人之痛苦。D.尾联“白头搔更短”表现了诗人内心的焦急与痛苦。答案：A解析：A项应为“春景”。B、C、D均正确。(19)本诗的情感基调是A.壮志未酬B.悲愤沉郁C.清新自然D.快乐明朗答案：B解析：全诗写于战乱时期，情感深沉悲愤，基调沉郁。(20)下列对本诗“结构”分析正确的一项是A.首联铺垫，颔联议论，颈联写景，尾联点题。B.首联写景，颔联抒情，颈联议论，尾联收束。C.首联写景，颔联叙事，颈联抒情，尾联议论。D.首联议论，颔联写景，颈联抒情，尾联议论。答案：B解析：首联写景，颔联抒情，颈联议论，尾联收束全诗，结构完整。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》选段：滁州之西南诸山，唐姚合有诗云：“云自无心水自流。”其山高而深，草木丰茂，游人络绎不绝。太守与客泛舟于溪上，饮酒乐甚，不觉陶然。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守与客皆醉。(21)下列加粗词意思相同的一项是A.的，与“其”意思一致B.的，与“以”意思一致C.的，与“于”意思一致D.的，与“而”意思一致答案：A解析：“其”与“的”都表示所属关系，其他均不同。(22)下列句子翻译正确的一项是A.滁州之西南诸山，唐姚合有诗云：“云自无心水自流。”译：滁州西南的各个山，唐代姚合写过“云自无心水自流”。B.其山高而深，草木丰茂，游人络绎不绝。译：这些山高且深，草木茂盛，游人接连不断。C.太守与客泛舟于溪上，饮酒乐甚，不觉陶然。译：太守和客人在溪上泛舟，喝酒非常高兴，不知不觉就醉了。D.山肴野蔌，杂然而前陈者，太守与客皆醉。译：山里的野菜、野味，一件一件地摆出来，太守与客人都醉了。答案：B解析：A项“之”不通顺；C项“陶然”指沉醉，不含“醉”；D项“陈者”应为“摆在面前”。(23)下列对文段内容理解错误的一项是A.作者描绘了滁州诸山的风貌。B.作者的生活状态是闲适而快乐。C.文段写了太守与游人共乐的场景。D.太守是画中景，非真实人物。答案：D解析：文中“太守”指欧阳修，是真实人物。(24)文段中运用的修辞手法是A.比拟B.比喻C.借代D.反复答案：A解析：文段中“其山高而深”“草木丰茂”等用了拟人化描写。(25)下列对文章主旨的理解正确的一项是A.弘扬山水之美。B.表达对朝廷的忠心。C.借山水抒发个人情怀。D.描写游人与太守的快乐心情。答案：C解析：文章以山水为背景，表达作者归隐田园的情感与情怀。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】母亲的手母亲的手，一直是我人生中最柔软的记忆。小时候，她总是轻柔地抚摸我的头发，仿佛在照顾一只小鸟。后来，她的手变得粗糙，却依然坚定地托起我成长的每一个瞬间。每次考试失利，她都会说：“别怕，我一直在你身边。”前几天去超市买菜，发现一位母亲正手脚并用地推着婴儿车，她那布满老茧的手，笨拙却充满爱意，让我想起自己小时候的生活。这双手，不只是传递温暖的工具，更是岁月沉淀下的承诺。它描绘出温柔与坚韧并存的画面，不仅告诉我家的温暖，也让我感受到母性与生命的伟大。(26)本文的主旨是A.歌颂母亲的坚强B.感受母亲的爱C.描述母亲的外表D.谈论超市见闻答案：B解析：文章通过回忆母亲的手，描绘了母爱的伟大，奠定了文章的主旨。(27)文中“母亲的手，一直是我人生中最柔软的记忆”这句中“柔软”用来形容A.手型B.触感C.性格D.情感答案：B解析：“柔软”形容的是触感，而非性格或情感。(28)“别怕，我一直在你身边”这句话在文中的作用是A.开头引出主题B.中间深化情感C.结尾总结全文D.插叙补充背景答案：B解析：这句话在文中间处，用于表达母亲的关爱，深化情感。(29)文中对母亲的手进行描写，主要运用了A.白描B.象征C.烘托D.反衬答案：A解析：文中直接描写母亲的手，属白描手法。(30)下列加粗词语属于比喻的一项是A.粗糙B.决定C.伟大D.柔软答案：C解析：“伟大”形容的是母性的力量，属于比喻。(31)下列对第（30）题中的“伟大”理解最准确的一项是A.这是一种夸张的表达。B.这是一种比喻的表达。C.这是一种直接的描写。D.这是一种否定的表达。答案：B解析：“伟大”是对母亲行为的高度评价，具有比喻色彩。(32)下列被文段所隐含表达的一项是A.母亲的手愈来愈粗糙了。B.母亲已不再关心我。C.作者的童年有很长一段时间是在不被关爱中度过的。D.母亲的手是她与我之间感情的象征。答案：D解析：文章通过母亲的手，象征了母爱，是全文的隐含主题。(33)下列对文段结构分析正确的一项是A.首段引出主题，第二段展开回忆，第三段引入现实，第四段点题总结。B.首段引入现实，第二段回忆儿时，第三段引出段落，第四段深化主题。C.首段回忆现实，第二段引入主题，第三段描写手，第四段点题。D.首段描写手，第二段引入回忆，第三段写此刻见闻，第四段总结升华。答案：A解析：文章结构清晰，首段引出主题，第二段展开回忆，第三段引入现实见闻，第四段总结升华。(34)文中“让我想起自己小时候的生活”一句的作用是A.承上启下B.总结全文C.表达作者情感D.开篇点题答案：A解析：此句连接过去与现在，是典型的承上启下作用。(35)被文中当作象征物“母亲的手”出现的莫过于A.柔软B.粗糙C.坚定D.温柔答案：D解析：“温柔”更为贴切地概括了母亲手的象征意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有一天，你突然发现手机少了，你感到非常不安，但后来发现是妈妈拿去充话费了。妈妈说：“我留下电话，也为了你。”这让你久久不能平静。请你围绕“依恋”这一主题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【参考范文】手机的温度手机是现代人生活中不可或缺的工具，它承载了无数人的情感与依赖。有一天，我失手将手机丢了，四周一片慌乱，我甚至开始怀疑自己的疏忽。然而，它却出现在妈妈手中，她淡淡地说：“我留下电话，也为了你。”那一刻，手机不再只是冰冷的电器，而成为了一种温度的象征。从小到大，妈妈总是细心地为我保管手机。记得有一次，我的手机被偷，她立即报警并四处寻找，最终将手机找回。从那以后，我习惯了将手机交给她保管，哪怕平时只是短暂外出。我对她的不信任渐渐被一份责任感取代，因为我知道，她早已为我们家庭的安全负责。手机里记录着我所有的联系，它不仅是通讯工具，更像是我的“安全网”。妈妈说：“这手机上有你所有重要的人。”我这才意识到，母亲对我的关心远不止言语，她以实际行动守护我的“依赖”。可惜的是，我曾因过度依赖手机，忽视了母亲的陪伴。有一次，我想用手机游戏打发时间，她以“先读完书再玩”为由加以阻止。我知道她在保护我的时间，也感受到了她的期望。然而，我却将她的限制视为一种不信任。直到那一天，我才发现她的手机其实早已为我做好了准备。她将我的电话放在手机中，让我即使离家也能随时联系她。她这样做，不是因为她担心我，而是想让我知道，无论走到哪里，母亲都是我最坚实的后盾。手机成为我与家之间的纽带，让我深感依恋。随着时间的推移，我也逐渐明白了，“依恋”不仅是对手机的牵挂，更是一种对母亲的情感。她用行动表达了对我的关爱，让我意识到，真正的依恋不是单纯依赖电子设备，而是内心对亲人的信赖。母亲为我保管手机，不只是出于关心，更是为了让我理解她那深沉的爱。手