2025~2026学年黑龙江省哈尔滨萧红中学校八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年黑龙江省哈尔滨萧红中学校八年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面一段文字，回答小题。四月风暖，萧红中学八年级“模拟人大”辩论赛悄然落下帷幕。以传承红色基因为帆，以感悟民主力量为舵，萧红学子用少年意气，自己在赛场之上绽放独属于青春的光芒。追溯红色征程，你们不困于晦暗迷茫，不惑于彷徨无措，挣脱怯懦的束缚，心无旁鹜地坚守初心。面对观点悬殊的交锋，你们从容不迫，从不强词夺理、断章取义，更不语无伦次、不知所错；你们以磅礴之势，诉说红色信念，以赤诚之心，守护民主初心。这场活动赋予你们成长的力量，也让你们学会瞭望远方、坚守热爱。迄今，少年的铿锵仍在耳畔回响，你们用执着与奋进，诠释了成长的秘诀，用纯粹与坚定，守护了信仰的本色，廖廖无几的退缩从未出现在你们身上，这份进取精神，便是青春最美的模样。1．语段中加点字注音正确的一项是（）

A．追溯（suò）B．束缚（fú）C．瞭望（liào）D．秘诀（jüé）2．语段中画横线的词语没有错别字的一项是（）

A．心无旁鹜B．断章取义C．不知所错D．廖廖无几3．对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（）

A．以传承红色基因为帆，以感悟民主力量为舵，萧红学子用少年意气，在赛场之上绽放独属于青春自己的光芒。B．以传承红色基因为帆，以感悟民主力量为舵，萧红学子用少年意气，在赛场之上绽放独属于自己的青春光芒。C．以传承红色基因为帆，以感悟民主力量为舵，萧红学子用少年意气，在赛场之上释放独属于自己的青春光芒。D．以传承红色基因为帆，以感悟民主力量为舵，使萧红学子用少年意气，在赛场之上绽放独属于自己青春的光芒。4．本次“模拟人大”的复赛中，八年级同学亲自设计调查问卷，整理归纳观点，以实践为舟，以探索为桨，以亲身体验获得知识。他们的做法与下列哪一项的观点内涵最接近（）

A．天行健，君子以自强不息。B．业精于勤，荒于嬉。C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。5．下列句子，顺序排列正确的一项是（）通过本次“模拟人大”的活动同学们懂得了：①传承红色基因，需要我们铭记革命先烈的峥嵘岁月，感悟他们的初心与担当。②红色基因是中华民族的精神密码，是我们砥砺前行的精神动力。③作为新时代学子，我们更应扛起传承红色基因的责任，让红色精神代代相传。④从革命战争年代的抛头颅、洒热血，到和平时期的守初心、担使命，红色基因始终指引着我们前进的方向。

A．②④①③B．④②①③C．②①④③D．①②④③6.下列说法正确的一项是（）

A．《应有格物致知精神》一文中提及的“四书”之一的《大学》，就是朱自清先生在《经典常谈》中向中学生介绍的一本经典著作，属于道家经典。B．《小石潭记》《马说》均为“唐宋八大家”的作品，主要通过议论表达作者情志。C．《核舟记》作者是魏学洢。这篇文章选自明朝张潮编写的《虞初新志》。D．《石壕吏》和《卖炭翁》的作者都是唐代现实主义诗人的代表，他们忧国忧民、关心民生与国运。二、默写7.按教材原文填空。诗文因情感而生动，情感随声音而飞扬，诵读亦能领悟古代明贤的智慧。以温柔婉转的语气吟诵《诗经·关雎》中“窈窕淑女，（1）____________”两句，体会古人纯真美好、含蓄真挚的爱慕之情；以豁达爽朗的语气朗读《送杜少府之任蜀州》中“（2）____________，儿女共沾巾”两句，感受诗人离别时乐观豁达的胸襟，对友人的安慰劝勉之情；以悲凉凄清的语气诵读《小石潭记》中的“（3）____________，（4）____________”两句，感受文人内心的孤寂悲凉与忧伤；用沉重压抑的语气诵读《卖炭翁》中的“半匹红绫一丈纱，（5）____________”两句，体会作者对宫市掠夺百姓的愤懑之情；用激昂高亢的语气吟诵《茅屋为秋风所破歌》中“（6）____________，（7）____________”两句，学习诗人舍己为人的献身精神、至死不悔的决心。诵者悟情，听者入情，情音交融，达到和谐共振的效果。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！《马说》【乙】七年，入见，帝①从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介②胄而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅。自午至酉，犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”《论马》注释：①帝：宋高宗赵构，此次谈话后就封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。8．解释下面加点的词语。（1）食马者：（2）不息不汗：9．用现代汉语翻译下面各句。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。10．两文都谈马，韩愈笔下的千里马本应“①____________”（用文中的语句填空）才能展现“千里之能”；被岳飞称为“致远之材”的良马具有“②____________”，“③____________”的特点（用文中的语句填空）。韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的看法，他们都希望④____________。四、现代文阅读阅读选文，回答小题。【材料一】文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味又好玩好看的中国文化新图景。【材料二】①登顶全球动画电影票房榜，进入全球票房榜前10名，创造全球单一电影市场最高票房纪录……自1月29日上映以来，《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）在国内市场一路高歌猛进，随即也踏上了从“闹海”到“出海”的新征程。②在北美地区，影片首周排片突破700家影院，开画数量创下近20年华语片纪录；美国洛杉矶、旧金山等地IMAX场次开票即“秒空”，在堪称世界戏剧影视地标的纽约百老汇，工作日的点映场次也基本满座；在澳大利亚、新西兰地区点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%；国际评分网站IMDb数据显示，《哪吒2》开分8.1分，截至北京时间2月18日，评分达到8.4分。③《哪吒2》的元素设计体现了东方美学的独特韵味，各种“文物彩蛋”也让观众领略到中国古代文明的绚烂多彩。两只活泼可爱的“结界兽”形象取材于三星堆遗址出土的金面铜人头像与青铜纵目面具，昆仑山玉虚宫场景致敬《瑞鹤图》，天元鼎的造型有商代龙纹扁足鼎、战国镶嵌几何纹敦的影子，哪吒、敖丙重塑肉身所用七色宝莲的原型是西汉错金铜博山炉，殷夫人、敖光的武器则分别参考了越王勾践剑和商代青铜刀……可以说，影片的每一帧画面都讲述着历史的厚重与艺术的灵动。【材料三】①近年来，随着中国珠算、二十四节气、太极拳、送王船、中国传统制茶技艺及其相关习俗等相继列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中国非遗文化正以鲜明的中国特色、中国风格、中国气派，展示国家文化软实力和中华文化影响力。极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。与此同时，中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。②一招一式似柔而刚，与周围山清水秀的环境相互交融，仿佛武侠小说中的论剑场景，又犹如一幅传统的中国水墨画……近日，峨眉派女子功夫团的武术表演视频在海内外网络平台上爆火。在“外国人看峨眉凌云的反应”这条抖音话题下，国外网友们踊跃留言，称赞她“真人版的花木兰”“仿佛在空中起舞”“太美了”。③“非遗强调的是人而非物，凡是能够高度呈现人的原创性的非遗都容易获得人类普遍的尊重。”天津大学冯骥才文学艺术研究院非遗研究中心主任耿涵说，“非遗‘出海’可以帮助中国向外界传达全人类的文化价值共识，让国际社会感受到中华文明中‘真、善、美’的表达，有利于促进国际社会对中国文化、风俗习惯的理解，增进不同国家人民对中国的了解和尊重，拓宽国际交流合作空间。”11．下列对材料有关内容的理解，正确的一项是（）

A．《哪吒2》的“文物彩蛋”是其国际票房成功的决定性因素。B．青铜纵目面具、《瑞鹤图》、越王勾践剑等蕴含着中国古代文明的文物在《哪吒2》中一一呈现，为我们讲述了历史的厚重与艺术的灵动。C．中国珠算、送王船等人类非物质文化遗产强调了珠算、航船等在中华文明史上的重要地位，成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。D．峨眉派女子功夫团的武术表演视频在网络平台上爆火，国人称赞她是“真人版的花木兰”。12．指出下面句子所运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法）。（1）在澳大利亚、新西兰地区点映期间，澳大利亚影院平均上座率达82.5%，新西兰更是高达88.6%。()（2）极具艺术价值和独特文化内涵的中国非遗，已经成为诸多外国人感受和了解中国文化的重要桥梁。()13．理解加点词语在文中的含义。中国非遗正以传统民俗、文创产品等不同形态成功“出海”，向全世界讲述着中国非遗的故事。14．随着越来越多的中国非遗文化被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，中华文化正在影响世界。除文中提到的非物质文化遗产外，请再写出一种你知道的非物质文化遗产，并说一说，你会用怎样的形式让它被大众熟知。阅读《父亲的肖像》，回答问题。父亲的肖像迟子建①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。②父亲的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。③父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说；“你不随你爸啊，你爸小时候那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自上世纪50年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。记得我将四爷爷的话转给孀居的母亲时，她直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟不无调侃地对我说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭迷糊啊。”只能说在四爷爷心里，父亲过分英俊了。④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。⑤其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了上学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。⑥父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。母亲说，有一年从教育局为我们山镇学校，要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。⑧我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。⑨父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，分配回母校，成为他麾下的一员，那时土教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和揶揄的口气，说：“咱家二小姐要写小说啦！”⑩我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？⑪父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。15．文章通过不同人的回忆，主要叙写了父亲的哪几件事？四爷爷_________；学生________；母亲__________；“我”________。16．结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。17．第⑩段写道“我很感激这封故乡来信”，联系全文，为什么我很感激这封故乡来信？18．请你说说文中父亲的人物形象？19．文章标题《父亲的肖像》有怎样的含义？阅读《涵养自强不息的青春气质》，完成小题。涵养自强不息的青春气质①近年来，很多年轻人都自称“佛系青年”。这引发了我们的思考：大好的青春时光，真的要这样平庸度过吗？作为跟随时代脚步的青年，我们应展现怎样的精神气质呢？《周易》中说：“天行健，君子以自强不息。”②“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强。对新时代青年来说，自强不息是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。③涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远。“志”是人生的目标志向，对人有引领作用。树立远大的志向，我们的生命之舟就有了航行的目标。（1）司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。他在着手写这部书的时候，因“李陵事件”触怒了汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，司马迁曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己的理想尚未完成，于是忍辱奋起，历时18年，终于写成《史记》。可见，唯有高远的志向才能引领人们不断突破自我，创造有意义的人生。④涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒。任何事情的成功都不是一蹴而就的，坚持下去最终才能成就更好的自己。（2）荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”书圣王羲之出神入化的行书背后，是他天长日久的练笔；邓亚萍18个世界冠军奖牌的背后，是她日复一日的练习。每一份坚持，都是一个自强不息的脚印。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺品质，从而涵养自强不息的气质。⑤涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上。戴维说：“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”可见，逆境既可“毁人”，亦可“成人”，关键在于你的态度。最美扶贫干部黄文秀，硕士毕业后回到家乡成为了一名基层干部。党中央决策部署脱贫攻坚，黄文秀迎难而上，主动报名到偏远贫瘠的乐业县百坭村担任驻村第一书记。她克服各种困难，遍访全村贫困户，征求意见，宣传政策，做了大量调研工作，最终带领群众摸索到了适合本村发展的种植产业。她用战士一般的激情和斗志，开拓出了百坭村的脱贫道路。面对困难，不逃避，迎难而上，主动作为，方可锻造自强不息的精神。⑥生逢盛世，新时代青年要涵养自强不息的青春气质。只有这样，才能为中华民族的伟大复兴贡献青春力量。20．本文的中心论点是什么？21．分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（一个括号内只能填写一种论证方法）（1）司马迁年轻时就立志要写成一部能够“藏之名山、传之后人”的史书。()（2）荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”()22．说一说年轻人怎样涵养自强不息的青春气质？23．下面两则材料，哪一则可以作为第⑤段的论据？为什么。材料一五四奖章获得者初雯雯，从小便和父亲一起在新疆的山林之间进行科考调查，内心播下了保护野生动物的种子。大学毕业后的初雯雯，选择回到家乡阿勒泰，去实现自己保护野生动物的梦想。她发起多个保护野生动物的公益项目，在阿尔泰山创建野生动物救助中心，用热爱成就了生命的意义，实现了个人理想与国家发展的同