17项目五 成本管理与决策任务二 目标利润规划

《财税基础》课程单元教学设计课程名称财税基础授课单元项目五成本管理与决策

任务二目标利润规划单元学时2授课教师职称授课地点教学目标知识目标能力目标素质目标1.掌握本量利分析的基本原理与公式；

2.理解贡献毛益的概念与计算方法；

3.熟悉目标利润下的销售量、销售额测算方法；

4.了解实现目标利润的多种调整措施。1.能计算单位贡献毛益与贡献毛益总额；

2.能测算保本销量与目标利润销量；

3.能分析单价、成本、销量变动对利润的影响。1.培养数据驱动的决策思维；

2.树立精准营销与成本控制的效益意识。思政元素在讲解"实现目标利润的措施"时，引入"企业精益管理案例"，强调在追求利润过程中应注重科学分析与精准决策，引导学生树立效益优先、数据支撑的职业价值观，避免盲目追求销量而忽视利润质量。教学重难点教学重点1.本量利分析的基本公式与含义；

2.贡献毛益的计算与应用；

3.目标利润下的销量与销售额测算。教学难点1.保本点与目标利润点的理解与换算；

2.多因素变动对利润影响的综合分析；

3.利润优化策略的制定与选择。教学策略教学组织以任务为导向，将教学内容进行结构化和学习化处理，采用实训平台为主、教学平台为辅的方式进行教学，整个教学过程分为课前、课中、课后拓展三个环节，职业核心素养和文化素养的培养贯穿始终。教学方法鉴于学生缺乏实战经验，不喜理论，教师采用案例分析法、任务驱动法、分组讨论等教学方法，结合网中网平台的实操训练，让学生多体验、多积累，真正掌握成本性态分析的基本方法与流程。教学准备环境准备含多媒体设备的机房资料准备网中网平台、账号、密码资源准备智慧职教教学资源库、职教云学习平台、网中网实训平台、自制案例库、试题库、微课、动画教学实施过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政融入点）课前预习任务：

1.阅读教材"目标利润规划"部分（P250-254）；

2.思考：小杨公司为何会出现"销量暴涨却利润微薄"的情况？1.在智慧职教平台发布课前学习任务单，包含：

-教材阅读指引；

-"本量利分析基础"微课；

-引导性问题："贡献毛益与利润有何区别与联系？"

2.查看学生预习进度与讨论区发言。1.自主学习教材指定内容，观看微课；

2.在平台讨论区回复教师提出的引导性问题，或分享对利润波动的理解。激活学生前期认知，初步建立成本-销量-利润的联动思维，为课堂深入分析做准备。课中（理论1课时）1.情境导入与本量利原理

·回顾任务描述：小杨公司促销策略下的利润波动问题；

·讲解本量利分析的基本公式与含义。1.

情境导入：再次引出小杨公司的困惑——"如何平衡售价、销量与成本？"

2.

公式精讲：结合电动自行车案例，讲解P=px-bx-a公式及各变量含义。1.

聆听与思考：进入利润规划角色，思考各因素对利润的影响；

2.

互动回答：结合预习内容，回答教师关于贡献毛益的提问。将抽象数学模型与真实电商利润问题结合，培养学生量化分析的思维基础。2.贡献毛益计算与应用

·讲解单位贡献毛益与贡献毛益总额的计算；

·强调贡献毛益在利润分析中的重要性。1.

概念讲解：结合小案例5-17，演示单位贡献毛益与贡献毛益总额的计算；

2.

应用分析：说明贡献毛益如何用于产品决策与盈利能力评估。1.

记录与计算：学习贡献毛益公式，完成课堂计算练习；

2.

案例验证：验证小案例5-17中的贡献毛益计算结果。帮助学生理解贡献毛益是连接销量与利润的关键指标，培养其产品盈利分析能力。3.目标利润测算方法

·讲解保本销量与目标利润销量的计算公式；

·演示如何根据目标利润倒推所需销量。1.

公式推导：结合小案例5-18，逐步推导目标利润下的销量计算公式；

2.

测算演示：演示如何计算保本销量与目标利润销量；

3.

利润表验证：展示用利润表验证目标利润实现的过程。1.

公式应用：练习保本销量与目标利润销量的计算；

2.

数据验证：用利润表验证目标利润测算的准确性。培养学生利用公式进行利润预测的能力，使其掌握从目标倒推行动的科学规划方法。4.实现目标利润的措施

·讲解提价、降本、扩销等利润优化措施；

·分析各措施对销量、成本的联动影响。1.

措施讲解：结合小案例5-19，讲解四种调整措施的计算方法；

2.

策略分析：分析各措施的适用场景与实施难度；

3.

思政融入：引入"企业精益管理案例"，强调科学决策与效益优化的重要性。1.

措施计算：练习计算不同措施下的目标参数；

2.

策略讨论：讨论在电商环境中哪种措施更易实施。引导学生理解利润规划的灵活性，培养其多因素联动分析与策略选择能力。课中（实操1课时）实训任务：目标利润规划

（网中网平台任务：任务实施5-2）1.

任务下达与分组：

-宣布实训任务："各小组作为利润分析师，为小杨公司完成便携电动自行车的目标利润规划"；

-将学生分为3-5人小组，分发产品数据资料。

2.

过程指导：

-巡视各小组，指导学生计算贡献毛益、保本销量、目标利润销量；

-引导学生分析不同促销策略对利润的影响；

-检查各小组的计算过程与结果是否合理准确。

3.

策略指导：指导学生根据分析结果提出利润优化建议。1.

组建团队与明确任务：形成小组，明确分工（如有人负责计算、有人负责策略分析）；

2.

协作完成：

-计算单位贡献毛益与年度总贡献毛益；

-测算保本销量与目标利润销量；

-分析不同措施对利润的影响；

3.

成果形成：在网中网实训平台上提交小组的目标利润规划方案。通过实战训练，将本量利分析方法应用于真实产品规划，培养学生的利润预测、策略分析与团队协作能力。课后拓展1.完善并提交小组的《目标利润规划报告》；

2.思考：若市场竞争加剧导致售价下降10%，应如何调整原定利润目标？1.布置作业：要求各小组在课后润色并正式提交一份完整的利润规划报告（电子版），内容需包括：本量利参数计算、目标利润测算、优化策略建议；

2.提出思考：在作业要求中增设思考题："你们提出的利润优化措施中，最主要的实施风险是什么？如何应对？"1.完善报告：小组成员协作，整理课堂成果，形成格式规范、逻辑清晰的正式报告并提交；

2.深度思考：针对思考题，进行组内或个人的延伸思考，可将要点写入报告或准备课堂分享。促进知识的内化与巩固，引导学生认识利润规划的动态性与市场适应性，培养其应变与优化意识。教学评价本单元是目标利润规划的核心应用环节，学生通过真实电动自行车案例和平台实训，初步掌握了本量利分析方法与目标利润测算技巧。大部分学生能正确计算贡献毛益、保本销量与目标利润销量，理解各利润驱动因素的联动关系，在小组协作中展现出初步的量化分析与策略规划能力。通过平台自动评分与教师过程性评价相结合，较好地