湖南省邵阳市新邵县2025-2026学年七年级下学期7月期末考试历史试卷(有答案)

湖南省邵阳市新邵县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题一、单选题1．《宝庆府志·沿革表》载：汉孝平帝元始五年（公元5年），分昭陵县东境置昭阳侯国。从长沙王国分出来的昭阳侯国，其出现的原因可追溯到汉武帝时期巩固统治的某项措施。该措施是（

）A．首创分封制 B．推行郡县制 C．实施“推恩令” D．创立行省制2．下图为某历史时期的时间轴示意图。该时期的阶段特征是（

）A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立与巩固C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的巩固与发展3．“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定，人民负担较轻，经济繁荣。”其中的“他”是A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗4．下图信息表明我国古代钱币形制沿革具有（）A．多元性 B．开放性 C．延续性 D．独特性5．吴道子吸收顾恺之的画风，开创“兰叶描”。唐朝的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，编创了一些大型的乐舞。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，逐渐形成新的剧种“京剧”。该材料体现了我国古代艺术发展的特点是（

）A．化繁为简 B．领先世界 C．形式单一 D．继承创新6．为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（

）A．削弱皇帝权力 B．杜绝官员贪腐 C．强化中央集权 D．增强地方实力7．下图展示的是有年代和籍贯可考的南北方诗人分别在唐代和宋代时的占比情况。出现图中变化的主要原因是（

）A．科举制度的创新 B．经济重心的南移C．对外开放的深化 D．民族交融的加强8．历史史实是指过去客观发生过的人类活动，而历史评价是基于一定立场、标准或价值观，对历史史实所作的判断或评论。下列属于历史评价的是（

）A．唐末黄巢起义 B．宋辽澶渊之盟 C．岳飞精忠报国 D．顺治册封达赖9．我国某朝代疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。该朝代指的是（

）A．唐朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝10．下面是某同学在学习时整理的一组图片。它们共同体现了宋元科技（

）A．注重应用 B．服务农业 C．水平低下 D．沿袭前朝11．都江堰、大运河、明长城和北京故宫都是我国历朝兴建的伟大工程，它们的共同之处是（

）A．都加强了南北经济的交流 B．都发挥了军事防御的功能C．都促进了古代农业的发展 D．都体现了劳动人民的智慧12．某班级举办以“反抗外来入侵，捍卫民族尊严”为主题的班会，下列选项中符合这一主题的历史人物是（

）A．文天祥 B．郭守敬 C．郑成功 D．顾炎武13．据统计，清代军机处满文录副奏折总数逾18万件，其中涉及边疆事务者达12万余件，约占总数的67%。据此可知，清代（

）A．军机处独立行使决策权 B．极力维护国家统一C．奏折档案统一使用满文 D．边疆治理因地制宜14．特种邮票《双玉读曲》描绘了贾宝玉和林黛玉一起阅读某一文艺作品的画面。与该邮票相关的文学作品是（

）A．《窦娥冤》 B．《水浒传》 C．《西游记》 D．《红楼梦》二、材料题15．船见证中国历史的变迁。阅读下列材料，回答问题。材料一甲骨文的“舟”字注：“舟”字，其形如一只小船。远古时期最初的小船，被称为“独木舟”。古人巧妙地将一根独木的中间部分挖空，保留两头的实木作为封堵，这样制作出来的独木舟便能在水中承载重物并顺利划行。(1)根据材料一谈谈你从甲骨文的“舟”字获得的信息。材料二图1《弘法大师行状绘词》(局部)图2郑和宝船（模型）图3《广州十三行》注：画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形注：郑和船队中最大的海船，也是船队中的主体注：画面描述了清朝广州口岸十三行商馆区的情形(2)从材料二的图1、图3中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。示例：选择图2“郑和宝船（模型）”信息：郑和下西洋说明：15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力强盛。明成祖时，派郑和率领船队出使西洋。郑和的远航，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。材料三

在我国龙舟竞渡有着十分悠久的历史。特别是龙舟竞渡与纪念屈原结合起来，使它不仅具有民族性、群众性、竞技性和观赏性，而且还具有锻炼身体和增强体质的作用，还可以培养激流勇进的精神和拼搏向前的勇气。——摘编自王俊《中国古代船舶》(3)根据材料三指出龙舟竞渡的特点，并说明开展这项活动的意义。16．经济发展推动社会进步。阅读下列材料，回答问题。材料一酒器青铜牺尊整体为牛形，牛鼻上穿有一环，印证了牛耕的出现。二牛抬杠，由二牛牵引，一人扶犁，可稳定地进行翻土作业，满足大面积的耕作需求。曲辕犁由11个部件构成，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作。(1)根据材料一并结合所学知识概括从春秋到唐朝农耕进步的表现。材料二

宋室南渡，北方人口再次大规模南徙，经济重心南移的格局最终不可逆转。凭借造船技术的进步与航海罗盘的使用，以经济实力为强大后盾，宋朝大力开拓海上贸易，外贸地区、规模与税收远逾前代，自南宋起迎来了“海上丝绸之路”的黄金时代。——摘编自虞云国《我们应如何看待宋朝》(2)根据材料二分析南宋时期“海上丝绸之路”进入黄金时代的有利条件。材料三

明清时期，随着我国商品经济的高速发展，小农经济由自给自足型向开放型转变，使得城镇经济更为繁荣。市民阶层逐步发展，弃农经商的现象屡见不鲜，传统社会重本抑末的思想松动。近代文化兴起，突破了传统思想文化和教育理念的桎梏。——摘编自姚庆《“明清时期商品经济发展”新思考》(3)根据材料三归纳明清商品经济发展的积极影响。综合上述材料并结合所学知识，分析我国古代经济持续发展的原因。17．某历史社团开展“历史与读书”主题学习活动，请你参与完成。活动一

【读书有“尚”】同学们在品读邱涛的文章《斯文在兹：古代的读书风尚》时，整理了如下内容：时期读书风尚夏商西周时期读书范围基本局限在官吏和贵族子弟，构成了上古三代最初的数量有限的读书人群体。春秋战国时期教育文化下移，读书群体进一步扩展，读书开始成为普遍的社会风尚，成就了作为先秦文化繁盛象征的“百家争鸣”。两汉时期实行文化宽容政策，读书风尚活跃。汉代卓越而丰富的科技成果，与读书向学的风气密切相关。魏晋南北朝时期虽然社会战乱不休，但还是重视读书学习。汉代以来教育单一化格局被打破，出现女性读书者。隋唐时期科举制度的确立，极大地激励了崇尚读书的社会风气。两宋时期提升科第地位，推动读书之风炽盛尤甚。皇帝多以读书为荣，起到了很好的示范作用。明清时期文化专制政策钳制思想、文化，但随着科举制度的完善，读书学习的传统精神没有被扼杀，中华文化得以绵延。(1)根据上述信息，简述从夏商西周时期到魏晋南北朝时期古代读书风尚的变化。(2)根据上述信息并结合所学知识，分析影响古代读书风尚的因素。活动二

【读书有“得”】同学们在交流读书的心得，作了如下发言：(3)综合活动一、二并结合所学知识，谈谈你对开展全民阅读、形成良好读书风尚意义的认识。18．阅读下列材料，回答问题。材料

中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。——摘编自《深刻把握中华文明的突出特性》（《人民日报》2023年6月6日）材料从五个方面总结了中华文明的突出特性，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

参考答案1．C2．C3．A4．C5．D6．C7．B8．C9．B10．A11．D12．C13．B14．D15．(1)信息；甲骨文“舟”字是象形文字；“舟”字反映了我国文字起源与人类生活密切相关；“舟”字形象表现了古代水上交通工具；“舟”字展现了人类对水上生活的深刻记忆；“舟”字反映了古代的造船技艺；“舟”字反映了舟在水上运输中的重要性。（任答两点即可，其他答案言之有理亦可）(2)示例一：选择图1“《弘法大师行状绘词》（局部）”信息：日本遣唐使来华（言之有理亦可）说明：隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”，跟随来华的还有许多留学生和留学僧。遣唐使将中国的制度、文化、医药、宗教、习俗等带到日本，对日本社会的发展产生深远的影响。（言之有理亦可）示例二：选择图3“《广州十三行》”信息：清朝实行闭关锁国政策（言之有理亦可）说明：西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行闭关政策，严格限制对外贸易。这种闭关自守的政策，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。（言之有理亦可）(3)特点：历史悠久；民族性；群众性；竞技性；观赏性。意义：具有锻炼身体和增强体质的作用；培养激流勇进的精神；培养拼搏向前的勇气。16．(1)牛耕的出现与推广；耕作方式从粗放到精细（精耕细作）；更适合大面积耕种；耕作工具不断改进（更省时省力）；耕作效率得到提高。（任答三点即可，其他答案言之有理亦可）(2)经济重心南移完成；北方人口大规模南迁；造船技术和航海技术进步；南方经济实力雄厚，为海上贸易提供了物质基础；政府支持海外贸易。（任答两点即可，其他答案言之有理亦可）(3)影响：推动小农经济转型（小农经济由自给自足型向开放型转变）；使得城镇经济更为繁荣；市民阶层逐步得到发展；重本抑末的传统观念出现松动；促进了近代文化兴起（突破了传统思想文化和教育理念的桎梏，促进思想解放）。（任答两点即可，其他答案言之有理亦可）原因：生产工具和耕作技术进步；兴修水利，改善农业灌溉条件；推广优良农作物品种（提高粮食产量，丰富食物来源）；手工业技术进步；交通发达（道路、运河、海运便利，利于物资交流）；城市兴起，商业繁荣（促进商品流通与市场发展）；国内外贸易活跃（加强经济交流，推动经济发展）；社会安定、政局稳定（为经济发展提供良好环境）；统治者推行有利于经济发展的政策（如轻徭薄赋、重视农业生产、保障生产发展）。（其他答案言之有理亦可）17．(1)读书人群体数量有限→读书群体进一步扩展，读书开始成为普遍的社会风尚→读书风尚活跃→社会战乱不休但还是重视读书学习，并出现女性读书者。（依序回答，答对两点即可，答对三点或全对满分。其他答案言之有理亦可）(2)文化政策；社会环境；教育格局；政治制度；示范引领；个人兴趣爱好。（任答三点即可，其他答案言之有理亦可）(3)有利于文化的繁荣；有利于科技的发展；有利于中华文化的绵延；有利于历史的学习；有利于高尚情操的培养；有利于正确三观的形成；有利于个人素养的提升；有利于形成良好的社会风气；有利于人类社会的进步。（任答两点即可，其他答案言之有理亦可）18．【示例一】观点：中华文明具有突出的连续性。论述：从古代的甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等到如今使用的简化字，在汉字的发展演变中，其基本结构和表意功能得以保留，体现了汉字的发展一脉相承，具有连续性。春秋后期，孔子创立儒家学说，从汉朝尊崇儒术开始，儒家学说居于主导地位，为历代王朝所推崇，儒学强调的和谐、责任、家庭观念等仍然是现代社会的重要价值观。秦朝实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，历经演变，县至今仍是中国的行政区划单位之一。结论：综上所述，中华文明延绵至今、从未中断，印证了中华文明具有突出的连续性。【示例二】观点：中华文明具有突出的创新性。论述：北宋匠人毕昇发明的活字印刷术，极大地提高了印刷效率，促进了知识的传播和文化的普及，对人类文明的发展产生了重大影响。宋朝时，指南针经阿拉伯商人传入欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。明朝宋应星编著的《天工开物》，记叙了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。结论：综上所述，中华文明具有突出的创新性，这也是中华文明持续发展的重要动力。【示例三】观点：中华文明具有突出的统一性。论述：秦统一中国后，创立了大一统的中央集权制度，建立郡县制，统一文字、货币、度量衡、车轨，修筑贯通全国的道路，开凿灵渠，修筑长城，有利于统一多民族国家的巩固。汉武帝政治上实施“推恩令”，建立刺史制度、加强中央集权；经济上将铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖；思想上罢黜百家、尊崇儒术；军事上北击匈奴。从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。清朝加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。明清时期统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。结论：综上所述，统一始终是中国历史发展的主流和大势，中华文明具有突出的统一性。【示例四】观点：中华文明具有突出的包容性。论述：汉朝时，产生于古代印度的佛教通过丝绸之路传入中国，并逐步在社会上传播开来。南北朝时期，云冈石窟和龙门石窟的佛像雕塑艺术，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。唐朝实施开放的对外政策，对外交往频繁，遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等中外文化交流活动，促进了双方文化、社会等发展，体现了中华文明的开放包容。结论：综上所述，中华文明在兼收并蓄中不断丰富发展，具有突出的包容性