教育法学(4)模拟试题及答案

教育法学(4)模拟试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在教育法律规范的构成要素中，规定人们行为规则或模式的部分，即规定人们可以做什么、应该做什么或禁止做什么的部分，被称为（）。A.假定B.处理C.制裁D.后果2.下列法律文件中，属于我国教育法律体系中的“母法”且具有最高法律效力的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国教师法》3.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国务院和地方各级人民政府根据（）原则，领导和管理教育工作。A.分级管理、分工负责B.统一领导、集中管理C.分类管理、单独负责D.地方负责、分级管理4.教师申诉制度属于教育法律救济的一种方式，其受理机关通常是（）。A.人民法院B.人民检察院C.同级人民政府或上一级主管部门D.当地教育工会5.某中学在招生过程中，拒收适龄残疾少年入学接受义务教育。该学校的做法违反了（）。A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国民办教育促进法》6.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度。A.六B.八C.九D.十二7.教师张某因为体罚学生，学校决定给予其行政处分。张某如果不服，可以向（）提出申诉。A.当地人民法院B.当地人民检察院C.当地教育行政部门D.当地人大常委会8.在教育法律关系中，主体权利和义务所指向的对象被称为（）。A.法律关系主体B.法律关系客体C.法律关系内容D.法律关系事实9.按照《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对未成年人的保护分为家庭保护、学校保护、社会保护和（）。A.自我保护B.司法保护C.网络保护D.心理保护10.教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（）。A.法律规范B.法律关系主体C.法律事实D.法律关系客体11.根据《中华人民共和国教师法》，下列哪一项不属于教师享有的权利？（）A.教育教学权B.学术研究权C.寒暑假带薪休假权D.当地政府行政决策权12.某小学教师在上课期间发现学生王某未完成作业，遂罚其站在教室后面听课，并不准其参加课间操。该教师侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人身自由权C.荣誉权D.受教育权13.依据法律规定，违反教育法的行为应当承担的法律责任主要包括行政责任、民事责任和（）。A.纪律责任B.道德责任C.刑事责任D.合同责任14.教育行政许可属于教育行政执法的一种具体形式，其性质属于（）。A.依职权的行政行为B.依申请的行政行为C.自由裁量的行政行为D.双方行政行为15.《中华人民共和国民办教育促进法》规定，民办学校收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善办学条件。这体现了民办学校的（）。A.营利性B.公益性C.灵活性D.自主性16.教育法制建设的基本环节包括教育立法、教育执法、（）和教育法律监督。A.教育普法B.教育守法C.教育司法D.教育法律解释17.学校对教职工进行考核时，应当坚持客观、公正、准确的原则，考核结果是（）的重要依据。A.受聘任教、晋升工资、实施奖惩B.评选先进、发放福利、分配住房C.继续教育、岗位培训、人事调动D.评定职称、计算工龄、退休待遇18.根据《学生伤害事故处理办法》，学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的人身损害事故，学校（）。A.承担全部责任B.承担主要责任C.承担次要责任D.不承担责任19.教育法规的效力范围主要包括时间效力、空间效力和（）。A.对人效力B.对事效力C.程序效力D.实体效力20.我国最早颁布的近代教育专项法规是（）。A.《壬子癸丑学制》B.《钦定学堂章程》C.《奏定学堂章程》D.《学部奏订女子学堂章程》二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.教育法的基本特征包括（）。A.教育法是国家意志的表现B.教育法规定了人们的教育权利和义务C.教育法具有普遍的约束力D.教育法是由国家强制力保证实施的E.教育法仅适用于学校内部2.根据《中华人民共和国教育法》，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，这些“其他多种渠道”包括（）。A.校办产业收入B.社会捐资集资C.收取学费D.金融信贷E.基金会资助3.教师应当履行的义务包括（）。A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划C.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展D.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为E.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平4.下列属于教育法律关系客体的有（）。A.物质财富B.非物质财富C.行为D.人身利益E.精神产品5.我国教育法规定的法律责任形式中，属于行政处分的有（）。A.警告B.记过C.降级D.撤职E.开除6.义务教育法规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。A.个体差异B.家庭背景C.个性发展D.智力水平E.身体状况7.学校及其他教育机构行使的权利包括（）。A.按照章程自主管理B.组织实施教育教学活动C.招收学生或者其他受教育者D.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分E.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分8.发生学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任的情形包括（）。A.学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准B.学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏C.学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求D.学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育E.学生在自行上学、放学途中发生的伤害9.教育法律监督的类型包括（）。A.国家权力机关的监督B.国家行政机关的监督C.司法机关的监督D.社会的监督E.中国共产党的监督10.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私，隐私包括（）。A.个人信件、日记B.电子邮件C.通过网上聊天记录D.健康状况E.家庭住址三、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.教育法律规范不仅调整学校与政府的关系，也调整学校与社会、学校与教师、教师与学生等关系。（）2.教育行政执法的主体只能是教育行政部门，其他政府部门无权执法。（）3.民办学校与公办学校具有同等的法律地位，但在招生政策上享有特权。（）4.教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。（）5.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。（）6.学生在学校受伤，无论学校有无过错，都必须承担赔偿责任。（）7.教育行政复议和行政诉讼都是解决教育行政争议的途径，但前者是行政系统内部的救济，后者是司法救济。（）8.国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。（）9.学校可以随时开除违反校规校纪的学生，无需经过任何法定程序。（）10.教育合同的变更和解除，必须遵循协商一致的原则，不得损害国家利益和社会公共利益。（）11.只有通过国家教师资格考试，才能取得教师资格，这是唯一的途径。（）12.结婚不属于取得教师资格的积极条件。（）13.教育法中的“撤销资格”属于行政处罚的一种。（）14.法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织，可以在法定授权范围内以自己的名义实施教育行政许可。（）15.教育法律关系中的行为包括作为和不作为。（）四、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1.教育法是调整教育行政关系和_________的法律规范的总称。2.《中华人民共和国教师法》于_________年通过，自_________年起施行。3.教育法律规范的三要素是假定、_________和制裁。4.按照法律规范的性质，教育法律规范可以分为义务性规范、禁止性规范和_________。5.学生申诉制度中的被申诉人一般是_________。6.我国教育经费筹措的体制是“以财政拨款为主、_________为辅”。7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出，把_________作为教育改革发展的核心任务。8.学校及其他教育机构具备法人条件的，自_________之日起取得法人资格。9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的_________日内，作出处理。10.违反教育法的行为主体，根据其性质和危害程度，应当承担相应的法律责任，主要包括行政责任、_________和刑事责任。11.教育政策的表现形式通常有决议、决定、命令、_________等。12.在教育行政诉讼中，被告主要是_________。13.《中华人民共和国义务教育法》规定，禁止任何组织或者个人招用应当接受义务教育的_________就业。14.教育行政执法的原则包括合法性原则、合理性原则、_________和应急性原则。15.教师聘任制下，聘任双方在_________地位上是平等的。五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述教育法与教育政策的区别。2.简述我国《教育法》规定的学生的权利。3.简述教育法律责任的构成要件。4.简述教师考核的内容和原则。5.简述学校在学生伤害事故中承担法律责任的主要归责原则。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）1.案例描述：某市初级中学初二学生李某（14岁），平时学习成绩较差，纪律散漫。某日下午数学课上，李某不认真听讲，并在座位上玩弄手机。数学教师王某发现后，责令李某交出手机，李某拒绝。王某随即走下讲台，强行搜查李某的口袋，找出手机，并在众目睽睽之下大声训斥李某：“你就是烂泥扶不上墙，以后上课你也别来了，免得影响别人！”随后，王某将李某赶出教室，并让其回家请家长。李某感到自尊心受到极大伤害，不敢回家，流落街头，后因参与盗窃被公安机关抓获。李某家长以学校侵害学生受教育权和人格尊严权为由，向法院提起诉讼。问题：(1)本案中，教师王某的行为侵犯了李某的哪些合法权益？请结合相关法律知识进行分析。(2)学校应当如何处理此事？教师王某应当承担什么责任？(3)结合本案，谈谈教师应当如何依法履行教育教学职责？2.案例描述：某小学五年级学生在上体育课进行自由活动时，学生赵某和孙某因争抢篮球发生争执。赵某推搡孙某，导致孙某后脑勺着地，当场昏迷。体育老师当时正在操场边接听电话，未及时发现和制止。孙某被送往医院抢救，共花去医疗费、护理费等共计5万元。经法医鉴定，孙某构成九级伤残。事后，孙某家长将赵某监护人、学校一并告上法庭，要求赔偿损失。问题：(1)本案中，学校是否应当承担民事赔偿责任？为什么？(2)赵某的监护人是否应当承担责任？为什么？(3)假设学校体育设施存在安全隐患导致学生受伤，责任应如何认定？(4)请结合《民法典》和《学生伤害事故处理办法》的相关规定，阐述学校在体育课教学中的安全注意义务。七、论述题（本大题共1小题，共25分）1.依法治教是教育改革与发展的必然要求。请联系实际，论述当前我国推进依法治教的重要意义、面临的主要挑战及对策建议。***参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B【解析】教育法律规范的三个要素是假定（适用条件）、处理（行为规则本身）和制裁（后果）。其中，“处理”部分规定了人们的行为规则或模式，即可以做什么、应该做什么或禁止做什么。2.【答案】C【解析】《宪法》是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是所有其他法律的立法依据。3.【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》第十四条规定：“国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。”4.【答案】C【解析】根据《教师法》第三十九条，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。5.【答案】B【解析】《义务教育法》第十九条规定：“普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。”拒收残疾少年入学违反了《义务教育法》。6.【答案】C【解析】《义务教育法》第二条规定：“国家实行九年义务教育制度。”7.【答案】C【解析】同第4题解析。8.【答案】B【解析】教育法律关系客体是指教育法律关系主体的权利和义务所指向的对象。主要包括物、行为、精神财富等。9.【答案】B【解析】《未成年人保护法》规定了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护和政府保护。但在较早期的版本和基础理论中，经典的四大保护为家庭、学校、社会、司法。本题依据经典四分法，选项B最为准确。10.【答案】C【解析】法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的客观情况。它是法律关系产生、变更和消灭的根据。11.【答案】D【解析】行政决策权是行政机关及其工作人员的权力，教师作为专业人员，享有教育教学权、学术研究权、管理学生权等，但不享有政府行政决策权。12.【答案】D【解析】教师不准学生参加课间操，侵犯了学生参加教育教学计划安排的各种活动的权利，即侵犯了学生的受教育权。同时也涉及人身自由（限制行动）。13.【答案】C【解析】违反教育法的法律责任主要分为行政责任、民事责任和刑事责任三种。14.【答案】B【解析】教育行政许可是依申请的行政行为，必须由相对人提出申请，行政主体才能审查并决定是否许可。15.【答案】B【解析】《民办教育促进法》规定，民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。16.【答案】B【解析】教育法制建设的基本环节通常概括为：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严（执法）、违法必究（司法与监督）。在具体环节中，教育守法是核心。17.【答案】A【解析】《教师法》第二十二条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。”18.【答案】D【解析】《学生伤害事故处理办法》第十三条第（一）项规定：“在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的人身损害后果，学校行为并无不当的，不承担事故责任。”19.【答案】A【解析】教育法规的效力范围包括时间效力、空间效力和对人的效力。20.【答案】C【解析】《奏定学堂章程》（1904年颁布）是中国近代第一个正式实施的学制，包含了一系列具体的法规，是近代教育专项法规的开端。二、多项选择题1.【答案】ABCD【解析】教育法具有国家意志性、规范性（权利义务）、强制性、普遍性等特征，但不局限于学校内部，而是适用于整个教育领域。2.【答案】ABDE【解析】《教育法》第五十四条规定了经费筹措渠道，包括财政拨款、校办产业收入、社会捐资集资、收取学费（非义务教育阶段）、金融信贷、基金等。C项“收取学费”主要针对非义务教育，且在严格语境下，义务教育阶段免除学费杂费，但“其他多种渠道”是一个宽泛概念。在多项选择题中，ABDE为明确列举的非财政渠道。注：严格依据《教育法》原文，列举了财政拨款、城乡教育费附加、校办产业、社会捐资、杂费（后改为学费）、基金等。本题答案为ABDE。3.【答案】ABCDE【解析】《教师法》第八条详细规定了教师的六项义务，选项A、B、C、D、E涵盖了这些义务的主要内容。4.【答案】ABC【解析】教育法律关系的客体主要包括三类：物质财富（物）、行为（作为/不作为）、精神财富（智力成果）。人身利益通常是人身权法律关系的客体，在广义教育法中可归入非物质利益，但典型教材分类为物、行为、精神成果。本题选ABC。5.【答案】ABCDE【解析】行政处分是国家机关、企事业单位对所属工作人员违法违纪行为的惩戒，包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。6.【答案】AC【解析】《义务教育法》第二十九条提到“关注学生的个体差异”，旨在“因材施教”。7.【答案】ABCDE【解析】《教育法》第二十九条规定了学校及其他教育机构行使的权利，包括自主管理、组织实施活动、招收学生、管理学籍、聘任教职工等。8.【答案】ABCD【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条列举了学校应当依法承担相应责任的12种情形，ABCD均在此列。E项属于学校不承担责任的情形。9.【答案】ABCDE【解析】广义的法律监督包括国家监督和社会监督，国家监督又包括权力机关、行政机关和司法机关的监督，党纪监督也是我国监督体系的重要组成部分。10.【答案】ABCE【解析】《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。隐私通常涵盖信件、日记、电子邮件、聊天记录等通信内容，以及家庭住址等个人信息。D项健康状况在特定情况下（如体检）需知晓，但属于广义隐私范畴，但在本题选项中，ABCE最为典型且明确。三、判断题1.【答案】√【解析】教育法调整的教育法律关系范围广泛，包括行政、民事等多种性质的关系。2.【答案】×【解析】教育行政执法主体除教育行政部门外，还包括其他依法享有教育管理职权的行政机关，如财政部门涉及教育经费的监督，人社部门涉及教师编制管理等。3.【答案】×【解析】《民办教育促进法》第五条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。”并未赋予招生特权，民办学校招生需在政策范围内进行。4.【答案】√【解析】《教师法》第七条规定了教师享有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。5.【答案】√【解析】《义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”6.【答案】×【解析】学生伤害事故主要适用过错责任原则，即学校有过错才承担责任，并非“无论有无过错”。7.【答案】√【解析】行政复议是行政机关内部层级监督，行政诉讼是司法审查，两者性质不同。8.【答案】√【解析】《教育法》第十五条规定：“国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。”9.【答案】×【解析】学校开除学生必须符合法律规定，并遵循正当程序，义务教育阶段学校不得开除学生。10.【答案】√【解析】这是合同法的基本原则在教育合同中的体现。11.【答案】×【解析】取得教师资格除了通过资格考试外，还可以通过教师资格认定（针对特定人员或历史情况），且必须具备相应学历等条件，并非只有考试一条路，但目前考试是主要途径。不过严格来说，法律规定是具备相应学历等条件，经认定合格。题目表述“唯一途径”过于绝对。12.【答案】√【解析】取得教师资格的法定条件包括：国籍、品德、业务、学历、身体。结婚与否不是条件。13.【答案】√【解析】剥夺教师资格（如撤销教师资格）属于行政处罚的一种。14.【答案】√【解析】《行政许可法》规定，法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织，在法定授权范围内以自己的名义实施行政许可。15.【答案】√【解析】法律行为包括作为（积极行为）和不作为（消极行为）。四、填空题1.【答案】教育民事关系2.【答案】1993；19943.【答案】处理4.【答案】授权性规范5.【答案】学校6.【答案】其他多种渠道筹措教育经费7.【答案】提高质量8.【答案】批准成立或者登记注册9.【答案】三十10.【答案】民事责任11.【答案】指示12.【答案】教育行政机关（或作出行政行为的行政机关）13.【答案】适龄儿童、少年14.【答案】效率性原则（或程序合法性原则，依据教材不同，通常填效率性或程序性，此处推荐效率性）15.【答案】法律五、简答题1.简述教育法与教育政策的区别。【答案】(1)制定的主体不同：教育法由国家立法机关依据法定程序制定；教育政策主要由政党或国家行政机关制定。(2)表现形式不同：教育法以法律条文等规范性文件形式表现，具有严格的规范性；教育政策表现为决议、决定、纲要等形式，相对灵活。(3)实施方式不同：教育法依靠国家强制力保证实施；教育政策主要靠宣传教育和组织纪律保障执行。(4)调整范围不同：教育法调整的是基本的、稳定的教育社会关系；教育政策调整的范围更广，内容更具体。(5)稳定性不同：教育法具有相对较高的稳定性，修改程序严格；教育政策具有灵活性，可根据形势变化及时调整。2.简述我国《教育法》规定的学生的权利。【答案】根据《教育法》第四十三条，受教育者享有下列权利：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(2)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(3)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(4)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(5)法律、法规规定的其他权利。3.简述教育法律责任的构成要件。【答案】教育法律责任的构成要件是指承担教育法律责任必须具备的条件，主要包括：(1)有损害事实：即违法行为造成了对教育法律关系主体合法权益的侵害结果。(2)损害行为必须违反教育法：行为具有违法性，这是承担法律责任的前提。(3)行为人主观上有过错：包括故意和过失。在特定情况下（如高度危险作业），适用无过错责任。(4)违法行为与损害事实之间有因果关系：损害结果是由违法行为直接引起的。4.简述教师考核的内容和原则。【答案】(1)考核内容：根据《教师法》第二十二条，教师考核内容包括政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩。(2)考核原则：①客观性原则：以事实为依据，实事求是；②公正性原则：一视同仁，不偏不倚；③准确性原则：考核结果符合教师实际情况。5.简述学校在学生伤害事故中承担法律责任的主要归责原则。【答案】(1)过错责任原则：这是基本原则。即学校有过错才承担责任，无过错即无责任。判断学校是否有过错，主要看其是否尽到了教育、管理和保护的职责。(2)过错推定责任原则：在特定情况下（如学校组织的校外活动发生事故，学校无法证明自己无过错），推定学校有过错，需承担责任。(3)适当补充责任原则：当第三人造成学生伤害，学校未尽到管理职责时，承担相应的补充责任。(4)公平责任原则：在双方均无过错的情况下，根据实际情况，由双方分担损失。六、案例分析题1.案例分析【答案】(1)教师王某侵犯了李某的合法权益：①受教育权：王某将李某赶出教室，剥夺了其听课的机会，侵犯了学生参加教育教学活动的权利。②人格尊严权：王某搜查李某身体，侵犯了学生的人格尊严和人身自由；公开训斥“烂泥扶不上墙”，侮辱了学生的人格。③财产权：强行搜查并占有手机，侵犯了对手机的持有权（尽管是课堂违纪物品，但处理程序不当）。(2)学校应承担责任并处理教师：学校应对李某的损失承担相应的民事赔偿责任，并对教师王某进行行政处分。教师王某的行为严重违反《教师法》和《未成年人保护法》，应给予警告、记过等处分，造成严重后果的（如导致李某流落街头犯罪），应追究其更严重的行政责任甚至刑事责任（如涉嫌侮辱罪，虽较难认定，但性质恶劣）。(3)教师依法履职的启示：①树立依法执教观念，尊重学生权利，不得体罚、变相体罚或侮辱学生。②处理课堂违纪应合法合规。对于学生违纪，应耐心批评教育，必要时按校规处理，不得擅自剥夺学生上课权利。③保护学生安全。将学生赶出教室使其流落街头，严重违反了学校保护未成年人的职责。④提高师德修养，关爱学生，尤其是对待成绩差、纪律散漫的学生，更应注重教育方式。2.案例分析【答案】(1)学校应当承担相应的赔偿责任。理由：根据《民法典》及《学生伤害事故处理办法》，限制民事行为能力人（小学生通常为无或限制民事行为能力人）在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。本案中，体育老师在自由活动期间接听电话，未尽到监管和巡视职责，未能及时发现和制止学生的危险行为，存在管理上的疏忽，属于过错行为。(2)赵某的监护人应当承担责任。理由：赵某作为致害人，推搡孙某导致其受伤，侵犯了孙某的健康权。由于赵某系未成年人，其造成的损害赔偿责任应由其监护人承担。监护人未尽到监护职责，导致赵某实施侵权行为。(3)如果学校体育设施存在安全隐患：根据《民法典》第一千二百条，无民