教育法学考模拟试题及答案

教育法学考模拟试题及答案第一部分：单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在教育法律规范的构成要素中，规定人们行为规则或模式的部分，即规定人们可以做什么、应当做什么或禁止做什么的部分，被称为（）。A.假定B.处理C.制裁D.后果2.下列选项中，不属于我国教育法渊源的是（）。A.《中华人民共和国宪法》B.最高人民法院的司法解释C.教育部的部门规章D.某省教育厅发布的红头文件3.根据《中华人民共和国教育法》的规定，国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由（）规定。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D.省级人民政府4.教师法律关系中最核心、最基础的法律关系是（）。A.教师与政府的关系B.教师与学校的关系C.教师与学生的关系D.教师与社会的关系5.某高中二年级学生小明（16周岁）在体育课上因教师未进行安全指导而受伤，对于小明所受的伤害，应当承担主要民事责任的是（）。A.小明自己B.小明的监护人C.学校D.体育教师6.《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。A.15B.30C.45D.607.依据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校实行（）。A.寄宿制管理B.军事化管理C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制8.下列关于教育权利能力的说法，正确的是（）。A.公民的教育权利能力始于出生，终于死亡B.公民的教育权利能力必须达到一定年龄才能享有C.公民的教育权利能力可以因某种行为被剥夺D.公民的教育权利能力一律平等9.某民办学校为了扩大招生，在宣传广告中夸大其升学率，并承诺“包上一本”，这种行为违反了教育法律中的（）原则。A.教育公平B.诚实守信C.有教无类D.教育公益性10.根据法律规范的强制性程度不同，教育法律规范可以分为（）。A.义务性规范和授权性规范B.强行性规范和任意性规范C.确定性规范和委托性规范D.委任性规范和准用性规范11.学生在校园内受到校外人员侵害，学校未尽到管理职责的，应当承担（）。A.全部赔偿责任B.相应的补充责任C.连带赔偿责任D.公平责任12.教育行政复议机关应当在受理复议申请之日起（）日内作出复议决定。A.15B.30C.60D.9013.下列选项中，不属于受教育者权利的是（）。A.参加教育教学计划安排的各种活动B.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金C.在学业成绩和品行上获得公正评价D.随时开除违反校规校纪的学生14.我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的（）。A.个人隐私B.学业成绩C.违纪记录D.家庭住址（需经监护人同意除外）15.教育法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。下列属于教育法律事件的是（）。A.学生考入大学B.教师体罚学生C.地震导致校舍倒塌D.学校颁发毕业证书16.校方责任险的保险标的为（）。A.学生的生命健康B.学校的财产C.学校依法应当承担的经济赔偿责任D.教师的个人行为17.《中华人民共和国学位条例》属于（）。A.行政法规B.教育行政规章C.单行教育法律D.基本教育法律18.教师聘任制下，聘任关系的建立以（）为标志。A.签订聘任合同B.颁取教师资格证C.教育行政部门批准D.学校公布聘任名单19.对于违反教育法的行为，如果同时构成了犯罪，应当（）。A.仅追究行政责任B.仅追究刑事责任C.追究民事责任D.依法追究刑事责任，同时不免除应当承担的行政责任或民事责任20.高等学校自批准设立之日起取得法人资格。在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。这体现了高等学校的（）法律地位。A.行政主体B.行政相对人C.民事主体D.准行政主体第二部分：多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）21.教育法的基本特征包括（）。A.国家意志性B.强制性C.规范性D.普遍性22.根据我国《教师法》的规定，教师享有的权利包括（）。A.教育教学权B.学术研究权C.寒暑假带薪休假权D.民主管理权23.下列情形中，学校应当依法承担民事责任的有（）。A.校舍倒塌造成学生伤亡B.教师在课堂上侮辱学生，导致学生精神失常C.学生在课间休息时打闹，意外造成另一同学受伤，学校管理无过错D.学校食堂提供的食物不卫生，导致学生食物中毒24.教育法律救济的途径主要包括（）。A.诉讼渠道B.行政渠道C.仲裁渠道D.调解渠道25.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的保护分为（）。A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护26.下列属于我国教育法律体系中的纵向结构层次的有（）。A.宪法中的教育条款B.教育基本法律C.教育单行法律D.地方性教育法规27.教育法律责任的构成要件包括（）。A.有损害事实B.损害行为必须违法C.行为人主观上有过错D.违法行为与损害事实之间有因果关系28.学校及其他教育机构行使的权利主要包括（）。A.按照章程自主管理B.组织实施教育教学活动C.招收学生或者其他受教育者D.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分29.下列关于教育申诉的说法，正确的有（）。A.教师申诉的范围仅限于学校内部管理行为B.受理教师申诉的机关主要是主管的教育行政部门C.申诉必须在法定期限内提出D.申诉人可以对申诉处理结果提起行政复议或诉讼30.在教育行政诉讼中，被告举证的范围包括（）。A.作出该具体行政行为的证据B.作出该具体行政行为所依据的规范性文件C.原告的违法事实D.被告的内部审批程序第三部分：判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）31.教育法调整的是所有与教育有关的社会关系。（）32.只有年满18周岁的公民才具有成为教师的权利能力。（）33.民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后，出资人可以根据法律规定从办学结余中取得合理回报。（）34.受教育权是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。（）35.教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）36.因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。（）37.高等学校的毕业证书和学位证书发证机构是学校本身。（）38.教育行政复议是教育行政诉讼的前置程序，未经复议不得起诉。（）39.任何组织和个人不得扰乱教学秩序，但为了宣传公益事业，可以适当占用教学时间。（）40.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者，也就是教育法律关系中权利的享有者和义务的承担者。（）第四部分：填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）41.教育法律规范的三要素是指假定、__________和制裁。42.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行__________年义务教育制度。43.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高__________的使命。44.学校安全事故的处理应当遵循依法、客观公正、__________、及时妥善的原则。45.经国家批准设立或者认可的学校及其他教育机构按照国家规定，颁发__________证书或者其他学业证书。46.教育行政许可必须遵循__________原则，即在符合法定条件和标准时，行政机关应当作出准予许可的决定。47.明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究__________责任。48.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予__________、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。49.学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的__________依法确定。50.教育督导机构在督导中发现的重大问题，应当向本级人民政府报告，并提出__________。第五部分：名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）51.教育法52.教育法律关系53.教育法律责任54.学生伤害事故55.教师申诉制度第六部分：简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）56.简述《中华人民共和国教育法》确立的教育方针。57.简述学校及其他教育机构应当履行的义务。58.简述受教育者应当履行的义务。59.简述教育法律规范的类别（按法律规范的行为模式不同分类）。60.简述教育行政诉讼与教育行政复议的主要区别。第七部分：论述题（本大题共1小题，共15分）61.论依法治校的意义及其主要实现途径。第八部分：案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）62.案例一：某中学初二学生李某，平时调皮捣蛋，不遵守纪律。一天下午数学课上，李某多次说话、干扰课堂秩序。数学教师张某非常生气，先是将李某拖出教室，让其站在走廊里，随后又觉得不解气，将李某叫回办公室，用三角尺击打李某手心数次，导致李某手心红肿软组织挫伤。李某家长得知后，多次找学校要求处理教师张某并赔偿医药费。学校认为教师管教学生是出于负责，只是手段过激，对家长进行了安抚，但未对张某作出实质性处理。家长不服，向当地教育局提出申诉。问题：(1)教师张某的行为违反了哪些法律规定？(2)学校在此事件中是否存在过错？应承担何种责任？(3)教育局应如何处理家长的申诉？63.案例二：小学生赵某（10周岁）和钱某（9周岁）是某小学三年级同班同学。某日午休期间，两人在操场追逐打闹。赵某推了钱某一把，钱某站立不稳摔倒，撞在乒乓球台边缘，致使两颗门牙脱落。学校校医第一时间进行了处理，并通知了双方家长。钱某家长花费医疗费共计3000元。事后，钱某家长要求赵某家长和学校共同赔偿。赵某家长认为孩子在学校出事，学校应负全责；学校认为事故发生在课间，且学校管理到位，不应承担责任。问题：(1)本案中，赵某、钱某、学校各自在教育法律关系中的地位如何？(2)本案中学生伤害事故的责任应当如何划分？请依据相关法律进行分析。(3)如果学校在事故发生后未及时采取救助措施，导致钱某伤情加重，学校应承担什么责任？参考答案第一部分：单项选择题1.B2.D3.B4.C5.C6.B7.C8.D9.B10.B11.B12.C13.D14.A15.C16.C17.C18.A19.D20.C第二部分：多项选择题21.ABCD22.ABCD23.ABD24.ABCD25.ABCD26.ABCD27.ABCD28.ABCD29.BC30.AB第三部分：判断题31.×32.×33.√34.√35.√36.√37.√38.×39.×40.√第四部分：填空题41.处理42.九43.民族素质44.合理适当45.学业46.便民与效率（或公平公正）47.刑事48.特殊49.因果关系50.建议或者意见第五部分：名词解释51.教育法：是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总称。它是统治阶级在教育意志方面的体现，是教育法和教育政策体系的重要组成部分。52.教育法律关系：是指教育法律规范在调整教育活动中发生的教育关系主体之间所形成的权利与义务关系。它由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。53.教育法律责任：是指教育法律关系主体因实施了违反教育法律规范的行为，依照有关法律、法规的规定应当承担的带有强制性的法律后果。其类型主要包括行政责任、民事责任和刑事责任。54.学生伤害事故：是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。55.教师申诉制度：是指教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理决定不服，或认为其自身合法权益受到侵犯时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。它是教师权利救济的重要行政途径。第六部分：简答题56.《中华人民共和国教育法》确立的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。57.学校及其他教育机构应当履行的义务包括：(1)遵守法律、法规；(2)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；(3)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(4)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(5)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(6)依法接受监督。58.受教育者应当履行的义务包括：(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(3)努力学习，完成规定的学习任务；(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。59.按照法律规范的行为模式不同，教育法律规范可分为：(1)义务性规范：规定主体必须作出某种积极行为的规范（命令性规范）或禁止作出某种行为的规范（禁止性规范）。(2)授权性规范：规定主体有权作出某种行为或者要求他人作出某种行为的规范。60.教育行政诉讼与教育行政复议的主要区别：(1)性质不同：行政诉讼是司法活动，由人民法院主持；行政复议是行政系统内部的监督活动，由行政复议机关主持。(2)受理机关不同：行政诉讼由法院受理；行政复议由法定的行政复议机关（通常是作出具体行政行为的上一级行政机关）受理。(3)适用程序不同：行政诉讼适用《行政诉讼法》，程序严格；行政复议适用《行政复议法》，程序相对简便灵活。(4)审查范围不同：行政诉讼不仅审查具体行政行为的合法性，还审查其合理性；行政复议主要审查合法性和适当性。(5)法律效力不同：行政诉讼的判决具有终局效力（除二审外）；行政复议决定除法律规定为终局裁决外，申请人通常还可提起行政诉讼。第七部分：论述题61.论依法治校的意义及其主要实现途径：依法治校是依法治教的重要组成部分，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作的重要保障。意义：(1)依法治校是社会主义市场经济条件下教育改革与发展的必然要求。随着办学主体的多元化，教育利益关系复杂化，需要法律来规范和调整。(2)依法治校是学校管理法治化、科学化的客观需要。它有助于理顺政府与学校的关系，保障学校办学自主权，提高管理水平。(3)依法治校是保障师生合法权益，维护校园和谐稳定的重要举措。通过法治手段公正处理纠纷，化解矛盾。(4)依法治校是培养青少年学生法治意识，实施素质教育的重要途径。校园法治环境对学生具有潜移默化的影响。实现途径：(1)加强法制宣传教育，提高校长、教师及学生的法律素质。树立法治观念，增强权利义务意识。(2)建立健全学校章程和各项规章制度。学校章程是学校的“宪法”，各项制度应当合法、合规、合理。(3)完善民主决策机制，实行校务公开。通过教职工代表大会等形式，保障教职工参与民主管理和监督的权利。(4)严格规范办学行为，依法行使权利和履行义务。学校在招生、收费、处分等方面必须严格依法办事。(5)建立健全校内权利救济制度。完善教师申诉、学生申诉机制，畅通纠纷解决渠道。(6)营造校园法治文化，将法治教育融入课堂教学和校园生活中。第八部分：案例分析题62.案例一参考答案：(1)教师张某的行为违反了《中华人民共和国教师法》第三十七条关于“教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”的规定；同时也违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于学校教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为的规定。(2)学校在此事件中存在过错。学校作为教育机构，有管理和监督教师的职责