专题23 主题范文引领-【同步作文课】2024-2025学年七年级语文上册单元写作深度指导（统编版2024）

第六单元《发挥联想和想象》写作实践主题范文引领一、故事接龙。同学们分组围坐，由第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。写完后可由一名同学朗读故事，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一名同学，让他根据大家的建议修改故事并定稿。示例心灵的地震魏一飞：那一天，发生了一件奇怪的事……刘芸：清早，年级组长在刘老师的办公桌上发现一张小纸条，上面写着：“刘老师，你要小心一点！”竟然有学生威胁老师，谁这么胆大包天？（设置悬念：提出问题，突出“奇怪”，照应上文。）李力：年级组长眉头紧锁着，刘老师是有着二十几年班主任经验的名师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢？（再次提出问题，使故事更加奇怪。）宋宇译：年级组长把那张纸条收起来，没有让刘老师看到，然后交给了校长。王思源：校长接过那张纸条，大为震惊：这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典范，怎么会发生这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。（巧妙续写：“解铃还须系铃人”，找到刘老师有利于揭开谜团。这一情节续得巧妙。）周小蕾：刘老师接过纸条，热血直往头上涌——怎么会这样？没有理由的！几十年来，自己一直把学生当作自己的孩子，一心扑在工作上——可这张写着警告的纸条却又刺眼地摆在眼前。陈金波：刘老师定了定神，把那张纸条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是通过字迹认出来了，一定是小强写的！（小强是什么人呢？考验下面同学的续写能力。）王乐乐：刘老师把小强叫到了办公室。小强在办公室所有老师的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。（神态描写：描写了小强窘迫、紧张的心理。）张丹丹：其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，平时也没有什么违规违纪的行为。刘老师强压住心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？”（揭开一个谜团，又提出新的问题，十分巧妙。）胡志明：“昨天您和我谈话时，我听您说话时嗓子沙哑，又看到您不断咳嗽，天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小强嗫嚅着，眼神惶恐不安。（解开悬念：点明原因，真相大白。）魏一飞：满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的，自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，把精力和心血都花在那些成绩差、调皮的学生身上，而小强——这个失去双亲的孩子一直被自己忽视着。自己只不过随便和他交谈了几句，他竟能如此关心自己。（心理描写：写出刘老师的感动，同时深化了主题。）刘芸：刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄地滴落在那小小的纸条上……（细节结尾：运用细节描写，表现了刘老师的感动，使整篇文章收拢起来，同时又给读者留下无尽的想象空间。）【名师点评】文章以故事接龙的形式展开，各位同学紧紧扣住“奇怪”这一主线展开故事情节，展现了一位“省优秀德育工作者”，居然被学生“威胁”的故事，层层设疑，最后揭开谜底，真相既在情理之中，又在意料之外。在续接时，同学们描写生动，想象丰富。如对年级组长眉头紧锁、校长大为震惊、刘老师热血直涌、小强瑟瑟缩缩的描写，虽着墨不多，却使人物形象跃然纸上。二、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。《皇帝的新装》续写游行大典结束后，皇帝涨红着脸，在百姓们的窃窃私语和指指点点中，狼狈地回到了皇宫。（生动地描写了皇帝在游行大典后的愤怒和反思，为故事的发展奠定了基础。“皇帝涨红着脸，在百姓们的窃窃私语和指指点点中，狼狈地回到了皇宫。”这句话形象地表现了皇帝的尴尬处境。）一进皇宫，皇帝便怒不可遏地把自己关进了房间。他感到又羞又恼，自己怎么会被那两个骗子骗得如此团团转？他来回踱步，心中的怒火越烧越旺。此时，那两个骗子早已带着骗来的财宝逃之夭夭。皇帝冷静下来后，开始反思自己的行为。他意识到自己的虚荣和愚蠢，才让骗子有了可乘之机。他决定要找出那两个骗子，将他们绳之以法，以挽回自己的尊严。皇帝立即下令全国通缉那两个骗子。同时，他也开始整顿朝纲，不再只注重外表的华丽，而是更加关心国家的治理和百姓的生活。他召集大臣们商议对策，制定了一系列改革措施。在全国的通缉下，那两个骗子的行踪逐渐被发现。原来，他们逃到了邻国，正准备用骗来的财宝过上奢华的生活。皇帝得知消息后，亲自率领军队前往邻国，要求邻国国王交出骗子。(详细地叙述了皇帝的行动，包括下令通缉骗子、整顿朝纲、前往邻国抓捕骗子等，情节紧凑，富有逻辑性。)邻国国王一开始并不愿意，但在皇帝的强硬态度和合理要求下，最终还是将那两个骗子交给了皇帝。皇帝将骗子带回自己的国家，进行了公开审判。在审判场上，百姓们纷纷围观。皇帝当着众人的面，揭露了骗子的罪行。那两个骗子垂头丧气，无言以对。最终，他们被判处了重刑，关进了大牢。（对骗子的审判场面描写得很精彩，“在审判场上，百姓们纷纷围观。皇帝当着众人的面，揭露了骗子的罪行。那两个骗子垂头丧气，无言以对。”增强了故事的戏剧性。）经过这件事情，皇帝彻底改变了自己。他不再追求虚荣和奢华，而是更加注重实际。他开始关心百姓的疾苦，大力发展农业和商业，让国家变得更加繁荣富强。百姓们看到皇帝的改变，也对他充满了信心和敬意。他们积极响应皇帝的号召，努力工作，为国家的发展贡献自己的力量。随着时间的推移，国家越来越强大，百姓们的生活也越来越幸福。皇帝也从这次的经历中明白了一个道理：真正的尊严不是来自于外表的华丽，而是来自于内心的善良和对国家、对百姓的责任。（结尾部分点明了主题，皇帝的改变让国家变得更加强大，百姓生活更加幸福，同时也让皇帝明白了真正的尊严所在。）【名师点评】这篇续写故事在《皇帝的新装》的基础上进行了合理的想象和拓展。情节丰富，逻辑清晰，通过皇帝的反思和行动，展现了一个从虚荣走向务实的君主形象。语言表达较为流畅，描写生动，能够吸引读者的注意力。结尾的主题升华也很自然，使整个故事具有一定的教育意义。三、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。十年后的我时光荏苒，如白驹过隙，十年的光阴转瞬即逝。站在岁月的这一端，我努力地想象着十年后的自己。（开头简洁明了，通过对时光飞逝的感慨，自然地引出对十年后自己的想象。）十年后的我，或许已经成为了一名出色的作家。每天清晨，我会在阳光的轻抚下，坐在安静的书房里，打开电脑，让思绪在键盘上尽情地飞舞。我的文字就像一个个灵动的音符，组合成一篇篇优美的乐章，为读者们带来心灵的慰藉和启迪。（在对十年后自己的不同身份想象中，描写细腻生动。如成为作家时，“我的文字就像一个个灵动的音符，组合成一篇篇优美的乐章，为读者们带来心灵的慰藉和启迪。”语言优美，富有感染力。）我会用细腻的笔触去描绘生活中的点点滴滴，那些平凡而又美好的瞬间。也许是一朵在路边悄然绽放的小花，也许是一位老人脸上温暖的笑容，也许是孩子们在操场上欢快的笑声。我相信，生活中的每一个细节都蕴含着无尽的故事，而我的使命就是将这些故事挖掘出来，分享给更多的人。十年后的我，也可能是一位勇敢的旅行者。我背着行囊，走过山川湖海，领略着不同的风土人情。我会站在古老的城堡前，感受历史的厚重；我会漫步在宁静的小镇上，享受那份悠闲与宁静；我会潜入深邃的大海，探索神秘的海底世界。每一段旅程都是一次心灵的洗礼，让我更加珍惜生命，热爱生活。在旅途中，我会用相机记录下那些美丽的风景和难忘的瞬间。回到家后，我会把这些照片整理成一本本精美的相册，与家人和朋友分享我的故事。我相信，旅行不仅可以拓宽我们的视野，还可以让我们更加了解自己，找到真正的幸福。十年后的我，还有可能是一名热心的公益志愿者。我会关注那些贫困地区的孩子们，为他们送去书籍、文具和温暖的衣物。我会和他们一起玩耍、一起学习，让他们感受到社会的关爱和温暖。我相信，每一个孩子都是一颗希望的种子，只要我们给予他们足够的阳光和雨露，他们就一定能够茁壮成长。我也会关心那些孤独的老人，为他们送去陪伴和关怀。我会听他们讲述过去的故事，和他们一起回忆美好的时光。我相信，老人们的智慧和经验是我们宝贵的财富，我们应该尊重他们，关爱他们。（作为旅行者和公益志愿者的部分，既展现了对世界的探索欲，又体现了社会责任感和爱心。）十年后的我，无论是作家、旅行者还是公益志愿者，我都希望自己能够保持一颗善良、勇敢、乐观的心。我会珍惜身边的每一个人，感恩生活中的每一份美好。我相信，只要我们心中有梦想，并且为之努力奋斗，我们就一定能够实现自己的人生价值。（结尾总结升华，强调无论何种身份都要保持美好品质，为实现人生价值而努力。）【名师点评】这篇作文以《十年后的我》为题，充分发挥了想象。从作家、旅行者、公益志愿者三个不同的角度展现了未来的自己，内容丰富且积极向上。语言表达流畅，多处运用比喻等修辞手法，增强了文章的可读性。整体结构清晰，开头引出主题，中间分别阐述不同身份的想象，结尾总结升华，是一篇较为优秀的想象作文。（23-24七年级上·广东深圳·期末）本学期，我们行走在名著间，结识了《朝花夕拾》与《西游记》中许多有趣的人物。若时空交错，你与他（她、它）相遇，你们又会发生怎样的故事？请以“我与______相遇”为题，发挥想象，写一篇文章，畅想你们见面的情景与故事。写作小贴士：（1）横线处请填写《朝花夕拾》或《西游记》中的人物。（2）写作前应思考主旨，围绕中心设计故事。（3）故事应在具体的情境中展开，故事的发展与情节设计要合情合理。（4）文章中应添加描写，以具体展现你们的性格和心理，增加真实感。要求：（1）补全题目，文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明；（2）思想健康，内容充实，语言流畅，书写清晰；（3）不少于600字，不超过900字；（4）文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；（5）不得抄袭，不得套作。【写作指导】本题考查半命题作文。1.审题立意。本次作文题目要求结合名著《朝花夕拾》与《西游记》中的某一人物进行想象作文。首先，需要明确“相遇”的含义，它不仅仅指物理空间上的碰面，更可以是精神上的沟通与交流。因此，这篇作文不仅要描绘出与名著人物的见面情景，更要通过这一情景，展示两人之间的情感交流或思想碰撞。立意方面，可以从以下几个方面入手：一是文化传承与理解：通过与名著人物的相遇，表达对传统文化的理解和尊重，展示对经典文学作品的热爱。二是人性探索与反思：通过与名著人物的交流，探讨人性的复杂性和多面性，反思现代社会中的人性缺失。三是成长与启示：通过名著人物的智慧或经历，获得成长的启示，明确自己的人生方向和价值观。2.构思选材。首先，需要从《朝花夕拾》或《西游记》中选择一个自己熟悉且感兴趣的人物。例如，可以选择《朝花夕拾》中的鲁迅，通过与他相遇，探讨文学与社会的关系；或者选择《西游记》中的孙悟空，通过与他相遇，体验冒险与成长的过程。接下来，要设计具体的相遇场景。这个场景可以是现代的都市，也可以是古代的山水之间，关键是要让场景与人物的设定相契合，为后续的情节发展打下基础。在情节设计上，可以围绕一个或多个主题展开。例如，如果选择了鲁迅，可以设计一场关于文学创作的讨论，通过鲁迅的指点，获得对文学创作的新认识；如果选择了孙悟空，可以设计一次冒险之旅，通过孙悟空的帮助，解决现实中的困难。在故事中，要加入丰富的心理描写，展示自己与名著人物相遇时的惊喜、好奇、紧张等情绪，同时也要描写出名著人物的性格特点和内心世界，使故事更加真实可信。在结尾部分，要对整个故事进行升华，总结与名著人物相遇的收获和感悟，表达对未来生活的期待和信心。通过以上构思和选材，可以写出一篇既有想象力又充满文化内涵的作文，既符合题目要求，又能展现自己的文学素养和写作能力。【范文】我与孙悟空相遇时空交错，如梦如幻。在一个宁静的午后，我独自一人坐在书房里，手捧《西游记》，正沉浸在孙悟空那千变万化的神通之中。突然，一阵奇异的风从窗外吹来，书页翻飞，我眼前一黑，仿佛被卷入了一个旋涡。当我再次睁开眼睛时，发现自己站在一个陌生的山谷之中。四周云雾缭绕，奇峰异石林立，仿佛置身于仙境之中。正当我惊讶不已时，一声熟悉的呼喊传来：“呔！哪里来的凡人，竟敢擅闯俺老孙的地盘！”我循声望去，只见一位身披金甲、头戴紫金冠的英武身影从云雾中走出。那不是孙悟空吗？我惊喜交加，连忙上前行礼：“大圣在上，小生乃是一介书生，误闯贵地，还请大圣恕罪。”孙悟空上下打量了我一番，眼中闪过一丝好奇：“哦？你这凡人竟能识得俺老孙，倒是难得。也罢，既然你有缘至此，俺便与你聊上几句。”说着，他手一挥，便变出一石桌两石凳，邀我坐下。我们一边品着山间清泉，一边聊起了天。孙悟空向我讲述了他在西天取经途中的种种奇遇，我也向他分享了我对《西游记》的喜爱和感悟。谈话间，我不禁对孙悟空的神奇本领心生羡慕，便试探着问道：“大圣，您的神通广大，能否教我一两招？”孙悟空哈哈一笑，说道：“凡人学道，非一日之功。不过，俺老孙可以教你一些防身之术，你可愿意？”我连忙点头答应。于是，孙悟空便开始传授我一些简单的法术和武艺。虽然只是皮毛，但我也学得津津有味，心中充满了欢喜。不知不觉间，天色已晚。孙悟空站起身来，说道：“时候不早了，俺老孙送你回去吧。”说着，他手一挥，便有一道金光将我包裹其中。我只觉得一阵眩晕，待睁开眼睛时，已经回到了书房之中。我望着手中的《西游记》，心中感慨万千。这次与孙悟空的相遇，虽然短暂，但却让我体验到了前所未有的奇幻之旅。我深深地感叹着名著的魅力，也期待着下一次的奇遇。从此，我更加珍惜与名著相伴的时光，也更加珍视那些偶然间的奇遇与感动。因为我知道，在书的世界里，总有着无尽的惊喜与可能。《皇帝的新装》续写游行大典结束后，皇帝在回宫的路上一言不发。他的脑海中不断浮现出百姓们嘲笑的表情和那两个骗子得意的笑容。他感到无比的愤怒和羞愧。回到皇宫后，皇帝立刻召集大臣们商议对策。大臣们都低着头，不敢说话。皇帝愤怒地说：“你们都是一群废物！竟然被两个骗子骗得团团转！现在，我们必须想办法抓住那两个骗子，挽回我们的尊严！”一位大臣小心翼翼地说：“陛下，我们可以派出军队在全国范围内搜索那两个骗子的踪迹。同时，我们也可以发布悬赏令，让百姓们帮助我们寻找骗子。”皇帝点了点头，说：“好！就按照你说的去做。如果谁能抓住那两个骗子，我重重有赏！”于是，军队和百姓们都开始行动起来。他们在全国范围内展开了大规模的搜索。经过几天几夜的努力，终于有了线索。有人发现那两个骗子在一个偏僻的小镇上出现过。皇帝得知消息后，立刻率领军队前往那个小镇。当他们到达小镇时，那两个骗子正在一家客栈里喝酒庆祝。皇帝一声令下，士兵们冲进去将骗子抓住。骗子们被带到皇帝面前，他们吓得浑身发抖。皇帝愤怒地说：“你们这两个骗子，竟然敢欺骗我！你们以为你们能逃得了吗？现在，我要让你们付出惨重的代价！”皇帝下令将骗子们关进大牢，并没收他们所有的财宝。同时，他也开始整顿朝纲，不再只注重外表的华丽，而是更加关心国家的治理和百姓的生活。在皇帝的努力下，国家逐渐变得繁荣富强起来。百姓们也对皇帝充满了敬意和爱戴。而那两个骗子，则在大牢里度过了他们的余生。《皇帝的新装》续写游行大典结束后，皇帝的心情糟糕到了极点。他觉得自己被那两个骗子耍得团团转，丢尽了脸面。他回到皇宫后，立刻召集大臣们商量对策。大臣们纷纷献计献策。有的说要加强皇宫的守卫，防止骗子再次进入；有的说要派人去全国各地寻找骗子的踪迹；还有的说要向百姓们道歉，挽回皇帝的声誉。皇帝听了大臣们的建议，陷入了沉思。他觉得自己不能再这样下去了，必须要做出改变。于是，他决定先向百姓们道歉。第二天，皇帝亲自来到广场上，向百姓们承认了自己的错误。他说：“我被那两个骗子骗了，让大家看了笑话。我感到非常羞愧和自责。从现在开始，我会努力做一个好皇帝，关心大家的生活，为大家谋福利。”百姓们听了皇帝的话，都感到非常惊讶。他们没有想到皇帝会如此坦诚地承认自己的错误。于是，他们纷纷鼓掌，表示对皇帝的支持和信任。皇帝看到百姓们的反应，心中充满了感动。他决定要好好治理国家，让百姓们过上幸福的生活。他开始加强对官员的管理，打击贪污腐败；他大力发展农业和商业，提高百姓们的生活水平；他还注重教育和文化的发展，培养了一批又一批的人才。在皇帝的努力下，国家变得越来越强大，百姓们的生活也越来越幸福。而那两个骗子，则被永远地钉在了历史的耻辱柱上。十年后的我时光飞逝，现在已经是2032年的某天清晨，到了起床时间，伴随着床头悦耳动听的立体环绕音箱，窗帘徐徐拉开，温暖的阳光亲切地酒在房间。十年后的我是国内医院即将转正的一名外科医生。在实习期间我已经熟练掌握如何使用各种高科技智能化机器人做高难度的复杂的外科手术的技能。今天我将面临转正的一场小考核。我开着车火急火燎的在路上行驶，我抖擞抖擞精神，信心十足的走进大门。刚到外科工作室，护室长就跑过来说:“韦大夫，一会儿有一场小手术，您主刀。”“好”！我一边进行术前准备工作，一边询问病人的情况。“病人现在状况如何？”“不太乐观，一根鱼骨划破了食道。”“准备与病人相同血型的血浆，开启2号机器随时监测病人呼吸，血压，心率。”出了外科工作室，我乘坐电梯迅速来到手术室，护士们正做着术前消毒。进手术室时所有人都用期盼的眼神望着我，我观望着病人的CT，一根又长又粗的鱼骨深深地扎在食道上，我暗自打气:加油！你已经观摩了几十场这种手术，肯定没问题。我长舒一口气:“麻醉。”我看了一眼时间，宣布道:“手术开始！”由于病人家属采用的保守冶疗，所以难度系数较大。我小心翼翼的用超声胃镜观察着，慢慢地切开食管基层。终于我看见了，利用镊子拔出鱼骨，就在一切都进展顺利的时候。由于病人年龄小，食道基层又太脆弱，在拔出鱼骨的时候，对他进行了二次伤害导至食道内发生了大出血。我刚放下的心此刻又悬了起来，我迅速用纱布按住了血源，命令护士给病人输血，并时时刻刻观察病人的血压，心率。我用止血钳夹住血管，并迅速缝合。“滴答～滴答～”时间仿佛静止了一样，所有人都盯着监测仪，出血的情况慢慢止住，病人慢慢恢复了生命体征。所有医生都松了一口气。我心中悬着的大石头也终于落下来了。夕阳的余晖洒进外科大楼，金色的阳光洒在我身上如金盔一样，既然我选择了这身衣服，就必须用一生的忠诚和热情去对待它。闹钟响了，我醒了……坐在床上思考着人生，我相信，在不久的将来，这梦境终将会变成现实！十年后的我时光荏苒，童年如白驹掠影，惊鸿一瞥。一眨眼，十年已过去。回首，我们都已经长大了，实现了自己的理想，生命充实而忙碌着。我也不例外，因为喜欢历史，我考上了北京大学考古系，毕业后成为一名考古学家，在博物馆里工作。这是我少年时的梦想。比较十年前，世界上多了许多新发明。人们也能更加方便地寻找历史的真相。就拿我手中的笔来说，笔内荧光中记录着世界千万年的历史，什么样的文物，用它一扫，便可以得知它的全部信息，这也被考古学者运用到日常的工作中。我在历史的世界中游荡。考古工地，我用一柄小刷仔细拂着一只刚刚出土的陶罐。它已经存在了很长时间，因为一直埋于地下，陶罐上的彩漆已经氧化，但这只陶罐依然“诉说”着它的故事。我拿笔轻轻一扫，屏上显示出了陶罐的信息，我将信息整理好后，为陶罐编上序号，再将它们统计给运输小组，最后经过更加深层的探究，了解它的所有信息后，转交给博物馆。这就是我的工作，能探索来自古代的历史，我很开心。在工作之余，我也仍然不忘记培养自己的兴趣爱好，闲暇之余做自己喜欢的事情，比如听音乐、看书、跳舞等。它们都能够给我的身心带来放松。在阳光明媚的午后，我常常会阅读一些书籍，感受文字的魅力，体会作者的精神境界和心理，在书海中遨游，让我拥有更加丰富的情感。此外，我还特别喜欢去旅游。我喜欢在不同的国家和地区，体会不同的文化和风土人情，欣赏这世界上不同的景色，无论心情多么糟糕，都会被这山水、城市、自然所治愈。同时，旅行还让我的见识更加宽广，心胸更加宽阔，能更好地去体会这个世界的美好，放下烦恼，用心去体会生活。十年后的我，站在理想的彼岸，回首曾经的努力和付出，满怀喜悦和自豪。从最初的稚嫩到如今的成熟，我不仅获得了知识的充实，更锻造了坚韧的意志和勇敢的心态。未来，我将继续努力，不断追求更高的目标和广阔的舞台，继续实现自己的生命的价值。这就是十年后的我。十年后的我时间过得真快！一眼，就过了十年。这时，我已经成为了一名大学毕业生，但是我还想念我的母校，于是，我来到了在那生活了九年的母校教书。刚刚踏进校门便被眼前的情景惊呆了，这个学校发现变大了，多了很多花草，就连以前的小树林都变大了。小树林栽了亭亭玉立、婀娜多姿的柳树和杨树，四周都种上了好多花丛，到处都是各种颜色的花草。我接到的第一批学生是七年级的。他们的班主任是我以前的政治老师，现在她已经脸上有了皱纹。我为了能知道我接的这一批学生他们英语情况，便向他们以前的英语老师了解了一些。我觉得如果想学好英语，就要让同学们喜欢上老师，知道英语很好玩。不久，同学们也已经对我熟了好多，我和他们就像好朋友一样下课交流，上课认真听。有时，他们考试考得好我会给他们看一节课的电影，全是英文版的。这样可以有助于他们的英语成绩。我已经是一名英语老师但我还是不适应他们叫我老师。同学们都亲昵地叫我“MissWang”他们也都很喜欢上我的课,Why?Let'sgo!上课问了好，我就会先问同学们一个关于这节课的脑筋急转弯的问题，让同学们在课堂上边思考边学习，给同学们一个想问题的空间，让同学们不再觉得上英语课是十分乏味的课程。上课的时候，我会经常教学生快速背单词的多种窍门，并给他们十分钟背诵时间，让同学们在课堂35分钟里把一节所学的单词全部背下来。上完了一天所学的课程，剩下的时间留给学生，让他们用英语讲笑话、做游戏、扮演小角色一——总之，我的英语课是有趣的。下课了，同学们总是围在我周围和我分享快乐，用英语玩游戏、做运动、讲笑话，有问题来问我。有同学上我的课总是闷闷不乐，我会和他单独谈心，决不让他在郁闷中度过。十年后，我变得更加成熟，更有经验，也变得更加细心，不仅传授知识，也传授经验，不仅教学生读书，也教他们如何去领悟知识。因为我非常喜欢我的学生，所以学生也会喜欢我。虽然这只是一个梦，但只要我勤奋努力就一定能成功。十年后的我时光荏苒，转眼间我便度过了十个寒暑，大学毕业了，我向以前望去小学，初中，高中我都不知道我是怎样度过的。十年后的我，成为了一名软件工程师。在小学到大学，我一直对科技和创新充满了热情。用代码改变世界。我在开发着一款可以帮助人们解决日常问题的应用程序，也在着手编写改善人们生活的技术产品的代码。我知道这需要付出大量的时间和努力，但我很愿意为此而奋斗。除了工作，我还有一个幸福的家庭，我的家庭十分温馨和谐，我的妻子和我相互尊重理解，支持。我们共同承担起家庭的责任，一起抚养我们的孩子，给他们提供一个充满爱的成长环境。我虽然工作繁忙，但也会抽出时间来陪陪我的妻子和孩子。在同事眼中，我无疑是一个好丈夫，好父亲。我还希望我在这些以外，能够继续学习，不断提升自己。我坚信知识就是力量，只有不断学习才能跟上时代的步伐。我希望在我业余时间学习一些新的知识和技能，比如摄影，烹饪，音乐等。其中，摄影与烹饪我正在努力的练习，而音乐的话……虽然我五音不全，唱得十分难听，但我的妻子依然在支持我，我相信经过我的不懈努力，我一定能把我唱出的声音变得婉转动听。这些技能无疑会使我的生活变得更加丰富多彩。我在公益事业方面也取得了很大的成就，我用我的专业知识和技术为社会做出了一些