江苏省兴化市2026年春学期初中学生阶段性评价七年级生物试卷（文字版含答案）

2026年春学期初中学生阶段性评价七年级生物试卷（考试用时：45分钟满分：30分）第一部分选择题（每小题0.5分，共15分）36.下列古诗词中描述的生命现象跟藻类有关的是A.苔痕上阶绿，草色入帘青B.出淤泥而不“染”，濯清涟而不妖C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝37.对二氧化硫等有毒气体敏感，可以作为监测空气污染程度指示植物的是A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物38.我国科研人员在长江三峡发现一种国家二级保护植物，其根细而长，茎短而直，叶呈椭圆形，边缘有孢子囊群。据此推测，该植物最可能属于A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.藻类 D.种子植物39.有关生物类群特征的叙述，错误的是A.苔藓有假根 B.藻类无根、茎、叶的分化C.蕨类有输导组织 D.裸子植物有花、果实和种子40.买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的“红果”，但“红果”外没有果皮包被，它们其实是成串的种子。从形态结构来看，买麻藤属于A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物41.蚯蚓能疏松土壤，取食落叶、生活垃圾等，并将其中的有机物分解为无机物，增加土壤肥力。下列有关蚯蚓的叙述，错误的是A.蚯蚓属于软体动物B.蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸C.蚯蚓的活动能影响其生活的环境D.蚯蚓的身体由许多相似的体节构成42.蝉蜕可以入药，这里的“蜕”是蝉的A.皮肤 B.内脏 C.翅 D.外骨骼43.生物体的结构与功能是相适应的，对此下列叙述错误的是A.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸B.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助呼吸C.鸟类气囊增加了气体交换面积，可提供充足的氧气D.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发44.“鸟的全身都为飞行而设计”，与这句话无关的选项是A.体表覆羽 B.卵生 C.双重呼吸 D.有喙无齿45.下列动物中，体腔内有膈的是A.穿山甲 B.蜥蜴 C.青蛙 D.鲫鱼46.下列关于细菌和病毒的相关叙述，错误的是A.有些细菌属于生产者B.病毒对人类都是有害的C.病毒常根据寄主不同分类D.细菌根据形态分为球菌、杆菌、螺旋菌47.酵母菌是单细胞生物，常作为发酵工业菌种。下列有关酵母菌的叙述错误的是A.能进行出芽生殖 B.不能进行光合作用C.不具有成形的细胞核 D.能通过细胞膜排出废物48.许多食品的制作都要利用细菌或真菌。下列属于利用细菌进行食品制作的是A.馒头 B.面包 C.米酒 D.泡菜49.北魏农学家贾思勰在《齐民要术》中记载了制酪（酸奶）的工艺：“以先成甜酪为酵……再著熟乳中……”，大意是把少量先前的酸奶倒进熟乳中。这一步骤的目的是A.高温灭菌 B.将熟乳冷却 C.恒温培养 D.加入发酵菌种50.随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠物进入国内的现象也逐渐增多，这给我国生物安全带来了挑战。下列做法中，可能导致外来物种入侵的是A.个人及团体不随意引进、养殖、种植外来物种B.不想继续饲养“异宠”时，在周围寻找适宜的环境放生C.携带、寄递进出境动植物及其产品时主动向海关申报D.不随意从网络上购买国外宠物、花草等动植物及其产品51.下列关于生物多样性和可持续发展的叙述中，错误的是A.杂交水稻的培育利用了生态系统多样性B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物多样性的保护要立法执法和宣传教育并举D.合理开发生物资源是实现可持续发展的必然要求52.如图是菜豆和玉米粒的结构模式图。下列说法正确的是

A.两者都具有胚乳B.图二的①③④⑤⑥是由受精卵发育而来C.图一种子萌发时，最先突破种皮的是④D.图一的⑤与图二的①都能为种子萌发提供营养53.如图为某同学探究种子萌发条件，选取6粒绿豆种子进行实验。下列叙述正确的是A.对照组只有①号和④号种子 B.②号和⑤号种子一定最先萌发 C.种子数量太少，存在偶然性，实验结果不可靠 D.本实验只探究了温度、空气两个条件对种子萌发的影响54.在培养小麦根尖的实验中，用肉眼看到有一段长了许多白色“茸毛”，这段区域属于根尖的A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区55.如图所示的是枝条和叶芽的结构。下列叙述中，错误的是A.叶芽的①发育成枝条的dB.枝条的b、c由叶芽的②发育而来C.枝条的a一定是叶芽，b、c一定是花芽D.从芽的着生位置分，a为顶芽，b、c为侧芽56.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。一段时间后生长状况如图所示，说明植物生活需要A.水 B.温度 C.无机盐 D.阳光57.《落花生》一文中描述了落花生的特点——地上开花、入地结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的是A.胚珠 B.子房 C.受精卵 D.子房壁58.利用植物的无性生殖可以快速扩大新品种的繁殖。下列不属于无性生殖的是A.葡萄的扦插 B.柑橘的嫁接 C.水稻的播种 D.草莓的组织培养59.选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照可以证明光合作用A.场所是叶绿体 B.产生二氧化碳 C.能够释放热量 D.需要光照条件60.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，下列相关说法错误的是A.种子风干后，细胞的呼吸作用加强B.种子风干后有机物的消耗减慢C.微生物不易在风干的种子上生长繁殖D.风干可以促进种子进入休眠期，防止发芽61.下列措施有利于增加蔬菜产量的是①合理密植②过量浇水③适当延长光照时间④适当增加二氧化碳浓度A.①②④   B.①③④   C.②③④   D.①②③④62.如图是检验植物某种生理活动释放某气体的装置，表述正确的是

A.检验呼吸作用，释放二氧化碳 B.检验呼吸作用，释放氧气C.检验光合作用，释放二氧化碳 D.检验光合作用，释放氧气63.《齐民要术》中提到栽种农作物要“正其行（hang），通其风”，下列对这句话理解错误的是A.利于人们进行灌溉、除草、松土等操作B.利于透光，使农作物能够充分利用光能C.利于通风，促进植物释放氧气，减小有机物的消耗D.利于通风，保证二氧化碳供应，提高光合作用效率64.下图是植物叶肉细胞的生理活动示意图，下列叙述中错误的是A.A表示二氧化碳，B表示有机物B.a表示光合作用，b表示呼吸作用C.b过程的意义为生命活动提供能量D.a过程只在白天进行，b过程只在晚上进行65.下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是A.中耕松土、及时排涝   B.移栽植物时，去除部分叶片C.合理密植、间作套种   D.冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球第二部分非选择题（每空0.5分，共15分）66.（3分）当我们游览名山大川时，映入眼帘的有秀美的山河景色，还有各种各样的生物。其实，在我们周围还有许多肉眼难以观察到的微生物，如细菌、真菌等。如图是细菌结构图，请根据所学知识回答问题。（1）细菌都是单细胞的，细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有成形的

（填名称），只有②

（填名称）集中的区域。（2）有些细菌长有①

，有些细菌在细胞壁外还有③

起保护作用。（3）细菌靠

（选填“分裂”或“孢子”）进行生殖。细菌没有

，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。67.（3分）同学们利用劳动课开展种植菜豆的实践活动，对菜豆种子结构及萌发过程进行了观察、记录。下图是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图，请据图回答问题。（1）菜豆种子中由受精卵发育而来的结构是

（填名称），由图中

（填序号）组成，它能发育成新的植物体。（2）天气温暖时，播在潮湿松软土壤里的种子易萌发，这是因为温暖的天气为种子的萌发提供了适宜的

，潮湿松软的土壤依次为种子的萌发提供了适量的

和充足的空气。（3）菜豆种子萌发成幼苗的过程中，种子中的②萌发成幼苗的

（填序号）。萌发初期，种子中的有机物含量会

（选填“减少”或“增多”）。因为萌发的种子呼吸作用旺盛。68.（3分）春天，桃花盛开，花谢后可结出桃子，桃的果实鲜美多汁。如图分别是桃花和桃果实结构剖面图。请据图回答问题。（1）桃花最重要的结构是花蕊，图中

（填序号）组成雌蕊，

（填序号）组成雄蕊。（2）成熟的花粉落到雌蕊柱头上的过程叫

，然后花粉萌发长出花粉管，花粉管伸入胚珠，花粉管里的精子与卵细胞相融合的现象，叫

。（3）上述过程完成以后，图中的⑥

（填名称）可发育成⑧

（填名称）。69.（3分）下图是某同学完成“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，请结合图示分析回答。（1）该实验的正确操作顺序是

（填图中序号）。实验的单一变量是

。（2）图中③是把叶片放入盛有

的小烧杯里隔水加热，使叶片里的

溶解到这种液体里。（3）图中②滴加过碘液以后叶片上被黑纸遮盖部位的颜色

，这说明

。70.（5分）为应对日益加剧的全球变暖，我国政府提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（在一定时间内人为排放的二氧化碳，同通过植树造林等方式吸收的二氧化碳相互抵消，从而实现二氧化碳的“零排放”）。图一表示绿色植物的三个生理过程，图二表示生物圈碳循环示意图。请结合图示回答问题。（1）图一中①过程为植物的

作用，②过程为植物的

作用，③过程为植物的

作用。（2）图二中除了微生物的④

作用和燃料的燃烧之外，各种生物还可通过②

作用释放二氧化碳，植物可通过①

作用消耗二氧化碳，使大气中二氧化碳含量基本稳定。可见植树造林是实现“双碳”目标的重要措施。请将答案填写在答题纸上！试卷答案第一部分选择题（每小题0.5分，共15分）36373839404142434445DBADCADCBA46474849505152535455BCDDBADCDC56575859606162636465CBCAABACDB第二部分非选择题（每空0.5分，共15分）66.（3分）（1）细胞核（0.5分）；DNA（0.5分）（2）鞭毛（0.5分）；荚膜（0.5分）（3）分裂（0.5分）；叶绿体（0.5分）67.（3分）（1）胚（0.5分）；①②④⑤（0.5分）（2）温度（0.5分）；水分（0.5