2026年山东省枣庄市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山东省枣庄市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是：A.强(qiǎng)大B.差(chā)别C.绿(lù)色D.模(mó)样答案：D解析：D项中“模”读作mú，表示“榜样”。其他选项中，C项“绿”应读作lǜ，B项“差”在“差别”中读chā，A项“强”在“强大”中读qiáng。(2)下列词语中没有错别字的一项是：A.惊慌失措B.得意忘形C.阴谋诡计D.意气风发答案：B解析：B项“得意忘形”无错别字。其他选项中，“阴谋诡计”应为“阴谋诡计”，“意气风发”正确，但题目要求的是无错别字的一项。(3)下列选项中与“他昨天去学校了”意思相同的是：A.昨天他没有去学校B.学校昨天没有被他去C.去学校的人昨天是别人D.他昨天去了学校答案：D解析：D项与原句意思完全相同，是直接引语变间接引语的正确形式。(4)下列句子中使用反问句的一项是：A.天色已晚，我们快回家吧。B.你难道不知道这是错误的吗？C.妈妈今天又在做饭。D.天气真好啊！答案：B解析：B项“你难道不知道这是错误的吗？”是反问句；其他选项均为陈述句。(5)下列成语使用正确的一项是：A.小明学习非常刻苦，成绩总是名列前茅。B.我们要灯红酒绿地生活。C.他在课堂上总是目不转睛地听讲。D.他对问题的见解别具一格，我很欣赏。答案：A解析：A项中“名列前茅”表示成绩好，符合语境；B项“灯红酒绿”形容繁华的夜生活，不符合题意；C项“目不转睛”形容注意力集中，正确；D项“别具一格”形容风格独特，正确；但题目要求只能选择一个，故选A。(6)下列句子中关联词使用正确的一项是：A.因为他努力学习，所以成绩很好。B.尽管他努力学习，但成绩不好。C.既然他努力学习，那么成绩不好。D.虽然他努力学习，但成绩也不好。答案：A解析：A项关联词使用正确；B项“尽管”与“但”搭配正确；C项“既然”与“那么”搭配正确，但语义不协调；D项“虽然”与“但”搭配正确，但语义也矛盾。正确选项为A。(7)下列词语中感情色彩为褒义词的一项是：A.野蛮B.勤奋C.贪婪D.懒惰答案：B解析：B项“勤奋”是褒义词；其他均为贬义词。(8)下列句子中没有语病的一项是：A.我们来到北京，看到许多新奇的景象。B.这幅画是李老师画的，而且也非常美丽。C.春天是一个美丽、温暖、充满希望的季节。D.她每天晚上都去学习，学习得很好。答案：C解析：C项语法正确；A项“看到”与“景象”搭配不当；B项重复啰嗦；D项“学习得很好”语序不当。(9)下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”表达相同寓意的一项是：A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.鹿柴空山不见人，但闻人语响答案：B解析：B项出自《题西林壁》，寓意观察角度不同，结果也不同，与“欲穷千里目，更上一层楼”的寓意相同；A项表达希望；C项描绘春天；D项表达寂静。(10)下列诗句中与“我寄愁心与明月”表达相同情感的一项是：A.江畔何人初见月？江月何年初照人？B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横C.举头望明月，低头思故乡D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家答案：D解析：D项诗句表达思乡之情，与“我寄愁心与明月”情感一致；A项哲理性强；B项描绘自然意境；C项表达思乡孤独感。(11)下列诗句中，作者是李白的一项是：A.春种一粒粟，秋收万颗子B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.大漠孤烟直，长河落日圆D.空山不见人，但闻人语响答案：B解析：B项出自《早发白帝城》，作者是李白；A项出自《悯农》，作者是李绅；C项出自《使至塞上》，作者是王维；D项出自《鹿柴》，作者是王维。(12)下列诗句中，描写儿童生活的一项是：A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来D.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡答案：A解析：A项出自《小池》，描写儿童生活；B项出自《游山西村》，表达在困境中找到希望；C项出自《望天门山》，描绘自然景象；D项出自《闻官军收河南河北》，描绘欢庆回国之情。(13)下列句子中运用比喻修辞的一项是：A.春风来了，天气变得暖和B.他的笑容像阳光一样温暖C.他跑得特别快，像一阵风D.他有一双明亮的眼睛答案：C解析：C项“像一阵风”是比喻；A项为拟人；B项为比喻；D项为直接描写。(14)下列诗句中描写春景的一项是：A.野火烧不尽，春风吹又生B.空山不见人，但闻人语响C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D.天生我材必有用，千金散尽还复来答案：A解析：A项出自《赋得古原草送别》，描写春草；B项出自《鹿柴》；C项出自《将进酒》；D项出自《将进酒》。(15)下列诗句中描述思乡之情的一项是：A.夜来风雨声，花落知多少B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.举头望明月，低头思故乡D.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重答案：C解析：C项出自《静夜思》，表达思乡之情；A项出自《春晓》，描写春雨；B项出自《春晓》，描写春天；D项出自《秋思》，表达思乡之情。(16)下列诗句中使用对偶修辞的一项是：A.春种一粒粟，秋收万颗子B.明月松间照，清泉石上流C.鹿柴空山不见人，但闻人语响D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横答案：B解析：B项“明月松间照，清泉石上流”是典型的对偶；A项“春种一粒粟，秋收万颗子”是承接关系；C项是描写；D项是承接关系。(17)“己亥杂诗”中“浩荡离愁白日斜”的“离愁”意思是：A.离别的忧愁B.去往远方的忧虑C.离开家乡的愁绪D.心中无尽的哀愁答案：A解析：A项正确，“离愁”意为离别的忧愁；B项偏重远方；C项偏重家乡；D项偏重情感。(18)下列诗句与“床前明月光”描写相同情境的一项是：A.锄禾日当午，汗滴禾下土B.明月几时有，把酒问青天C.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析：B项出自《水调歌头·明月几时有》，描写夜晚思乡；A项描写劳动；C项描写喜悦；D项描写春天。(19)下列诗句中，注释与原文不一致的一项是：A.桑之未落，其叶沃若——桑树的叶子肥沃像水一样B.蒹葭苍苍，白露为霜——芦苇茂盛，露水凝结成霜C.采采卷耳，不盈顷筐——采摘卷耳，不满一个竹筐D.手指佛教，但意思不同——引用佛经，但并不是佛教的意思答案：D解析：D项中的“手指佛教”是误解，应为“指佛经”，并“但意思不同”是错误描述。(20)下列诗句中，表述正确的一项是：A.“钓舟"指船，柳宗元擅长写山水田园诗B.“莫愁前路无知己”出自《送元二使安西》C.“四时田园杂兴”是范成大代表作D.“山行”是杜甫的代表作答案：A解析：A项正确，“钓舟”指船，柳宗元是山水田园诗代表；B项错误，出自《别董大》；C项正确；D项错误，“山行”是杜牧的作品。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)填写下列成语的下一句：阳春白雪，________。答案：下里巴人解析：“阳春白雪，下里巴人”出自《对楚王问》，形容高雅和通俗的音乐。(22)填写下列诗句的下一句：欲穷千里目，________。答案：更上一层楼解析：这句诗出自《登鹳雀楼》，表达了登高望远之意。(23)填写下列诗句的下一句：红豆生南国，________。答案：春来发几枝解析：这句诗出自《相思》，通过红豆表达深切的思念之情。(24)填写下列句子的关联词：他________认真读书，________成绩很好。答案：因为，所以解析：关联词“因为”表示原因，“所以”表示结果。(25)填写下列成语的近义词：奋发图强——________。答案：力求上进解析：“奋发图强”指努力向上、立志进取，“力求上进”是其近义词。(26)填写下列诗句中“疑”的意思：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：怀疑解析：诗句“疑”表示对前途的怀疑。(27)填写下列对偶句的另一句：彼亦一是非，此亦一是非。答案：此亦一逻辑，彼亦一逻辑解析：这是对偶句中“彼亦一是非”与“此亦一是非”的结构对称。(28)填写下列诗句的作者：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。答案：白居易解析：诗句出自《钱塘湖春行》，作者是白居易。(29)填写下列句子的修辞手法：他的声音像雷一样响亮。答案：比喻解析：该句将声音比作雷，符合比喻定义。(30)填写下列诗句中“千门万户曈曈日”的意思是：答案：家家户户都迎来了温暖的阳光解析：“千门万户”原指百姓家，所以“千门万户曈曈日”表示家家户户被阳光照亮的景象。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.孟浩然D.孟郊答案：C解析：这首诗出自《春晓》，作者是孟浩然，是一首描写春天早晨的五言绝句。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？A.愉快B.悲伤C.思念D.忧愁答案：D解析：这首诗通过描写春日清晨的鸟鸣和春雨后花落的情景，表达了诗人对春光易逝、人生短暂的忧愁之情。（3）下列句子中，运用听觉描写的一项是：A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少答案：B解析：B项“处处闻啼鸟”是声音描写；A项是视觉描写；C项是听觉描写；D项是心理描写。（4）下列句子中描写时间的一项是：A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少答案：A解析：A项“春眠不觉晓”是时间描写；B项是听觉；C项是听觉；D项是心理。（5）下列句子中描写春天的一项是：A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少答案：A解析：A项“春眠不觉晓”是春景描写；B项是听觉描写；C项是雨景描写；D项是春景描写。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)临川之城东，有地名AAAA，曰“AAAA”。其地有泉焉，其水甚美，其源甚大，其流甚长，其势甚急。其水可灌溉田地，可饮用，可酿酒，止可洗濯，然亦不可多用，其水少则不能得，多则失利，费之者，多见其危也。（1）下列句子中，翻译正确的一项是：A.其地有泉焉——它的地方有泉水B.其水甚美——泉水非常美C.其源甚大——它的来源很大D.其流甚长——它的水流很长答案：B解析：B项“其水甚美”翻译为“泉水非常美”正确；A项“其地”即“那里”的地方，“焉”表示语气，译为“那里”；C项“其源”即“它的源头”；D项“其流”即“它的水流”。（2）下列句子中，人物形象分析正确的一项是：A.这篇文章描写的是一个勤劳的人B.这篇文章描写的是一个聪明的人C.这篇文章描写的是一个清澈的泉水D.这篇文章描写的是对自然环境的珍惜答案：D解析：文章通过对泉水的详尽描述，表达出对水资源的珍惜，以及它的多种用途和注意事项。（3）下列句子中，文言实词翻译正确的一项是：A.可——可以B.亦——也是C.用——使用D.多——很多答案：D解析：D项“多”正确翻译为“很多”；A项“可”译为“可以”；B项“亦”译为“也是”；C项“用”译为“使用”。（4）下列句子中，朗读节奏正确的一项是：A.临川之城东，有地名AAAA，曰"AAAA"。B.临川之城东，有地名AAAA，曰"AAAA"。C.临川之城东，有地名AAAA，曰"AAAA"。D.临川之城东，有地名AAAA，曰"AAAA"。答案：A解析：A项正确，划分朗读节奏为“临川之城东，有地名AAAA，曰‘AAAA’。”（5）下列句子中，意思与其他不同的一项是：A.其水可灌溉田地B.其水可饮用C.其水可洗濯D.其水可存留答案：D解析：A、B、C项均描述泉水的用途；D项“可存留”不符合原文描述，原文强调“不可多用”，“多则失利”。（6）下列句子中，不能体现珍惜水资源思想的一项是：A.其水少则不能得B.费之者，多见其危也C.临川之城东，有地名AAAA，曰"AAAA"D.其流甚长，其势甚急答案：C解析：C项只是介绍地名和泉水，不涉及珍惜水的思路；而A、B、D项均体现对泉水使用的态度和后果。（7）下列句子中，理解不正确的一项是：A.“其水甚美”表示泉水非常清澈B.“其源甚大”表示泉水的源头很大C.“其流甚长”表示泉水流得很长D.“其势甚急”表示水流很快答案：A解析：A项“其水甚美”表达泉水美丽，但“美”在文言文中表示“清澈”，而不是“美丽”。（8）下列句子中，体现文章主题思想的一项是：A.其地有泉焉B.其水可灌溉田地C.其水少则不能得D.费之者，多见其危也答案：D解析：D项“费之者，多见其危也”点出文章的主旨，即过度使用泉水会有危险，体现对水资源的珍惜。（9）下列句子中，描写泉水流速的一项是：A.其水甚美B.其源甚大C.其流甚长D.其势甚急答案：D解析：D项“其势甚急”描写水流急促。（10）下列句子中，与“其水少则不能得”意思相同的一项是：A.若其水少，则无法获得B.其水多则可得C.其水多，则容易使用D.其水少，则容易获取答案：A解析：A项与题干意思一致；B、C、D项均是错误的表达。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)秋天来了，树叶变黄，风也变得凉爽了。小明悄悄地把树叶收集起来，打算做一个美丽的书签。他每天都去公园，观察不同颜色和形状的树叶，记录下它们的特征。（1）文章的主人公是谁？答案：小明解析：文章提到“小明”是收藏树叶的人，因此他是主人公。（2）文章中描写秋天特点的一项是：A.树叶变黄B.风变得暖和C.空气变得湿润D.花朵开得灿烂答案：A解析：A项描述了秋天叶子变黄的特点；B、C、D项不符合秋天特征。（3）小明收集树叶的目的是什么？答案：做美丽的书签解析：文章明确说出小明目的是做一个美丽的书签。（4）下列句子中，对“悄悄地”理解不正确的一项是：A.表示小明不想被他人发现B.表示小明不想打扰别人C.表示小明心里很高兴D.表示小明动作轻柔答案：C解析：C项对“悄悄地”的理解错误；A、B、D项均合理。（5）下列句子中，属于环境描写的有：A.秋天来了，树叶变黄B.风也变得凉爽了C.他每天都去公园，观察不同颜色和形状的树叶D.记录下它们的特征答案：A、B、C解析：A、B、C项分别描述季节变化、天气和环境；D项是人物动作。（6）下列句子中，意思与其他不同的一项是：A.秋天来了，树叶变黄B.风变得凉爽C.他每天去公园，看树叶D.他把树叶收集起来答案：C解析：C项是一项活动，其他三项均描述秋天的特征或小明的行动。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)在一个安静的乡村，有一面墙，墙上爬满了绿藤。墙边坐着一个老农，手里拿着一瓶水，他不停地注视着远方。或许他是在等待农田里的庄稼成熟，或许他是在等着归家的亲人。他的眼神中透露出一种深沉的思念，仿佛是一位未曾言说的父亲。（1）下列句子中，属于描写人物神态的一项是：A.在一个安静的乡村B.墙上爬满了绿藤C.他不停地注视着远方D.他的眼神中透露出一种深沉的思念答案：D解析：D项“他的眼神中透露出一种深沉的思念”描写人物神态和情感。（2）下列句子中，不属于环境描写的一项是：A.在一个安静的乡村B.墙上爬满了绿藤C.他不停地注视着远方D.他手里拿着一瓶水答案：C解析：C项属于人物动作描写；A、B、D项均是环境描写的一部分。（3）下列句子中，构思正确的一项是：A.本文描写的是一个清闲的农夫B.本文描写的是一个平静的乡村C.本文描写的是一个思念亲人的人D.本文描写的是