2026年宁夏回族自治区银川市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年宁夏回族自治区银川市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子莘草B.褫夺褫(chǐ)C.刚愎(bì)自用刚强(biǎn)D.美轮美奂轮轴答案：A解析：A项中“莘莘”都读作xīn，且意义一致。B项“褫”有两种读音，故读音不一致。C项“愎”读作bì，“强”读作qiǎng，读音不同。D项“轮”读作lún，“轴”读作zhóu，读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.这座古老的建筑虽已破败不堪，但仍不稂不莠，具有一定历史价值。B.他在工作中总是首当其冲，冲在最前面。C.尽管天气恶劣，但队员们仍然恪尽职守，完成任务。D.这个方案虽然有其独到之处，但令人匪夷所思，难以实施。答案：C解析：A项“不稂不莠”形容人没有突出的才能，不能形容建筑。B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容“冲在最前面”。C项“恪尽职守”正确，表示尽心尽责。D项“匪夷所思”形容事情离奇，难以想象，与“难以实施”搭配不当。(3)下面句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，致使航班延误。B.他不仅学习好，而且成绩优秀。C.我们必须防止不发生事故。D.随着电子书的普及，纸质书的销量逐年下降的趋势。答案：B解析：A项“致使”多余，应为“导致”。B项结构合理，无语病。C项否定词误用，“防止”与“不发生”重复。D项结构不完整，“趋势”前缺少谓语中心词。(4)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是在经济转型的关键时刻，我们既要看到政策带来的______作用，也要看到______带来的挑战。A.积极深刻B.副作用压力C.深远潜在D.推动严峻答案：D解析：D项“推动”和“严峻”分别与前文“作用”和“挑战”搭配得当，语意明确。(5)选出与“明月当空照九州”对仗最工整的一项A.浩荡离愁白日斜B.愿将白发换红颜C.烟笼寒水月笼沙D.水落石出见真知答案：C解析：C项“烟笼寒水月笼沙”与“明月当空照九州”对仗工整，结构对称。(6)古代人物称号中，“司马”源于A.官职B.姓氏C.儿子D.号答案：A解析：“司马”是古代官职，如司马迁、司马光等。(7)下列诗句中，哪一句描写了秋天的景象A.会当凌绝顶，一览众山小B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.君不见黄河之水天上来D.万里悲秋常作客，百年多病独登台答案：D解析：D项出自杜甫《登高》，描写的是秋天的萧瑟景象。(8)下列文学常识表述正确的一项是A.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说B.《诗经》的“风雅颂”是按内容分类的C.杜甫是唐朝浪漫主义诗歌的主要代表人物D.《楚辞》是中国古代第一部诗歌总集答案：A解析：A项正确。《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说；《诗经》的“风雅颂”是按地域分类；杜甫是现实主义诗人；《楚辞》是战国时期屈原等人的作品集，并非第一部诗歌总集。(9)下面句子中，划线词语使用不当的一项是A.面对困难，他显得无所适从。B.他虽身处异乡，却从未怨天尤人。C.这篇论文观点新颖，论述详尽，可谓掷地有声。D.他的发言一针见血，直击要害。答案：A解析：A项“无所适从”是形容不知如何是好，用于面对困难不恰当；B项“怨天尤人”指埋怨别人，正确；C项“掷地有声”形容言论有力，正确；D项“一针见血”形容说话直截了当，正确。(10)下列句子中，哪一项运用了比喻的修辞手法A.他跑步非常快，犹如离弦之箭。B.他的声音低沉而富有磁性。C.眼前的风景如画卷般展开。D.冬天来了，春天还会远吗？答案：A解析：A项将“他跑步非常快”比作“离弦之箭”，是比喻。B项是直接描述声音，无修辞。C项使用了拟人和比喻。D项是设问。(11)文言文中，下列各个加点词的意思相同的一项是A.之：时人莫之许也/师道之不传也久矣B.以：以是人多以书假余/以其无礼于晋C.为：若属皆且为所虏/人为刀俎，我为鱼肉D.乃：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见答案：B解析：B项“以”皆为“用、拿”的意思。A项“之”分别作代词和助词。C项“为”分别表示“被”和“作为”。D项“乃”分别表示“于是”和“是”。(12)下列句子中，哪一项属于被动句A.子墨子闻之B.天高地迥，觉宇宙之无穷C.曹操诛杀杨修D.被俘虏的人被送上了刑场答案：D解析：D项结构为“被+动词+的人”，是典型的被动句。其它选项均为主动句。(13)下列诗句中，哪一句表达了诗人对家国的忧虑A.烽火连三月，家书抵万金B.会当凌绝顶，一览众山小C.玉门关外酒家楼，千里孤城，临江而立D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山答案：A解析：A项“烽火连三月，家书抵万金”出自杜甫《春望》，表达了对国家战乱的忧虑，对家书的渴望。(14)文言文中，下列句子的断句正确的一项是A.王曰为之也B.王日/为之也C.王曰/为之也D.王曰为之/也答案：C解析：C项“王曰/为之也”正确，符合现代汉语的语法习惯。(15)下列句子中，哪一项符合散文的语言特点A.兵者，诡道也。故能而示之弱，用而示之不为B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？C.这座城市是如此的繁华，车水马龙，人流不息D.以天下之大，而人主之聪明，无不容之者答案：C解析：C项语言生动形象，具有散文的描写特点；A项逻辑性强，属议论文；B项是对偶句；D项语言简练，适合古文。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！答案：(1)诗人抒发了对民生疾苦的深切同情。(2)“茅飞渡江洒江郊”表现了秋风吹动茅草，自然景象描写。(3)诗人希望社会能够有庇护贫苦百姓的房屋，体现家国情怀。(4)“安得广厦千万间”表达了诗人对动荡社会的感慨。答案：1.D2.B3.A4.C解析：第（1）题选D，“安得广厦千万间”表达了作者的理想。第（2）题选B，“洒江郊”是“洒”字的诗意化表达。第（3）题选A，忠实体现诗歌内容。第（4）题选C，“安得广厦千万间”体现诗歌内涵中的理想和抱负。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)余幼时即嗜书，家贫难致。常于市中觅书，购以数钱，挑灯夜读，至废寝忘食。每有所得，便以笔录，杂然而前陈者，多为记诵之误，然每有所补，便喜不自胜。答：(1)解释加点词语在文中的意思。之：计：答：(2)翻译下列句子。常于市中觅书，购以数钱，挑灯夜读，至废寝忘食。答：(3)文中人物性格特点是什么？答：(4)阅读这则文言文，你有何感悟？答案：(1)之：代词，指代前面的“书”；计：计算，这里指花费。(2)我常常在市场上寻找书籍，用几文钱买来，挑着灯晚上读书，甚至忘记了吃饭睡觉。(3)文中人物热爱读书，勤奋刻苦，不畏艰难，体现出对知识的渴望和对学习的执着。(4)知识是改变命运的力量，我们应该珍惜学习的机会，努力探索世界的奥秘。解析：本段通过叙述主人公勤奋读书的经历，表达了对书籍的热爱和学习的坚持，体现出人物执着和刻苦的特点。感悟部分应紧扣主题，表达对学习的重视和对美好未来的向往。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《时间的重量》时间像一颗细小的种子，在我们每个人心中生根发芽，有时静默无声，有时调皮捣蛋。它从不考虑你是否已有遗憾或梦想未竟，只是一步一步地将每一分每一秒带离。有人抱怨时间太慢，有人觉得它太快，而我却认为，时间是最公平的，它给予每个人的，都是相同的。有时，我们会因为太忙而忘记时间的流逝，直到某一天，突然发现：昔日的好友早已离散，曾经的亲人已年迈。这时，才会惊觉时间的重量，它不是抽象的概念，而是有血有肉的生活。我们不能控制时间的快慢，却可以控制自己的节奏。在忙碌中不忘停下脚步，看一眼远处的山、近处的花，感受阳光的温度，聆听风的低语，这样，时间的重量会变得轻盈而美好。答案：(1)文中“时间的重量”指的是什么？(2)文章是如何描述时间的？(3)请从表达技巧的角度分析文中划线句子的作用。(4)你从文中得到什么启示？答案：(1)时间的重量指的是时间对生活的影响和意义，它并不会因为人的主观感受而改变，而是真实存在并带来改变。(2)文中用比喻和拟人的手法描述时间，如“时间像一颗细小的种子”“时间调皮捣蛋”等，使抽象的时间变得具体且生动。(3)“仿佛一个人在河边走，急流中的水花如雨点般打来”运用了比喻和拟人的手法，使时间的流逝形象化，增强文章表达效果。(4)启示我们应珍惜时间，不过分依赖于快慢，而要学会感受和利用时间，在忙碌中也要适时停下来欣赏生活。解析：本文通过描写时间的特性，表达了对时间的感悟和珍惜。从表达技巧来看，文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。启示部分应结合文章内容，表达对时间的认知和态度。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：教室里，有个安静的女孩总是独自坐在角落，她在每个人眼里都是“怪人”，没人理解她，也没人接近她。但她坚持读书，每天都会在作文本上写下自己内心真实的想法。有一天，老师在讲台上读到她写的一篇文章，文章中写道：“也许我生来就是个陌生人，但我希望成为你心中温热的光。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《陌生的光》在教室的角落里，我常常一个人静静地读书。这里的灯光并不明亮，但我的世界却因书而温暖。有人觉得我跟大家不一样，说我是一个“怪人”，给人以疏离感。但我知道，我只是没有被世界温柔以待。我喜欢写作文，因为作文是我的世界，是我表达想法的方式。每天我都会在作文本上写下自己内心的独白，有时是悲伤，有时是希望，有时只想安静地看清这个世界。有一天，老师在讲台上读了我的一篇文章，其中有一句：“也许我生来就是个陌生人，但我希望成为你心中温热的光。”那一刻，我感受到了一种从未有过的敬意。我并不是真的冷漠，只是不善言辞，不懂得如何将自己与人连接。后来，有人开始请教我问题，我开始和她们分享我的想法，我觉得自己不再是那个被误解的“怪人”，而是能够带给别人温暖的人。时间在