学生会思想报告范文个人2026(3篇)

学生会思想报告范文个人2026(3篇)第一篇2026年上半年，我作为校学生会主席团成员兼任文体部负责人，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣学校“立德树人”根本任务和学生会“服务同学成长、助力校园发展”的核心职能，锚定“十五五”规划开局之年学校建设高水平应用型大学的总体目标，在思想淬炼、实践履职、自我革新三个维度持续发力，现将个人思想动态、履职情况及未来规划汇报如下。思想淬炼层面，我始终把理论武装作为首要政治任务，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点研读习近平总书记关于青年工作的重要思想、关于教育的重要论述，跟进学习全国学联第二十八次代表大会精神、团十九届三中全会精神，以及学校第十五次党代会精神、学校“十五五”发展规划纲要。上半年我参与学校青年马克思主义者培养工程高级班学习，完成48学时理论课程、24学时实践教学，提交3篇学习心得，其中《新时代学生会干部的使命与担当》被评为优秀学习成果；同时参加全国学联“2026年全国高校学生会骨干培训班”，通过线上线下结合的方式学习学生组织改革、青年思想引领、权益服务等专业知识，与全国32所高校的学生会骨干交流经验，把先进理念融入本校工作。刚当选主席团成员时，我对学生会定位存在偏差，认为学生会就是“搞活动、攒人气”，只要活动热闹、参与人数多就算成功，但通过系统学习习近平总书记“青年在哪里，团组织就建在哪里；青年有什么需求，团组织就要开展有针对性的工作”的重要论述，我逐渐意识到学生会的核心是服务，活动只是载体，最终目的是满足同学成长需求、助力同学全面发展。这种思想转变直接影响了上半年的工作思路：策划校园文化节时，我没有按照往年惯例直接定节目单，而是先发放2000份调研问卷收集同学需求，数据显示62%的同学希望增加互动体验类项目、48%的同学希望有展示个人特长的平台、37%的同学希望活动结合专业特色，据此我们调整方案设置“青春市集”“达人秀场”“学院特色展”三个板块，其中“学院特色展”要求每个学院结合专业设计互动项目，比如机械学院的机器人展示、文学院的诗词闯关、医学院的急救知识体验，最终本届文化节参与人数达1.2万人次，较上一年增长32%，同学满意度达94.7%，较上一年提升8.2个百分点。作为一名预备党员，我严格按照党员标准要求自己，按时参加支部“三会一课”，主动承担支部青年工作，组织“青年党员讲党史”系列活动，邀请12位学生党员分享入党故事和成长经历，累计吸引500多名同学参与，我自己也作为分享者讲述学生会工作中践行初心使命的体会，在带动身边同学的同时，也对党的初心使命有了更深刻的理解。实践履职层面，我分管文体部和学风建设部，同时负责校院学生会联动工作，上半年主要推进四方面工作：一是深化思想引领，筑牢青年思想根基。结合庆祝建党105周年、五四运动107周年等重要节点，组织“青春向党·强国有我”主题系列活动，涵盖主题宣讲、知识竞赛、红色观影、红色实践等12项内容，累计覆盖同学2.3万人次。其中主题宣讲活动邀请学校退休老党员、优秀青年教师、学生榜样组成宣讲团，深入各学院、各班级开展24场宣讲，我本人也作为宣讲团成员，结合学生会工作经历为新生作《以青春之我，担时代之责》主题宣讲，累计覆盖新生1200多人。为让思想引领更接地气，我们打造“红色剧本杀”“红色研学vlog大赛”等青年喜爱的活动形式，其中红色剧本杀选取《觉醒年代》《长津湖》等红色题材剧本，组织同学沉浸式体验革命先辈奋斗历程，活动推出后预约排期达1个月，很多同学反馈“通过沉浸式体验对党史的理解比单纯看书本更直观深刻”。二是繁荣校园文化，打造特色文化品牌。牵头组织2026年校园文化节、春季运动会、“新生杯”篮球赛、“校园十大歌手”比赛等大型文体活动，同时打造“周末文化广场”“社团文化巡礼”等常态化文化活动，满足不同同学的文化需求。“周末文化广场”每周五晚在学校文化广场举办，由各学院或社团承办，内容包括文艺演出、电影放映、才艺展示等，上半年共举办16场，累计吸引8000多人次参与，不少同学表示“周末终于有了线下活动空间，不用一直待在宿舍刷手机”。春季运动会在传统田径项目之外增设拔河、接力投篮、旱地龙舟等趣味项目，还设置师生接力赛等共同参与的项目，本届运动会参与人数较上一年增长40%，其中趣味项目参与人数达3000多人，真正实现了全员参与、全民健身。三是强化学风建设，营造浓厚学习氛围。牵头开展“学风建设月”系列活动，包括“学霸分享会”“考研答疑会”“英语四六级模拟考”“学风督查”等内容，累计覆盖同学1.8万人次。“学霸分享会”邀请保研985高校的学长学姐、国家级奖学金获得者、学科竞赛获奖选手作为嘉宾，针对不同专业、不同年级举办8场专场分享，其中大一新生适应专场到场人数超600人，很多同学反馈“听了学长学姐的分享，对大学生活有了更清晰的规划”。我们还建立“学业帮扶结对”机制，组织成绩优异的同学帮扶学习困难同学，上半年共结成127对帮扶对子，82%的帮扶对象成绩有明显提升，其中机械学院一名此前有三门课不及格的同学，经过一学期帮扶后所有科目及格，还拿到了进步奖学金。四是推进校院联动，提升学生会工作效能。为解决校院学生会脱节、工作上下不通的问题，我牵头建立“校-院-班”三级联动工作机制，每个校会部门对接2-3个院学生会，每月召开一次联席会通报工作情况、协调解决问题，同时建立“项目共办、资源共享、队伍共建”模式，比如校园文化节由校会负责整体策划和场地协调，院会负责组织本学院节目和观众，既减轻了校会工作压力，也调动了院会积极性，更贴合不同学院同学需求。上半年校院联合举办活动21项，较上一年增长50%，活动参与度和满意度均有明显提升。自我革新层面，通过自我反思和同学反馈，我也清醒认识到自身存在的问题：一是理论学习的深度和广度不够。虽然参加各类理论学习，但学习主动性不足，往往是要求学什么就学什么，主动钻研的内容较少，且学习多停留在读原文、记笔记层面，结合工作实际的思考不够深入，比如学习习近平文化思想时，没有系统梳理其对校园文化建设的具体要求，导致策划文化活动时有时把握不好思想性和趣味性的平衡，要么过于强调思想性显得枯燥，要么过于追求趣味性缺乏内涵。二是深入同学的力度不够。平时调研多采用发问卷、开座谈会的形式，真正深入宿舍、食堂、课堂的时间较少，与同学面对面交流不足，掌握的情况不够全面真实。比如“周末文化广场”活动初期，我们默认大家喜欢文艺演出，直到一次宿舍走访时才发现，很多研究生希望有读书分享会、艺术展览等偏静态的文化活动，而本科生更偏好热闹的活动，调整后虽满足了不同群体需求，但也暴露出调研不深入的问题。三是工作方法的灵活性不够。有时做工作过于追求流程规范，不敢突破创新，比如“校园十大歌手”比赛初期，有同学提出增加观众投票环节，我担心影响比赛公平直接否决，后来发现同学因参与感不足对比赛关注度不高，决赛阶段增设占比10%的观众投票环节后，既保证了公平性，也提升了参与度，这反映出我工作方法固化、不够灵活的问题。四是队伍建设的重视程度不够。作为主席团成员，我平时更关注工作任务完成情况，对学生会干部的成长关心不足，有时干事犯错只会批评，没有耐心指导，导致部分干事有想法不敢说，工作积极性不高；同时对干事的培训体系不完善，很多新干事只能自行摸索，成长速度慢，上半年文体部有两名干事因觉得学不到东西退出，这与我对队伍建设重视不足直接相关。针对以上问题，下半年我将从四方面改进：一是深化理论学习，提升思想境界。制定系统学习计划，每天抽出1小时学习理论知识，既要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，也要学习教育学、心理学、管理学等知识，拓宽知识面；同时坚持学思用贯通、知信行统一，每学习一个理论都结合工作实际撰写心得，思考如何将理论转化为工作方法，比如学习习近平文化思想时，重点研究如何打造既有思想深度又受同学欢迎的校园文化活动，让思想引领真正入脑入心。二是践行群众路线，深入基层调研。建立“每周一线工作法”，每周至少抽出2天深入宿舍、食堂、课堂，与同学面对面交流，每月至少发放100份调研问卷，召开2次覆盖本科生、研究生、留学生、少数民族同学、家庭经济困难同学等群体的座谈会，确保掌握情况全面真实；同时建立“需求响应机制”，对同学提出的问题能解决的马上解决，不能解决的及时反馈给相关部门并跟踪落实，定期向同学通报进展，做到“事事有回音、件件有着落”。三是创新工作方法，提升工作效能。打破固化思维模式，主动学习先进工作经验，定期与其他高校学生会骨干交流，借鉴好的做法；同时鼓励干事大胆创新，只要符合同学需求、有利于工作开展的思路都可以尝试，比如活动组织采用“项目制”，让干事自行组队申报项目，我提供指导和支持，既提高干事积极性，也能提升活动新意。四是加强队伍建设，助力干部成长。把队伍建设放在重要位置，建立“导师带徒”机制，每名学生会干部带1-2名新干事，从思想、工作、生活上给予指导帮助；建立系统培训体系，每月举办一次技能培训，涵盖公文写作、活动策划、沟通技巧、时间管理等内容，提升干事工作能力；完善考核激励机制，每月评选“优秀干事”“优秀部门”并给予表彰奖励，激发工作积极性，让学生会成为既能干事、又能成长的平台。站在“十五五”规划开局之年，作为新时代学生会干部，我将始终牢记初心使命，以更饱满的热情、更务实的作风服务同学成长、助力学校发展，在青春赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩。第二篇2026学年第一学期，我作为校学生会权益部部长，始终锚定“从同学中来、到同学中去”的工作准则，把维护同学正当权益、搭建学校与同学沟通桥梁作为核心职责，深入学习贯彻习近平总书记以人民为中心的发展思想，落实全国学联二十八大关于“深化权益服务”的工作要求，紧扣学校“十五五”规划开局之年的民生保障目标，在理论武装、权益攻坚、机制建设、队伍提升等方面深耕细作，现将个人思想状况、工作实绩及改进方向汇报如下。思想引领层面，我深知权益工作的核心是“以同学为中心”，只有思想上站稳人民立场，工作中才能真正为同学办实事。本学期我系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点研读习近平总书记关于青年工作的重要思想、关于以人民为中心的发展思想，认真学习《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》《论党的青年工作》等著作，跟进学习团十九届三中全会精神、全国学联二十八大精神，以及学校学生权益保障相关文件。学习形式包括学校团委组织的“权益工作专题培训班”、省学联举办的“高校学生会权益服务能力提升班”、部门每周一次的理论学习会，以及个人自学。通过学习，我的思想认识发生了很大转变：刚接手权益部工作时，我以为权益工作就是“接投诉、传消息”，当好传声筒就行，但学习习近平总书记“江山就是人民，人民就是江山”的重要论述后，我意识到权益工作是学生会联系同学的重要纽带，是践行初心使命的具体体现，我们不仅要传递同学诉求，还要推动问题解决，更要从根源上完善权益保障机制，让同学的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。这种思想转变让我在工作中更有动力和责任感：之前同学反映食堂菜价偏高，我最初只是把问题反馈给后勤处就不再跟进，后来意识到不能只当传声筒，要全程跟进、找准问题根源，于是组织权益部同学用两周时间发放1200份问卷，走访三个食堂的18个窗口，与食堂负责人、厨师、打菜阿姨逐一沟通，还对比了周边5所高校的菜价，形成详细的调研报告提交给后勤处，前后与后勤处召开5次协调会，最终推动食堂推出“平价窗口”，每个食堂设置3-5个3元以下素菜、2个5元以下荤菜，还推出半份菜、小份饭服务，菜价平均下降10%左右，同学对食堂的满意度从62%提升到89%，这件事让我深刻体会到，只要真心实意为同学办事，就一定能得到同学的认可。履职尽责层面，我带领权益部全体成员围绕同学最关心、最直接、最现实的利益问题开展工作，取得了阶段性成效：一是搭建多元诉求渠道，确保同学诉求“有处说”。为方便同学反映问题，我们升级原有诉求渠道，打造“线上+线下”多元诉求矩阵：线上升级“校会小助手”小程序的权益反馈模块，同学可随时上传照片、视频反映问题，实时查看处理进度，本学期通过小程序收到诉求217件，占总诉求量的58%；线下在三个食堂门口、宿舍区门口设置“权益意见箱”，每周开箱一次，同时在每个班设立“权益委员”，负责收集本班同学诉求，每月召开一次权益委员例会汇总情况。此外我们还开通“权益热线”和“权益邮箱”，安排专人每天值守，确保同学诉求第一时间被接收。本学期共收到各类诉求372件，其中有效诉求368件，做到了“诉求必收、收必有应”。二是建立闭环办理机制，确保问题解决“有回音”。为避免诉求“石沉大海”，我们建立“受理-转办-跟踪-反馈-评价”的闭环办理机制：收到诉求后先分类整理，属于学生会职责范围内的马上办理，属于学校相关部门职责范围内的及时转办，明确一般问题3个工作日内办结、复杂问题7个工作日内办结，特别复杂的问题向同学说明情况并明确办理时间表；办理过程中全程跟踪，及时了解进度、督促相关部门加快办理；办理完成后第一时间向反映问题的同学反馈，并邀请同学对办理结果评价，评价结果作为考核相关部门服务质量的参考。本学期共转办诉求349件，办结341件，办结率97.7%，同学满意度95.2%，其中“非常满意”占68%、“满意”占27.2%。比如同学反映的宿舍热水器维修不及时问题，我们转办给后勤处后多次跟踪协调，最终推动后勤处建立“报修2小时响应、24小时办结”机制，还在每个宿舍楼下张贴维修师傅联系方式，现在热水器维修平均时长从2.3天缩短到18小时，相关投诉量下降82%。三是聚焦重点难点问题，打好权益攻坚“主动仗”。除处理日常诉求外，我们主动针对同学反映集中的重点难点问题开展专项调研和攻坚行动，本学期共开展食堂菜价与服务质量、宿舍住宿条件、校园网服务质量、电动车充电难、图书馆占座问题5项专项调研，形成5份调研报告提交给学校相关部门，推动解决了一批突出问题：比如电动车充电难问题，调研显示学校现有充电位240个，但学生电动车保有量达1200多辆，充电位严重不足导致很多同学乱拉电线，存在安全隐患，我们将调研结果提交给后勤处和保卫处后多次协调，最终推动学校在东区和西区各新建一个充电棚，新增120个充电位，还安装了智能充电系统，同学可通过手机查看充电位使用情况、预约充电，大大缓解了充电难问题；再比如图书馆占座问题，调研发现每天有超过300个座位被占但无人使用，资源浪费严重，我们与图书馆老师共同商量推出“座位预约系统”，同学可通过小程序预约座位，超过30分钟不到自动取消预约，同时安排权益部志愿者每天巡查，现在图书馆座位利用率提高40%，占座现象基本得到遏制。四是加强普法宣传教育，提升同学维权“软实力”。我们意识到维护同学权益不仅要解决具体问题，还要提高同学的维权意识和能力，让同学清楚自身权益边界、掌握合法维权路径。本学期我们开展“权益普法宣传月”活动，涵盖法律知识讲座、普法情景剧比赛、权益知识竞赛等内容，累计覆盖同学1.2万人次：邀请学校法学院老师作《大学生权益保护的法律路径》专题讲座，讲解大学生在消费、就业、住宿等方面的权益及侵权应对方法；举办普法情景剧比赛，让同学自编自演，把校园贷、兼职诈骗、快递丢失赔偿等日常权益问题搬上舞台，通过生动形式让同学在潜移默化中学习法律知识；编写《大学生权益服务手册》，内容包括常见权益问题解答、诉求渠道介绍、相关法律法规摘录，共印制5000册免费发放给新生，不少同学称这本手册是“维权宝典”。自我反思层面，通过自我检视和同学反馈，我也认识到自身存在不少短板：一是理论学习的系统性不够。虽然平时也学习党的创新理论，但碎片化学习较多，往往是遇到问题才临时找相关理论学习，没有系统掌握理论体系，对部分理论的理解不够深入，比如学习以人民为中心的发展思想时，没有深刻理解其背后的理论逻辑和实践逻辑，导致处理复杂权益问题时有时把握不好原则。比如有同学提出要在宿舍装洗衣机，但学校明确规定宿舍不能使用大功率电器，我当时只能生硬地用“学校规定不行”来回应，没有从安全管理、公共利益等角度做好解释，导致部分同学不太满意。二是调研的深度和广度不够。虽然开展了很多调研，但调研对象以本科生为主，对研究生、留学生、少数民族同学、家庭经济困难同学等群体的需求关注不足，比如之前做食堂调研时主要调查本科生意见，没有收集留学生的反馈，后来留学生学生会反映食堂清真窗口菜品种类少、价格偏高，我们才专门针对留学生和少数民族同学补充调研，协调食堂增加了清真窗口菜品种类、调整了价格，虽然问题最终解决，但也暴露出调研覆盖面不足、对特殊群体需求关注不够的问题。三是跨部门协调的能力有待提升。权益工作涉及后勤、保卫、教务、图书馆、网信办等多个学校部门，很多问题需要跨部门协调才能解决，但我在跨部门沟通时存在畏难情绪，总觉得自己是学生干部，对方部门老师不一定配合，遇到多部门协调的问题有时不敢主动沟通。比如校园网降费问题涉及网信办、财务处、运营商，我一开始只找了网信办老师，发现需要财务处和运营商配合时就有些退缩，后来在团委老师的帮助下才共同协调解决了问题，这说明我的沟通协调能力和自信心都有待提升。四是权益工作的前瞻性不够。目前的权益工作大多是“事后维权”，即同学反映问题后再去解决，主动发现问题、提前预防的意识不足，比如每到学期末都会出现图书馆座位紧张的问题，但我们总是等到问题凸显才想办法，没有提前预判、做好预案，导致工作被动；再比如每年新生入学时都会发生诈骗案件，虽然我们也做了反诈宣传，但针对性不足，还是有同学上当受骗，这说明我们的工作前瞻性不够，没有做到“防患于未然”。针对以上问题，接下来的工作中我将从四方面改进：一是加强理论学习，提升政治素养。制定系统学习计划，每周至少抽出3小时系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是以人民为中心的发展思想、关于青年工作的重要思想，认真学习党的创新理论、相关法律法规和学校规章制度，不断提高理论水平和政治素养；同时坚持学用结合，把学到的理论用到实际工作中，处理同学诉求时既要站在同学角度考虑问题，也要站在学校全局考虑可行性，做好沟通桥梁，既维护同学正当权益，也维护学校正常秩序。二是深化调查研究，全面掌握需求。扩大调研覆盖面，建立“分层分类调研”机制，每月至少召开一次覆盖本科生、研究生、留学生、少数民族同学、家庭经济困难同学、残疾同学等群体的座谈会，深入了解不同群体的需求；改进调研方式，除发问卷、开座谈会外，更多采用“沉浸式调研”，比如和同学一起吃饭、一起上课、走访宿舍，真正体验同学日常生活，发现同学不好意思说或没有意识到的问题，让调研结果更真实全面，为解决问题提供准确依据。三是提升协调能力，强化部门联动。主动克服畏难情绪，加强与学校各部门的沟通联系，建立“权益工作联席会议”机制，每月召开一次，邀请后勤、保卫、教务、图书馆等相关部门老师参加，通报同学诉求情况，协调解决重点难点问题；同时提高沟通技巧，学会站在对方角度考虑问题，找到双方利益共同点，比如和后勤处沟通时，不仅说明同学诉求，也强调问题解决对提升后勤服务满意度、减少投诉量的积极作用，争取更多支持。四是强化前瞻思维，做到未雨绸缪。建立“权益风险预判机制”，每季度梳理一次同学反映集中的问题，结合时间节点和学校工作安排预判可能出现的权益问题，提前制定预案，比如学期末提前增加图书馆座位供给、延长开放时间，新生入学前开展针对性反诈宣传、组织志愿者一对一帮扶，从源头上减少权益问题发生；同时加强权益问题分析研究，每季度出具一份权益状况分析报告，总结规律、提出对策建议，为学校决策提供参考。作为一名权益部学生干部，我将始终牢记“全心全意为同学服务”的宗旨，把同学的小事当作自己的大事，用心用情用力解决好同学的急难愁盼问题，让同学真真切切感受到学生会的温暖、学校的关怀，在服务同学的过程中实现自身价值。第三篇2026年度，我作为校学生会新媒体中心主任，始终坚持以习近平文化思想为指导，紧扣“政治家办报、教育家办网”的原则，把筑牢校园网络思想阵地、讲好青年学生成长故事、服务同学成长发展作为核心任务，落实全国学联二十八大关于“加强新媒体阵地建设”的工作要求，围绕学校“十五五”规划开局之年的宣传思想工作部署，在内容生产、矩阵建设、舆情引导、队伍打造等方面持续探索，现将个人思想认识、工作成效及未来规划汇报如下。思想淬炼层面，我深知宣传思想工作是党的一项极端重要的工作，新媒体阵地是意识形态工作的前沿阵地，必须把政治方向摆在第一位。一年来，我系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，重点研读习近平文化思想、习近平总书记关于宣传思想工作的重要思想、关于网络强国的重要思想，认真学习《习近平谈治国理政》第四卷、《论党的宣传思想工作》等著作，跟进学习全国宣传思想文化工作会议精神、团十九届三中全会精神、全国学联二十八大精神，以及学校宣传思想工作、网络安全工作相关文件。学习形式包括学校党委宣传部组织的“新媒体骨干培训班”、省学联举办的“高校新媒体运营能力提升营”、部门每周一次的“选题会+理论学习会”，以及个人自学。通过学习，我的思想认识发生了根本转变：刚接手新媒体中心工作时，我以为新媒体运营就是“追热点、涨粉丝、搞流量”，只要阅读量高、粉丝多就算成功，但学习习近平总书记“宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为”的重要论述后，我意识到学生会新媒体不是商业自媒体，不能只追求流量，必须坚持正确政治方向，服务于学校立德树人根本任务，服务于同学成长发展，流量只是手段而非目的，只有内容有思想、有温度、有品质，才能真正得到同学认可，发挥思想引领作用。这种思想转变直接调整了我全年的工作方向：之前我们做推文有时为了追求流量用夸张的“标题党”写法，虽然阅读量高，但同学评价不好，觉得学生会账号不够严肃，后来我调整内容策略，坚持“内容为王、导向为魂”，打造了一批有深度、有温度的内容，比如“青年榜样说”栏目，虽然阅读量不是最高的，但同学反馈特别好，很多同学表示“看了身边榜样的故事，受到了很大鼓舞，对未来更有信心了”，这让我深刻体会到，宣传工作的价值不在于流量多少，而在于是否真正入脑入心，是否真正起到引领作用。履职尽责层面，我带领新媒体中心全体成员围绕学校中心工作和同学需求开展工作，取得了明显成效：一是构建全媒体矩阵，扩大宣传覆盖范围。为适应不同平台的用户特点，满足不同同学的信息需求，我们对新媒体矩阵进行优化升级，形成以微信公众号为核心，视频号、抖音、B站、小红书、微博为支撑的全媒体矩阵，实现了对不同年龄段、不同兴趣爱好同学的全覆盖。截至2026年12月，校学生会新媒体矩阵总粉丝数达8.2万，占全校学生总数的92.3%，其中微信公众号粉丝5.7万、视频号粉丝1.2万、抖音粉丝8000、B站粉丝3000、小红书粉丝2000、微博粉丝1000。全年累计发布各类内容1247篇（条），总阅读量（播放量）突破1200万，同比增长45%，其中单条内容最高播放量达217万，被省学联、团省委官方平台转载37次，被国家级、省级主流媒体转载12次，校学生会微信公众号连续8个月位居全省高校学生会微信公众号影响力排行榜前5名，获评“2026年度全省高校优秀学生会新媒体账号”。二是打造优质内容品牌，提升思想引领实效。坚持“内容为王”，围绕思想引领、权益服务、校园文化、成长成才四大板块，打造了一批有特色、有影响力的品牌栏目：“青年榜样说”栏目全年采访24位优秀学生代表，包括保研清北的学霸、自主创业的先锋、扎根基层的志愿者、斩获国际大奖的竞赛达人等，通过文字、视频、音频等多种形式讲述成长故事、传递青春正能量，全年累计阅读量突破120万，很多同学留言称“原来优秀的人就在身边，我也要向他们学习”；“权益直通车”栏目每周发布权益周报，通报同学诉求办理情况、解答热点问题，全年累计发布48期，阅读量突破80万，成为同学获取权益信息的重要渠道；“校园微观察”短视频栏目围绕校园热点话题，制作《食堂后厨大揭秘》《宿舍改造vlog》《运动会的幕后故事》《期末复习的正确打开方式》等短小精悍的短视频，全年累计发布126条，总播放量突破600万，其中《00后大学生返乡创业，带动全村增收》一条视频在抖音平台播放量达217万，点赞量12.6万、评论量3.2万，被人民日报客户端、新华社客户端转载，引发广泛社会反响；“青春自习室”栏目针对同学学习需求，推出四六级备考攻略、考研经验分享、专业学习指南、竞赛报名信息等学习干货，全年累计发布62期，阅读量突破90万，成为同学学习的“好帮手”。三是做好重大主题宣传，服务学校工作大局。围绕庆祝建党105周年、五四运动107周年、新中国成立77周年、学校“十五五”规划开局等重大主题，策划开展系列宣传活动，营造浓厚舆论氛围。比如庆祝建党105周年期间，策划“我和我的党支部”“百名青年讲党史”“红色足迹打卡”等系列活动，累计发布内容76篇（条），总阅读量突破150万，其中“百名青年讲党史”活动邀请100名学生党员、团员青年录制100期党史故事音频，在微信公众号和喜马拉雅平台同步播出，累计播放量突破50万，受到学校党委宣传部肯定；学校“十五五”规划发布时，策划“十五五·青年说”系列访谈，邀请学校领导、学院院长、教师代表、学生代表解读规划、畅谈青年使命，累计发布12期，阅读量突破30万，让同学对学校发展规划有了更清晰的认识，激发了同学的主人翁意识，不少同学留言表示“学校发展和每个人息息相关，要努力学习为学校建设贡献力量”。四是加强舆情监测引导，维护校园网络稳定。作为校园网络思想阵地的守护者，我们建立完善的舆情监测和引导机制，组建20人的舆情监测队伍，实行“每日监测、每周研判、每月通报”制度，对各网络平台涉校舆情实时监测、及时处置。全年共监测到涉校舆情32起，有效处置29起，处置率90.6%，未发生重大网络舆情事件。比如今年上半年，有传言称学校要提前放假、期末考试改为线上进行，该传言在班级群、朋友圈广泛传播，引发同学恐慌，我们监测到舆情后第一时间向教务处和团委核实情况，1小时内发布官方辟谣推文，同时制作答疑短视频在各平台发布，24小时内辟谣推文阅读量突破12万，短视频播放量突破30万，及时平息了谣言、稳定了同学情绪；还有一次，有同学在网上反映食堂饭菜有问题、食用后拉肚子，我们监测到后第一时间联系当事人了解情况，联合后勤处老师到食堂检查，将检查结果和处理情况及时向同学通报，消除了同学疑虑，避免了舆情进一步发酵。自我革命层面，通过自我反思和同学反馈，我也清醒认识到自身存在的问题：一是理论学习的深度不够，政治敏锐性有待提升。虽然平时也学习党的创新理论，但对理论的理解不够深入，特别是对习近平文化思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求把握不到位，导致内容策划时政治敏锐性不足。比如今年上半年我们做了一篇关于西方节日的推文，只是简单介绍节日来源，没有注意引导同学树立正确的文化观，后来被老师指出后才及时调整，这件事给我敲响了警钟，说明我对意识形态工作的极端重要性认识还不够深刻，政治判断力、政治领悟力有待提升。二是内容创新的力度不够，同质化问题比较突出。虽然打造了一些品牌栏目，但内容创新性不足，很多内容形式传统、表现单一，比如“青年榜样说”栏目大多采用人物专访形式，比较单调不够生动，且选题多集中在学习好、竞赛强的同学，对普通同学的成长故事关注不够，导致同学代入感不强；此外，部分内容存在跟风其他高校新媒体的情况，缺乏自身特色，同质化问题突出，没有形成核心竞争力。三是矩阵协同性不够，平台优势没有充分发挥。虽然搭建了全媒体矩阵，但各平台内容大多同质化，没有根据不同平台的用户特点和传播规律进行差异化生产：微信公众号适合发布深度内容和权威通知、B站适合长视频和深度科普、小红书适合校园攻略和生活干货、抖音适合短平快的热点内容，但我们目前的做法是“一条内容全平台分发”，没有针对性改编，导致各平台优势没有充分发挥，传播效果打了折扣。四是队伍建设的体系不够完善，人员能力参差不齐。新媒体中心现有成