2026秋浙教版（新版）小学信息技术五年级上册（全册）课时练习及答案（附目录）

浙教版（新版）小学信息技术五年级上册（全册）课时练习及答案目录第一单元算法与算法表示第1课身边的算法第2课自然语言描述算法第3课流程图描述算法第4课算法中的数据第5课算法的特征第二单元算法的控制结构第6课顺序结构第7课分支结构第8课双分支结构第9课体验算法控制第三单元用算法解决问题第10课问题的分解第11课问题的抽象第12课模型的建立第13课算法的设计第14课算法的验证第15课算法的应用全册课时练习及答案第一单元算法与算法表示第1课身边的算法一、填空题1.算法是解决问题的方法及其________、可执行的步骤。2.解决同一个问题，________设计出多种不同的算法。（填“只能”或“可以”）3.不同的算法完成相同任务时，消耗的时间、资源不一样，存在________高低之分。4.随意、模糊、没有顺序的想法________称作算法。（填“能”或“不能”）二、判断题（对的打√，错的打×）1.“打扫房间”这句话属于算法。2.红绿灯通行规则具备有序的执行步骤，属于算法。3.所有算法完成任务所花费的时间都是一样的。4.使用洗衣机洗衣的一系列操作流程，是生活中的算法。三、选择题1.下列描述中，属于算法的是（）

A.我想泡一杯茶

B.洗茶壶→烧水→泡茶

C.怎样快速写完作业

D.出门随便逛逛2.烧水泡茶存在多种做事顺序，下列说法正确的是（）

A.只有一种正确泡茶算法

B.多种算法都能完成泡茶，效率有区别

C.步骤顺序不影响耗时长短

D.等待烧水时不能做其他事情3.下列关于算法说法错误的是（）

A.算法步骤需要有序、清晰

B.算法步骤要能够执行

C.一个问题只能有一种算法

D.导航软件规划路线本质是算法四、简答题1.简单说一说，满足什么条件才能被称为算法？2.请举出两个校园里存在算法的实例，并简单写出对应的步骤。五、拓展思考题整理书包存在多种算法，请你写出两套不同的整理书包步骤。参考答案一、填空题1.有序2.可以3.效率4.不能二、判断题1.×2.√3.×4.√三、选择题1.B2.B3.C四、简答题1.算法需要是解决问题的方案，拥有有序、清晰、可以一步步执行的操作步骤；模糊无序、无法落地的想法不属于算法。2.示例：

①课堂举手答题：先认真审题→举手→教师点名→起立作答；

②课间饮水机接水：走到饮水机→放置水杯→按下出水按钮→接水完成关闭按钮。

（合理即可）五、拓展思考题（参考示例）算法1：拿出书包→放入课本→放入练习本→放入文具袋→拉上拉链

算法2：拿出书包→放入文具袋→放入练习本→放入课本→拉上拉链

（两套步骤顺序存在差异，均可完成整理书包即为正确）第2课自然语言描述算法一、填空题1.使用日常交流所用语言有条理记录算法的方式，叫作________描述算法。2.使用自然语言描述算法时，一般对每一步操作进行________，做到条理清晰。3.自然语言描述算法的优点是通俗易懂；缺点是复杂问题文字量大，容易产生________。4.书写算法步骤时，不能跳过关键操作，语言表述不能模棱两可，避免产生歧义。二、判断题（对的打√，错的打×）1.汉语、英语都属于自然语言。2.“洗水果”是一段规范、完整的自然语言算法描述。3.编写自然语言算法时，步骤顺序不能随意调换。4.自然语言是唯一可以用来描述算法的方式。三、选择题1.下面属于规范自然语言算法描述的是（）

A.去开门

B.1.走到门前2.握住门把手3.转动把手开门

C.想办法把门打开

D.开门需要很多步骤2.一段自然语言算法描述出现歧义，意思是（）

A.文字太少

B.不同人理解出不同的操作方式

C.步骤太多

D.使用了编号3.当算法中存在不同情况选择时，使用自然语言应当（）

A.忽略不同情况

B.写清每种情况对应的操作

C.只写其中一种情况

D.不用写明结果四、辨析改错题下面是“出门上学”的算法描述，找出错误并写出规范版本。

1.走出家门；2.整理书包；3.背上书包。五、实践应用题请使用自然语言，完整写出“洗苹果”的算法。六、拓展思考题结合课堂所学，简单说说使用自然语言描述算法有哪些优点与不足。参考答案一、填空题1.自然语言2.编号3.歧义4.歧义二、判断题1.√2.×3.√4.×三、选择题1.B2.B3.B四、辨析改错题错误：步骤顺序颠倒，逻辑不符合现实操作。

规范版本：

1.整理书包；2.背上书包；3.走出家门。五、实践应用题（参考标准）1.将苹果放入清水下冲洗；

2.搓洗苹果表面；

3.冲洗干净；

4.沥干水分。

（步骤完整、有序、表述清晰即可得分）六、拓展思考题优点：采用日常语言，简单易懂，不需要学习特殊符号，上手简单；

不足：遇到复杂问题，文字篇幅很长；语言描述不严谨时容易出现歧义。第3课流程图描述算法一、选择题1.流程图中，用来表示算法开始与结束的图形是（）

A.矩形B.圆角矩形C.菱形D.平行四边形2.流程图中菱形框的作用是（）

A.输入输出信息B.执行操作处理C.条件判断D.标识起止3.平行四边形在流程图中代表（）

A.条件判断B.输入、输出数据C.步骤处理D.流程起点4.矩形（处理框）适合填写下面哪一项操作（）

A.判断是否下雨B.输出最终价格

C.把苹果清洗干净D.算法结束5.连接流程图各个图框、表示执行顺序的是（）

A.直线B.双向箭头C.流向线（单向箭头）D.波浪线二、判断题（对打√，错打×）1.一个流程图可以有多个起点和多个终点。（）2.判断框一定会产生两条或多条不同分支路线。（）3.绘制流程图时，箭头方向可以随意绘制，不用遵循逻辑顺序。（）4.“输入学生姓名”应当写在平行四边形输入输出框内。（）5.自然语言描述算法的优势是逻辑分支复杂时直观清晰，不会产生歧义。（）三、填空题1.流程图依靠规范图形、文字和________来展示算法执行顺序。2.进行条件选择、分支判断使用________框。3.执行具体动作、操作步骤，使用________框。4.起止框外形为________，标志算法的开始与结束。四、简答题1.简述使用流程图描述算法相比自然语言描述算法有哪些优势？2.用自然语言梳理“出门上学”顺序算法，再说明每一步分别匹配什么流程图图框。五、实践分析题现有算法：出门前查看天气，如果下雨，带上雨伞；不下雨，不带雨伞，然后出门。

请思考：算法中哪一步需要使用菱形判断框？并简单说明理由。参考答案一、选择题1.B2.C3.B4.C5.C二、判断题1.×解析：流程图只能有一个起点，一个终点。

2.√

3.×解析：流向箭头必须按照逻辑顺序，不能随意绘制。

4.√

5.×解析：自然语言步骤复杂时容易产生歧义，流程图分支逻辑更加直观。三、填空题1.流向线（单向箭头）

2.判断（菱形）

3.处理（矩形）

4.圆角矩形四、简答题1.参考答案：

①图示直观，算法步骤逻辑一目了然；

②遇到分支、选择类算法，更容易看懂不同走向；

③标准化图形通用，便于人与人交流算法；

缺点对比：自然语言文字冗长，复杂算法容易出现理解歧义。2.参考答案：

自然语言步骤：

开始→起床洗漱→整理书包→出门上学→结束

匹配图框：

开始（起止框）→起床洗漱（处理框）→整理书包（处理框）→出门上学（处理框）→结束（起止框）五、实践分析题参考答案：

“查看天气，判断是否下雨”这一步需要菱形判断框。

理由：该步骤需要进行条件判断，根据结果产生两种不同执行路径（下雨带伞/不下雨不带伞），判断框专门用于条件分支场景。第4课算法中的数据一、选择题1.算法运行过程中可以存放数据，并且数值能够改变的“容器”称为（）

A.常量B.变量C.流程图D.算法2.下列属于合法变量名称的是（）

A.1heightB.width_1C.#numD.长！3.在购票算法中，游客的身高属于（）

A.输入数据B.输出数据C.常量D.流程图符号4.关于变量说法正确的是（）

A.变量名称可以不断改变

B.变量存储的数据值可以改变

C.变量的值一旦确定，永远不能修改

D.变量不能用于计算类算法5.圆周率固定取值3.14，不会发生变化，这类固定不变的数据叫作（）

A.变量B.输入数据C.常量D.输出数据二、判断题（对打√，错打×）1.任何算法运行，都离不开数据的处理。（）2.输出数据是算法开始前准备好的数据。（）3.变量命名尽量做到见名知意，方便读懂算法。（）4.“score=90”，可以再次修改为“score=95”，符合变量特点。（）5.变量名称可以用数字开头进行命名。（）三、填空题1.数据分为________数据和输出数据。2.变量名称固定，变量内部存储的________可以发生变化。3.在算法执行前获取的数据叫作________数据；算法处理完成得到的结果信息是________数据。4.值固定不变的数据被称为________。四、简答题1.请说一说变量像生活中的什么物品？简单解释变量的核心特点。2.使用变量描述算法有什么好处？五、案例分析题计算长方形面积算法：输入长、宽，面积=长×宽，输出面积。

（1）找出算法中的输入数据、输出数据；

（2）尝试设置合理变量名称分别代表长、宽、面积。参考答案一、选择题1.B2.B3.A4.B5.C二、判断题1.√

2.×解析：输入数据是算法运行前准备的数据，输出数据是算法处理后的结果。

3.√

4.√

5.×解析：变量名称不能以数字开头。三、填空题1.输入

2.数值（数据）

3.输入；输出

4.常量四、简答题1.参考答案：

变量可以类比成收纳盒子。盒子名称固定不变，但是盒子里面存放的物品（数据）可以更换。核心特点：变量名称固定，存储的数据值能够修改。2.参考答案：

不需要书写固定数字，一套算法可以解决同类大量问题，算法通用性更强；简化算法描述，方便多次修改、计算。五、案例分析题参考答案：

（1）输入数据：长方形的长、长方形的宽；输出数据：长方形面积。

（2）参考变量：长length，宽width，面积area。（英文命名合理即可）第5课算法的特征一、填空题1.算法的三大核心特征分别是___________、__________、__________。2.算法必须在执行有限个步骤之后终止，这体现了算法的___________。3.算法中的每一步都必须含义清晰、没有歧义，不能出现模糊表述，这体现了算法的___________。4.算法执行完成后必须产生相应的结果，这体现了算法的___________。5.算法可以有___________个或多个输入，也可以没有输入。6.算法的每一步操作都必须在现实中能够完成，这体现了算法的___________。二、选择题1.下列关于算法有穷性的说法，正确的是（）

A.算法可以无限执行，永不停止

B.算法必须在有限步骤内终止

C.算法执行时间越长越好

D.有穷性只对计算机算法有效，生活步骤不需要2.下列步骤描述中，满足算法确定性的是（）

A.放一些糖

B.煮一会儿

C.加入500毫升清水

D.拿几个水果3.一个算法执行完所有步骤后，没有得到任何结果，该算法违背了算法的（）

A.有穷性

B.确定性

C.有输出

D.可行性4.下列操作中，不满足算法可行性的是（）

A.把苹果洗净切片

B.瞬间将冷水变成沸水

C.称量10克冰糖

D.将水加热至100℃5.算法的输入说法错误的是（）

A.算法可以没有输入

B.算法可以有多个输入

C.算法必须至少有一个输入

D.输入是算法执行需要的初始数据三、判断题1.生活中“放少许盐”这样的描述可以直接作为计算机算法的步骤。（）2.一个算法如果永远执行不完，就不满足有穷性。（）3.算法的输出只能是在屏幕上显示文字或数字。（）4.算法的每一步都必须能够实际操作完成。（）5.模糊不清的步骤会导致计算机无法正确执行算法。（）四、简答题1.请简要说明什么是算法的确定性，并举例说明。2.请写出算法的五个特征，并简单解释每个特征的含义。五、案例分析与修改题下面是一段制作柠檬水的步骤描述，请分析其中存在的问题，并按照算法特征修改为规范、合格的算法。

①拿水果

②切几片

③加水

④放一点糖

⑤泡一阵子

⑥完成参考答案一、填空题1.有穷性、确定性、有输出2.有穷性3.确定性4.有输出5.06.可行性二、选择题1.B2.C3.C4.B5.C三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√四、简答题1.算法的确定性是指算法中的每一步都必须含义明确、没有歧义，计算机能够准确理解并执行，不能使用“若干”“适量”“一会儿”等模糊词语。

例如：“加入10克冰糖”是确定的，而“放一点糖”则是模糊的，不满足确定性。2.算法的五个特征及含义：

①有穷性：算法必须在有限步骤内执行完毕并终止。

②确定性：每一步骤含义清晰明确，无模糊歧义。

③有输出：算法执行后必须产生一个或多个结果。

④输入：算法可以有0个或多个输入数据。

⑤可行性：每一步操作都能在现实中有效完成。五、案例分析与修改题存在问题：步骤中使用了“几片”“一点”“一阵子”等模糊词语，违背了算法的确定性；步骤描述过于简略，不够完整规范。修改后的规范算法示例：

①准备柠檬1个、纯净水500毫升、冰糖15克；

②将柠檬洗净，切成3片；

③向杯中加入500毫升纯净水；

④放入切好的柠檬片和15克冰糖；

⑤搅拌均匀后浸泡5分钟；

⑥得到柠檬水，算法结束。第二单元算法的控制结构第6课顺序结构一、填空题1.顺序结构是算法的___________控制结构。2.顺序结构的执行特点是：按照步骤___________执行，从上到下依次进行。3.顺序结构中，每个步骤会执行且___________执行一次，不会跳过、不会重复。4.顺序结构的流程图只有___________条执行路径，没有分支和跳转。5.顺序结构流程图主要由起止框、__________和单向箭头组成，一般不出现判断框。二、选择题1.下列关于顺序结构的说法，错误的是（）

A.顺序结构是最基础的算法控制结构

B.顺序结构可以跳过某些步骤不执行

C.顺序结构执行路径只有一条

D.顺序结构步骤依次执行2.下列生活场景中，不属于顺序结构的是（）

A.起床→穿衣→刷牙→洗脸

B.烧水→洗茶杯→放茶叶→倒水

C.根据天气决定是否出门

D.准备行李→乘车→游玩→返程3.顺序结构流程图中，表示执行方向的是（）

A.椭圆框

B.矩形框

C.单向箭头

D.菱形框4.一个正确的顺序结构算法，步骤顺序（）

A.可以随意调换，不影响结果

B.一般不能随意调换，否则可能出错

C.必须从后往前执行

D.可以重复执行某一步5.在计算算式20+(5×3)时，运算步骤遵循的是（）

A.顺序结构

三、判断题1.顺序结构执行时可以回头重复执行前面的步骤。（）2.顺序结构流程图中会出现菱形判断框。（）3.生活中很多按先后顺序完成的事情都可以看作顺序结构。（）4.顺序结构中每个步骤都必须执行，不能省略。（）5.调整顺序结构的步骤顺序，一定不会影响算法结果。（）四、简答题1.请简要描述顺序结构的三个主要特点。2.为什么顺序结构的步骤顺序通常不能随意调换？请举例说明。五、算法设计题请用自然语言设计一个“整理书包”的顺序结构算法，要求步骤清晰、依次执行、符合算法特征。参考答案一、填空题1.最基本（基本）2.先后顺序3.只4.一5.处理框二、选择题1.B2.C3.C4.B5.A三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×四、简答题1.顺序结构的主要特点：

①自上而下依次执行，完成一步再执行下一步；

②每个步骤执行且只执行一次，不跳过、不重复；

③只有一条执行路径，没有分支、判断和跳转。2.因为顺序结构的步骤之间存在逻辑先后关系，随意调换会导致任务无法完成或结果错误。

例如：网购车票算法中，必须先提交订单再付款，如果调换顺序，就无法正常完成购票。五、算法设计题“整理书包”顺序结构算法示例：

①将当天所需课本、作业本全部整理好；

②检查作业是否完成、物品是否齐全；

③将课本按大小依次放入书包；

④放入文具袋、水杯等物品；

⑤拉上书包拉链，整理完成。第7课分支结构一、填空题1.算法三大基础控制结构分别是顺序结构、________、循环结构，本节课学习的单分支结构属于________。2.在流程图中，________框用来书写判断条件，该图形会引出两条分支路径，标注“是”和“否”。3.单分支结构标准自然语言描述句式：________。4.单分支结构核心特征：条件成立时执行指定操作；条件不成立时，________。5.顺序结构所有步骤依次执行，不存在条件选择；分支结构依靠________决定算法执行路径。二、选择题1.下列场景属于单分支结构的是（）

A.如果气温≥25℃，开启风扇；否则关闭风扇

B.如果下雨，带上雨衣

C.如果考试及格，获得奖状；不及格进行补习

D.如果到达车站，上车；没到车站继续行走2.流程图中代表条件判断的图形是（）

A.矩形B.椭圆形C.菱形D.平行四边形3.关于单分支结构流程图说法正确的是（）

A.“是”和“否”两条路径都要有处理框

B.只有条件成立的路径设置处理动作，不成立直接跳过

C.条件不成立的路径必须增加操作

D.不需要标注“是”“否”4.“如果体重超过50千克，需要称重登记”，对该算法描述错误的是（）

A.判断条件：体重超过50千克

B.属于单分支结构

C.体重不超过50千克也要执行登记操作

D.可以使用菱形判断框绘制流程图三、判断题（对打√，错打×）1.单分支结构和双分支结构流程图都使用菱形作为判断框。（）2.“如果放学早，去图书馆看书”属于单分支结构。（）3.单分支结构中，条件不成立时，必须执行另外一项操作。（）4.顺序结构存在选择判断，分支结构步骤固定依次执行。（）5.绘制分支流程图，起止框不能省略。（）四、简答题1.请用“如果……那么……”句式描述单分支场景：温度高于35℃，打开教室电风扇。2.简述单分支结构与顺序结构最大的区别。五、画图分析题（书面作答）生活场景：如果地面潮湿，穿上防滑鞋。1.判断该场景属于单分支还是双分支结构；2.简单梳理流程图组成（写出各个框内容）。参考答案一、填空题1.分支结构；分支结构2.判断3.如果（条件），那么（执行动作）4.直接跳过该操作5.判断条件二、选择题1.B2.C3.B4.C三、判断题1.√2.√3.×4.×5.√四、简答题1.如果温度高于35℃，那么打开教室电风扇。2.顺序结构所有步骤按照顺序逐一执行，没有条件选择，不能跳过步骤；单分支结构存在条件判断，只有满足条件才执行对应操作，条件不满足可以直接跳过操作。五、画图分析题1.属于单分支结构。2.起止框→观察地面→判断：地面是否潮湿？

【是】穿上防滑鞋→流程汇合；

【否】直接通行，无额外操作→流程汇合第8课双分支结构一、填空题1.双分支结构标准自然语言描述句式：________________。2.双分支结构特点：条件成立执行一组操作，条件不成立执行________操作，两条分支均有执行步骤。3.区分单分支与双分支关键：________两条路径是否都存在对应的执行动作。4.流程图中，双分支结构依旧使用________框填写判断条件。5.“如果水深大于1米，穿戴救生衣，否则禁止下水”，判断条件是：________________。二、选择题1.下列属于双分支结构的是（）

A.如果天黑，打开照明灯

B.如果蔬菜成熟，进行采摘

C.如果分数≥60分为及格，否则为不及格

D.如果刮风，关好窗户2.关于双分支流程图正确的是（）

A.仅“是”路径有处理框

B.“是”与“否”两条路径都带有处理框

C.条件不成立时直接跳过，不需要动作

D.不需要绘制起止框3.“如果周末不下雨，去户外骑行”，该场景属于（）

A.顺序结构B.单分支结构C.双分支结构D.循环结构4.下面说法正确的是（）

A.单分支使用：如果……那么……否则……

B.双分支结构只有一条路径有操作

C.单分支条件不成立无额外操作；双分支两种情况都有操作

D.判断框使用矩形绘制三、判断题（对打√，错打×）1.双分支结构两条分支路径完成操作后，流程最终汇合。（）2.“如果早餐有牛奶，就喝牛奶”属于双分支结构。（）3.同一个场景，既可以设计成双分支，也可以简化为单分支。（）4.单分支和双分支都属于分支结构，都存在条件判断。（）5.绘制双分支流程图，可以省略“否”这条路径的处理框。（）四、简答题1.使用规范句式改写场景：气温高于30℃开启空调，气温低于等于30℃关闭空调。2.简要对比单分支结构与双分支结构的异同点。五、应用分析题场景：学校运动会，如果不下雨，操场开展比赛；如果下雨，室内场馆开展比赛。1.判断该场景属于哪种分支结构；2.写出完整算法自然语言描述；3.简述流程图两条分支各自需要执行的操作。参考答案一、填空题1.如果（条件），那么（执行动作），否则（执行另一动作）2.另一组3.判断条件产生的4.判断（菱形）5.水深大于1米二、选择题1.C2.B3.B4.C三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×四、简答题1.如果气温高于30℃，那么开启空调，否则关闭空调。2.相同点：二者都属于分支结构，依靠条件判断选择执行路径；流程图均使用菱形判断框。

不同点：①句式不同：单分支：如果……那么……；双分支：如果……那么……否则……；②执行逻辑：单分支仅条件成立时有操作，不成立直接跳过；双分支条件成立、不成立都有对应的执行操作。五、应用分析题1.属于双分支结构。2.如果不下雨，那么在操场开展比赛，否则在室内场馆开展比赛。3.“是（不下雨）”路径操作：操场开展比赛；“否（下雨）”路径操作：室内场馆开展比赛。第9课体验算法控制一、填空题1.算法两大基础控制结构分别是__________和__________，复杂问题通常需要组合多种控制结构完成算法设计。2.使用算法解决问题一般分为三步：分析问题、_________、_________。3.流程图中，菱形图形代表__________，用来实现分支结构的条件判断。4.设计多重分支算法时，__________的先后顺序不能随意调换，顺序出错会导致算法输出结果错误。二、选择题1.景区检票算法：判断游客身高确定票价，整体步骤依次执行，内部嵌套多次身高条件判断。这套算法包含（）。

A.只有顺序结构

B.只有分支结构

C.顺序结构+分支结构

D.不存在任何控制结构2.下列关于算法验证说法正确的是（）

A.绘制好流程图就代表算法一定正确，不需要验证

B.我们可以模拟数据带入算法，检验运行结果是否符合要求

C.算法规则一旦设定完成，永远无法修改条件

D.流程图不能转化为计算机程序3.下面场景中，适合组合顺序结构与分支结构设计算法的是（）

A.依次播放5首歌曲

B.自动售货机识别钱币，判断金额是否足够出货

C.直线匀速行驶的机器人

D.依次抄写课文词语三、判断题（对打√，错打×）1.顺序结构执行流程按照步骤依次运行，不能跳转。（）2.分支结构只会存在一次条件判断，不能嵌套多次判断。（）3.筛选问题关键信息时，无关信息可以直接舍弃。（）4.同一个算法，判断条件顺序调整，运行结果不会发生变化。（）四、简答题1.简述设计算法前为什么要先分析问题、提取关键信息？2.学校测温门禁规则：学生体温低于37.3℃正常通行；体温≥37.3℃禁止通行。请先用自然语言描述完整算法。五、综合应用题快递驿站取件规则：

①核对取件码；

②取件码正确：继续判断包裹是否已被领取；未领取则交付包裹；已领取提示包裹已取走；

③取件码错误：提示号码有误，请重新输入。

请分析：该算法用到哪些控制结构？简单说明理由。参考答案一、填空题1.顺序结构；分支结构2.设计算法；验证算法3.条件判断（判断）4.判断条件二、选择题1.C2.B3.B三、判断题1.√2.×3.√4.×四、简答题1.答：复杂问题信息繁杂，提取关键信息能够去除无关干扰内容，确定算法需要的输入数据与判定规则，明确算法需要实现的目标，保障后续设计的算法逻辑清晰、有效。2.答：①采集学生体温数据；②判断体温是否低于37.3℃；③如果体温低于37.3℃，允许通行；④如果体温大于或等于37.3℃，禁止通行。五、综合应用题答：用到顺序结构与分支结构。

整体操作流程按照先后步骤依次执行，属于顺序结构；流程中存在多处条件判断（判断取件码正误、判断包裹是否被领取），不同条件对应不同处理结果，属于分支结构。整套算法是两种结构组合使用。第三单元用算法解决问题第10课问题的分解一、填空题1.将难以一次性解决的复杂问题，拆分成若干更容易解决的子问题，这个计算思维方法叫做__________。2.问题分解有两种常见方式：__________和规模分解。3.直接影响整体任务能否完成，其他子问题需要依托它开展的子问题，称为__________。4.行动分解一般按照__________先后顺序拆分任务。二、选择题1.把“制作三明治”拆分为准备食材、切片面包、夹入食材、包装，该拆分方式属于（）

A.规模分解

B.行动分解

C.抽象分解

D.数据分解2.将一个不规则组合图形拆分为长方形、三角形，分别计算面积后求和，属于（）

A.行动分解

B.规模分解

C.顺序分解

D.分支分解3.关于关键子问题描述正确的是（）

A.所有子问题都是关键子问题

B.关键子问题可以放到最后处理

C.关键子问题决定整体任务能否顺利完成，应优先解决

D.一个复杂问题只能存在一个关键子问题三、判断题（对打√，错打×）1.同一个复杂问题，只存在唯一一种拆分方案。（）2.进行问题分解时，不需要拆分到足够简单，粗略拆分即可。（）3.规模分解拆分出来的模块，一般没有严格的执行先后顺序。（）4.拆分子问题时，不需要纳入无关、琐碎的无效动作。（）四、简答题1.说一说行动分解与规模分解的主要区别，各举一个生活例子。2.为什么面对复杂问题时，我们要使用“问题的分解”这种方法？五、综合应用题总任务：设计班级线上打卡系统算法。

请完成两项任务：1.采用合理方式对总任务进行分解，列出主要子问题；2.标出其中的关键子问题，并说明理由。参考答案一、填空题1.问题的分解2.行动分解3.关键子问题4.操作（步骤）二、选择题1.B2.B3.C三、判断题1.×2.×3.√4.√四、简答题1.答：行动分解按照任务操作先后步骤拆分，步骤存在先后顺序；例子：外出旅游规划（购票、出发、入住、游玩）。

规模分解将整体拆分成多个独立组成模块，没有强制执行顺序；例子：拼装积木、拆分组合图形。2.答：复杂问题头绪多、逻辑繁杂，很难直接设计完整算法。分解后，大难题转化为多个简单子问题，逐个解决子问题，最终完成整体任务，降低思考与设计难度。五、综合应用题（参考答案，拆分方案合理即可）1.子问题拆分（行动分解）：

①录入学生信息；②设置打卡任务内容；③实现打卡提交功能；④自动统计打卡数据；⑤生成打卡结果通知。2.关键子问题：录入学生信息、打卡提交功能。

理由：没有学生信息无法区分打卡人员，缺少打卡提交功能则整个打卡系统无法实现核心功能；其余子问题需要依托二者才能开展，因此属于关键子问题。第11课问题的抽象一、填空题1.抽象就是去除事物的________，提取解决问题所需的________。2.本课学习三种抽象方式，分别是实景地图抽象、________、________。3.抽象具备明确的________，解决的目标不同，需要保留的关键信息也不一样。4.路线总距离等于所有分段道路长度相加，这类清晰的判断与计算标准属于________抽象。二、选择题1.规划送货机器人最短路线时，校园里的花坛、绿化带属于（）

A.关键信息B.无关细节C.数据信息D.规则信息2.将校园实景图简化为“圆点代表地点、线段代表道路”，该过程属于（）

A.数据抽象B.规则抽象C.实景地图抽象D.建立模型3.提取每条道路的长度数值，记录整理成表格，属于（）

A.实景地图抽象B.数据抽象C.规则抽象D.问题分解4.下列关于抽象说法错误的是（）

A.抽象可以简化复杂现实问题

B.抽象可以随意删除画面里所有景物

C.抽象是后续建立模型、设计算法的基础

D.同一个场景，任务改变，抽象保留信息会变化三、判断题（对打√，错打×）1.地铁线路图是现实场景抽象后的产物。（）2.规则抽象用来提取场景中的数字与数据。（）3.如果目标是拍摄校园风景，校园绿植、花坛就不再是无关细节。（）4.问题分解完成之后，才能开展问题抽象。（）四、简答题1.简述实景地图抽象一般实施步骤。2.在寻找最短配送路线任务中，三类抽象分别起到什么作用？五、实践分析题小区快递员需要从大门出发，前往住户楼栋寻找最短路线。小区实景包含大门、楼栋、道路、草坪、喷泉、健身器材。

请回答：

（1）开展实景抽象时，哪些内容需要保留？哪些内容可以剔除？

（2）后续需要进行什么抽象才能计算路线长短？参考答案一、填空题1.无关细节；本质特征2.数据抽象；规则抽象3.目的性4.规则二、选择题1.B2.C3.B4.B三、判断题1.√2.×3.√4.√四、简答题1.①确定求解目标；②区分场景中的关键要素与无关要素；③使用符号、简图等方式简化表达关键要素。2.实景地图抽象：简化场景，提取地点、通行道路，形成简易路线示意图；

数据抽象：提取道路长度等数值数据，为计算提供素材；

规则抽象：提炼统一的计算、对比判断标准，方便比较路线长短。五、实践分析题（1）保留：小区大门、楼栋、通行道路；剔除：草坪、喷泉、健身器材。

（2）需要开展数据抽象，提取各段道路长度数据，结合规则抽象确定计算、比较路线长短的标准。第12课模型的建立一、填空题1.模型是对真实事物或问题的________，用来描述要素之间的________。2.抽象的核心是提取信息，建立模型的核心是寻找信息之间的________。3.本课我们搭建两类模型：________模型和较短距离比较模型。4.模型拥有________的特点，同一个模型可以解决一批结构相似的问题。二、选择题1.长方形周长公式：周长=（长+宽）×2，属于（）

A.实景抽象B.计算模型C.实物模型D.规则抽象2.下列关于抽象与建模关系说法正确的是（）

A.建模在前，抽象在后

B.抽象挑选关键信息，建模梳理信息之间关系

C.抽象和建模含义完全相同

D.不经过抽象，也可以直接建立有效的模型3.距离计算模型公式：总距离=各路段长度相加，该模型不能解决下面哪个任务？（）

A.计算多条分段道路总长度

B.计算分段跑道全长

C.计算正方形面积

D.计算分段步行路程4.模型使用存在限制，原因是（）

A.模型完全复刻真实世界

B.模型是现实的简化，具备适用条件

C.模型只能使用一次

D.模型只能搭配地图使用三、判断题（对打√，错打×）1.地球仪、航模属于实物模型；计算公式属于计算模型。（）2.建立好的模型无法重复使用。（）3.多条路线对比筛选最短路线，可以使用较短距离比较模型。（）4.现实条件发生改变，原有模型有可能不再适用。（）四、简答题1.建立模型的基本流程是什么？2.简单区分“问题抽象”和“建立模型”两者的不同。五、应用题现有两条配送路线：

路线1：仓库→A连廊→教室，两段道路长度35米、40米

路线2：仓库→B连廊→教室，两段道路长度42米、32米

请使用距离计算模型算出两条路线总长，再使用比较模型找出最短路线。参考答案一、填空题1.简化表达；内在联系2.内在联系3.距离计算4.可复用（通用性）二、选择题1.B2.B3.C4.B三、判断题1.√2.×3.√4.√四、简答题1.①完成问题抽象，获取关键要素；②寻找要素之间存在的关系；③使用算式、规范语言描述关系，构建模型；④检验模型能否正确解决问题。2.抽象：区分有效信息与无关信息，剥离冗余内容，筛选、提取解决问题需要的关键信息；

建立模型：基于抽象得到的信息，梳理各个要素之间的联系，用规范方式描述规律，形成可以重复使用的求解框架。五、应用题距离计算模型：总距离=分段长度相加

路线1总长=35+40=75（米）

路线2总长=42+32=74（米）

比较模型：对比数值大小，74＜75

结论：路线2为最短路线。第13课算法的设计一、填空题1.一个完整的算法通常包含三个核心环节，分别是________、处理和________。2.描述算法的两种常用方式是________描述和________描述。3.设计算法处理过程时，常用的基本控制结构有顺序结构和________结构。4.算法设计是建立在问题分解、问题抽象和________的基础之上进行的。5.算法中的每一步操作都必须清晰明确、可以执行，这体现了算法的________。二、选择题1.在“计算班级同学平均身高”的算法中，属于输入数据的是（）

A.所有同学的身高数值

B.身高总和

C.平均身高结果

D.身高最高的同学2.下列关于算法输入和输出的说法，错误的是（）

A.算法可以没有输入

B.算法必须有输出

C.输入数据决定算法处理的依据

D.输出可以是模糊不确定的结果3.用图形符号和流程线表示算法步骤的方式是（）

A.自然语言

B.流程图

C.文字描述

D.口头叙述4.在设计算法处理步骤时，下列做法正确的是（）

A.步骤可以随意调换顺序

B.可以使用“大概”“差不多”等模糊表述

C.步骤要合理有序、可行明确

D.可以省略部分关键步骤5.针对送货机器人路线规划问题，算法的输出结果是（）

A.各送货点位置信息

B.最优送货路线

C.各路段距离数据

D.机器人行驶速度三、判断题1.算法设计可以直接凭空想象，不需要建立问题模型。（）2.自然语言描述算法通俗易懂，但容易出现表述冗长、逻辑不清的问题。（）3.算法的处理过程就是对输入数据进行计算、判断等操作的步骤集合。（）4.同一个问题只能设计出一种算法，不能有多种解决思路。（）5.流程图中的判断框一般用于分支结构，会产生两条不同执行路径。（）四、简答题1.请简要说出算法设计的三个主要步骤。2.以“判断一个数是奇数还是偶数”为例，分别写出算法的输入、处理、输出内容。五、分析与设计题校园图书角需要设计一个“图书借阅登记”算法，请完成以下任务：1.写出该算法的输入数据和输出结果。2.用自然语言设计出完整、合理的算法处理步骤。参考答案一、填空题1.输入；输出2.自然语言；流程图3.分支4.建立模型5.确定性二、选择题1.A2.D3.B4.C5.B三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√四、简答题1.算法设计的三个主要步骤：

①确定算法的输入与输出；

②基于问题模型设计算法的处理过程；

③选用自然语言或流程图描述算法。输入：需要判断的整数；

处理：判断该数能否被2整除；

输出：该数是奇数或偶数。五、分析与设计题输入数据：借阅人姓名、班级、图书编号、图书名称、借阅日期；

输出结果：完整的图书借阅登记信息。

2.算法处理步骤（自然语言）：

①输入借阅人姓名、班级、图书编号、图书名称、借阅日期；

②检查输入信息是否完整；

③若信息完整，则记录并保存借阅信息；

④若信息不完整，则提示补充相关信息；

⑤输出借阅登记成功或需要补充信息的提示。第14课算法的验证一、填空题1.算法验证的目的是检查算法是否存在错误、漏洞，确保算法________、可靠。2.验证算法时，选取的测试数据应包含普通数据和________、________数据。3.算法的五个基本特征分别是有穷性、________、可行性、输入、输出。4.算法验证发现错误后，需要对算法进行________，然后再次验证。5.除手工数据验证外，还可以将算法转化为________，借助计算机运行完成验证。二、选择题1.下列不属于算法验证方法的是（）

A.对照算法特征检查

B.带入测试数据手工推演

C.直接使用不做检查

D.运行计算机程序验证2.验证算法时，专门测试“两条路线距离完全相等”“数量为0”这类情况，使用的是（）

A.普通数据

B.边界/特殊数据

C.随机数据

D.固定数据3.算法步骤不能无限执行下去，必须在有限步骤内结束，这是验证算法的（）

A.确定性

B.有穷性

C.可行性

D.输出性4.关于算法验证，下列说法正确的是（）

A.只用一组数据测试通过就说明算法完全正确

B.符合算法特征就一定没有逻辑漏洞

C.发现算法错误后应修改算法并重新验证

D.计算机验证可以替代所有手工验证工作5.在判断奇偶数的算法中，测试数据“0”属于（）

A.普通数据

B.边界/特殊数据

C.无效数据

D.错误数据三、判断题1.设计好的算法一定正确，不需要进行验证。（）2.手工推演算法时，只需要测试一组最常见的数据即可。（）3.算法描述模糊不清，违反了算法的确定性特征。（）4.计算机程序验证算法时，同样需要使用多组测试数据。（）5.算法经过一次验证正确后，就不需要再进行任何修改。（）四、简答题1.简要写出三种常用的算法验证方法。2.为什么验证算法时必须测试边界数据和特殊数据？五、分析与应用题现有一个“比较两个数大小，输出较大数”的算法，步骤如下：

①输入数字A和数字B；

②如果A＞B，则输出A；

③输出B。

请完成以下任务：1.用测试数据A=5、B=5进行验证，写出推演过程和输出结果。2.指出该算法存在的问题，并写出修改后的完整算法步骤。参考答案一、填空题1.正确2.