2026年云南(专升本)语文真题试卷附答案

-2026年云南(专升本)语文真题试卷附答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.纤（xiān）维、纤（qiān）绳B.载（zài）歌载舞、载（zǎi）入史册C.肖（xiāo）像、肖（xiào）像D.纤（qiān）维、纤（xiān）夫答案：B解析：B项中“载”读作zài和zǎi，分别表示“又”和“记载”的意思，读音正确；A项“纤”读xiān和qiān时意义不同，但这里的两个词都正确；C项“肖像”读xiào，“肖”表示“相似”之意；D项“纤”在两个词中的读音也存在差异。要准确区分辨异词形读音。(2)下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（2分）A.他常说，“书读百遍，其义自见。”B.我们要了解“不忘初心、牢记使命”的深刻内涵。C.今天天气真好！晴空万里，微风和煦。D.毛泽东同志曾说：“星星之火，可以燎原。”答案：A解析：A项“书读百遍，其义自见”是直接引语，“常说”的后面应该用冒号，而不是引号。(3)下列加点词语感情色彩判断正确的一项是（2分）A.他是个厚道人。——褒义B.这个方案彻头彻尾地荒谬。——褒义C.他总是喜欢挑三拣四。——褒义D.她在杭州过得很滋润。——贬义答案：A解析：“厚道”是褒义词，表示朴实正直；B项“彻头彻尾”是中性词，但修饰“荒谬”变成贬义；C项“挑三拣四”是贬义词；D项“滋润”是褒义词，但描述他人的生活状态时可中性。(4)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的是（2分）A.他的声音像春风一样温暖。B.她的心是块石头，沉得让人喘不过气。C.天空出现了许多小孔，阳光如雨般洒落。D.他像一头狮子，勇敢无畏。答案：C解析：C项中的“小孔”和“阳光如雨般洒落”都是具体的描写，没有使用比喻；而A、B、D项均明显使用了比喻。(5)下列对“今之从政者何人也？”句子的判断，正确的一项是（2分）A.是疑问句B.是反问句C.是陈述句D.是祈使句答案：B解析：该句是一个设问句，表面是疑问，实为反问，语气带有否定或讽刺意味，属于反问句。(6)下列哪一项与“虚词”的作用无关？（2分）A.表示时间B.表示语气C.修饰动词D.拼接句子答案：C解析：虚词的作用是表示时间、语气、语法关系，而不是修饰动词。修饰动词的是实词。(7)下列哪项不属于“通假字”范畴？（2分）A.“说”通“悦”B.“见”通“现”C.“被”通“披”D.“文”通“纹”答案：D解析：“文”和“纹”在现代汉语中意义不同，不是通假字；而其他选项均为通假字的常见例子。(8)下列选项中，普通话读音与古音形态一致的一项是（2分）A.“觥筹交错”中的“觥”B.“曲水流觞”中的“觞”C.“见贤思齐”中的“齐”D.“孔武有力”中的“武”答案：B解析：“觥筹交错”中的“觥”是古音读作gōng，现代读音也相同；“曲水流觞”中的“觞”在古音中为shāng，现代读音也相同；“见贤思齐”中的“齐”在古音中读作jì，现在读qí；“孔武有力”中的“武”古音为wǔ，现代读音也相同。(9)下列句子中，没有使用拟人修辞手法的是（2分）A.风儿吟唱起遥远的歌曲。B.月亮悄悄地爬上窗台。C.雷声隆隆，如战鼓齐鸣。D.阳光轻轻地抚摸着大地。答案：C解析：C项“雷声隆隆”是拟声词，“如战鼓齐鸣”是比喻，没有拟人。(10)下列诗句中，使用借代手法的是（2分）A.安能摧眉折腰事权贵B.朝饮木兰之坠露兮C.剑外忽传收蓟北D.抽刀断水水更流答案：B解析：B项“木兰之坠露”代指清晨的露水，是借代；其他选项分别使用比喻、对仗、夸张等手法。(11)下列关于文学文化常识的判断，不正确的一项是（2分）A.屈原是战国时期楚国的诗人B.杜甫是唐代现实主义诗歌的代表C.《礼记》是“四书”之一D.《史记》是“二十四史”之一答案：C解析：“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《礼记》属于“五经”之一。C项错误。(12)下列关于“古今异义”词语的用法，不正确的一项是（2分）A.“妻子”古意为“妻子和孩子”B.“交通”在古文中可表示“交错、交游”C.“革命”在古代表示“洗涤、去除”D.“才”在文中表示“才智”答案：D解析：“才”在文言文中表示“才智”是其本义；“妻子”“交通”“革命”均为古今异义词。(13)下列诗句中，有“以”为介词用法的是（2分）A.然后以六合为家B.烽火连三月C.呼儿将出换美酒D.初极狭，才通人答案：A解析：A项“以”作介词，表示“用”；B项“以”未出现；C项“将”是动词；D项“以”是连词。(14)下列句子中，“其”字用作代词的是（2分）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.失其所与，不知C.其不善者而改之D.吾其还也答案：B解析：B项的“其”指代“他们”；A项“其”为助词；C项“其”为“那些”的意思；D项“其”为语气助词。(15)下列哪项不属于“文言句式”？（2分）A.判断句B.被动句C.宾语前置D.主谓倒装答案：D解析：主谓倒装是文言句式的一种；A、B、C项均为常见文言句式，D项不属于。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.举世皆浊我独清，__________________。2.古之欲明明德于天下者，先______________。3.烹羊宰牛且为乐，__________________。4.________________，恰似一江春水向东流。答案：1.众人皆醉我独醒2.正心诚意修身齐家治国平天下3.今朝有酒今朝醉4.问君能有几多愁解析：这些句子分别出自《渔父》《礼记》《将进酒》《虞美人》，填空内容均为核心名句。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.含义正直、精神高洁的句子：__________________。2.表达爱国情怀的句子：__________________。答案：1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈2.人生自古谁无死，留取丹心照汗青解析：1项出自《孟子·滕文公下》，表示正直之人坚强不屈；2项出自文天祥《过零丁洋》，表现坚贞不屈的忠诚之心。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.世上无难事，__________________。2.自古逢秋悲寂寥，__________________。答案：1.只怕有心人2.我言秋日胜春朝解析：句子分别出自《荀子·劝学》和刘禹锡《秋词》，内容经典。(19)补写名句（1分）满园春色关不住，__________________。答案：一枝红杏出墙来解析：此句出自叶绍翁《游园不值》，描写春色盎然的状态。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”是《论语》《孟子》《大学》《________》。答案：中庸解析：“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》四部儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人和氏得玉璞于楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，曰：“此石也。”遂碎之。和氏泣曰：“此吾家之宝也。”王怒，曰：“尔乃欺吾。”释之，曰：“王岂不以吾言为是哉？”王乃信任之。后太子即位，召和氏入。和氏复得献之，曰：“此明月之珠也。”太子信之，令左右取水。和氏取水沃之，光莹可照见，遂以为宝。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.奉而献之厉王——奉：________2.奇货可居——奇货：________3.王乃信任之——乃：________4.沃之——沃：________答案：1.送上2.稀有的货物3.然后4.浇灌解析：1项“奉”是献上的意思；2项“奇货”意为稀有的、珍贵的东西；3项“乃”表示“于是”；4项“沃”是浇水的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.厉王使玉人相之，曰：“此石也。”2.和氏泣曰：“此吾家之宝也。”答案：1.厉王让玉匠来鉴定这块玉，说：“这不过是块石头。”2.和氏哭着说：“这是我家的珍宝。”解析：两句均为叙述性的语言，需注意语序与句式转换。(23)简答题（4分）文中“和氏”两次献玉，两次玉被误认为是石，说明他具有怎样的性格特点？答案：和氏具有坚韧不拔、不畏强权、坚持本心的性格特点。解析：他两次献玉仍不放弃，体现出执着与诚信，不被误解所动摇。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中的“泣”字表现了人物怎样的情感？并指出其人物刻画技巧。答案：“泣”表现了和氏的失望与委屈，同时也有宽容之心，刻画了他作为一个无辜者的正义形象，具有细腻的心理描写特点。解析：采用于细节描写，通过人物的动作（泣）来表现内心情感，增强了文章的感染力。(25)下列对这篇文言文的分析，不正确的一项是（3分）A.该文讲述的是和氏献玉的典故B.韩非子是文本作者C.文中没有出现比喻手法D.文中通过对话推动情节发展答案：B解析：该文出自《韩非子》的《和氏璧》，作者为韩非，选项B正确；C项正确，文中未出现比喻；A、D项正确，情节发展通过对话展开。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《沁园春·长沙》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东毛泽东（现代）(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌中“独立寒秋”表现出诗人孤高独行的情怀B.“万类霜天竞自由”体现了对自然万物的热爱C.作者运用了用典手法D.“粪土当年万户侯”中的“粪土”是贬义词答案：C解析：该诗主要运用了情景交融、排比、对仗等修辞手法，没有明显用典。(26)赏析题（9分）请赏析本诗的意象和情感表达。答案：本诗通过“湘江”“层林”“百舸争流”“鹰”“鱼”等意象，构建了一幅鲜明的秋日湘江图，展现了自然的壮丽与生机。诗人借这些形象表达出对祖国江山的热爱与对革命理想的追寻。后文又以“同学少年”“风华正茂”等词表现青年才俊的豪情壮志，情感炽热，富有革命浪漫主义色彩。解析：赏析应包括意象描写、情感表达、语言风格、思想主题等内容。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《人生没有如果》人生的道路没有“如果”，它只留下“曾经”与“已然”。“如果”只是心里的一个假设，而人生确是实际的走向。我们每一天都在与命运谈判，但终究答应的是自己。生活不会给你第二次机会去重来，它只给你一次机会去记住它。有时候我们对未来充满无尽幻想，但那些幻想的真正意义在于帮助我们珍惜现在。因为梦若落地，那便是真实的旅程。因此，我们不能困在“如果”的迷思中，而要真实地活在当下。每个人都会后悔，都会遗憾，这是人性的必然。但遗憾不能成为停歇的理由。正因为有遗憾，所以人生才有意义。如果没有遗憾，人们便失去了成长的动力，也会失去对生活的热爱。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中主要使用排比手法B.文章开头点明主题，结构清晰C.文章主要表达对未来的向往D.“如果”是作者反对的主体答案：B解析：文章结构上先提出“如果”的局限，再展开论述，最后总结观点，结构严谨。(28)简答题（6分）请简要概括文章的中心思想。答案：文章强调“人生没有如果”，主张人们要珍惜当下，真实地面对生活，用“曾经”代替“如果”，避免后悔，激发成长动力。解析：文章的核心是正视现实、珍惜现在、避免幻想，引导读者积极面对人生。(29)赏析题（6分）请赏析本文的语言特点。答案：文章语言简洁凝练，富有哲理意味，多用比喻、对比等手法，如“生活不会给你第二次机会去重来”“梦若落地，那便是真实的旅程”等，增强了表达的感染力与感染力。同时句式整齐，节奏感强，具有散文的流畅与优美风格。解析：赏析应结合本文的语言结构、修辞手法及思想表达。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“人生没有如果”的理解。答案：人生没有如果，是因为当我们面对人生选择时，无法预知命运未来如何发展，也不能回头重新来过。“如果”只会带来犹豫和悔恨，而“曾经”则是真实的过往，提醒我们脚踏实地、珍惜当下，每一步都要认真对待，用行动去化解遗憾，达到成长的目的。解析：需要结合文本内容，分析该句的深层意义，强调“如果”不能改变现实，而“曾经”才是人生的写照。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了营造绿色校园，学校决定在全校范围内开展“绿色生活从我做起”主题活动。请各班级积极参与，结合自身实际，宣传绿色理念，开展环保实践，如垃圾分类、绿色出行、节约能源等。活动时间为2025年3月15日至3月30日，所有班级需在3月15日前提交一份活动方案。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为响应“绿色生活从我做起”的号召，推动绿色校园建设，我校将于2025年3月15日至30日开展“绿色生活从我做起”活动。此次活动旨在倡导节能环保，引导大家从自身做起，积极实践绿色理念。在此，我们倡议各班级认真参与，结合实际情况，宣传绿色知识，践行环保行动。例如：开展垃圾分类、倡导绿色出行、节约用电用水等。同时希望各班级于3月15日前提交活动方案，确保活动顺利进行。让我们携手共建绿色校园，从点滴做起，从现在做起！倡议人：宣传部2025年3月10日解析：格式正