2026年湖北中考(语文)真题试卷附答案

-2026年湖北中考(语文)真题试卷附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.嫌弃（xián）腐蚀（shí）吮吸（shǔn）B.沼泽（zhǎo）铁锹（qiāo）嫩芽（nèn）C.羁绊（jī）突兀（wù）拙劣（zhuō）D.矜持（jīn）愤慨（kǎi）落第（dì）答案：C解析：C项中“羁绊”“突兀”“拙劣”的读音正确。A项“腐蚀”应读shí；B项“铁锹”应读qiāo；D项“矜持”应读jīn。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.付梓润笔声名狼藉B.沧桑狭隘断章取义C.遐想白皙大相径庭D.安装炽热言简意该答案：A解析：A项中所有词语书写正确。D项“言简意该”应为“言简意赅”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这座城市风景如画，真是首当其冲的旅游胜地。B.他虽然年纪轻轻，但做起事来总是不以为然，准确果断。C.这些作品风格迥异，各具特色，美轮美奂。D.每一次失败都让大家感到沮丧，但他却始终不以为意。答案：C解析：C项中“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常美丽，符合语境。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用错；B项“不以为然”意为不认为是对的，表示不同意，不符合语境；D项“不以为意”形容不放在心上，不符合句子表达。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.他不但学习好，而且品德优良，是值得我们学习的榜样。B.她在学习上非常努力，不仅成绩优秀，而且常常帮助同学。C.这个问题我们已经讨论了很久，至今仍未得出满意的结果。D.由于天气原因，所以比赛必须推迟。答案：B解析：B项句子结构正确，逻辑清晰。A项“不但……而且……”用于表示递进关系，使用正确；C项语义清楚；D项句首“由于”与“所以”重复，造成句式混乱。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①夕日欲颓，________。②________，闻道龙标过五溪。③遥怜故乡水，________。④________，鬓微霜，又何妨？⑤落红不是无情物，________。⑥无可奈何花落去，________。⑦________，长河落日圆。⑧此中有真意，________。答案：①澄江静如练②杨花落尽子规啼③万里送行舟④醉里挑灯看剑⑤化作春泥更护花⑥似曾相识燕归来⑦大漠孤烟直⑧欲辨已忘言解析：全部诗句均出自初中语文课标必背篇目，考查对重点句子的掌握情况。(6)文学文化常识填空（2分）《＜论语＞十二章》中“学而时习之”出自“________”篇，该篇主张“________”。答案：学而；有朋自远方来，不亦说乎解析：《论语》“学而”篇内容“学而时习之，不亦说乎”是其开篇，表达学习的乐趣和对朋友的重视。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照示例，补写对联。上联：春风化雨润桃李；下联：________。示例：冬雪凝霜育松梅答案：冬雪凝霜育松梅解析：下联需与上联对仗工整，意境和谐。示例中“冬雪”对“春风”，“凝霜”对“化雨”，“育”对“润”，“松梅”对“桃李”。(8)名著阅读题（4分）《水浒传》中，林冲被逼上梁山的原因是什么？请简要概括。答案：林冲因高衙内欲霸占其妻，遭高俅陷害，被发配到沧州，最终被逼上梁山。解析：林冲因高俅父子设计陷害，遭受欺辱、贬官、逼迫，最终走投无路才上梁山，体现出官逼民反的主题。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余家有老柏，其枝斜而不直，叶密而难透。然时有风雨，其根扎实，不死于霜雪，不折于狂风。每至冬日，其枝叶尽落，树干如铁，有苍劲之姿；春来吐芽，嫩绿如翠，有柔弱之态。人皆以其不直为怪，或讥其枝叶之密，然我不以为然，盖其不以姿容取悦，而以心志为重也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.然时有风雨：______2.不死于霜雪：______3.人皆以其不直为怪：______答案：1.然：但是2.于：在3.怪：感到奇怪解析：1处“然”表示转折，2处“于”引出被动，3处“怪”指奇怪的意思。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）虽然其枝叶密，且不直，然其根系扎实，不折于风霜，皆因心志坚定。答案：虽然它的枝叶茂密且不笔直，但根系非常牢固，不会被风吹雪打折断。解析：翻译时要准确表达句子的逻辑关系和意思，注意“然”“于”的用法。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.这篇文章旨在批评老柏的丑陋。B.原文表达了作者对老柏生存方式的赞叹。C.老柏违背了自然规律，终将被砍伐。D.老柏的形态是其被人嘲笑的原因。答案：B解析：文章表达了作者对老柏坚韧品格的敬佩，认为其不依赖外表而重视内在，所以B项正确。(12)简答题（2分）文中“其不以姿容取悦，而以心志为重也”说明了什么道理？答案：说明了一个人的品格比外在形象更重要，强调内在修养与坚韧不拔的精神。解析：此句点明了文章主旨，表达了对老柏坚韧品格的赞美。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。——常建《题破山寺后禅院》(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.“山光悦鸟性”写出了山中景色乐人鸟的天性。B.“潭影空人心”表现了潭水清幽，洗涤了人们的心灵。C.后两句诗描绘了山中的寂静世界，营造出一种空灵的氛围。D.诗歌表现出诗人对山水美景的热爱和对世俗喧嚣的厌恶。答案：D解析：D项未提及对世俗的批评，仅表达了对自然的热爱，与原文无直接关系。(14)简答题（3分）后两句诗“万籁此都寂，但余钟磬音”表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人对山寺宁静氛围的喜爱，以及对禅意的向往，体现出一种超脱尘世的心态。解析：这两句以寂静的山中环境衬托出钟磬声，传达出禅院的幽静与诗人内心的平静。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我第一次参观海洋馆是在小学五年级。那天，我和爸爸妈妈一起走进了那座宽敞明亮的大厅。馆内灯光柔和，墙壁上挂着许多关于海洋的图片，地上贴满了贝壳的标本。忽然，一位戴着眼镜的叔叔正蹲在地上记录数据，我好奇地凑近看，叔叔抬头看了我一眼，微笑着说：“小同学，你可以近距离观察这些贝壳，它们是海洋生物留下的美妙痕迹。”他的目光里有一丝温柔，仿佛在讲述一个古老的故事。我们继续前行，来到了一个模拟海底的展区。巨大的鱼群在水族箱中游弋，像在跳一支无声的舞蹈。我被其中一只蓝鲸吸引住了，它的体型巨大，动作却轻盈优雅。妈妈告诉我，蓝鲸是世界上最大的动物，却以微小的浮游生物为食。我惊叹不已，不禁想：如果我是蓝鲸，我会怎么做？在接下来的参观中，我看到了各种奇特的海洋生物。独角鲸、章鱼、海龟……它们的生活习性各不相同，却都在各自的海洋世界里幸福地生存着。最后，我们来到礼品区，我想买一个贝壳装饰品，但叔叔提醒我：“这些贝壳是自然形成的，每一样都独一无二，稍有损伤就会失去它的价值。”我点了点头，认真地记下了这句提醒。这次参观让我明白了，大自然的伟大和神秘，是我们无法用语言完全描述的。每一件展品背后，都有一个关于生命的感人故事。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以参观海洋馆为线索，层次分明，描写细致。B.文章通过描写海洋馆的环境，表达了作者对海洋的热爱。C.文章结尾的议论突出了其主旨，但略显突兀。D.文章语言生动活泼，适合儿童阅读。答案：A解析：文章以参观海洋馆为线索，通过观察和感受描写场景，结构清晰，层次分明，符合记叙文的特征。(16)概括题（3分）概括文章的主要内容。答案：文章讲述了“我”第一次参观海洋馆的经历，通过观察各种海洋生物感受到了大自然的奇妙与神秘。解析：文章围绕参观海洋馆展开，记录了过程与感受，重点人物是“我”，所以答案应体现核心事件与情感。(17)赏析题（3分）赏析文中画线句“独角鲸、章鱼、海龟……它们的生活习性各不相同，却都在各自的海洋世界里幸福地生存着。”答案：这句话体现了作者对海洋生物多样性的喜爱与尊重，通过对比它们的生活习性与状态，突出了每一种生命都有其独特的价值和意义。解析：画线句结构上使用省略号表示列举未完，内容上表现出作者对生命多样性的欣赏。(18)作用分析题（3分）结合上下文，分析“我”在参观过程中所受到的启发。答案：启发在于认识到每一种生物都有自己存在的意义和独特的价值，要以敬畏之心对待自然中的生命。解析：启发是作者通过观察与感受得出的结论，表现文章的主旨与思想深度。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对文中“每一件展品背后，都有一个关于生命的感人故事”的理解。答案：展品不仅展示了自然的美，还承载着每一个生命的独特经历，如我们的生活也不仅是表面，而是丰富多彩、意义深远的。我们应该在平凡中发现不平凡，看到蕴藏在生活中的感人故事。解析：该句展现了对生命的敬畏，提示我们在生活中也要细心观察，感受人与物之间的联系与价值。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】塑料薄膜在农业生产中被广泛应用，主要作用包括保温、保湿、防虫等。其制作材料为聚乙烯或聚氯乙烯，具有很好的柔韧性和透明度。如果使用不当，塑料薄膜容易残留于土壤中，导致土壤板结，影响作物生长。科学家发现，塑料薄膜在大棚中使用约20年后，其降解过程会受到许多因素影响，如土壤的酸碱度、湿度、微生物活动等。在光照充足、温度适宜的环境下，塑料薄膜的降解速度会加快。然而，在阴雨连绵的地区，塑料薄膜降解速率明显变慢，这会增加对土壤的污染。为减少对环境的影响，许多地区已开始推广可降解塑料薄膜，如淀粉基、纤维素基等。这些材料可在环境中自然分解，减少对生态系统的破坏。同时，政府也出台了一系列政策鼓励农民使用可降解薄膜，以改善农业环境。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.塑料薄膜的降解速度主要受土壤酸碱度和温度影响。B.塑料薄膜对农业的贡献主要体现在保湿、防虫方面。C.可降解塑料薄膜可在5年内完全分解。D.政府政策鼓励使用可降解塑料薄膜，以减少环境污染。答案：D解析：D项直接表明政府采取措施减少污染。A项片面；B项只提到部分作用；C项无依据。(21)简答题（3分）文章的说明对象是什么？答案：塑料薄膜在农业生产中的使用及其对环境的影响。解析：文章围绕“塑料薄膜在农业中的应用与环境影响”展开说明，说明对象明确。(22)简答题（2分）文中提到“可降解塑料薄膜”的好处是什么？答案：可降解塑料薄膜可在环境中自然分解，减少环境污染。解析：真正的说明文要突出说明对象的特点和好处。(23)简答题（2分）文章是如何说明塑料薄膜在不同地区降解速度差异的？答案：文章通过对比“光照充足、温度适宜地区”与“阴雨连绵地区”的降解情况，说明环境因素对降解速度的影响。解析：文章采用对比说明法，通过不同环境的对比突出主题。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】今天，我们生活在一个信息爆炸的时代。手机、电脑、网络让我们随时随地都能获取信息，获取知识。然而，我们是否真正拥有信息？信息触手可及，却未必能被我们有效利用，甚至常常让我们迷失在信息的海洋中。信息的多，未必带来智慧的多。我们每天面对海量信息，却容易被碎片化的信息占据，真正有用的知识反而被忽略。造成这种局面的原因之一，是我们在面对信息时缺乏选择和思考能力。因此，我们要学会信息筛选，提升信息素养，以智慧驾驭信息。只有理性思考，我们才能在信息时代找到自己的方向，而不是被信息所主宰。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章提出了一个观点：在信息时代，我们应积极获取各类信息。B.信息触手可及，但真正有用的知识常因信息过多被覆盖。C.文章认为信息爆炸是现代社会的必然现象，无法避免。D.文章主要讲的是如何在信息时代利用手机获取有效信息。答案：B解析：B项符合文章的主旨，即信息多并不能带来智慧，反而可能掩盖有用知识。(25)简答题（3分）文章的观点是什么？请结合文段内容说明。答案：文章的观点是“我们要学会信息筛选，提升信息素养，以智慧驾驭信息”。解析：文段通过分析信息爆炸的现象，提出要有选择性地面对信息，方能发挥其价值。(26)简答题（4分）文章使用了哪些论证方法？请简要说明其作用。答案：文章使用了举例论证和对比论证。例子是“每天面对海量信息”“碎片化信息占据我们”；对比是“信息多与知识多”的对比。作用是通过具体事例和逻辑对比，使观点更加具有说服力。解析：论证方法丰富，例子有说服力，对比更突出文章主旨。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：人无完人，金无足赤。每个人都有自己的缺点，但正是这些缺点让我们更真实地成为自己。要求：①以记叙文的文体完成；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：我的“缺点”记得刚升入初中时，我总觉得自己身上有着无