统编版四年级语文上册第六单元口语交际《我是小小讲解员》学习任务单

统编版四年级语文上册第六单元口语交际《我是小小讲解员》学习任务单班级：________姓名：________日期：________学习目标1.了解讲解的基本要求，知道小小讲解员的礼仪规范与表达要点。2.能够选择熟悉的事物、景点、物品或一处场景，整理清晰的讲解内容。3.讲解时做到声音响亮、条理清楚、语句通顺、仪态大方，有礼貌、有自信。4.学会认真倾听他人讲解，能礼貌评价、虚心学习，提升口语表达与临场展示能力。一、基础积累·素材储备1.讲解专用四字词语积累补全词语，熟读积累，可用于讲解表达与习作评价吐（）清（）声（）洪（）条（）清（）大（）方（）礼（）周（）内（）丰（）2.精彩开场、结尾短句积累开场句：大家好！欢迎来到________，我是今天的小小讲解员。过渡句：接下来，我为大家简单介绍一下这里的特点。结尾句：我的讲解到此结束，感谢大家的聆听！3.词语搭配填空（）的声音（）的仪态（）的内容（）的讲解（）的介绍（）的景点二、知识梳理·明确要求1.讲解小常识填空（1）讲解前要提前________内容，分清顺序，做到心中有数。（2）讲解时站姿端正、面带微笑，________大方，声音________。（3）讲解内容要有________，先说主要内容，再说次要内容，不杂乱。（4）讲解过程中使用________的语言，通俗易懂，让人听得明白。2.讲解四步法第一步：礼貌开场主动问好，自我介绍，引出讲解主题。第二步：有序介绍按一定顺序介绍外形、特点、作用、来历等。第三步：细节补充加入特色、亮点，让内容更丰富。第四步：礼貌结尾总结内容，礼貌致谢。三、口语实训·规范表达1.讲解句式模板通用模板：大家好！我是小小讲解员________。今天我为大家介绍________。它最大的特点是________，作用是________。希望大家喜欢！我的讲解到此结束，谢谢大家！2.实战演练：小小讲解稿选择一处景物、一件物品、校园一角或家乡风景，按照“开场—介绍—结尾”的顺序，写一段通顺的讲解词。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.倾听与评价准则（1）别人讲解时，认真倾听、安静注视，不随意插话、不打闹。（2）评价同学时礼貌真诚，先说优点，再提出合理小建议。（3）大胆展示、自信表达，不断提升自己的讲解能力。四、拓展提升·学以致用1.评价小练习如果同学上台讲解精彩，你会怎样评价？写一句赞美、鼓励的话。_____________________________________________________________________2.感悟简答当好一名小小讲解员，需要具备哪些能力？通过本次口语交际，你有什么收获？__________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础积累·素材储备1.补全四字词语吐字清晰声音洪亮条理清楚大方得体礼貌周到内容丰富3.词语搭配填空（示例）响亮的声音优雅的仪态丰富的内容精彩的讲解详细的介绍美丽的景点二、知识梳理·明确要求1.讲解小常识填空（示例）（1）熟悉、梳理（2）仪态、洪亮（3）顺序、条理（4）简洁通俗三、口语实训·规范表达2.实战演练：小小讲解稿（示例·校园一角）大家好！我是小小讲解员。今天我为大家介绍我们美丽的校园花坛。校园花坛位于教学楼前方，一年四季景色优美。春天鲜花盛开、绿草如茵；夏天绿树成荫、生机勃勃；花坛不仅美化了校园环境，还让我们的校园充满生机，是我们课间放松、欣赏美景的好地方。我的讲解到此结束，谢谢大家！四、拓展提升·学以致用1.评价小练习（示例）你的讲解声音洪亮、条理清晰、仪态大方，内容非常精彩，值得我学习！2.感悟简答（示例）当好小小讲解员，需要