1.2《我们怎样学地理》参考课件

第二节

我们怎么学地理区域认知：通过各类地图，能判断不同区域的位置、轮廓和范围，明确区域间位置关联，结合位置分析对地理环境及人类活动的影响。人地协调观：领悟地图在人类活动中的关键作用，认识到合理用图有助于实现人地和谐，树立科学运用地理工具的观念。地理实践力：开展地图制作活动，掌握绘图基本方法，提升动手和空间想象能力，培养科学态度和实践精神。用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平而的相应位置上，注上必要的文字，一幅地图就制作完成了。导航地图游戏地图园区地图打开各式各样的地图，尽管它们所表示的内容不同，却具备表示方向、比例尺、图例和注记的要素。图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘方向图例和注记比例尺北东南西东北东南西南西北1.方向NSWE如何在地图上辨别方向？①有指向标：②没有指向标：③在室外看地图：根据指向标来确定方向，指向标箭头的指向一般为北。通常“上北下南，左西右东”。应手持地图，面朝北，背朝南，使图上方向与实际方向一致。1.观察长沙部分区域地图，从锦江之星酒店到省博物馆，向什么方向走呢？问题没有指向标东北方向2.观察长沙部分区域地图，锦江之星酒店在长沙站的哪个方向？问题省博物馆锦江之星酒店文长沙站1:80000有指向标西北方向N在野外辨认方向的方法①指南针定向将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。②太阳定向日常生活中，太阳升、落的方向大致为东、西方。在野外辨认方向的方法③北极星定向在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。④树木定向观察树木生长情况，树木生长较快、较茂密的方向是南方。公路、山脉、河流方向的判断与表达山脉公路河流河流河流的流向：山脉的走向：公路的走向：西北—东南走向自北向南东北—西南走向读图判读方向问题1.教学楼在花坛的_______方向；2.体育场在科技楼的______方向；3.池塘在宿舍楼的______方向；4.图书馆在体育场的______方向。正北东南西南西北图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘2.比例尺比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺有哪几种方式表示？①线段式：②数字式：③文字式：比例尺＝图上距离实地距离将下表中已给出的比例尺用另外两种形式表示出来，填在下表。问题数字式文字式线段式1:300000

图上1厘米代表实地距离250千米1:25000000图上1厘米代表实地距离3千米1:2000000图上1厘米代表实地距离20千米02040千米036千米0250500千米图幅相同比例尺小表示范围大内容较简略比例尺的大小不同会使地图产生怎样的不同？比例尺大表示范围小内容较详细练一练：下列四幅图中，比例尺最小的是（）B比例尺与实地范围、内容详略的关系当图幅相同时中国地图北京及其附近地图比例尺大小表示范围内容详略结论：图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越

，内容越

。小大详细简略小大详细小比例尺与实地范围、内容详略的关系实地范围相同时（以中国为例）甲图乙图比例尺大小图幅范围内容详略结论：同一区域，图幅越大，比例尺越

，内容越

。大小简略详细详细大大小甲图乙图3.图例和注记图例一般附在地图上，它是地理事物或现象在地图上的表示符号。地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深等的数字，叫做注记。图例：是地理事物或现象在地图上的表示符号。注记：地图上的文字说明。用2分钟时间问题对照教材P11常见图例，合上课本两人一组进行检查。1.学会收集地理信息①阅读地理书籍；②访问互联网站；③留意日常生活2.学会思考地理问题台风是怎么形成的？日本的老人为什么还要工作？什么叫板块运动？为什么会出现全球变暖？3.学会开展地理考察野外考察露营登山观光垂钓水上漂流我们怎样学地理学会使用地图开展各种地理活动三要素：方向、比例尺、图例和注记作用：获取地理信息、分析地理事物学会收集地理信息学会思考地理问题学会开展地理考察1．下列四幅图中，比例尺由大到小排列，正确的是（

）。A．②④①③B．②①④③C．②③①④D．①③④②D2．在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（）A．东方B．南方C．西方D．北方3．某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）A．先向东，后向东北B．先向东北，后向北C．一直向北D．先西南，后向南DB4.学习地理要学会不断地收集地理信息。下列关于收集地理信息的途径，错误的是（）。A．电视新闻B