七年级下册道法期中考试试卷及答案

七年级下册道法期中考试试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.进入青春期，我们的身体会发生一系列显著的变化。下列不属于青春期生理变化主要表现的是（）A.身体外形的变化B.内部器官的完善C.性机能的成熟D.独立意识的增强2.七年级学生小华在日记中写道：“我感到很孤独，不愿意与人交往，心里话也不知对谁说。”这种矛盾心理主要表现为（）A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.勇敢与怯懦D.自信与自卑3.孔子说：“行己有耻。”这告诉我们（）A.凡自己认为可耻的事就不去做B.要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为C.要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力D.触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做4.小敏考试时情绪紧张，导致很多原本会做的题目做不出来。考试结束后，她伤心地哭了。下列调节情绪的方法中，对她最合适的是（）A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练5.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①为贫困山区儿童捐款捐物②在公交车上主动给老人让座③考试时给同学传递答案④参加社区环保志愿服务活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.我们在集体生活中，可以（）①涵养品格，发展个性②学习他人的优点，完善自我③获得安全感和归属感④体验到集体荣誉感A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④7.小刚是学校篮球队的主力队员，平时训练刻苦，球技出色。但在一次关键比赛中，他为了突出个人表现，不配合队友，导致球队失利。这说明（）A.个人力量在集体中微不足道B.个人利益与集体利益总是一致的C.集体中不需要个人英雄主义D.集体中个人意愿要服从集体规则8.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律规定了权利和义务9.我国未成年人保护法规定，禁止向未成年人出售烟酒。这体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护10.七年级学生小林放学路上被几个高年级学生拦住索要“保护费”。他正确的做法是（）①忍气吞声，把钱给他们②巧妙周旋，寻找机会脱身③记住对方特征，事后报警④奋起反抗，与对方搏斗A.①②B.②③C.①④D.③④二、多项选择题（每题3分，共15分）11.青春期是人生发展的一个重要阶段。面对青春期的矛盾心理，我们可以尝试（）A.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己B.通过求助他人，学习化解烦恼的方法C.培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适矛盾心理D.学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”12.“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。追求“止于至善”需要我们（）A.从点滴小事做起，积少成多，积善成德B.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样C.养成自我省察的习惯，端正自己的行为D.独善其身，做好自己，不关注外界13.情绪和情感紧密相关。关于情感，下列说法正确的有（）A.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定B.情感与情绪一样，都是短暂的、不稳定的C.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择14.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体应该是（）A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.充满活力的15.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。下列说法体现法律作用的有（）A.法律规范着全体社会成员的行为B.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益C.法律规定我们享有的权利和应该履行的义务D.法律为我们的成长和发展创造安全、有序的社会环境三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）16.青春期产生的矛盾心理是无法克服的。（）17.独立思考就是一味追求独特，不听取任何人的意见。（）18.男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。（）19.负面情感体验对我们的成长只有坏处，没有好处。（）20.集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。（）21.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。（）22.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（）23.法律只对违法的人有约束力。（）24.未成年人受到法律的特殊保护，违法犯罪也不用承担法律责任。（）25.依法办事，就要遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。（）四、填空题（每空1分，共10分）26.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了________。27.自强，让青春奋进的步伐________。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和________的持守。28.情绪具有________和感染性。即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。29.在社会生活中，________是人最基本的精神需求。30.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、________的整体。31.在集体中，个人利益与集体利益________时，应把集体利益放在个人利益之上。32.法律是由________制定或认可的。33.保护未成年人，是________、学校、社会和司法机关的共同责任。34.在我国，________是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。五、简答题（每题5分，共20分）35.青春期的我们，思想和精神方面会发生哪些变化？36.行己有耻对我们有哪些要求？37.集体生活对发展我们的个性有什么作用？38.为什么说生活与法律息息相关？六、材料分析题（第39题10分，第40题15分，共25分）39.阅读材料，回答问题。材料：小丽是班上的学习委员，学习成绩一直名列前茅。但在最近的一次数学考试中，她因为粗心，成绩下滑严重。看到分数的那一刻，她感到非常难过和自责，趴在桌子上哭了。同桌小芳安慰她：“一次没考好没关系，下次仔细点就好了。”放学后，小丽去操场跑了三圈，感觉心情舒畅了很多。回家后，她认真分析了试卷，把错题整理到错题本上，并制定了接下来的学习计划。（1）小丽经历了哪些基本情绪？（2分）（2）小丽运用了哪些方法来调节自己的情绪？（4分）（3）从情感的角度，谈谈小丽这次经历可能带来哪些影响？（4分）40.阅读材料，回答问题。材料一：七年级（3）班为了在学校运动会上取得好成绩，班干部组织同学们利用课余时间进行训练。擅长长跑的小明被安排参加1500米项目，虽然他更想参加更有把握的接力赛，但为了班级荣誉，他接受了安排，并刻苦训练。在运动会上，小明拼尽全力，为班级赢得了宝贵分数。最终，七年级（3）班获得了团体总分第一名。当班级获得荣誉时，小明和同学们都感到无比自豪。材料二：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任；教育行政部门、学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划，开展多种形式的宣传教育活动。（1）结合材料一，分析小明是如何处理个人意愿与集体规则关系的？（4分）（2）材料一中，小明和同学们体验到的“自豪感”属于哪种情感？这种情感对七年级（3）班这个集体有何意义？（5分）（3）材料二体现了对未成年人的哪些保护？国家为什么要对未成年人给予特殊保护？（6分）七年级下册道法期中考试试卷参考答案及评分标准一、单项选择题（每题2分，共20分）1.D2.B3.B4.C5.B6.D7.D8.B9.C10.B二、多项选择题（每题3分，共15分）11.ABCD12.ABC13.ACD14.ABCD15.ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16.×17.×18.√19.×20.√21.√22.√23.×24.×25.√四、填空题（每空1分，共10分）26.契机27.永不停息；不懈28.相互性29.情感30.分工明确31.发生冲突32.国家33.家庭34.刑法五、简答题（每题5分，共20分）35.（5分）答：①发展独立思维。（1分）②培养批判精神。（1分）③开发创造潜力。（1分）④思维逐渐具有独立性、批判性、创造性。（1分）对未知的事物充满好奇，思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬。（1分）（意思相近即可）36.（5分）答：①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（2分）②“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（1分）③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（1分）④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（1分）37.（5分）答：①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。（1分）在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（1分）②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。（1分）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（1分）③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（1分）38.（5分）答：①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。（1分）②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。（1分）③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。（1分）④法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。（1分）⑤法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。（1分）六、材料分析题（第39题10分，第40题15分，共25分）39.（10分）（1）（2分）答：难过、自责。（每点1分）（2）（4分）答：①合理宣泄法：通过跑步宣泄情绪。（2分）②转移注意法：通过分析试卷、整理错题、制定计划转移注意力。（2分）（若答出“改变认知评价：接受同桌安慰，认识到一次失败没关系”也可酌情给分）（3）（4分）答：①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。（1分）考试失利带来的挫败感、羞耻感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（1分）②小丽在经历负面情感后，认真分析原因，制定计划，这是将负面情感转变为成长的助力，（1分）从中获得美好的情感体验，不断成长。（1分）（意思相近即可）40.（15分）（1）（4分）答：①小明更想参加接力赛，但班级安排他参加1500米，个人意愿与集体规则之间出现了不一致。（1分）②小明理解集体规则的合理性，认识到集体规则能够保证集体的和声更动听，（1分）他服从了集体安排，将个人意愿融入集体规则。（1分）③他以实际行动遵守和维护集体规则，刻苦训练，为班级赢得荣誉，做到了个人利益服从集体利益。（1分）（2）（5分）答：①自豪感属于正面情感（或高级情感）。（1分）②意义：这种集体荣誉感令他们感到骄傲、自豪，（1分）给他们温暖和