2026年八年级语文语言运用专项训练押题

2026年八年级语文语言运用专项训练押题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列加点字注音完全正确的一项是A.潜移默化（qián）惟妙惟肖（xiāo）相形见绌（chù）毫不犹豫（huò）B.锲而不舍（qiè）惟恐不至（wéi）按捺不住（nà）惊慌失措（cuò）C.咄咄逼人（duō）钦佩不已（qīn）历历在目（lì）气冲斗牛（dǒu）D.拾金不昧（shí）气急败坏（bài）钻心之痛（zuān）历史遗迹（yí）二、下列词语书写完全正确的一项是A.沉默寡言相形见拙美仑美奂鬼计多端B.郑重其事再接再励惟妙惟肖按步就班C.钦佩不已历历在目气冲斗牛钻心之痛D.惊慌失措按捺不住气急败坏历史遗志三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A.面对歹徒的威胁，他面不改色，从容不迫，最终将歹徒制服。B.这幅山水画的意境高远，让人叹为观止，仿佛身临其境一般。C.他的解释如此详尽，令人莫名其妙，百思不得其解。D.面对这次挫折，他并没有气馁，反而更加坚定了前进的决心。四、下列句子没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到劳动的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言精彩生动，给在场的everyone带来了欢乐。D.是否坚持锻炼身体，是关系到身体健康的重要因素。五、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他一会儿跑到东，一会儿跑到西，不知如何是好，真是让人捉摸不透！B.老师问：“你为什么迟到了？”小明回答说：“因为路上堵车。”C.这本书的内容虽然不太吸引人，但是文笔却十分流畅，令人赏心悦目。D.今天天气真好，晴空万里，阳光明媚，真是一个出游的好日子！六、下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.河水奔流不息，就像一条银色的带子，缠绕在群山之间。B.他的话像一把锋利的刀，刺痛了在场每个人的心。C.夜空中，星星眨着眼睛，好像在和我们玩捉迷藏。D.老师的教诲，像明亮的灯塔，指引着我们前进的方向。七、仿照例句，在横线上续写句子，要求句式相同，语意连贯。例句：时间像奔腾的河流，奔向远方。仿句：时间像________________________，________________________。八、用恰当的关联词语填空。1.他虽然身体虚弱，________仍然坚持完成了任务。2.这本书虽然有些旧了，________内容却非常精彩。3.你想取得好成绩，________付出努力是不行的。4.他既聪明又勤奋，________很快便掌握了这门技术。九、阅读下面的材料，完成后面的题目。近年来，随着互联网的普及和发展，“网络用语”层出不穷，如“给力”、“点赞”、“佛系”等，这些词语已经成为人们日常交流中不可或缺的一部分。对于网络用语，社会各界有不同的看法。有人认为，网络用语是时代发展的产物，反映了语言的活力和创造力，应该被接受和推广；也有人认为，网络用语随意性强，不规范，容易造成语言混乱，应该加以限制。请你结合自己的理解，谈谈你对网络用语的看法。十、阅读下面的文字，完成后面的题目。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人走在放学的路上。天空灰蒙蒙的，雨点淅淅沥沥地打在身上，感觉格外寒冷。路过一条小巷时，我看见一位老奶奶正吃力地推着一辆轮椅，轮椅上坐着一个年幼的小男孩，他的一条腿似乎不便。老奶奶的额头上布满了汗珠，她的脸上写满了疲惫，但她的眼神却充满了慈爱。她不时地回头看看小男孩，轻轻地拍着他的背，安慰他。那一刻，我仿佛看到了人间最美的风景。1.这段文字主要描写了什么？2.文中划线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？3.你从老奶奶身上看到了哪些美好的品质？十一、写作。题目：_______要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、C解析：A项，“犹豫”的“豫”读yù；B项，“惟恐不至”的“惟”读wéi；D项，“拾”读shí，“钻”读zuān。二、C解析：A项，“相形见绌”的“绌”写作“拙”；B项，“再接再励”的“励”写作“厉”；D项，“历史遗迹”的“志”写作“址”。三、C解析：A项，“面不改色，从容不迫”形容在紧急或不顺利的情况下态度镇定，不慌不忙。使用正确。B项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。使用正确。C项，“莫名其妙”指事情或言行奇怪或出乎意料，让人无法理解。此处用来形容对解释的不理解，属于用错对象。D项，“气馁”指因失败或挫折而失去信心。使用正确。四、D解析：A项，成分赘余，“通过……使……”连用，去掉“使”。B项，不合逻辑，“防止”与“不再”否定失当，去掉“不”。C项，成分残缺，“给”后面缺少宾语，应在“欢乐”后加上“的机会”。D项，句子结构完整，表意明确。五、B解析：A项，“一会儿……一会儿……”是并列关系，第一个句号应改为逗号。C项，“虽然……但是……”是转折关系，第一个逗号应改为分号。D项，“晴空万里，阳光明媚”是并列关系，逗号应改为顿号。六、B解析：A、C、D三项都运用了比喻的修辞手法。B项，运用了比喻的修辞手法，将话比作刀；同时运用了夸张的修辞手法，将“刺痛”程度夸大。七、示例：时间像初升的太阳，喷薄而出。解析：例句是“时间像……，……”的比喻句式，前一句比喻本体，后一句比喻喻体，且喻体要能体现本体的特点。仿写时要注意句式一致，并选择合适的喻体。八、1.虽然……但是……2.尽管……但是……3.只有……才……4.因为……所以……解析：第1、2句表示转折关系，可用“虽然……但是……”或“尽管……但是……”。第3句表示条件关系，可用“只有……才……”。第4句表示因果关系，可用“因为……所以……”。九、示例：我认为网络用语有利有弊。一方面，网络用语是语言发展变化的体现，它生动形象，简洁方便，能够满足人们在网络交流中的需要，体现了语言的活力。另一方面，一些网络用语过于随意，缺乏规范性，容易造成语言混乱，影响人们的规范表达。因此，我们应该理性看待网络用语，既要鼓励语言的创新，也要注重语言的规范。解析：此题开放性较强，解答时要注意观点明确，论据充分，语言流畅。可以从网络用语的特点、影响等方面进行分析，并提出自己的观点和建议。十、1.这段文字主要描写了雨中一位老奶奶推着残疾小男孩过小巷的情景。解析：通读全文可知，文章主要围绕“我”看到老奶奶推着小男孩过小巷的情景展开描写。2.运用了动作描写、神态描写和细节描写的方法。作用是生动形象地写出了老奶奶推轮椅的吃力、疲惫，以及她对小男孩的慈爱和关心，表达了“我”对他们的敬佩之情。解析：文中“推”、“吃力地”、“额头上布满了汗珠”、“脸上写满了疲惫”、“回头看看”、“轻轻地拍着”等词语属于动作描写；“眼神却充满了慈爱”属于神态描写；“额头上布满了汗珠”、“脸上写满了疲惫”等属于细节描写。这些描写方法共同作用，塑造了老奶奶的形象，表达了“我”的情感。3.从老奶奶身上看到了善良、慈爱、乐于助人的品质。解析：