2026年四川(中考)语文考试试卷真题带答案

-2026年四川(中考)语文考试试卷真题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.谙熟(ān)、酝酿(niàng)、肋骨(lè)B.娉婷(pīng)、栖息(qī)、赐福(cì)C.禁锢(gù)、啜泣(chuò)、拮据(jié)D.谂知(chēn)、窥探(kuī)、濒危(bīn)答案：B解析：B项中“娉婷”读作pīng，“栖息”读作qī，“赐福”读作cì，均正确。其他选项中均存在错误读音。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.谨小慎微、浑浑噩噩、虚无缥缈B.轻歌慢舞、风和日丽、摩天大楼C.诲人不倦、风餐露宿、风尘仆仆D.推陈出新、反复无常、处心积虑答案：C解析：C项均为正确词语，无错别字；A项“谨小慎微”应为“谨小慎微”正确；B项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”；D项“处心积虑”正确，代表词无误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是首当其冲地为班级出谋划策。B.即使面对再复杂的问题，他也总是不以为然，信心满满。C.大家对这件事的看法不谋而合，一致认为应该立即整改。D.小明在课堂上总是美轮美奂地回答问题，深受老师喜爱。答案：C解析：C项“不谋而合”指想法不经过商量而一致，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意，此处应为“胸有成竹”；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大华美，不能形容回答问题的表现。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，导致学校运动会推迟到了下周。B.父亲不仅教我做人，而且指导我做事。C.他穿戴整齐，衣着得体，举止文雅，真是一个模范生。D.市场上出现了一种名为“星火”的短视频平台，它以轻松搞笑而著称。答案：B解析：B项“不仅……而且……”搭配合理，结构清晰，无语病；A项“由于……导致……”搭配不当，应删去“导致”或“由于”；C项“穿戴整齐”与“衣着得体”重复，应删减；D项“出现了一种名为‘星火’的短视频平台”结构冗长，建议简化。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）②______，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）③晴空一鹤排云上，______。（刘禹锡《秋词》）④烽火连三月，______。（杜甫《春望》）⑤山重水复疑无路，______。（陆游《游山西村》）⑥大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）⑦人有悲欢离合，______。（苏轼《水调歌头》）⑧浮云不系身，______。（王昌龄《从军行》）答案：①岂不罹严霜②天街小雨润如酥③晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄④家书抵万金⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村⑥长河落日圆⑦月有阴晴圆缺⑧浮云不系身，明月照我还解析：注重考查对古诗文的掌握和记忆，同时结合课文内容，确保默写准确。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》的作者是______朝的______。答案：宋；欧阳修解析：《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的代表作之一，考查学生对文学常识的掌握。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据下列情境，完成对联匹配。（每空2分）上联：春风化雨润桃李下联：______答案：秋月生辉照栋梁解析：对联要求上下联词性相对、结构对称、内容相关，因此“秋月生辉照栋梁”既符合对仗，也与“春风化雨润桃李”形成季节、自然现象对仗。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了“负惩罚”的故事，这个故事的主人公是______。答案：阿长解析：《朝花夕拾》中提到“阿长”曾给鲁迅讲“长妈妈”的“负惩罚”故事，体现了鲁迅对保姆的复杂情感。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵之有？”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵之有？”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.辍耕之垄上：______2.引以为戒：______3.无相忘：______答案：1.停止；2.作为教训；3.不忘记解析：结合文意，“辍耕”是停止耕作，表示暂时停下工作；“引以为戒”是指把这件事作为教训；“无相忘”指不忘记对方，强调情感。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。答案：曾经和别人一起被雇佣耕作，（有一次）停了下来到田埂上休息，心中感到惆怅，久久不能忘怀。解析：翻译时要准确理解“尝”“辍”“怅恨久之”的含义，注意语句的连贯性。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文中陈涉的出身卑微，这与他后来发迹形成鲜明对比。B.“苟富贵，无相忘”体现了陈涉高尚的情操和远大的志向。C.陈涉的一句话激起了佣者的共鸣，大家纷纷响应。D.本文是《陈涉世家》中的一段，介绍了陈涉的早期生活。答案：D解析：D项正确，本文节选自《陈涉世家》，介绍陈涉年少时与人佣耕的情形，具有历史背景意义；A项“高尚情操”表达不当；B项“毫无共鸣”；C项“大家纷纷响应”不符合原文。(12)简答题（2分）文中陈涉对佣者的劝说有什么深意？答案：陈涉说“苟富贵，无相忘”是表达他渴望改变现状、实现自我价值的决心，希望未来能实现富足后不忘贫贱时的同伴。解析：重点理解陈涉的内心变化和的语言背后的情感与志向。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.作者借“观沧海”表达自己胸怀天下、心忧苍生的豪情壮志。B.“树木丛生，百草丰茂”形容大海中的植被茂盛。C.诗歌描写的是大海的壮阔景象，富有想象力。D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了夸张的修辞手法。答案：B解析：B项错误，“树木丛生，百草丰茂”描写的是山岛上的景象，而非大海中的植被。(14)简答题（3分）说说你对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这两句诗的理解。答案：这两句诗用夸张手法表现大海的浩瀚无边，使日月星辰都仿佛从大海中升起，突出了大海的壮阔景象和作者的宏伟气魄。解析：此处运用“若出其中”“若出其里”的比喻和夸张，展示诗人对大海的赞叹和对宇宙的深刻认识。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】最近，我无意间在书架上发现了一本旧日记，翻开后，那一行行字迹仿佛把我带回到十年前的夏天。那年我刚上初中，成绩平平，总是被老师批评。直到有一天，我在教室里捡到了一本掉落在地的日记，从字里行间，我看到了一个比我更努力的同学。他为了备考，每天早起晚睡，几乎把所有时间都用在学习上。我深受他的影响，决定改变自己，从那以后，我开始认真对待每一节课，即使是小事也用心去做。两年后，我的成绩逐步提升，最终考上了理想的高中。现在，我明白了，每个人都有潜力，只要找到属于自己的榜样，就一定能进步。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过回忆的方式，记录了一个学生的成长历程。B.作者用“旧日记”作为线索，贯穿全文，推动情节发展。C.文中“成绩平平”“总被老师批评”等词凸显了作者的自卑情绪。D.通过一位同学的榜样作用，作者感悟到学习的重要性。答案：A解析：A项正确，文章通过旧日记这一线索，带领读者回顾过去的经历，具有回忆性质；B项“旧日记”是线索，但未推动情节；C项“成绩平平”是客观描述；D项“感悟到学习的重要性”是文章的主旨之一，但非唯一。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要内容。答案：文章通过回忆一本旧日记，讲述了一个初中生在同学榜样的影响下努力学习、成绩提升的经历，表达了对努力和成长的感悟。解析：概括需抓住时间、事件、人物变化三个要素，一句话提炼文章主旨。(17)赏析题（3分）赏析文中“从那以后，我开始认真对待每一节课，即使是小事也用心去做”这句话。答案：这句话通过“从那以后”的转折，展现了主角在榜样影响下发生的转变，同时“即使是小事也用心去做”强调了态度的改变，凸显主角成长中的细节。解析：赏析应包括人物变化、情感表达和语言运用。(18)作用分析题（3分）“旧日记”在文中起到了什么作用？答案：“旧日记”在文中起到线索作用，通过日记的内容和发现，推动了文章情节的发展，也帮助作者回忆起那段重要的经历。解析：线索的作用体现在串联事件和引导回忆，是推动情节的关键。(19)感悟拓展题（3分）本文中，作者提到“每个人都有潜力”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。答案：每个人都有自己的闪光点和潜力，关键在于是否愿意努力。我们应当树立正确的榜样，敢于突破自己，相信通过持续的学习和实践，我们也能取得进步。解析：从作者的感悟出发，结合自身经历来谈对“每个人都有潜力”的理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】所谓“学习型家庭”，是指以家庭为单位，将学习融入日常生活的一种生活方式。它强调父母亲在孩子学习过程中起到引导和陪伴的作用。在这样的家庭中，父母不仅主动关注孩子的学习进度，还与孩子一起制定学习计划，营造良好的学习环境，鼓励孩子尝试新知识。研究表明，学习型家庭的孩子在学习习惯、自主学习、知识掌握等方面表现更优。因此，越来越多的家庭开始重视并实践这一理念，希望通过营造积极向上的家庭氛围，激发孩子的学习热情和潜能。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.学习型家庭强调父母在学习过程中的引导和陪伴作用。B.文章指出，学习型家庭的模式应该全部由父母主导。C.学习型家庭的学习方式完全不同于传统家庭。D.文章主要介绍学习型家庭的概念，未提及具体措施。答案：A解析：A项正确，文章明确指出父母在引导和陪伴中的重要作用；B项“全部由父母主导”表述错误；C项“完全不同”语言绝对；D项“未提及具体措施”与文中“制定计划、营造环境、鼓励尝试”等内容相矛盾。(21)简答题（3分）本文说明的对象是什么？说明对象的主要特征有哪些？答案：本文的说明对象是“学习型家庭”，其主要特征是父母在孩子学习中起到引导和陪伴作用，孩子在学习氛围中发展良好习惯和自主学习能力。解析：从文章开头“所谓‘学习型家庭’”可知说明对象，再结合主体内容提取主要特征。(22)简答题（2分）文章中提到“研究表明，学习型家庭的孩子在学习习惯、自主学习、知识掌握等方面表现更优”，这句话的作用是什么？答案：这句话的作用是引用研究结论，论证“学习型家庭”对孩子学习的积极影响，增强文章说服力。解析：这句话在文中起到支撑观点的作用，为文章主旨服务。(23)简答题（2分）“学习型家庭”这一概念可以用来说明什么现象？答案：“学习型家庭”可以用来说明现代家庭越来越注重教育环境的营造和学习氛围的培养。解析：该概念体现了家庭在教育中的新角色，和当代教育理念相契合。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今这个信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。有人认为这些信息对我们的生活有好处，也有人认为它们是对我们的一种干扰。我认为信息的正确使用更有价值。信息既能给我们带来便利，也能让我们陷入焦虑。我们需要学会筛选信息，避免被虚假或无用的信息误导。信息的价值在于它是否能够帮助我们解决问题、拓展视野。只有具备批判性思维，才能真正利用好信息资源。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为信息对生活总是有好处的。B.文章指出信息的干扰性大于其价值。C.文章强调信息是把双刃剑，需理性对待。D.作者认为信息的价值在于其数量。答案：C解析：C项正确，文章指出信息有双面性，强调其正确使用的重要性；A项片面；B项观点错误；D项混淆了信息的“价值”与“数量”。(25