陕西省延安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-陕西省延安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.褫（chǐ）夺，鞭笞（chī）C.落（lào）子，滑稽（jī）D.挫折（cuò），擅长（cháng）答案：A解析：A项“莘莘”读作shēnshēn，形容众多；“刚愎”读作gāngbì，意为固执己见，不听劝阻。其他选项中B项“褫夺”读作chǐduó，C项“落子”读作luòzǐ，D项“挫折”读作cuòzhé，均读音正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.面对困难，他总是首当其冲，迎难而上。B.这篇文章内容空洞，真是差强人意。C.他谈吐有礼，令人肃然起敬。D.全家人都为他欢天喜地，喜形于色。答案：C解析：C项“肃然起敬”用于形容对人或事物的尊敬，使用正确。A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不恰当。B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用于形容内容空洞不恰当。D项“喜形于色”形容内心的欢喜表现在脸上，用于全家人为某事高兴不准确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅学习好，而且思想品德也很好。B.由于天气原因，所以运动会推迟了。C.教室里安静极了，连根针落地都能听见。D.我们一定要防止不发生安全事故。答案：C解析：C项是正确的。A项后半句主干不一致，“思想品德”是抽象概念，与“学习好”并列不当。B项“由于……所以……”句式重复，应删去“由于”或“所以”。D项否定不当，“防止不发生”语意重复。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.在经历了多次失败后，他终于成功了。B.这个方案的制定是经过广泛征求意见后完成的。C.他在比赛中奋力拼搏，荣获冠军。D.为了提高学习成绩，他决定每天学习至少两小时以上。答案：A解析：A项没有语病。B项语序不当，应改为“在广泛征求意见后，这个方案的制定完成”。C项“荣获”搭配不当，应为“荣获冠军称号”或“获得冠军”。D项重复，“至少”和“以上”语意冲突。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他小心翼翼地捡起了那枚遗落的硬币。B.我们要坚决制止和打击不法行为。C.他的故事让人感动，令人印象深刻。D.我们应该大力发展和保护传统文化。答案：B解析：B项搭配不当，“制止”与“打击”语义重复，且“制止”多用于行为，而“打击”更适用于行为。应删去其中一个词。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.今天老师讲了关于环保的知识。B.他走上班级的讲台，赢得了满堂喝彩。C.看到他佝偻的背影，我不禁想起了小时候。D.为了提高学习成绩，他制定了学习计划。答案：A解析：A项成分残缺，“关于环保的知识”前缺少谓语，应改为“今天老师讲解了关于环保的知识”。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.我昨天看到他在图书馆里看书。B.王老师昨天和李老师一起去了学校。C.他在图书馆里看书时遇到了一位陌生的老人。D.王老师昨天去了图书馆，并在那里看书。答案：A解析：A项“他”指代不明，可能是“我”或“王老师”，容易引起歧义。(8)下列句子中，有歧义的一项是A.我们要努力学习，提高自己的择业能力。B.他昨天被老师批评了。C.她的父亲是医生，母亲是教师。D.经过这段时间的锻炼，他的身体更健康了。答案：B解析：B项“被老师批评”指代不明，可能被误解为“他被别人批评”，而非“他被老师批评”。(9)下列句子中，不恰当的一项是A.您的发言让我深受启发。B.这节课的内容，我基本都理解了。C.他总是把事情安排得井井有条。D.在这学期，我收获了非常多的知识。答案：A解析：A项“您的发言让我深受启发”使用“您的”不合语境，表达不够得体，应为“你的发言让我深受启发”。(10)下列句子中，结构混乱的一项是A.他不仅有丰富的知识，而且还有较强的动手能力。B.在某个地方，遇到了想象不到的情况。C.他深深地理解了父亲的爱，却不曾表达出来。D.今天我去学校上课，但老师没来。答案：B解析：B项结构混乱，语序不当，应为“在某个地方，我遇到了想象不到的情况”。(11)下列句子中，有语病的一项是A.雨水滋润了干旱的土地，使庄稼茁壮成长。B.看到别人在努力学习，他也不由自主地跟着学习。C.通过这次考试，让我更明白了努力的重要性。D.他在学习上非常用功，成绩也因此有所提升。答案：C解析：C项主语缺失，“通过这次考试”是状语，“让”字使用不当，应改为“这次考试让我更明白了努力的重要性”。(12)下列句子中，逻辑关系不当的一项是A.他一心想考第一名，结果却名落孙山。B.虽然我们遇到了困难，但还是成功完成了任务。C.这个观点我不同意，因为它没有道理。D.如果你努力学习，你就能取得好成绩。答案：D解析：D项是充分条件，逻辑关系不当，应改为“如果你努力学习，你可能会取得好成绩”。(13)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的声音如洪钟般响亮。B.天空像一块蓝色的画布。C.他像狮子一样勇敢。D.夜空中繁星点点，宛如撒落的珍珠。答案：B解析：B项“天空像一块蓝色的画布”是比喻句，其他三项均使用了比喻。(14)下列句式中，没有使用倒装的一项是A.不见复关，tearsstarttofall.B.吾尝跂而望矣。C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。D.白发三千丈，缘愁似个长。答案：C解析：C项是正常语序，而其余三项均为倒装句，如“不见复关”是“不见复关”倒装，“吾尝跂而望矣”是倒装句，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”是倒装句。(15)下列选项中，与《诗经》作者相关性最小的一项是A.屈原B.王维C.孔子D.杜甫答案：A解析：A项屈原是战国时期楚国诗人，不属于《诗经》作者。B项王维是唐代诗人，与《诗经》无直接关系。C项孔子虽非《诗经》作者，但他是其编订者之一。D项杜甫是唐朝诗人，与《诗经》无直接关系。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)红烛李商隐红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。答案：1.请写出本诗的作者和朝代。（2分）答：李商隐，唐代。2.请写出本诗中使用比喻手法的句子。（2分）答：“轻罗小扇扑流萤”用“小扇”比喻女性手持的物品，形象生动。3.简要分析“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所描绘的景象。（3分）答：这两句描绘了早春细雨后的景象，雨后的泥土湿润而酥软，青草的色泽在远处若隐若现，近处又看不见，表现出春雨过后草原朦胧的美感。4.请说明“晓镜但愁云鬓改”一句中“但”字的作用。（3分）答：“但”字在此处表示转折，虽有“晓镜”（晨间镜子），但因愁绪而担忧云鬓改变，表现出愁苦之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公美于君。”答案：1.解释下列加点字的意思。（3分）①邹忌修八尺有余——高（身高）②而形貌昳丽——光艳美丽③吾孰与徐公美——与……相比，谁更美2.翻译下面句子。（4分）①忌不自信，而复问其妾。答：邹忌不相信自己，又问他的妾。②客曰：“徐公美于君。”答：客人说：“徐公比您漂亮。”3.本段文字表现了邹忌哪方面的品质？（3分）答：本段表现了邹忌善于观察、善于思考、言辞委婉的特点。4.根据文意，简述邹忌为什么要问妻妾和客人的看法。（3分）答：邹忌想通过妻妾和客人的不同看法，来客观地认识自己的外貌，从而认识到自己是否真的美丽。5.请指出文中使用的修辞手法。（2分）答：文中使用了设问和类比的修辞手法，设问如“吾孰与徐公美”，类比如通过妻妾不同态度来反映不同人对其美丑的看法。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)当前，人工智能技术正以前所未有的速度发展，它正在深刻地改变人们的学习方式、工作方式乃至生活方式。人工智能不仅能够帮助人完成重复性、机械性的工作，还能够提供个性化的学习建议，甚至在某些领域表现得比人更出色。然而，随着AI的广泛应用，人们也不得不思考这样一个问题：如果机器可以替代人类完成许多任务，那么人类的未来将如何发展？AI的出现使得教育变得更加高效。过去，教师需要花费大量时间批改作业，而现在，AI可以快速完成这部分工作，让老师有更多时间进行教学和辅导。同时，AI可以根据学生的学习情况，提供更具针对性的教学内容，大大提高学习效率。此外，AI还可以辅助教师进行教学设计，使得课堂教学更加生动有趣。然而，AI并不是万能的。它虽然可以提供信息，但无法替代人类的情感交流和社会经验。教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的培养。这些方面，AI难以胜任。因此，在享受AI带来便利的同时，我们也不能忽视人类教育的重要性。答案：1.请用一句话概括本段的主题思想。（2分）答：人工智能正在改变人们的生活方式，但不能完全替代人类在教育中的作用。2.文中提到人工智能在哪些方面对教育有帮助？请简要回答。（3分）答：批改作业、提供个性化学习建议、辅助教学设计。3.文中“AI并不是万能的”一句中，“并非”和“不是”哪一个更符合原意？请说明理由。（3分）答：“并非”更符合原意，“非”表示否定，“并”表示让步，语气更委婉，表明AI并非没有价值，只是不够完善。4.请说明“AI的出现使得教育变得更加高效”一句的表达方式。（3分）答：这句话使用了因果关系的表达方式，指出AI的出现是结果，使得教育高效是原因。5.作者在文中表达了怎样的观点？（3分）答：作者认为AI虽然能提高教育效率，但在情感交流和社会经验方面无法替代人类，因此人类教育仍具有不可替代的价值。6.根据文意，填写一个恰当的句子作为结尾。（2分）答：因此，在AI迅速发展的今天，我们更应该重视培养学生的综合素质与人际交往能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，人与人之间最大的差距，不是智商，不是财富，而是认知差异。因为认知不同，看待问题的方式就不同，对人生的把握和未来的选择也就不同。认知决定我们走什么样的路，决定了我们是否拥有积极向上的精神状态，也在一定程度上决定了我们的命运。正所谓“认知决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运”。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：认知的力量人生如一条长河，认知则是那指引方向的灯塔。正如人们常说的，“认知决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运”。每一次认知的改变，都可能是一次人生的转折点；每一次认知的突破，都可能是一次命运的改写。在成长的道路上，认知始终是推动我们前行的重要力量。在学习中，良好的认知能够激发我们探索未知的欲望。当我们遇到一道难题，常常会因“不会做”而放弃。然而，如果换一种思维方式，比如将问题拆解，找到与已有知识的联系，问题便不再是难题，而是通往新知识的路标。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学会思考，是提高认知水平的第一步，也是一种不断成长的过程。在生活中，认知的不同也决定了我们的态度和选择。有的人面对困难轻言放弃，而有的人则能从中找到机会。这种不同的态度源于对困难的认知不同。前者将困难视为无法逾越的障碍，而后者则将其视为成长的阶梯。因此，我们应当学会从不同的角度看待问题，用积极的心态面对挑战，这正是认知给予我们的启示。认知的提升不仅需要知识的积累，更需要实践的磨炼。书本知识是认知的基础，但只有将所学融入生活，才能真正实现认知的飞跃。正如古人说：