四川省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-四川省2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“差”字在下列词语中读音正确的是（）A.差错B.差遣C.差点D.差生答案：A解析：A。“差”在“差错”中读“chā”，表示误差；B、C、D中“差”读“chà”，形容差距。(2)下列词语中没有书写错误的是（）A.擦肩而过B.歪风斜气C.风和日丽D.风和日美答案：C解析：C。B项“斜气”应为“邪气”；D项“日美”不符合习惯用语，正确为“风和日丽”。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.他不但完成了任务，而且提前完成了任务。B.我们应当尽快提高学习效率。C.小明昨天上午去学校了。D.在今天的会议上，校长宣布了新的政策和新的要求。答案：D解析：D。A项“不但……而且……”表示递进，但“不但完成了任务”与“而且提前完成了任务”逻辑重复；B项“提高”搭配不当，应为“增强”；C项表述不完整，缺少主语。(4)请选出与“静夜思”对应正确的一项（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣答案：A解析：A。“静夜思”是唐代诗人李白的代表作之一。(5)“岁寒，然后知松柏之后凋也”出自（）A.《论语》B.《诗经》C.《孟子》D.《庄子》答案：A解析：A。这句话出自《论语·子罕》。(6)下列诗句中的“韵”字读音正确的一项是（）A.远上寒山石径斜（xié）B.春眠不觉晓（xiǎo）C.人闲桂花落（luò）D.不知天上宫阙，今夕是何年（nián）答案：A解析：A。“斜”读“xié”，是“xié”的读音；B、C、D中“晓”“落”“年”均为“xiǎo”“luò”“nián”。(7)下列哪一组词语中感情色彩完全不同（）A.慈祥、善良B.精彩、完美C.轻蔑、嘲讽D.骄傲、自卑答案：D解析：D。D项为反义词；A、B、C均为近义词或同感情色彩的词语。(8)下列诗句中描写的情境与“岸边的柳树依依”对应的一项是（）A.桃花一树映佳人B.杨柳青青江水平C.明月松间照D.山重水复疑无路答案：B解析：B。“杨柳青青江水平”出自《送别》，描绘岸边杨柳青翠、江面平静的画面，与“柳树依依”意境相符。(9)下列句子中关联词使用正确的是（）A.尽管他很聪明，可是成绩却不理想。B.因为他非常努力，所以学习成绩上升了。C.如果他能坚持下去，就可以成功。D.他不仅守信用，而且粗心。答案：B解析：B。“因为……所以……”是正确因果关系；A项“尽管……可是……”用于转折，搭配不恰；C项“如果……就……”前后不一致；D项“不仅……而且……”表示递进，但“守信用”与“粗心”并非递进关系。(10)下列成语运用不恰当的一项是（）A.他总是异口同声地说：“我们应该诚实守信。”B.他看书时总是很专心致志。C.看到这幅画，我真是津津有味。D.他们争先恐后地完成任务。答案：C解析：C。“津津有味”多用于形容对事物感兴趣，但不能用于形容“看画”，而是用于“读书”“吃饭”等事情。(11)“于”字在下列句子中属于介词的是（）A.神于天，圣于地。B.苍苍者欲上天也，于我于何有哉！C.复前行，欲穷其林。D.盗窃不作，不谓之廉。答案：B解析：B。“于”在B项中“于我于何有哉”是“对……有什么关系”的意思，属于介词。(12)下列诗人中被称为“诗仙”的是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：B解析：B。李白被称为“诗仙”，杜甫为“诗圣”。(13)《望洞庭》中的“白银盘”指的是（）A.洞庭湖的水面B.洞庭湖的山C.洞庭湖的湖岸D.洞庭湖的云雾答案：A解析：A。诗句“白银盘里一青螺”中，“白银盘”比喻洞庭湖的水面。(14)下列古代文人中，不属于“竹林七贤”的是（）A.阮籍B.嵇康C.王维D.刘伶答案：C解析：C。“竹林七贤”包括阮籍、嵇康、刘伶等人，王维是唐代诗人，与“竹林七贤”无关。(15)下列选项中，与“霜叶红于二月花”表达相同情感色彩的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.久在樊笼里，复得返自然D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀答案：D解析：D。两句诗都表现了对自然的赞美，情感为积极向上。(16)下列短语中，没有运用比喻修辞的一项是（）A.他像一只狮子一样勇敢B.水滴石穿C.心如刀绞D.她的声音宛如山泉般清澈答案：B解析：B。“水滴石穿”是成语，不是比喻。(17)下列词语中，与“万紫千红”同类别的一项是（）A.奇形怪状B.前呼后拥C.千军万马D.离群索居答案：C解析：C。“万紫千红”是并列结构的成语；C“千军万马”也是并列结构；A、“前呼后拥”、“离群索居”为并列结构；B为并列结构。(18)下列句子中感情色彩为贬义的一项是（）A.这本书写得真精美。B.这件事真是令人感动。C.他这个人真有点自私。D.她的歌声真动听。答案：C解析：C。“自私”是贬义词。(19)下列选项中，能够表现出对偶修辞的是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.可怜九月三五夜，老女不嫁为人悲C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：A解析：A。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”前后结构对称，形成对偶。(20)下列句子中描述天气的一项是（）A.滂沱大雨B.皑皑白雪C.倩影绰绰D.景色如画答案：A解析：A。“滂沱大雨”指大雨；B“皑皑白雪”指雪景；C“倩影绰绰”形容影子或人影；D“景色如画”形容景色美丽。答案：A解析：A。选项A为描写天气的词语；B、C、D为描写自然景象的词语。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“白日依山尽，黄河入海流”出自________。答案：《登鹳雀楼》解析：诗句出自王之涣的《登鹳雀楼》。(22)“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自________。答案：杜牧《清明》解析：该句出自唐代诗人杜牧的《清明》。(23)“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中“晓”的意思是________。答案：天亮解析：“晓”意为天亮、清晨。(24)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：原诗为“问渠那得清如许？为有源头活水来。”(25)诗中描写诗人对故乡思念的情景的是________。答案：《泊船瓜洲》解析：《泊船瓜洲》描写了诗人面对江水的思乡之情。(26)“天街小雨润如酥”中“酥”的意思是________。答案：酥软、柔和解析：“酥”在此句中形容春雨细腻柔和。(27)《走马川行芝》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表现了油菜花盛开的景象，其作者是________。答案：岑参解析：诗句出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。(28)下列句子中“之”字的用法是：A.《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”中的“之”字意为________。答案：的解析：该句中“之”作助词，表示所属关系。(29)“知识就是力量”这句话用的是________的修辞手法。答案：比喻解析：将“知识”比作“力量”，属于比喻修辞。(30)下列句子中，“守株待兔”这个成语的寓意是________。答案：不主动努力，指望侥幸获得成功解析：成语“守株待兔”寓意为不主动努力，不根据现实情况采取行动，反而希望得到意外的成功。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)请分析诗中表现出的情感是（）A.思乡之情B.壮志未酬C.对和平的渴望D.失望与无奈答案：D解析：D。诗中“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表现出遗民在战火中历经苦难，对朝廷无能的失望与无奈之情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。(32)请根据文意，解释下列词语的含义。（1）明察秋毫：________（2）物外之趣：________（3）故：________答案：（1）形容视力极佳，连最小的事物也看得清楚。（2）指超出寻常的趣味。（3）因此。解析：（1）“明察秋毫”出自《幼学琼林》，指视力异常敏锐，能够看见极小之物；（2）“物外之趣”指富有想象力和情趣的活动；（3）“故”在此处为“因此、所以”的意思。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】我曾经见过一只小蜗牛，在清晨的露珠中慢慢地爬行。它背上的壳像一座小房子，于是我想，在那孤独的壳里，一定藏着一个看不见的世界。它不慌不忙地向前爬着，不时停下来，抬头看看四周。阳光洒在它的背上，那一圈圈的壳纹如同阳光的波纹。我注意到，它似乎很享受这种慢慢爬行的过程，即使走得慢，却充满了耐心与坚定。(33)文章主要描写的是（）A.小蜗牛的爬行过程B.小蜗牛的外貌特点C.小蜗牛的精神品质D.小蜗牛的生活习性答案：C解析：C。文中不仅描写小蜗牛的外貌和爬行过程，更突出其“耐心”与“坚定”的精神品质。(34)请找出文中的一个比喻句，并说明其表达效果。答案：它背上的壳像一座小房子。解析：这句运用了比喻的修辞手法，将蜗牛的壳比作“小房子”，形象地表现了壳的形状和蜗牛的可爱之处，增强了文章的生动性。(35)作者对蜗牛的情感是（）A.惊叹B.同情C.喜爱D.羡慕答案：C解析：C。作者通过细腻的描写和拟人化的表达，表现出对小蜗牛的喜爱之情。(36)文中“不慌不忙”“耐心”“坚定”等词语体现了蜗牛的什么特点？答案：细致、认真、不轻易放弃。解析：这些词语表现出蜗牛性格温和、做事认真，且具有坚持精神。(37)这篇文章的结构是（）A.总分总B.按时间顺序C.按事件发展顺序D.由现象到本质答案：A解析：A。文章首先写蜗牛外形，再写其爬行过程，最后总结蜗牛的“精神世界”，结构为总分总。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】蚂蚁的队伍总是井然有序，每只蚂蚁都清楚自己的任务。有的负责搬运食物，有的负责照顾幼虫，有的负责侦查敌情。它们虽小，却没有自私自利的行为，始终团结合作，走得很远。(38)请说出文章的中心思想。答案：蚂蚁虽然身体小，但它们团结合作，没有自私自利的行为，展现了集体主义精神。解析：文章通过描写蚂蚁的任务分配和合作精神，传达了团结的重要性。(39)请找出一个拟人句，并说明其作用。答案：蚂蚁的队伍总是井然有序，每只蚂蚁都清楚自己的任务。解析：这句话将“蚂蚁的队伍”拟人化，表现出蚂蚁像人类一样有组织、有秩序，增强了文章的生动性。(40)本文的写作手法是（）A.抒情描写B.情景交融C.议论说明D.比喻描写答案：C解析：C。本文主要说明蚂蚁的特点和合作行为，没有抒情，也非情景交融，而是通过事实说明其品质。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：《我最敬佩的一个人》要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最敬佩的一个人是我的爷爷。他虽然年纪大了，但依然保持着一颗年轻的心。爷爷是位退休教师，退休后他依然喜欢教书育人。每天清晨，他都会去公园里锻炼身体，学习新知识。有一次，他教我做数学题，我一开始解不出来，他也耐心地一步步地引导我，直到我明白为止。我非常感动，因为他不仅知识渊博，更重要的是，他有颗愿意帮助他人的心。爷爷还喜欢种花，他告诉我，每一种花都有自己的生长规律。他耐心地告诉我，怎么施肥、怎么浇水。在他的教导下，我家的花都长得很好。