湖北省十堰市丹江口市2025届三下数学期中学业质量监测模拟试题（含解析）

湖北省十堰市丹江口市2025届三下数学期中学业质量监测模拟试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．三（1）班订《数学报》和《语文报》，每人至少订一份，有22人订《数学报》，24人订《语文报》，11人两种都订了，三（1）班有（）人。A．57 B．55 C．352．(52－24)÷4不能解决的问题是“()”．A．一本书共52页，丽丽已经看了24页，余下的想4天看完．平均每天看几页B．一支铅笔4元，一支钢笔24元．小军拿52元钱买了一支钢笔，乘下的钱可以买几支铅笔C．小英烘烤店推出一款新面包，每个售价4元．早上她烘烤了52个这样的面包，上午卖了24个，如果下午将剩下的面包全部卖出，下午可以卖出多少元3．如下图，A和B两个图形的周长相比较，（）。A．图A的长 B．图B的长 C．一样长4．○△○△○△…○照这样排列，如果有30个△，那么有（）个○。A．29 B．30 C．315．袋子里有8个红球，黄球的个数是红球的2倍，红球的个数是蓝球的4倍，袋子里有（）个蓝球，（）个黄球。A．2，8 B．4，8 C．8，16 D．2，16二、认真辨析，我会判。1．1乘任何数都等于1．（____）2．两个数相乘，积一定比其中任何一个乘数大。（________）3．在有余数的除法里，余数一定不能小于除数。（______）4．三位数乘2，积不可能是四位数。（______）5．40×5的积末尾有一个零．_____．三、仔细观察，我会填。1．观察下图，算式（______）可以表示箭头所指的这一步的计算道理。2．，要使商是两位数，里最大填（______）；要使商是三位数，里最小填（______）。3．□，要使积是四位数，口中最小可以填（________）；□，要使商是三位数，□中最小可以填（________）。4．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。5．9月1日前1天是（____）月（_____）日。6．填上＞、＜或＝。9角9分________1元

45元________4元5角30分________30角

5元6角________6元5角7．风车的运动是（______）现象，打开车窗是（______）现象。8．上海开往海宁的火车，下午3：55到站，路上用了50分钟，这列火车是下午（______）从上海发出的．四、快乐填空。1．绕公园跑一圈是200米，爸爸每天要跑1千米，要绕公园跑（________）圈。2．一根铁丝刚好围成一个长10厘米、宽6厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，那么这个正方形的边长是（________）厘米。3．一个旅行社的所有人每人至少会英语和日语中的一种外语，其中会英语的有25人，会日语的有17人，两样都会的有8人，这个旅行社有（________）人。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。280×3（______）3×208（______）1（______）（______）5．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。200÷4（________）25×215×9（________）25×9（________）（________）6．在□里填上合适的数字。7．小芳有6颗白珠子，黑珠子的数量比白珠子的4倍多4颗。黑珠子有（__________）颗。如果黑珠子的数量不变，要使黑珠子是白珠子的4倍，需要增加（__________）颗白珠子。8．18与17的和除以7，商是（________），列综合算式是（________）。9．小丽和小强练习跳绳，小丽跳了131下，小强跳了43下，小强再跳（________）下，就和小丽跳的一样多。10．把0.05扩大到原数的_____倍是50，把4.6缩小到原数的是_____．五、作图题。（8分）1．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、生活问题，我会解。1．一块长方形菜地长128米，比宽长了68米，沿着菜地四周有一条小路，小路长多少米？2．校园里有两块花圃（如下图），正方形花圃的周长是56米，三角形花圃的周长比正方形花圃少8米，如果三角形花圃每边栅栏的长相等，每边的栅栏长多少米？3．王大爷家有一个一面靠墙的长方形鸡舍（如下图），长12米，宽8米，现在要给其它三面围上篱笆，至少要围多少米的篱笆？4．一列火车上有875名乘客，到达某站后，有124人下车，有238人上车，再开车时火车上有多少名乘客？5．三（1）班同学举行跳绳比赛，如果平均分成3组，每组有12人。如果平均分成4组，每组有多少人？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】订《数学报》人数加上订《语文报》人数，减去两种都订的人数即可解答。【详解】22＋24－11＝46－11＝35（人）故答案为：C。【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。2、C【详解】略3、C【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，A、B的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，A、B的周长相等。故答案为：C。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。4、C【分析】根据题意，找到排列的规律变化是“○—△—○—△—○—△……○”两种物体一个隔一个地排成一行，如果有30个△，有30组，1组1个○和1个△，最后一个是○，△的个数＋1即可，由此解答。【详解】30＋1＝31（个）故答案为：C【点睛】本题考查的是间隔排列，掌握排列规律是解题的关键。5、D【分析】根据题意可知，用红球的个数除以4，即可求出蓝球的个数。用红球的个数乘2，即可求出黄球的个数。【详解】8÷4＝2（个）8×2＝16（个）则袋子里有2个蓝球，16个黄球。故答案为：D。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、×【分析】根据整数乘法的计算方法可知，2×100＝200，积比其中任何一个乘数大。0×100＝0，积小于其中一个乘数。1×100＝100，积等于其中一个乘数。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两个数相乘，积可能比其中一个乘数大，也可能比其中一个乘数小，或者等于其中一个乘数。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用，可通过举反例的方法解决本题。3、×【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，余数最大为：除数－1，解答即可。【详解】在有余数的除法里，余数一定不能小于除数，所以判断错误。【点睛】解答此题的关键是根据除数和余数之间的关系进行解答即可。4、×【分析】根据三位数乘一位数的积可能是三位数也可能是四位数，可以举例求证。【详解】2×500＝1000，积是四位数，所以原题判断错误。【点睛】只要一位数与三位数的百位相乘可以进位则结果就一定是四位数。5、×【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，由此可知，计算40×5时，可先计算4×5，然后在结果后面加上一个零，4×5=20，末尾加上零之后为200，所以末尾有两个零．【详解】整数末尾有0的乘法计算法则可知，计算40×5时，可先计算4×5，然后再乘得的数后加上一个零，4×5=20，末尾加上零之后为200，所以末尾有两个零．所以，40×5的积末尾有一个零的说法是错误的．故答案为错误．三、仔细观察，我会填。1、200【分析】根据图可知，箭头指向的6在百位上，表示6个百，只有3乘百位上的2才得6个百，所以算式3×2可以表示箭号所指的这一步的计算道理，据此解答。【详解】根据题意与分析可得：算式3×2可以表示箭号所指的这一步的计算道理。【点睛】此题考查了整数乘法的竖式计算方法的算理。2、56【分析】□23÷6，要使商是两位数，则被除数最高位要小于除数，口里的数要小于6。要使商是三位数，则被除数最高位要大于等于除数，口里的数大于等于6。【详解】□23÷6，要使商是两位数，里最大填（5）；要使商是三位数，里最小填（6）。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。3、37【分析】乘数是4，积是四位数，说明百位上的数字和4的乘积满十，或是个位上的8和4乘积满十，进一后，十位上的2和4乘积满十，再进一后，这个数与4的乘积满十；除数是7，商是三位数，说明被除数的最高位大于或等于7。【详解】□28×4，要使积是四位数，口中最小可以填（3）；□87÷7，要使商是三位数，□中最小可以填（7）。【点睛】本题考查乘除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。4、见详解。【分析】根据分数的意义可知，要想用表示涂色部分，则将每幅图平均分成4份，其中一份就占它的，据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。5、831【解析】略6、＜＞＜＜【详解】略7、旋转平移【分析】根据平移不改变图形的形状和大小，只改变位置，旋转不改变图形的形状和大小，改变位置和方向，即可解答。【详解】风车的运动是旋转现象，打开车窗是平移现象。【点睛】本题考查了旋转和平移的应用，注意平移与旋转的不同点，平移不改变图形方向，旋转改变图形方向。8、3：05【详解】用到站时间减去路上行驶时间就是发车时间．3时55分﹣50分=3时05分；四、快乐填空。1、5【分析】1千米＝1000米，根据三位数乘一位数的乘法计算方法可知，5×200＝1000，即5个200米是1000米，则爸爸要绕公园跑5圈。【详解】1千米＝1000米200×5＝1000（米）则要绕公园跑5圈。【点睛】解决本题时应先进行单位的换算，再判断几个200米是1千米。2、8【分析】先利用“长方形的周长＝（长＋宽）×2”求出长方形的周长，再除以4等于正方形的边长。【详解】（10＋6）×2÷4＝32÷4＝8（厘米）【点睛】正方形的周长与长方形的周长相等，这是解答本题的关键。3、34【分析】由于两种外语都会的人至少会一种语言，则可以列出式子25＋17－8，然后求出人数。【详解】25＋17－8＝42－8＝34（人）【点睛】本题主要考查了整数加减法的应用，关键是明白将会英语的和会日语的加起来还不是总人数，它们之间还有一些人数是重合的，所以还得减去两样都会的人数。4、＞＜＜＞【分析】因数×因数＝积，其中一个因数相同时，另一个因数越大，积越大。分子相同时，分母小的分数大；分母相同时，分子大的分数大。【详解】280×3（＞）3×208（＜）1（＜）（＞）【点睛】当1与一个分数比大小时，先把1换成与分数分母相同的分数，再进行比较。5、＝＜＞＜【分析】根据题意可知，（1）（2）将括号两边的算式计算出结果，再进行比较即可；（3）分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大；（4）分母相同，就直接比分子，分子大的分数值就比较大；据此解答。【详解】200÷4＝50，25×2＝50，200÷4＝25×2；15×9＝135，25×9＝225，15×9＜25×9；＞；＜；【点睛】本题考查两位数乘一位数，关键掌握分数比较大小的方法。6、【详解】略7、281【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，白珠子的4倍再加上4即可求解黑珠子的个数；已知一个数的4倍是多少，求这个数用除法计算，让黑珠子的个数除以4，然后减去白珠子的个数，即可解答。【详解】6×4＋4＝24＋4＝28（颗）28÷4＝7（颗）7－6＝1（颗）【点睛】本题考查倍的知识，掌握求一个数的几倍用乘法，已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算。8、5（18＋17）÷7＝5【分析】18与17的和除以7，先求和，再求商，所以18加17要括起来。【详解】（18＋17）÷7＝35÷7＝5【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解答本题的关键。9、88【分析】用小丽跳下数减去小强跳的下数即可解答。【详解】131－43＝88（下）【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。10、10000.046【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由0.05变为50，相当于把0.05的小数点向右移动三位，即扩大1000倍；把4.6缩小到原数的，只要把4.6的小数点向左移动两位即可．【详解】略【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小