幼儿园教育活动设计与指导（第三版） 课件 第八章 第三节 区域活动设计

第八章幼儿园自主活动设计

一

二第三节区域活动的设计区域活动目标分析区域活动计划制订（一）区域活动总目标一、区域活动目标分析（1）学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争抢玩具，爱护玩具。活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。（2）知道各种材料的特征和作用，并能充分、合理地运用各种材料。能积极参加活动，在活动中感到快乐。(3）在活动中，能自觉地遵守活动规则，提高自我控制能力，产生责任心。能独立地、有秩序地收拾摆放玩具及活动材料。

区域活动总目标（二）各区域的主要目标一、区域活动目标分析区域名称区域目标角色区1．满足参与社会生活的愿望，积累社会生活经验，发展社会性；

2．清楚地表达自己的意愿，锻炼语言表达能力；

3．学习友好交往的技能，锻炼人际交往能力。建构区1．发展空间知觉，认识基本的形状和数量关系；

2．学习建构技法，发展建构能力；

3．激发想象能力和创造能力；

4．发展手眼协调能力和动手操作能力。表演区1．发展想象力、创造力和表现力；

2．发展语言表达能力和社会交往能力；

3．体验舞台表演的满足感和自豪感。美工区1．锻炼小肌肉，增强手眼协调能力；

2．发展创造力、想象力和表现力；

3.增强对色彩、线条、构图等的理解，提高审美能力。益智区发展手的精细动作、手眼协调能力和生活自理能力；

2．培养专注、认真、耐心、细致、有条理等品质。3.发展认知能力、动手能力、解决问题的能力以及社交技能。

科学区1．激发好奇心和探究欲望，发展认知能力；

2．培养细心、专注、有序等学习习惯；

3．发展感知觉，培养辨别、分析、推理、概括能力。阅读区1．练习听、说、读、写的基本技能；

2．培养阅读兴趣，掌握正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯；

3．形成积极的人生态度和良好品质。表8--2常见区域和区域目标二、区域活动计划制订（一）学期区域活动计划基本情况分析本学期区域活动目标各区域活动目标具体措施区域活动安排（一）学期区域活动计划案例分析：案例8-1：大班上学期区域活动计划案例8-2：幼儿园小班区域活动4月份计划表二、区域活动计划制订二、区域活动计划制订（二）月区域活动计划月区域活动计划阶段培养目标区域活动名称区域活动内容活动材料各区域的要求二、区域活动计划制订（二）月区域活动计划阶段性培养目标1.能用普通话说说家乡景点和同伴服装的特征。2.学习根据动物生活习性给动物喂食。3.训练小手肌肉的灵活性，初步学会一些生活自理能力。4.感受与同伴一起游戏的快乐。

名称阅读区益智区生活区美工区内容家乡景点和同伴照片给小动物喂食、动物排队拼图游戏小巧手做点心给服装添色撕画材料相册动物盒及相应的食物卡片若干、排序

卡片若干拼板若干盒若干衣服（系带、扣扣、拉链）、裤子橡皮泥若干服装样子、印章、纸团、颜料等纸、胶水、蜡笔等发展

要求1．能用普通话说出自己和同伴的姓名

2.能说出家乡景点名称

3．说说照片上的服装1．能正确给动物喂食

2．能按卡片提示排序1．能按图纸拼板

2．能无图纸拼板

3．创造性拼板1．会折叠衣服、裤子

2．会拉拉链、扣扣、系带1．会搓汤圆

2．会压扁做饼干

3．会做麻花、油条1．认识颜色，喜欢印染

2．会用印章、纸团印画

3．会对称印画1．会撕纸，

享受撕纸

的乐趣

2．会合理粘贴撕纸

3．能再粘贴画上添画案例8-2：幼儿园小班区域活动4月份计划表二、区域活动计划制订（三）区域活动具体活动方案设计具体活动方案1.导入2.讲解游戏规则和玩法3.幼儿自主游戏，教师观察指导4.交流分享活动名称活动目标活动准备活动过程二、区域活动计划制订（三）区域活动具体活动方案设计案例分析：案例8-3中班区域活动：小超市