2026 年秋季开学 安全第一课护航青春成长之路

校园安全教育2026年秋季开学安全第一课：护航青春成长之路筑牢安全防线，守护健康成长日期2026年8月课程导览01警钟长鸣唤醒安全意识，认知开学第一课的重要性02出行守护聚焦交通安全，规范出行行为03火患无情聚焦消防安全，掌握逃生技能04生命之渊聚焦防溺水安全，严守水域红线05向善而生聚焦防欺凌教育，共建和谐校园06慧眼识局聚焦防诈骗与网络安全，提升辨别能力07身心共护聚焦食品安全与心理健康，筑牢健康根基08携手护航构建家校社警多方联动防护网络01警钟长鸣安全是成长的基石，没有安全，一切归零认识安全形势，理解开学第一课的重要意义开学第一课为何是必修课开学第一课是政策形势课、思想动员课、警示教育课、安全部署课四位一体的重要课程政策要求教育部明确学校主要负责人严格履行"一岗双责"和"三管三必须"，亲自部署、亲自授课、亲自检查开学安全工作地方实践汉中市安委办推动安全第一课进校园、进企业、进工地、进社区、进村组，实现全民覆盖本质定性开学第一课是新学期起好步、开好局的安全基石，是保障教育教学秩序平稳有序的前提条件校园安全面临哪些挑战当前中小学生面临的安全风险呈现多元化、复杂化趋势，涵盖十大核心领域关键窗口期开学前后隐患集中暴露校舍设施老化消防器材失效校园周边交通秩序混乱高发时段节假日与周末溺水事故频发节假日与周末交通事故频发学生校外监管存在薄弱环节网络新风险电信诈骗手段翻新中小学生社会经验不足成为易受侵害群体安全风险不会自动消失，只有主动识别、提前防范，才能将隐患消灭在萌芽状态1530机制让安全成为习惯舟山市等多地明确要求中小学严格落实"1530"安全教育机制，将安全教育贯穿教育教学全过程、各环节1分钟每天放学前安全提醒5分钟每周放学前安全总结30分钟节假日放假前重点安全教育机制效果推动安全意识由"被动接受"向"主动防范"转变，让安全成为一种自觉习惯分层实施低年级：侧重基础安全常识中年级：强化规则理解高年级：培养社会责任意识长期坚守时时讲安全事事讲安全处处讲安全02出行守护每一次谨慎的驻足，都是对生命最郑重的承诺严守交通规则，让平安伴随每一次出行步行安全：把好出行第一关一停二看三通过走人行横道规范过街，走人行横道、天桥或地下通道拒做低头族走路不玩手机、不听耳机，时刻留意路况恶劣天气防护雨雪天气减速慢行，穿鲜艳或反光条衣物提高可见度严禁行为闯红灯/翻越护栏不闯红灯、不翻越护栏、不横穿马路追逐打闹不在马路上追逐打闹，不在车辆临近时突然横穿每一次谨慎的驻足和规范的避让，都是对生命最郑重的承诺骑行安全严守年龄红线12周岁自行车法定年龄16周岁电动自行车法定年龄装备规范佩戴国标头盔正确佩戴国标安全头盔，系紧安全扣降低头部伤害头盔可大幅降低事故中的头部伤害行为禁令01不逆行、不抢行、不并行02不双手离把、不追逐打闹03不占用机动车道04路口伸手示意确认安全05……五不原则路口规范责任延伸家长孩子均须戴盔大人孩子均须戴盔不得违规载人基本素养对己对人对社会的基本素养乘车安全与校车规范三大乘车场景，六项安全准则公交车排队候车，车辆停稳后有序上下不将头、手伸出窗外下车后注意观察后方来车私家车全程系好安全带，儿童使用安全座椅不坐副驾驶位置下车时从右侧车门下车校车系好安全带，不在车内走动打闹不携带尖锐物品上车司机和照管员锁门前须仔细检查车厢，确保不遗漏学生坚决不乘坐无牌无证车辆、超载车辆、无资质"黑校车"、报废车、拼装车、农用车，发现违规车辆及时向老师或家长报告警惕汽车盲区这个隐形杀手盲区不是借口，了解盲区才能主动避开危险驾驶员在正常驾驶位置无法看到的区域——车头前方、车尾后方、车身两侧"盲区不是借口，了解盲区才能主动避开危险"知危险、会避险内轮差致命区大型货车、公交车转弯时前后轮轨迹不同，内侧区域极为危险，切勿靠近停车区域盲区不要在停车场、路侧停车区域玩耍逗留，驾驶员完全看不到蹲在车旁的孩子路侧通行要点经过路边停放车辆时保持安全距离，防车辆突然开门或启动03火患无情警钟长鸣不松懈，防患未然保平安掌握消防知识，关键时刻化险为夷校园火灾隐患从何而来电池充电存在热失控风险，一旦起火蔓延极快；预防关键在于养成良好习惯宿舍区域严禁使用大功率电器严禁私拉乱接电线严禁使用明火离开宿舍及时关闭电源教室区域不携带火种及易燃易爆物品保持门口和疏散通道畅通爱护消防设施器材确保器材完好有用实验室区域严格遵守安全操作规范易燃易爆试剂妥善存放实验过程中不得离开熟悉消防器材位置及用法关键行动人走断电、定期检查线路不超负荷用电及时清理易燃物严禁电动车楼道室内充电火灾报警与逃生黄金法则发现火情→冷静报警→有序逃生报警与逃生行动拨打119，讲清关键信息地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人信息，派人到路口接应消防车湿毛巾捂口鼻，低姿撤离烟雾向上，贴近地面空气相对清洁不乘电梯、不恋财物、不盲目跳楼沿疏散指示标志有序撤离路线被封退回求救关紧门窗，湿布堵门缝，窗口用手电、挥舞衣物等方式求救应急自救与日常准备身上着火就地打滚不要奔跑，用厚重衣物压灭火苗熟悉出口参与演练熟悉安全出口和疏散路线，让逃生技能成为肌肉记忆认识消防器材：会用才能救命危急时刻，消防设施是救命工具，会用才能保命器材认知灭火器、消防栓、应急照明灯、疏散指示标志、防火门、烟感报警器认识位置，爱护器材禁止遮挡、损坏、随意触碰操作规范提拔握压口诀：提→拔→握→压站位上风方向，距离火源2-3米对准火焰根部，左右扫射至熄灭维护责任压力指针红色区域或过期失效，及时报告更换消防栓需两人配合：一人接水带水枪，另一人开阀放水禁止损坏遮挡消防器材04生命之渊水能载舟亦能覆舟，敬畏自然就是珍爱生命远离危险水域，严守防溺水安全红线溺水危险就在我们身边危险无处不在池塘、水库、沟渠、工地积水坑，甚至家中水缸、浴盆高危时段周末、节假日、放学后等校外监管薄弱时段远离野水严禁私自或结伴到江河、湖塘、水库等无安全设施水域游泳、钓鱼、洗手或捡拾物品正规防护选择有专业救生员和安全设施的正规游泳馆，下水前做好热身准备防溺水六不两会牢记心间水能载舟亦能覆舟，敬畏自然就是珍爱生命"六不"禁令不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不在无家长或教师带领的情况下游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的学生不擅自下水施救"两会"能力发现险情会相互提醒、劝阻并报告会基本的自护、自救方法家长"四知道"知去向知内容知同伴知归时同伴溺水如何智慧救援立即呼救报警拨打110、119、120，寻求成人帮助抛投漂浮物救生圈、泡沫板、空塑料瓶、长杆、绳子等岸上低姿拖拽利用长杆、树枝，保持身体低重心保护自己未成年人第一原则：不逞英雄切勿盲目下水或手拉手救援，极易引发连环溺水用工具代替身体，用呼喊代替冲动，让专业的人做专业的事05向善而生不做受害者，不做欺凌者，不做旁观者拒绝校园欺凌，让友善成为青春底色识别校园欺凌的隐蔽信号欺凌不是"小孩子打闹"，也不是"成长必经的磨难"欺凌的五种形式肢体殴打语言侮辱社交孤立网络诋毁财物勒索早期预警信号身体出现不明伤痕或物品丢失损坏对上学突然表现出抗拒或焦虑睡眠模式改变或经常做噩梦成绩突然下降或注意力不集中社交活动减少，回避谈论同学发现即行动：学校应实现隐蔽场所视频监控全覆盖，公布防治电话和邮箱，每学期至少组织1次专项调查；发现欺凌行为，第一时间向老师、家长报告——不做沉默的羔羊，也不做冷漠的旁观者。不做受害者：学会自我保护防范为先，智慧应对日常防范：把风险挡在门外友好相处宽容理性解决矛盾，不激化冲突提升能力加强体能训练，学习自我保护技巧规避风险避免独自前往偏僻处，结伴而行，不携带贵重物品遭遇应对：生命安全是第一优先级01保持冷静观察环境，寻找脱离机会02及时求助告诉老师、家长，必要时拨打110报警03记住权利被欺凌不是你的错，隐忍只会让欺凌者变本加厉不做欺凌者：法律红线与向善选择欺凌不是"玩笑"，法律红线不可触碰法律后果殴打、侮辱、索取财物、故意伤害等行为，可能构成寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪未成年人达法定年龄同样担责，欺凌记录影响升学与就业网络欺凌同追责：散布谣言、恶意诋毁、公开隐私均属违法向善选择真正强大是控制情绪、尊重他人、善意待人曾有欺凌行为，及时停止并道歉，改正永远不晚用沟通代替冲突，让友善成为校园基本准则不做旁观者勇敢站出来旁观者的沉默，是对欺凌的默许拒绝参与拒绝煽风点火，不做欺凌者的"帮凶"主动援手表达关心，邀其离开，分散注意力及时报告向老师、家长反映事实；担心报复可选择匿名方式向心理老师、班主任或校园安全信箱反映友善校园需要每一个人共同守护，你的小小善举可能挽救一个同学的青春06慧眼识局天上不会掉馅饼，网络世界陷阱多识破诈骗套路，做网络世界清醒人电信诈骗套路深学会拆解天上不会掉馅饼，所有诈骗都是利用你的信任和贪念"中奖"诈骗声称中大奖，先交手续费保证金才能领奖"返利"骗局"充值返利""红包十倍返"，转账后消失"辅导班"诈骗冒充老师或学校，骗取培训费资料费冒充熟人盗号冒充同学朋友，以"急用钱"借钱游戏交易低价装备账号为饵，私下交易后拉黑记住：不贪小利、不轻信、不转账，遇事先核实反诈防骗从我做起三不原则不轻信不透露不转账场景防范核实身份遇到"老师""同学"社交软件要求转账或验证码，务必电话或当面核实不点击不明链接不点击陌生链接、不扫描来历不明二维码、不下载非官方应用保管支付密码家长保管好支付密码，关闭免密支付，设置转账延迟到账紧急应对立即报警冻结账户一旦发现被骗，立即停止转账并保存证据，拨打110报警，联系银行冻结账户及时止损勇敢说出被骗不是丢脸的事，及时止损才是最重要的，勇敢说出来才能防止更多人受害被骗不是丢脸的事，及时止损才是最重要的网络沉迷是隐形的陷阱沉迷的形成往往从"只玩一会儿"开始，逐渐失去自控力沉迷陷阱影响视力与身体健康挤占学习时间，导致成绩下滑减少现实社交，人际关系疏离不良信息侵蚀价值观健康上网合理安排时间，学习时远离手机，睡前不用电子设备培养课余兴趣：运动、阅读、音乐、手工不进入网吧、电竞酒店等不适宜未成年人的场所核心不是禁止，而是学会自控健康上网的核心不是完全禁止，而是学会自控，做网络的主人而非奴隶保护个人信息就是保护自己网络世界的信息一旦泄露

覆水难收，保护个人信息就是保护自己和家人的安全信息红线真实姓名、学校班级、家庭住址、手机号码、身份证号、父母信息、行程轨迹发布自律不在社交平台随意发布含个人信息的照片和动态，不随意填写网络问卷、测试中的个人信息账号守护设置复杂密码并定期更换，不把账号密码告诉任何人，包括好朋友应对陌生人遇到陌生网友询问个人信息，坚决拒绝并告知家长或老师文明上网、理性发言，不传播谣言、不参与网络暴力、不浏览不良信息，共同营造清朗网络空间07身心共护健康的身体和阳光的心态，是青春最美的模样把好入口关，守护心灵窗食品安全：把好入口关"病从口入"养成良好饮食卫生习惯，是对身体健康最基本的负责选购红线拒绝"三无"食品无生产日期、无质量合格证、无生产厂家远离流动摊贩校园周边来源不明、加工环境无保障卫生习惯饭前便后洗手不喝生水蔬果洗净再食用不暴饮暴食食堂守则文明排队、不浪费发现异味及时报告少吃高盐、高糖、油炸、熏制食品多吃蔬果补充水分维生素健康饮食助力青春成长健康饮食不是限制享受，而是为青春成长提供最好的能量和营养保障饮食行为三餐规律早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少，不挑食不偏食查看生产日期和保质期过期食品即使外观正常也可能已经变质细嚼慢咽不在吃饭时嬉戏打闹，防止异物呛入气管饮食禁忌多喝白开水少喝含糖饮料每天保证充足饮水量不吃过期变质食品、不吃未煮熟的食物不吃来源不明的野生菌类和野果健康饮食不是限制享受，而是为青春成长提供最好的能量和营养保障心理健康同样需要守护心理困扰就像感冒需要吃药一样，科学应对才是勇敢的表现识别信号情绪低落、焦虑不安、失眠易怒——这些都是心理需要关注的正常反应，不是你的错破除stigma心理困扰不是"矫情"也不是"脆弱"，新学期适应、学习压力、人际变化都可能引发波动，需要科学应对主动求助与老师、家长、朋友沟通倾诉，把心里话说出来就是治愈的开始；求助心理老师是勇敢的表现，不是丢脸的事同伴支持身边同学出现困扰时，给予理解陪伴，不嘲笑、不孤立，鼓励其寻求专业帮助对生命的敬畏学会情绪管理

做阳光少年压抑情绪比表达情绪更有害——接纳喜怒哀乐，是阳光心态的第一步情绪急救：按下暂停键当愤怒来袭，先深呼吸数到十，给自己冷静缓冲，再做出反应情绪释放：找到出口运动释放·日记梳理·音乐调节·信任倾诉——让情绪流动起来积极重构：转挑战为养分把每一次困难看作成长的机会，用兴趣爱好为心灵充电，每天给自己一个微笑做自己的心灵守护者，也把善意传递给身边的人08携手护航安全不是一个人的事，而是一群人的守护家校社警齐联动，共筑青春防护网学校是安全的第一责任主体学校是安全的第一责任主体隐患排查常态化拉网式排查，开学前聚焦消防、校舍、食品、实验室等重点部位，清单管理、销号整改安防体系足额配备安防器材与安保队伍，一键报警、视频监控联网公安，实现人防、物防、技防三位一体应急演练每学期至少1次全员疏散演练，完善溺水、交