2023-2024学年高中政治统编版必修三6-3 基层群众自治制度 第3课时 教案

6.3《层群众自治制度》作业设计

教材版本部编版教材学段高一

教材内容《政治与法治》作业类型实践性和综合性作业

课程标准

内容要求：“2.4领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治

制度。”

教材分析

《基层群众自治制度》是普通高中思想政治必修三第六课第三框的内容。本框内容第

一目阐述基层群众自治的含义，介绍农村村民自治和城市居民自治的相关内容；第二目阐述

发展基层民主的意义，以及参与基层民主的途径：民主选举、民主协商、民主决策、民主管

理、民主监督的相关内容。基层群众自治制度是我国的基本政治制度之；是中国特色社会

主义民主政治的重要组成部分，是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。

学情分析

心理特征：学生的认知水平和能力决定了在本节课中我采取「从学生的生活经验出发，

突出生活场景和生活主题，由具体到抽象，由简单到复杂的方式使学生由浅入深的学习，便

于学生的理解和把握，提高政治参与的实际本领，引导学生树立制度自信。

认知结构：作为高一学生，关注政治生活相对较少，对一些政治问题、政治术语等更是

了解甚少，尤其是在参与政治生活，参与民主管理，当家作主等方面，所以学习本课有一定

的难度。

核心素养目标

1、了解基层自治中丰富多彩的民主实践活动，坚定中国共产党的领导，认同基层群众

自治自、治制度是我国的基本政治制度，培养学牛的政治认同核心素养。

2、识记村委会和居委会的性质、职能、产生、作用，了解我国基层群众自治制度，有

助于客观准确的认识我国的政治制度，培养学生科学精神核心素养。

3、甄别民主选举，民主协商，民主决策，民主监督，民主管理的内容，有序参与基层

民主的实践，增强法治意识,培养学生的公共参与核心素养。

4、熟记基层群众自治制度的重要性，增强学生政治责任感和历史使命感。

课时教学分析

《基层群众自治制度》是普通高中思想政治必修3《政治与法治》第二单兀第6课第三

框的内容。第二单元的总议题主要围绕着人民如何当家作主而展开的，而第六课讲授“我国

的基本政治制度”，本课主要分三框展开：第一框“中国共产党领导的多党合作和政治协商

制度”；第二框：“民族区域自治制度”；第三框“基层群众自治制度”。这三框的内容有

严谨的内在逻辑，紧紧围绕“我国的基本政治制度”展开。三框的逻辑关系是先阐明我国的

政党制度，再阐述民族区域自治制度，最后阐述基层群众自治制度。通过本框的教学，引导

学生明白我国基层群众自治制度的内容和优越性。本框题承载者实现本课教学的目标任务。

作业设计

第一部分：预习作业

作业内容布置意图

牡丹江平安社区建设和管理调杳问备

目谢!的居民：您好！“评价学生学会应用所学知

为切实了航当前平安社区建设和管理的现状和问题，找准符台在烟粗律的社区建设之

路，为居民找供更好的全方位IS为，提高社区建设整体水平，加快恂建和海社区，我们设识发现问题，分析问题和解决

计了这份调空河窗，清您如实t五写，制定社区建设方面的地笫提供攀考依据。同时希望您

校照画卷说明填写。.

.…谢谢您真诚的合作.

皑与说其济金在横线上旧写得案或在您认为可以的送祥后的口内画-问题的能力。根据调查问卷的

1、你的生龄.........-it8ii-n.~i.~i~i.o.

2、您居住的社区名称।...................n--。.

3、您是社区工作志爱农吗？是口・不是口.反馈，设计相应的情境和问题,

4、如居住的社区姣常蛆织活动吗？.

I经常口-----密尔口••一没有口.

5、您希望社区经京常办活动吗？.简洁的了解学生对于社区工作

「希里口••一不希里口•一无斯酒口.

您鼾里经常早办的话动是：-

□□匚培训活动口••文艺活动口••读盲舌动口•一其他口.................................现状的了解，以此来提出相应

您希望社区举办的培训I页目是：-

.，匚友®!服务口电髓操作口关春知识说座口家电维建保异口算他口.，

6、您作为一名社区后民，龄想社区为如提供什么服务？“的解决措施，培养学生的表达

7、您在逋遇团难时，如易先想到寻求犁助的：•

□□□政丽口••社区口…亲朋口其他口.能力和抽象概括能力。

8、您好先了螭社区工作是通过：•

♦□匚媒体百借口••按登解并口••笃他口-

9、您认为社区工作的更点应该是：-

□□匚经济发展口•一社含国务口•••二•S0.•

10、社区工作对龛日常生活的作用如何？.

匚很大口•一大口——拓口•很蜴口••没有口.，

11、从总体上百，您对您所在社区的下列工作满怠吗？.

:］口匚工作I页目non•□匚।匚满电度。•-

社区治安・「【••荷克一般•很不荷怠无所消.

匚社区文化•□□□□□••荷豆一般•很不满怠无所消-

匚社区坏埴□□□□□••ss一般•很不满意无所消.

社区党建□□□••南良・一解•很不满意•无所清-

匚社区再效.［匚匚••禹惠一般•很不满意无所消-

口□社区最低生法保障II•满意一般很不辄意•无所蕾・

社区离退休人员管理I芮电一旗•很不退意无所谓.

社区青少年勃曰I【芮迨一旗很不满意无所愤.

12、为您是一名社区工作者，您代想为社区群众做的工作是：.

完成标准：学生有目的的设计调查问卷，在设计的过程中注意问题的针对性和有效性,

通过调杳问卷的反馈，分析整理出目前人们对于基层群众自治制度的了解情况。

第二部分：导学作业

作业内容布置意图

查阅《学习强国》、《极光新闻》等APP,通过查阅、观看或聆听相关资料，获取必

了解基层群众自治制度的相关新闻。需的资源，引导学生发现本次学习最为核心的

观看视频《记录中国》栏目中一一《大樟目标，瞄准方向集中学习，引导学生进行学习

树人家》准备

完成标准：认真阅读和观看相应的学习资料，对于基层群众自治制度有一个宏观的了解。

第三部分：探究和实践性作业

基础性作业

作业内容布置意图

判断题（正确的填写T,错误的填写F）

1、村民（居民）委员会是我国的基层政权机

关。（）

2、按照村民委员会蛆织法，村民委员会是农通过设计相应的判断题，检验学生本部分

村基层群众性自治组织。O知识点的学习效果，了解学生本部分知识点的

3、村民委员会向村党支部负责并报告工作。掌握情况，为今后本部分知识点的复习策略做

居民委员会成员要向居民委员会党支部负责准备。

并汇报工作。（）

4、依法制定自治章程和议事规则，推动日常

管理工作的制度化，规范化和程序化，是做好

基层民主管理工作的关键。（）

5、基层群众自治自治是我国一项根本政治制

度。（）

参考答案：FTFTF

完成标准:

各小组判断题完成情况统计

第一小组第二小组第三小组第四小组

第一题（20分）

第二题（20分）

第三题（20分）

第四题（20分）

第五题（2。分）

探究性和实践性作业

作业内容布置意图

学生分组进行采访

1、第一组同学走进牡丹江市磨

课

刀石镇远景村村民委员会，采访村委把思政小课堂与社会大课堂结合起来，引

前会主要成员，了解村委会相关职能。导学生走进生活，走进自己所在的社区或是村

作2、第二组同学走进牡丹江平安委会，通过综合实践活动，提高学生的实践能

社区采访村委会主要成员，了解村委力。

业

会相关职能。

3、第三组同学针对于小李同学

“如何解决房屋漏水问题”进行采访

1.希望大家通过本堂课的学生，

课

利用课下的时间，走进你们自己的社学生通过本堂课知识的学习，真正的做到

后区或是村委会，搜舆最近社区或居委学以致用，培养学生学会运用政治的知识去解

作会举办的活动的相关事例，围绕人民决生活中的实际问题，并针对自己所发现的问

依法参与民主实践撰写调查报告。题尝试的提出解决措施。

业

2.通过对其所在的社区或是村

委会匚作进行调查研究，对如何完善

其工作提出建议。

完成标准:

调查报告评分细则

文件格式（20字数（10分）语言逻辑性基本素材（15问题分析（20意见建议（20

分）