2023年全国职业院校技能大赛竞赛智能工厂制造系统运行与管理项目方案申报书

2023年全国职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

赛项名称:智能工厂制造系统运行与管理

赛项组别：中职组口高职组■

专业大类：________________制造大类________________

方案设计专家组组长：

专家组组长手机：

方案申报单位（盖章）：全国机械职业教化教学指导委员会

方案申报负责人：

联系手机：_________________________

邮箱号码：____________________

通讯地址：北京市西城区三里河路46号

邮政编码：_________________100823________________

申报日期:

2023年全国职业院校技能大赛

竞赛项目方案

一、赛项名称

（一）赛项名称

智能工厂制造系统运行与管理（中国制造2025）

（二）压题彩照

（三）赛项归属产业类型：先进制造业

（四）赛项归属专业大类

现行高职专业书目中的分类，专业代码及全称：

自动化类580201机电一体化技术

580202电气自动化技术

580203生产过程自动化技术

580206工业网络技术

580207检测技龙及应用

580212电气工程技术

580217智能限制技术

580218工业机器人技术

机电设备类580301机电设备修理与管理

580303自动化生产设备应用

580312电气设备应用与维护

机械设计制造类580102机械制造与自动化

580103数控技术

机械类580301机械设计制造及其自动化

二赛项申报专家组

职务/

单位专业年龄手机号码邮箱

姓名职称

天津轻工职业电气自分院院长

王建民5513622023486chtjwjm@163

技术学院动化/教授

机械工业教化矶械自顾问/

郭士义621368208652513682086525@163

发展中心动化教授

浙江高校先进机械自主任/

韦东波4913588077333Weidb_zd@126

制造探讨所动化教授

南京工业职业矶械自副院长/

王晓勇4713951885130Wangxy@niit.edu

技术学院动化教授

陕西工业职业电气自分院院长

卢庆林5313335303079Lql0018@sina

技术学院动化/教授

西门子（中国）

经理/工Hongyi.-1iu@siemen

刘洪毅有限公司数字刍动化3618001300238

程师s

化工厂集团

贝加莱工业自

经理/工Yan.feng@br-autom

封44石山动化（上海）有自动化3715900737055

程师ation

限公司

三、赛项目的

本赛项考核参赛选手对智能工厂制造技术的综合应用实力，即MES

（智能生产制造管理）系统集成、安装调试以及运行管理实力。同时

生产系统及过程，以及网络化分布式生产实施的实现，“智能生产”主

要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过

程的应用。本赛项通过考核参赛选手对智能工厂制造系统运行与管理

综合应用实力，呈现将来制造业发展方向，适应国家战略性产业结构

调整与企业发展岗位需求，赛项设备及赛项内容的设计都具有肯定先

进性，符合先进职业教化发展方向。

目前，多数高职院校开设的机电一体化、智能限制技术、机械制

造与自动化、电气自动化、检测技术及应用、机电设备修理与管理等

专业均开设了智能工厂、柔性制造等相关内容的课程。

（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心实力

与核心学问、涵盖丰富的专业学问与专业技能点；

赛项坚持技能竞赛与教学改革相结合，涉及MES软件操作与系统

运行、电子看板实时显示、柔性制造系统的优化调整、生产模具夹具

更换、生产节拍的调整、RFID检测、装配机器人限制、加工装配质量

限制、生产运行管理等职业岗位日常工作，'壬务。竞赛贴近实际应用。

竞赛环境与实际应用场景基本相同，使得竞赛内容更加直观、形象、

真实，为学生快速投入实际工作打下良好基础。

（四）竞赛平台成熟。

目前制造企业中在转型升级中MES系统得到了广泛应用。本赛项

竞赛利用虚拟现实技术开发接近于真实工厂的实训系统；竞赛平台涵

盖订单获得、产品设计、生产及装配阶段，通过MES系统将设备和各

个不同阶段联系在一起，以典型工业产品为主要对象进行训练及竞赛。

五、赛项方案的特色与创新点

（一）赛项首次设立，符合产业发展对智能制造技能人才的需求,

体现了智能制造、自动化限制技能和先进生产工艺的融合。

（二）赛项以MES智能生产制造管理系统为核心，有效融合自动

化限制技术和3D虚拟限制技术为一体，设备总价较低，在完成智能工

厂制造项目的教学前提下，大量节约了学校对智能工厂制造系统设备

的经费投入。

（三）赛项通过考核参赛选手对MES系统集成、安装调试以及运

行管理实力，再现制造企业订单获得、产品设计、生产及装配等各个

阶段智能化生产制造管理，实现竞赛内容与企业生产实际对接。

（四）核心系统采纳多种品牌，有利于学校和当地产业对接，实

现大赛成果转化为教学资源。

（五）企业与学院共同参与策划和组织。

六、竞赛内容简介（须附英文比照简介）

赛项以MES系统为核心，有效融合自动化限制技术、机械加工技

术和3D虚拟限制技术为一体，完成MES系统的生产需求、任务下达、

生产派单、工序过程、品质检验、成品输出等环节。通过系统权限管

理进行设置，通过授权的用户也可通过移动终端如智能手机、平板电

脑等下达订单，利用互联网和物联网将设备和各个不同阶段联系在一

起，体现“云制造”的理念。

通过竞赛考核学生在完成MES系统整个过程中的MES软件的操作、

柔性制造系统的优化调整、生产模具夹具更换、生产节拍的调整、RFID

检测、装配机器人限制、加工装配质量限制、电子看板实时显示、生

产运行管理等方面的实力。并将过程数据实时上传到各信息系统进行

处理与展示，实现智能工厂制造系统运行与管理的数字化管控功能。

ThecompetitionfocusesonMESsystem,integrateswithautomation

controltechnology,mechanicalmachiningtechnologyand3Dvirtual

controltechnologytocompleteMESsystem'smanufacturerequirement,

missionassignment,productionordersending,process,qualityrestriction,

finishedproductoutput,etc.Setthroughsystemauthoritymanagement,

authorizedusercanreleaseorderthroughsmartphoneortabletPC,and

equipmentscanbeconnectedtogetherthroughinternet.

Itexaminesstudents9abilitiesincluding:MESsoftwareoperation,

flexiblemanufacturingsystemoptimizationandadjustment,producing

moldandclampexchange,productiontaktadjustment,RFIDdetection,

assemblyrobotcontrol,machiningandassemblyqualitycontrol,Kanban

systemreal-timedisplay,productionandoperationmanagement.And

processdatacanbeuploadedtoinformationsystemtorealizedigital

management.

七、竞赛方式

（一）竞赛项目采纳团体赛竞赛形式，每支参赛队由2名选手组

成，其中队长1名，性别和年龄不限。各地区原则上不超过2支参赛

队（对自动化技术应用发达地区、院校数量较多的地区，可以适当增

加参赛1支参赛队）。

（二）参赛选手须为高等学校全日制2023年度在籍学生；本科院

校中高职类全日制在籍学生可报名参与高职组竞赛。五年制高职四、

五年级学生可报名参与高职组竞赛。高职组参赛选手年龄须不超过25

周岁（当年），即参赛当年7月1日前不满26周岁。

（三）省、自治区、直辖市可报名参与竞赛。团体赛不得跨校组

队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支；团体赛每队不超过2

名指导老师。

（四）竞赛时间连续4小时，竞赛总成果满分100分。竞赛项目

实行任务书形式下达竞赛要求。

八、竞赛时间支配与流程

日期时间1容地点

6:00-15:30各参赛队、裁判员办理报到手续酒店

第一天16:00-16:30领队会（分组抽签、赛前说明）报告厅

选手熟识赛场

16:30-17:00赛场

（限定在观摩区，不进入竞赛区）

8:40-8:40选手检录、加密及入场赛场

发放任务书、宣布留意事项、进入工位，

8:40-9:00赛场

进行赛前设备、材料检查

其次天9:00-13:00第一场竞赛（评分裁判在工作室工作）赛场

参赛选手、裁判在赛场内就餐；指导老师

12:00-13:00赛场

在休息区就餐

13:00-16:00评分裁判评分，竞赛选手到指定地点等候赛场

8:40-8:40选手检录、加密及入场赛场

发放任务书、宣布留意事项、进入工位，

8:40-9:00赛场

进行赛前设备、材料检查

第三天9:00-13:00第一场竞赛（评分裁判在工作室工作）赛场

参赛选手、裁判在赛场内就餐；指导老师

12:00-13:00赛场

在休息区就餐

13:00-16:00评分裁判评分，竞赛选手到指定地点等候赛场

第四天10:00-11:00闭赛式报告厅

九、竞赛试题

赛项实行提前公开竞赛内容的方式进行竞赛，赛前1个月在大赛

指定网站上公布样题，题型、结构、技能点等内容与正式赛题相类似。

故障设置、电路设计功能改进部分的详细内容属非公开部分，由正式

赛题规定。备有10套以上竞赛用试题，竞赛试卷由赛项监督组组长赛

前随机抽取。

样题在赛项立项答辩前供应。

十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则

（一）评分标准制定原则

依据智能工厂员工职业岗位的实力要求，结合制造业、职业技术

标准、规范要求进行评分，全面评价参赛选手职业实力的要求，本着

“科学严谨、公正公允、可操作性强”的原则制定评分标准

（二）评分方法

L竞赛项目满分为100分。其中上位机MES软件操作与系统运行

30分，虚拟物料智能存储、机器人搬运、数控加工单元调试与运行15

分，柔性装配工作岛硬件调整15分，装配机器人设置与调试15分，

柔性装配工作岛调试与运行15分，职业素养10分。

2.在完成工作任务后，出现电路短路故障扣5-10分。

3.在完成工作任务的过程中，因操作不当导致人身或设备平安事

故，扣10-20分，状况严峻者取消竞赛资珞。

4.损坏赛场供应的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，

视情节扣5-10分。

5.在竞赛时段，参赛选手有不听从裁判及监考、扰乱赛场秩序等

行为情节严峻的，取消参赛队综合奖评奖资格。有作弊行为的，取消

参赛队综合奖评奖资格。裁判宣布竞赛时问到，选手仍强行操作的，

取消参赛队奖项评比资格。

6.按竞赛成果从高分到低分排列参赛队的名次。竞赛成果相同时,

完成工作任务所用时间少的名次在前；竞赛成果和完成工作任务用时

均相同时，职业素养项的成果高的名次在前。

（三）评分细则

一级指标比例二级指标比例

1.依据任务书要求，完成MES软件设置15%

与操作，上下发批次任务订单，系统自

动运行加工，并实现生产订单管理、可

MES软件操作与系

30%追溯性管理、数据库管理C

统运行

2.生产数字化看板管理系统运行与调5%

试、实时信息发布。

3.系统运行连接、系统集成与运行调试10%

1.上位机虚拟场景软件运行；3%

虚拟物料智能存

2.数据采集系统编程调试；4%

储、机器人搬运、

15%3.依据要求完成3D虚拟场景的网络数据8%

数控加工单元调试

部分的程序调试修改、协同工作运行调

与运行

试；

1.生产模具夹具更换5%

柔性装配工作岛硬

15%2.气动回路连接3%

件调整

3.电气电路连接7%

1.机器人各点位置点参数设置与原点位5%

装配机器人设置与

15%置设置

调试

2.机器人动作运行程序编写10%

1.柔性装配工作岛程序优化、生产节拍10%

柔性装配工作岛调调整与调试；

15%

试与运行2.柔性装配工作岛网络数据部分的程序5%

调试修改；

1.设备操作规范性2%

2.材料利用效率，接线及材料损耗2%

综合素养10%3.工具、仪器、仪表运用状况2%

4.竞赛现场平安、文明状况2%

5.团队分工协作状况2%

总计100%

十一、奖项设置

赛项设参赛选手团体一、二、三等奖。以赛项实际参赛队（团体

赛）总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%.20%>30%（小

数点后四舍五入）。冬赛项获得一等奖的参赛队（团体赛）的指导老师

获“优秀指导老师奖二

获得各赛项一、二、三等奖的团体赛参赛选手，授予相应莞誉证

书；获得一等奖的团体赛参赛队，授予奖杯。获“优秀指导老师奖”

的指导老师，授予荣誉证书。

十二、技术规范

依据教化部机电一体化、工业限制、机电设备修理与管理、数控

技术应用、电气自动化、机械设计及其自动化等专业教学基本要求。

熟识智能制造下的企业生产管理模式，驾驭智能工厂制造与数字管控

系统相关技术，供应学生各种技术的综合应用实力和创新实力。

参照国际和国家人力资源社会保障部有关工种职业技能标准。

赛项技术标准：

1.《工业自动化系统集成一制造软件互操作性实力建规第1部

分：框架》GB/T19902.1-2024

2.《工业自动化系统集成一制造软件互操作性实力建规第3部

分:接口服务、协议及实力模板》GB/T19902.3-2024

3.《现代设讨工程集成技术的软件接口规范》GB/T18726-2024

4.《信息技术软件生存周期过程风险管理》GB/T20918-2024

5.《低压配电设计规范》GB50054-95

6.《可编程序限制器》GB/T15969-1995

7.《工业机器人、平安实施规范》GB/T20867

8.《装配机器人通用技术条件》GBT26154

十三、建议运用的竞赛器材、技术平台和场地要求

竞赛设备采纳浙江天煌科技实业有限公司"THIMZX-2型智能工厂

制造系统实训平台”，并将依据竞赛须要，对技术平台进行改造和完善,

工具、量具、耗材统一供应。

（一）设备平台组成

设备平台包括MES系统单元、柔性装配工作岛单元、虚拟物料智

能存储单元、虚拟机器人搬运单元、虚拟数控加工单元、RFID与视觉

检测单元、电气限制单元、电子看板显示单元，框图见图1。

图1竞赛平台组成框图

1.MES系统单元

MES通过信息传递对从订单下达到产品完成的整个生产过程进行

优化管理。当工厂发生实时事务时，MES能对此刚好作出反应、报告,

并用当前的精确数据对它们进行指导和处理。这种对状态改变的快速

响应使MES能够削减企业内部没有附加值的活动，有效地指导工厂的

生产运作过程，从而使其既能提高工厂刚好交货实力，改善物料的流

通性能，又能提高生产回报率。

MES系统包括订单管理、物料管理、过程管理、生产排程、品质

控管、设备控管及对外部系统的PDM整合接口与ERP整合接口等模块。

MES是将企业生产所需的核心业务的全部流程整合在一起的信息系统,

它供应实时化、多生产型态架构、跨公司生产管制的信息交换；可随

产品、订单种类及交货期的变动弹性调整参数等诸多实力，能有效的

帮助企业管理存货、降低选购成本、提高准时交货实力，增进企业少

量多样的生产控管实力。

MES智能生产制造管理系统软件应用功能，见图2：

应用功能选择I

APLUS-MES

io.温湿度管控

9.拆拼箱模块

8.电子称重模块

J7.包装入库模块

必修/重工模线_

三加工中心数据采集

4.SMT上料防错模块

义工单计划模块

2.流程管理模块

1.权限管理模块

图2软件应用功能框图

2.柔性装配工作岛单元

主要包含供料机构、生产模具、固定夹具、装配机器人、装配机

构、装配传输线、装配工位、零件缓存驳接台、工作台等组成。完成

零件的装配。

3.虚拟物料智能存储单元

采纳3D交互技术设计，全方位再现工业现场物料自动供应，通过

构建包含物料库、物料选择机构、物料传输线等3D虚拟环境，采纳数

据采集卡实现物料智能存储单元的自动限制。

4.虚拟机器人搬运单元

采纳3D交互技术设计，全方位再现工业现场机器人搬运，通过构

建包含工业机器人、机器人夹具等3D虚拟环境，采纳数据采集卡实现

机器人搬运单元的自动限制。

5.虚拟数控加工单元

采纳3D交互技术设计，全方位再现工业现场数控加工过程，通过

构建包含数控加工中心、气动3爪夹具、自动门等3D虚拟环境，采纳

数据采集卡实现数控加工单元的自动限制。

6.RFID与视觉检测单元

主要包含RFTD无线射频识别器、视觉检测系统质检工位、废品分

拣工位等组成。完成零件检测和零件信息采集。全部产品集成有动态

数字存储器承载着在其整个生产周期中所需的各种必需信息。

7.电气限制单元

主要包含PLC、通信模块、变频器、步进电机及驱动、伺服电机

及驱动、开关电源、指令按钮、电源开关、显示仪表、指示灯等组成。

主要完成设备的工作流程限制。

8.电子看板显示单元

通过液晶显示器可显示当前订单生产状况，装配及加工生产线设

备运转状况。并供应各类业务电子看板，依据业务角色不同，实时提

示相关人员，如QC任务看板、出入库任务看板等。

平台主要配置：

序号设备名称主要部件

1MES系统单元MES软件V1.0

包含供料机构、生产模具、固定夹具、装配机构、

装配传输线、装配工位、零件缓存驳接台、工作台

等。

装配机器人三菱或ABB6自由度机器人

(1)三菱：

机器人本体：三菱RV-4FL；

限制器：三菱CR751-04VD；

示教单元：R33TB-S03；

电磁阀套装：1F-VD01-02；

并行输入输出口：2D-TZ368；

2柔性装配工作岛单元

并行输入输出口电缆：2D-CBL05；

抓手输入输出电缆：1F-H35S-02；

机器人3D仿真与在线调试软件：RTToolBox2

(2)ABB：

机器人本体:RB-120-3/0.58；

限制器：IRC5紧凑型；

示教单元：FlexPendant；

DeviceNet通讯总线模块；

输入输出接口板：数字式直流24Vl6进/16出板；

机器人3D仿真与在线调试软件：RobotStudio

包含物料库、物料选择机构、物料传输线等3D虚

3虚拟物料智能存储单元拟环境，采纳数据采集卡实现物料智能存储单元的

自动限制。

包含工业机器人、机器人夹具等3D虚拟环境，采

4虚拟机器人搬运单元

纳数据采集卡实现机器人搬运单元的自动限制。

包含数控加工中心、气动3爪夹具、自动门等3D

5虚拟数控加工单元虚拟环境，采纳数据采集卡实现数控加工单元的自

动限制。

主要包含RFID无线射频识别器、电子标签、视觉

6RFID与视觉检测单元

检测系统质检工位、废品分拣工位等组成。

7电气限制单元主要包含PLC三菱FX3U-48MT/ES-APLC限制器或

西门子S7-200SMARTST40、通信模块、三菱FR-E740

变频器或西门子MM420、3M660步进驱动器及电机、

三菱MR-E-20A伺服驱动器及电机、DC24V开关电

源、指令按钮、电源开关、0—450V沟通电压表、

0-200V直流电压表、指示灯等组成。

8电子看板显示单元22寸液晶显示器。

9计算机2台

10可移动电脑桌尺寸：长600mmX宽560mmX高1100mm2台

11气泵24L容量，0-0.9Mpa

配套工具、编程软件GXW0RKS2或

12其他

STEP_7-MicroWIN_V4_SP9等;

（二）场地要求

1.竞赛场地平整、光明、通风良好，场地面积满意竞赛要求，场

地净高不低于3m,竞赛工位按24个工位布置，留有过道。

2.每个竞赛工位供应380V、220v沟通电源，380V供电负荷不小

于L5kVA,安装有三相五线制电源25A插座1只；供应独立于三相五

线制电源的单相三线制电源一路，功率不小于0.5kVA,安装有单相

电源插座2只。供应独立的电源爱护装置和平安爱护措施。

3.竞赛工位：每个工位占地不小于15川2（5mX3m）,且标明工位

号，布置竞赛平台1套、工作打算台1张、电脑桌2张、计算机（或

笔记本）2台。

十四、平安保障

（一）赛区建立与公安、消防、司法行政、交通、卫生、食品、

质检等相关部门的协调机制，保证竞赛平安，制定应急预案，刚好处

置突发事务。

（二）赛项执委会在赛前组织专人对竞赛现场、住宿场所和交通

保障进行考察，并对平安工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的

器材、设备，应符合国家有关平安规定。

（三）赛场四周设立警戒线，防止无关人员进入，发生意外事务。

在具有危急性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。

（四）竞赛期间，原则上由赛事承办院校统一支配参赛选手和指

导老师食宿。

（五）大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通平安由赛区组委

会负责。赛项执委会和承办院校须保证竞赛期间选手、指导老师和裁

判员、工作人员的交通平安。

（六）各省、自治区、直辖市和支配单列市在组织参赛队时，须

支配为参赛选手购买大赛期间的人身意外损害保险。各省、自治区、

直辖市和支配单列市参赛队组成后，制定相关管理制度，并对全部参

赛选手、指导老师进行平安教化。各参赛队伍须加强参与竞赛人员的

平安管理，并与赛场平安管理对接。

（七）竞赛期间发生意外事故时，发觉者应第一时间报告赛项执

委会，同时实行措施，避开事态扩大。赛项执委会应马上启动预案予

以解决并向赛区执委会报告。出现重大平安问题的赛项可以停赛，是

否停赛由赛区组委会确定。

（八）赛场由裁判员监督完成系统通电前的检查全过程，对出现

的操作隐患刚好提示和制止。竞赛过程中，参赛选手应严格遵守平安

操作规程，遇有紧急状况，应马上切断电源，在工作人员支配下有序

退场。

（九）系统调整检修时，应依据模块分功能调试。特殊是考生在

进行计算机操作时要刚好存盘，避开突然停电造成数据丢失。

（十）赛场供应应急医疗措施和消防措施。

十五、企业合作意向

赞助企业将在经费及设备、技术等方面供应保障：

（一）竞赛设置的竞赛项目，竞赛规模的大小、竞赛经费预算等,

与竞赛组委会商定赞助经费。

（二）供应竞赛设备，并在规定的时间内，将所须要的竞赛设备

送达组委会指定的地点或须要的学校。免费供应设备易损器件和工量

具。

（三）供应技术支持；竞赛设备生产后到竞赛开赛的期间内，依

据组委会的支配，对竞赛设备的运用进行培训。免费为赛场中竞赛设

备进行安装与调试，免费为竞赛过程中设备的运用和维护供应技术支

持。

（四）其他须要帮助的工作事项。

详细承办赛事的学校在全国职业院校技能大赛组委会的领导下，

在行指委的指导下，为赛项和技术体验作好承办工作。

（五）企业出具相应的书面承诺见附件。

十六、经费预算方案

依据竞赛需求，在赛事筹备打算、赛项技术完善、专家裁判、场

地布置、体验中心设计与实施、开闭赛式、大赛宣扬及直播、奖品服

装等预料费用为80万元。

十七、竞赛组织与管理

（一）赛项组织机构

全国职业院校技能大赛各赛项组织机构包括赛项执行委员会、赛

项专家组和赛项承办院校。

1.赛项执行委员会

各赛项执行委员会全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛

执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项执委会

的主要职责包括：领导、协调赛项专家组和赛项承办院校开展本赛项

的组织工作，管理赛项经费，选荐赛项专家组人员及赛项裁判与仲裁

人员等。

2.赛项专家组

全国职业院校技能大赛各赛项专家组在赛项执委会领导下开展工

作，负责本赛项技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛

事询问、技术评点、赛事成果转化、赛项裁判人员培训、赛项说明会

组织等竞赛技术工作；同时负责赛项展示体验及宣扬方案设计。赛项

专家组人员须报大赛执委会办公室核准。

3.赛项承办院校

全国职业院校技能大赛各赛项承办院校在赛项执委会领导下，负

责承办赛项的详细保障实施工作，主要职责包括：依据赛项技术方案

要求落实竞赛场地及基础设施，赛项宣扬，组织开展各项赛期活动，

参赛人员接待，竞赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的

组织，赛场秩序维持及平安保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上

报大赛执委会等。赛项承办院校依据赛项预算执行各项支出。承办院

校人员不得参与所承办赛项的赛题设计和裁判工作。

（二）赛项竞赛组织与管理方案

1.赛场条件

（1）赛场布置，贯彻赛场集中，赛位独立的原则。选手竞赛单元

相对独立，确保选手独立开展竞赛，不受外界影响；赛位集中布置，

保证竞赛氛围。

（2）卫生间、医疗、修理服务、生活补给站和垃圾分类回收点都

在警戒线范围内，以确保大赛在相对平安的环境内进行。

（3）设置平安通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、

视察的人员限定在平安区域内活动，以保证大赛平安有序进行。

2.赛项保障

（1）建立完善的赛项保障组织管理机制，做到各竞赛单元均有专

人负责指挥和协调，确保大赛有序进行。

（2）设置生活保障组，为竞赛选手与裁判供应相应的生活服务和

后勤保障。

（3）设置技术保障组，为竞赛设备、软件与竞赛设施供应保养、

修理等服务，保障设备的完好性和正常运用，保障设备配件与噪作工

具的刚好供应。

（4）设置医疗保障服务站，供应可能发生的急救、伤口处理等应

急服务。

（5）设置外围安保组，对赛场核心区域的外围进行警戒与引导服

务。

3.赛场布置

（1）赛场应进行周密设计，绘制满意赛事管理、引导、指示要求

的平面图。竞赛实行期间，应在竞赛场所、人员密集的地方张贴。

（2）赛场平面图上应标明平安出口、消防通道、警戒区、紧急事

务发生时的疏散通道。

（3）赛场的标注、标识应进行统一设计，按规定运用大赛的标

注、标识。赛场各功能区域、赛位等应具有清楚的标注与标识。

（4）赛位上应张贴各种设备的平安文明生产操作规程。

（三）赛项监督与仲裁管理

1.赛项监督

(1)监督组在大赛执委会领导下，负责对指定赛区、赛项执委会

的竞赛筹备与组织工作实施全程现场监督。监督组实行组长负责制。

(2)监督组的监督内容包括赛项竞赛场地和设施的部署、选手抽

签、裁判培训、竞赛组织、成果评判及汇总、成果发布、申诉仲裁、

成果复核等。

(3)监督组对竞赛过程中明显违规现象，应刚好向竞赛组织方提

出改正建议，同时实行必要技术手段，留取监督的过程资料。赛事结

束后，向全国大赛执委会提报监督工作报告。

(4)监督组不参与详细的赛事组织活动。

2.申诉与仲裁

(1)各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、

材料、物件、计算机软硬件、竞赛运用工具、用品，竞赛执裁、赛场

管理、竞赛成果，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提

出申诉。

(2)申诉主体为参赛队领队。

(3)申诉启动时，参赛队以该队领队亲笔签字同意的书面报告的

形式递交赛项仲裁组。报告应对申诉事务的现象、发生时间、涉及人

员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。

(4)提出申诉应在赛项竞赛结束后不超过2小时内提出。超过

时效不予受理。

(5)赛项仲裁二作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，

并刚好将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异

议，可由省(市)领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会

的仲裁结果为最终结果。

(6)申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由实

行过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在

约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。

(7)申诉方可随时提出放弃申诉。

十八、教学资源转化建设方案

在大赛执委会的领导与监督下，赛后30日内向大赛执委会办公室

提交资源转化方案，半年内完成资源转化工作。

(一)竞赛过程中获得的主要资源

1.竞赛样题、试题库；

2,竞赛技能考核评分案例；

3.考核环境描述；

4.竞赛过程音视频记录；

5.评委、裁判、专家点评；

6.优秀选手、指导老师访谈。

(二)资源转化基本方案与呈现形式

资源转化成果依据行业标准、契合课程标准、突出技能特色、呈

现竞赛优势，形成满意职业教化教学需求、体现先进教学模式、反映

职业教化先进水平的共享性职业教化教学资源。资源转化成果包含基

本资源和拓展资源，充分体现本赛项技能考核特点：

1.基本资源：

基本资源依据技能概要、训练单元、训练资源三大模块设置：

(1)技能概要包括技能介绍、训练大纲、技能要点、评价指标等。

(2)训练单元按任务模块或技能模块组织设置，可包括演示文稿、

操作流程演示视频/动画等。

（3）训练资源可包括教学方案、训练指导、作业/任务、试验/

实训1/实习资源等。

2.拓展资源：

拓展资源以反映技能特色为主，应用于各教学与训练环节，支持

技能教学和学习过程，较为成熟的多样性协助资源。例如：点评视频、

访谈视频、试题库、案例库、素材资源库、微课程、赛项教化云平台

等。

十九、筹备工作进度时辰表

2023年2月-3月，组织行业、企业专家和院校代表完成竞赛规程

的完善修订工作，交由教化部发布；

2023年4月-5月，组建赛项工作团队，开展赛项打算和筹备工作;

完成竞赛须要的设备与配置工具、耗材等打算工作；

2023年6月上旬，组建竞赛裁判团队，报全国职业院校技能大赛

组委会审核；竞赛设备等到达竞赛场地，并完成安装调试；

2023年6月中旬，专家组到竞赛地点现场出题及制定评分标准；

2023年6月中下旬，竞赛项目实施；

2023年9-10月，竞赛项目总结；

2023年12月，围绕本竞赛项目的相关教学成果研讨会及展示等

活动。

二十、裁判人员建议

（一）裁判组工作实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面

负责赛项的裁判与管理工作。

（二）建议裁判数量