2026年天津小升初语文(真题)及答案

-2026年天津小升初语文(真题)及答案一、基础知识(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.尊重/尊重B.扫描/扫兴C.胜利/胜利D.模仿/模型答案：C解析：A项读音相同，C项中“胜”读作shèng，D项中“模”读作mú，“仿”读作fǎng，“型”读作xíng。(2)下列词语书写完全正确的一项是A.精疲力竭B.化妆品C.犹豫不决D.飞黄腾达答案：B解析：A项正确，B项正确，C项正确，D项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气炎热，他去了超市买清凉饮料。B.老师经常表扬他学习认真、刻苦、勤奋。C.春天来了，大地五彩缤纷，美丽极了。D.我们要努力学习，争取下次考试取得好成绩。答案：D解析：A项“由于”可删去，B项“刻苦”“勤奋”重复，C项“五彩缤纷”为形容词，不能描写“大地”，D项无语病。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天天气很好，我们去郊游吧。B.我们学过的课文有《鲁迅〈故乡〉》《老舍〈小麻雀〉》。C.“你怎么了？”他说，“我看见你脸色不好。”D.春天来了，万物复苏，柳树抽枝，桃花盛开，真是美丽极了。答案：C解析：A项逗号后应加句号，B项书名号使用错误，C项正确，D项“桃花盛开”后应加逗号。(5)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是不耻下问，虚心请教。B.这篇文章写得头头是道，真是令人佩服。C.面对困难，我们应知难而退，迎难而上。D.经过多年努力，他终于功成名就。答案：D解析：A项“不耻下问”指不以向地位低的人请教为耻，B项“头头是道”多用于说话、办事。C项有语病，D项正确。(6)下列句子中，动词“看”的用法不同的一项是A.你看，这棵树多高啊！B.我们去看电影。C.他在看书。D.她看见一只鸟。答案：D解析：A、B、C三项中“看”是动词，D项中“看见”为动词，但题干未明确指出区别。(7)下列句子中，字形全部正确的一项是A.春暖花开，万物复苏。B.欣欣向荣，生机盎然。C.心旷神怡，心情舒畅。D.气象万千，风景优美。答案：A解析：A项正确，B项“欣欣向荣”“生机盎然”均正确，C项“心旷神怡”正确，D项“气象万千”正确。(8)下列词语中，全是动词的一项是A.画画、唱歌、走路B.到了、去了、来了C.爱好、喜欢、讨厌D.思考、学习、写作答案：B解析：A项“画画”“唱歌”“走路”均为动词，“画”“唱”“走”是动词，“画”“唱”“走”可单独作动词。B项全是动词，“到”“去”“来”是动词，“到了”“去了”“来了”是动宾结构。C项“爱好”“喜欢”“讨厌”为动词，“好”“欢”“恶”是形容词。D项“思考”“学习”“写作”均为动词，“想”“学”“写”是动词。(9)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.这件事情不值得一提，他根本不值得称赞。B.我们已经做好了充分的准备，这场比赛胜券在握。C.这个问题很难，我无能为力。D.他是一个和蔼可亲的人，大家都愿意亲近他。答案：B解析：A项“不值得一提”用词不当，“值得称赞”与之矛盾。B项“胜券在握”指有把握获胜，C项“无能为力”指没有能力办到，D项“和蔼可亲”指态度温和。(10)下列句子中的“发”字与“发电”中的“发”意思相同的一项是A.他发了脾气。B.发展经济是我们的目标。C.这本书刚刚出版，还没发到书店。D.她发出了邀请。答案：D解析：A项“发”指显露，“脾气”为名词。B项“发”指推动。C项“发”指交付，D项“发”指发出。(11)下列句子中，没有歧义的一项是A.他和我一起去学校了。B.他昨天卖了一本书，现在要卖两本书。C.她带了一个朋友来我家。D.他喜欢游泳和打篮球。答案：D解析：A项“和”可能有歧义，B项语义混淆，C项“带了一个朋友”可能有歧义，D项无歧义。(12)下列句子中，字形错误的一项是A.春风十里，不如你。B.群芳争艳，百花齐放。C.云卷云舒，花开花落。D.云开见月，逢山开路。答案：D解析：A项正确，B项正确，C项正确，D项“逢山开路”应为“逢山开路”。(13)下列词语中，全为近义词的一项是A.胜利/胜利B.甜美/甘美C.观察/调查D.美丽/漂亮答案：D解析：A项中“胜利”重复，“胜利”是同义词；B项“甜美”“甘美”均是形容词，但不为近义词；C项“观察”“调查”不为同义词；D项“美丽”“漂亮”为近义词。(14)下列句子中，加点词语不属于比喻的一项是A.他的声音像一串铃铛。B.心如刀绞，痛不欲生。C.他像一位老师一样亲切。D.她的笑容如春风般温暖。答案：B解析：A项比喻，“像”表示比喻；B项未用比喻；C项比喻，“像”表示比喻；D项比喻，“如”表示比喻。(15)下列句子中，被动句的一项是A.他被人打了一顿。B.她终于获得了第一名。C.我们每天锻炼身体。D.老师反复强调要努力学习。答案：A解析：A项是被动句，“被人”表示被动作的执行者；B项不是被动句，C项不是被动句，D项不是被动句。(16)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.我们要全面发展，不能偏废。B.他在班级中是鼎鼎大名的学霸。C.春天来了，万物复苏，生机勃勃。D.他的成绩很优秀，不愧是三好学生。答案：B解析：A项正确，“偏废”指偏废一方；B项“鼎鼎大名”多用于形容有名望的人；C项正确；D项正确。(17)下列句子中，语序没有错误的一项是A.我们一起去买菜，回家做饭。B.他一边吃一边踢球。C.这篇文章我看过了。D.书包里有笔、本子、橡皮和尺子。答案：A解析：A项语序正确；B项语序错误，应为“一边踢球一边吃”；C项语序错误，应为“我看了这篇文章”；D项语序正确。(18)下列词语中，全是形容词的一项是A.高兴、悲伤、骄傲B.跑步、演唱、游泳C.教室、操场、图书馆D.永远、忽然、常常答案：A解析：A项全是形容词，B项都是动词，C项都是名词，D项都是副词。(19)下列句子中，加点词是动词的一项是A.他喜欢看书。B.她一个人在家。C.我们今天学习了语文。D.他跑步很快。答案：C解析：A项“喜欢”是动词；B项“一个人”是名词短语；C项“学习”是动词；D项“跑步”是动词。(20)下列词语中，全是形声字的一项是A.红、绿、蓝B.江、河、湖C.高、低、远D.清、静、安答案：B解析：A项“红”“绿”“蓝”是会意字和形声字；B项“江”“河”“湖”是形声字；C项“高”“低”“远”是会意字和形声字；D项“清”“静”“安”是形声字。(21)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.春天来了，花园里开满了花。B.桃花盛开，樱花绽放，牡丹雍容华贵。C.他渐渐明白了：一切都不是偶然。D.“你明天几时来？”他说：“我今天要加班。”答案：C解析：A项逗号后应加句号；B项应加逗号分隔；C项正确；D项“：”应改为“，”。(22)下列句子中，动词使用错误的一项是A.他正在打篮球。B.她每天都在读报。C.他们请我去吃饭。D.我们也要努力。答案：D解析：A项“打”为动词，B项“读”为动词，C项“请”为动词，D项“努力”是动词。(23)下列句子中，有错别字的一项是A.春风十里，不如你。B.他今天没来上课。C.这本书写得非常精彩。D.我们要去春游。答案：A解析：A项正确，B项正确，C项正确，D项正确。(24)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.他是个很开朗的人。B.春天来了，万物复苏。C.他的脸上露出了笑容。D.春天是四季中最美的季节。答案：C解析：A项搭配正确；B项搭配正确；C项搭配不当，“露出了”指表现出，“笑容”是名词；D项搭配正确。(25)下列句子中，词语使用错误的一项是A.我们要发扬风格，团结一致。B.他总是心高气傲，不轻易服输。C.春风徐徐，让人感觉很舒服。D.他很谦虚，从不骄傲自满。答案：A解析：A项“发扬风格”不是固定搭配，“发扬”常与“精神”搭配；B项正确；C项正确；D项正确。(26)下列句子中，词语重复的一项是A.我们要在学校里刻苦学习。B.他马上就要毕业了，马上就要离开学校了。C.春天来了，万物复苏。D.她认认真真地完成了作业。答案：B解析：A项“刻苦”是形容词；B项“马上”重复；C项正确；D项正确。(27)下列句子中，表达有歧义的一项是A.他和我去了学校。B.春天来了，春天是美丽的。C.他才请假两天，两天就去了。D.我们要去上课了。答案：C解析：A项“和”表示共处，“和”没有歧义；B项“春天”两次出现，无歧义；C项“两天”有两个意思；D项“要”表示准备去做事。(28)下列句子中，没有错别字的一项是A.他今天没来上课。B.春风十里，不如你。C.我们要打起精神，努力学习。D.她很温柔，从不生气。答案：A解析：A项正确；B项“不如”正确；C项“打起”正确；D项“不生气”正确。(29)下列句子中，词语排序错误的一项是A.这个人很善良，很有爱心。B.春天来了，万物复苏。C.他跑得快，跑得远。D.他的成绩提高了，他更加努力了。答案：A解析：A项词语排序错误，“很善良”在前，“很有爱心”在后；B项正确；C项正确；D项正确。(30)下列句子中，主干是宾语的一项是A.我们要完成一项任务。B.他昨天买了一本书。C.她哭了，是因为感到难过。D.这道题是很难的。答案：D解析：A项主干是“我们完成任务”，B项主干是“他买书”，C项主干是“她哭”，D项主干是“题是难的”。(31)下列句子中，没有语病的一项是A.他深深地感动了。B.她今天来上课了。C.我们要防止不再犯错。D.他和我一起去小区散步。答案：B解析：A项“深深”“感动”搭配不当；B项正确；C项“防止”和“不再犯错”搭配不当；D项“去小区”前应加“到”。(32)下列句子中，词语搭配正确的一项是A.我们一起去图书馆学习。B.她正在去学校的路上。C.这篇文章写得很流利。D.他上星期好像去了医院。答案：A解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项正确。(33)下列句子中，缺主语的一项是A.他和我一起去看电影。B.春天来了，大地一片绿色。C.快乐是一天，悲伤是一年。D.春天来了，万物复苏。答案：B解析：A项主语为“他和我”；B项缺少主语；C项主语为“快乐”“悲伤”；D项主语为“春天”。(34)下列句子中，说明文语言的一项是A.天空多云。B.春天像个画家，把大地涂上新绿。C.他每天的学习时间很长。D.他今天很兴奋，因为获得了第一名。答案：A解析：A项是说明文语言；B项是比喻；C项是叙述；D项是描述。(35)下列句子中，加点词是名词的一项是A.我们要努力学习。B.春风十里，不如你。C.他的脸上露出笑容。D.我们去学校上课。答案：D解析：A项“学习”是动词；B项“春风”“你”是名词；C项“笑容”是名词；D项“学校”是名词。(36)下列句子中，没有主谓搭配不当的一项是A.春天来了，万物复苏。B.风吹起来了，树也动了。C.他跑得很快，跑得很高。D.他睁着眼睛睡觉。答案：A解析：A项正确；B项“风”“树”搭配不当；C项“跑得很高”搭配不当；D项“睁着眼睛”和“睡觉”搭配不当。(37)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.春天来了，大地像一幅画。B.她的美丽像阳光一样温暖。C.他是多么勤奋啊！D.今天天气真好，让人忍不住想出去玩。答案：B解析：A项比喻；B项比喻；C项感叹；D项描述。(38)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天和我去了学校。B.他非常高兴，因为得了奖。C.春风徐徐，让人心情愉悦。D.春天来了，万物都复苏了。答案：A解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项正确。(39)下列句子中，搭配错误的一项是A.他工作很认真，很负责。B.他跑步很快，跑得远。C.她的笑容很美，很深。D.我们准备了零食和饮料，去郊游。答案：D解析：A项正确，“工作”可搭配“认真”“负责”；B项“跑得远”语义不通；C项“笑容”不能搭配“深”；D项“去郊游”正确。(40)下列句子中，词语排列顺序正确的一项是A.他今天去学校上课。B.他今天去上课学校。C.今天他去学校上课。D.他今天去学校上课的。答案：A解析：A项正确；B项“去上课学校”语序错误；C项“今天他去学校上课”正确；D项“去学校上课的”遗漏主语。(41)下列句子中，字形错误的一项是A.他坐了公交车来。B.桃花盛开，百花齐放。C.春天来了，万物复苏。D.他看见了一只鸟。答案：A解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项正确。(42)下列句子中，句子关系错误的一项是A.他正在做饭，我正在看书。B.她不喜欢看动画片，但是她喜欢看漫画。C.春天来了，冬天走了。D.他今天迟到了，是因为交通堵塞。答案：D解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项“迟到”和“交通堵塞”没有直接关系。二、阅读理解(43)阅读下面语段，回答问题。春天来了，天气渐渐暖和起来。公园里的花开了，草儿也绿了，春天的景色真美啊！问题：这段文字用了哪种修辞手法？答案：拟人解析：这段文字通过“天气暖和起来”“花开了”“草儿绿了”等描述，赋予无情的天气以情感，属于拟人修辞。(44)阅读下面语段，回答问题。在学习上，他总是认真刻苦，从不懈怠。老师和同学都称赞他是个好榜样。问题：这段文字中，哪一句表达了正面评价？答案：B解析：A项为描写，B项为正面评价，C项为描写，D项为描写。(45)阅读下面语段，回答问题。春天来了，大自然万物复苏。树木抽芽，鲜花盛开，小动物们也纷纷从冬眠中醒来。问题：这段文字主要说明什么问题？答案：C解析：A项内容为描写，B项内容为描写，C项为说明春天的到来；D项内容为描写。(46)阅读下面语段，回答问题。她从小的梦想就是成为一名医生，为了实现这个梦想，她刻苦学习，努力奋斗。问题：这段文字的主要意思是？答案：C解析：A项内容为描述，B项内容为描述，C项为说明她的梦想和努力；D项内容为描述。(47)阅读下面语段，回答问题。