2027届新高考历史热点冲刺复习+从早期国家到大一统国家的转型

2027届新高考历史热点冲刺复习

从早期国家到大一统国家的转型高考价值引领主题线索整合目录索引大题方法突破高考价值引领历史既有继承性,又有发展性。从继承性的角度看,本单元多元一体的文明发展趋势是一脉相承的,突出的是历史的相似性;从发展性的角度看,春秋战国时期的社会转型在中国历史上具有独特性,突出的是历史的阶段性。转型前的夏、商、西周代表了早期国家文明的特点,而秦汉的政治体制则代表了中国两千多年的封建社会的特点。主题线索整合一、春秋战国时期社会转型的背景

二、春秋战国时期社会转型的表现

三、社会转型后的调整

大题方法突破题型(一)

“自拟论题”类解法与技巧【题型特点】在深刻解读材料信息和题目情境的基础上,运用知识迁移能力,得出理性认识,提炼出深刻的“观点”或“自行拟定一个具体的论题”。“论题”的提炼和拟定,都需要运用理性思维,对信息进行深刻的解读、联想,进而形成自己的历史感悟,自我构建观点。从设问方式分类看,主要有以下几种:①阅读材料,你侧重于哪一观点,试结合相关史实扼要论述。②从材料中提炼一个观点并加以论证。③“评析或论证材料中的某种观点”等,即先提炼材料中的观点,再进行论证。【典例】

(2024甘肃卷,20)阅读材料,回答问题。材料

历史的发展变化由多种因素共同促成。因此,对于历史的理解,不仅要考虑政治、经济、文化,还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如:丝绸之路的开辟,既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响,又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如:20世纪初,帝国主义各国政治经济发展不平衡,列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心,巴尔干半岛各民族的独立意识,萨拉热窝刺杀事件等,共同引发了第一次世界大战。请根据上述视角,运用所学知识,选取某一历史事件或现象,展开评述。(要求:自拟题目,史论结合,观点正确,结构完整,逻辑严谨,表述清晰,不得抄袭示例)解题指导第一步:审清设问,明确答题指向

求答项选取历史事件或者现象“评述”限定语某一历史事件或现象,自拟论题,史论结合信息来源“多种因素共同促成”的角度,运用“所学知识”第二步:审准材料,提取信息

必备知识本题主要考查《中外历史纲要》(上)(下)的知识点,对所学知识要求相对宽泛,考生可以灵活掌握,属于开放性试题信息提取角度限制认为历史现象是多种历史因素综合作用的结果,这是答案的基本结构,特别提出了个人的情感、道德因素的作用知识限制材料不限于中国史,也不限于世界史,对基础知识的要求相对宽泛表述限制要求自拟题目,史论结合第三步:精确提炼,确定答案

答案

示例论题:秦的统一是由多种因素共同促成的。评述:公元前230—前221年,秦相继灭掉东方六国,建立了中国历史上第一个统一多民族封建国家,其统一是由多种因素共同促成的。政治上,春秋战国以来,长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一;经济上,各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍;地理上,秦地理位置优越,物质基础雄厚。这些都为秦的统一准备了客观条件。从主观条件分析,数代秦王励精图治,广纳贤才,秦国吏治较为清明,特别是嬴政雄才大略;而商鞅变法后,秦尊