2026年《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读练习题附答案

2026年《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读练习题附答案一、选择题（每题2分，共40分）1.尼尔斯最初被小精灵惩罚变小的直接原因是？A.撕毁了课本B.捉弄了家鹅莫顿C.欺负了一只名叫“小狐仙”的精灵D.打碎了母亲的陶壶答案：C（原著中尼尔斯因试图抓住小狐仙并捉弄它，被施咒变小）2.尼尔斯骑乘的雄鹅“莫顿”属于以下哪种鹅？A.灰斑鹅B.白额雁C.家鹅D.野鹅答案：C（莫顿是农家饲养的雄鹅，因受尼尔斯鼓励首次尝试飞行加入雁群）3.雁群首领“阿卡”的特殊身份是？A.曾经的家鹅B.瑞典最年长的野鹅C.被人类救助过的伤雁D.会说人话的魔法雁答案：B（阿卡是雁群中年龄最大、经验最丰富的领导者，带领雁群迁徙多年）4.尼尔斯在“维姆布湖”遇到的主要危机是？A.被渔夫网住B.与水獭搏斗C.被渡鸦绑架D.遭遇暴风雨答案：B（为保护雁群，尼尔斯与水獭“斯密尔”展开激烈对抗，首次展现勇敢一面）5.以下哪处不是尼尔斯旅途中经过的瑞典地区？A.斯康耐平原B.拉普兰山区C.哥得兰岛D.阿尔卑斯山脉答案：D（尼尔斯的旅程仅限于瑞典境内，阿尔卑斯山脉位于欧洲中部）6.尼尔斯帮助过的“绿头鸭雅洛”的主要困境是？A.翅膀受伤无法飞行B.被狐狸囚禁在洞穴C.因毛色特殊遭同类排斥D.蛋被水獭偷走答案：B（雅洛被狐狸斯密尔抓住，尼尔斯设计引开斯密尔将其解救）7.“高尔果”是一只？A.被驯化的猎鹰B.失去父母的小鹰C.会预言的老乌鸦D.受伤的信鸽答案：B（高尔果是被阿卡抚养的小鹰，后成为尼尔斯的重要伙伴）8.尼尔斯在“厄兰岛”遇到的“青铜像男孩”传说与以下哪项相关？A.海盗宝藏B.古代祭祀C.战争英雄D.精灵诅咒答案：A（传说青铜像男孩守护着海盗埋藏的宝藏，尼尔斯通过智慧破解谜题）9.尼尔斯与雁群分离最久的一次是因为？A.被农场主关入鸟笼B.为救山羊坠落悬崖C.随渔夫出海遇风暴D.被驯鹿群带往北方答案：C（尼尔斯为帮助渔夫找回丢失的网，随船出海遭遇风暴，与雁群失散多日）10.尼尔斯最终恢复原样的条件是？A.获得小精灵的原谅B.让莫顿安全回到农场C.帮助雁群完成迁徙D.学会所有动物的语言答案：B（小精灵的咒语解除条件是尼尔斯证明自己能保护莫顿，使其平安归来）11.以下哪项最能体现尼尔斯性格转变的关键事件？A.第一次骑鹅飞行时的恐惧B.为救雄鹅与狐狸搏斗C.给饥饿的旅伴分食物D.向被自己欺负过的动物道歉答案：D（尼尔斯主动向曾捉弄的牛、鸡等动物道歉，标志着他从自私到善良的彻底转变）12.雁群选择“克拉山”作为集会地的主要原因是？A.那里有人类投喂的食物B.克拉山是瑞典的地理中心C.传说克拉山是鸟类的圣地D.克拉山冬季温暖无天敌答案：C（克拉山在鸟类中被视为神圣之地，是每年迁徙的重要集结点）13.尼尔斯在“斯德哥尔摩”看到的最震撼的场景是？A.皇家卫兵换岗仪式B.沉船博物馆的古老商船C.峡湾中跃起的鲸鱼D.议会大厦前的和平雕像答案：B（尼尔斯从空中俯瞰斯德哥尔摩，对沉船博物馆中保存的古代商船遗迹印象深刻）14.与尼尔斯多次对抗的狐狸“斯密尔”最终结局是？A.被猎人捕获B.加入雁群成为守护者C.因年老自然死亡D.与尼尔斯和解并离开答案：D（斯密尔在多次失败后放弃追捕，与尼尔斯达成和解，独自离开森林）15.尼尔斯在“韦姆兰地区”帮助的“老妇人”实际是？A.伪装的精灵B.孤独的守林人C.迷路的旅行者D.等待儿子的母亲答案：A（老妇人是森林精灵的化身，考验尼尔斯是否真正具备善良品质）16.以下哪项是雁群迁徙时“V”字队形的作用？A.便于首领指挥B.减少飞行阻力C.迷惑天敌视线D.标记迁徙路线答案：B（“V”字队形可利用前雁翅膀产生的上升气流，节省体力）17.尼尔斯在“拉普兰”遇到的“驯鹿卡鲁”最大的心愿是？A.找到丢失的鹿角B.参加驯鹿赛跑大会C.保护幼鹿不受狼袭D.见到传说中的北极光答案：C（卡鲁作为鹿群首领，最关心幼鹿的安全，尼尔斯帮助其击退狼群）18.小说中“人类视角”与“动物视角”的对比主要突出了？A.自然环境的美丽B.人类对动物的误解C.语言沟通的重要性D.儿童成长的复杂性答案：B（通过尼尔斯变小后与动物的互动，揭示人类常因自我中心忽视动物的情感）19.尼尔斯在旅程结束前最后一次重要行动是？A.送高尔果回到鹰群B.帮农民扑灭谷仓大火C.为迷路的候鸟指引方向D.修复被风暴摧毁的鸟巢答案：A（高尔果已长大，尼尔斯亲自送其回归自然，体现对生命独立的尊重）20.小说结尾尼尔斯与家人重逢时，家人未认出他的原因是？A.他仍保持小人状态B.家人因思念过度失明C.他换了陌生的衣服D.离家太久外貌变化答案：A（尼尔斯恢复原样的瞬间被母亲抱住，此前因体型微小未被察觉）二、填空题（每空1分，共20分）1.尼尔斯变小前是一个________、喜欢捉弄动物的男孩。（顽皮/淘气）2.雄鹅莫顿原本因________不敢飞行，在尼尔斯鼓励下突破自我。（体重/害怕坠落）3.雁群迁徙的起点是________，终点是________。（斯康耐平原/拉普兰）4.尼尔斯用________智斗狐狸斯密尔，第一次保护了雁群。（木鞋/石头）5.哥得兰岛上的“维斯比古城”以保存完好的________闻名。（中世纪城墙）6.尼尔斯在“陶庚湖”帮助________找回了被偷的蛋，赢得水禽信任。（潜鸟）7.传说中“大雪山的银矿”由________守护，尼尔斯识破谣言后劝人类停止开采。（山精/精灵）8.尼尔斯为救________的幼崽，与棕熊搏斗并受伤，展现责任感。（母鹿）9.斯德哥尔摩的“皇后岛宫”是________的夏季行宫，尼尔斯从空中看到其花园的对称布局。（瑞典王室）10.雁群在“克拉山集会”时，尼尔斯因________被授予“鸟类保护者”称号。（多次救助动物）11.尼尔斯在“耶姆特兰”遇到的“风磨老人”实际是________的化身，教他倾听自然的声音。（风精灵）12.狐狸斯密尔最痛恨尼尔斯的原因是________，导致其在狼群中失去威信。（多次破坏其捕猎计划）13.尼尔斯学会的第一种动物语言是________，这帮助他与莫顿沟通。（鹅语）14.拉普兰地区的“萨米人”以________为生，尼尔斯曾帮助他们找回走失的驯鹿。（放牧驯鹿）15.尼尔斯在“布莱金厄”看到的“玻璃工厂”中，工匠用________制作彩色玻璃，他为其美丽惊叹。（森林沙）16.雁群遭遇“大风暴”时，尼尔斯用________固定翅膀，帮助阿卡稳定队形。（干草绳/藤蔓）17.尼尔斯与“渡鸦巴塔基”成为朋友，是因为巴塔基曾________，两人建立信任。（救过他的性命）18.小说中“时间”的特殊体现是：尼尔斯离家________，但因变小感觉只过了几个月。（一整年）19.尼尔斯恢复原样前，最后一次与动物告别时，________（动物名）送给他一根羽毛作为纪念。（阿卡）20.小说结尾，尼尔斯决定________，延续旅程中学到的善良与责任。（继续帮助需要的人/保护自然）三、简答题（每题6分，共30分）1.尼尔斯在旅程初期和后期对动物的态度有何变化？请结合具体情节说明。答案：初期尼尔斯以捉弄动物为乐，如揪公鸡的鸡冠、用木鞋打牛。后期他学会尊重与保护，例如在维姆布湖与水獭搏斗保护雁群，在拉普兰帮助驯鹿卡鲁击退狼群，甚至为救渡鸦巴塔基的幼崽冒险引开猎人。这种转变体现了他从自我中心到共情他人的成长。2.小说中“雄鹅莫顿”的角色不仅是交通工具，还有哪些象征意义？答案：莫顿象征突破自我的勇气。作为家鹅，它本因体重和习惯不敢飞行，但在尼尔斯鼓励下完成迁徙，隐喻“平凡个体也能成就非凡”。同时，莫顿与尼尔斯的相互依赖（尼尔斯需要它飞行，莫顿需要尼尔斯的鼓励）象征友谊的双向成长。3.请分析“狐狸斯密尔”这一反派角色的复杂性。答案：斯密尔并非纯粹邪恶。它捕猎是出于生存本能（如为幼崽觅食），前期对尼尔斯的追捕源于被戏弄的愤怒（如尼尔斯用木鞋打它）。后期在多次失败后，它逐渐放弃攻击，甚至在尼尔斯遇险时短暂犹豫是否施救，体现了动物的情感矛盾。这种设定避免了非黑即白的刻板印象，更贴近自然法则。4.尼尔斯的“变小”设定对故事发展有何关键作用？答案：变小使尼尔斯获得“动物视角”，得以听到动物的对话，理解它们的恐惧与需求（如牛抱怨被虐待、鸡害怕被宰杀）。这一设定打破了人类中心主义，让尼尔斯从“施害者”转变为“观察者”，进而成为“帮助者”，是其性格转变的核心契机。5.结合瑞典地理特点，说明小说如何通过“迁徙路线”展现国家风貌。答案：雁群从南到北的迁徙（斯康耐平原→哥得兰岛→斯德哥尔摩→拉普兰）覆盖了瑞典的主要地理单元：南部平原的农业、东部岛屿的古城、中部城市的历史、北部山区的游牧文化。尼尔斯在各地的经历（如观察麦田、参观玻璃厂、接触萨米人）串联起自然景观与人文特色，构成对瑞典的全景式描绘。四、分析题（每题10分，共20分）1.有人认为《尼尔斯骑鹅旅行记》是“成长小说”，也有人认为它是“地理寓言”。请结合文本，谈谈你的理解。答案：两者兼具且相互融合。作为成长小说，尼尔斯从顽皮孩童变为善良少年的过程是主线：他通过具体事件（救动物、道歉、承担责任）完成道德与心理的双重成长。作为地理寓言，迁徙路线串联起瑞典的自然与人文，每到一地都详细描写地形、特产、传说（如哥得兰岛的中世纪城墙、拉普兰的驯鹿文化），使读者在故事中了解瑞典的地理知识。两者的结合让“成长”不仅是个人的，更是对国家与自然的认知深化——尼尔斯在认识瑞典的同时，也认识了自己。2.小说中多次出现“动物与