2026年心理咨询师考试《心理咨询技能》冲刺押题试卷（附答案）

2026年心理咨询师考试《心理咨询技能》冲刺押题试卷（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题只有一个最恰当的答案，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。每题1分，共50分）1.在心理咨询关系的初期，建立信任和安全感的基础是（）。A.立即进行心理测验B.明确告知咨询费用C.咨询师展现共情和真诚D.要求来访者做详细的自述2.“我理解你现在一定感觉很难过，因为……”，这句话最典型地体现了心理咨询技能中的（）。A.指导B.解释C.共情D.澄清3.当来访者表达对某个想法或感受难以接受时，咨询师可以采用（）技术帮助其探索。A.反应式倾听B.内容反应C.参与性概述D.苏格拉底式提问4.在心理诊断技能中，区分心理正常与异常的“内省原则”主要依据（）。A.行为的社会危害性B.个体主观体验的痛苦程度C.生理指标的异常D.社会舆论的评判5.使用心理测验时，最基本也是最重要的原则是（）。A.测验的信度越高越好B.选择知名度最高的测验C.确保测验的效度适用于所要测量的目标D.测验越简单越好理解6.在心理咨询中，当来访者表达模糊不清的困扰时，咨询师可以使用的提问技术是（）。A.封闭式问题B.开放式问题C.指导性问题D.肯定性问题7.咨询师在咨询过程中，帮助来访者认识到自身行为模式及其后果，这主要运用了心理咨询技能中的（）。A.阐释B.指导C.澄清D.行为矫正8.阅读来访者的咨询记录摘要，发现其中多次提到“感觉被孤立”，咨询师在后续咨询中首先应该（）。A.直接给出建议如何融入群体B.运用内容反应技术反馈这一信息C.让来访者解释“孤立”的具体情境D.进行心理测验以评估其社交焦虑程度9.心理咨询伦理中的“不伤害原则”要求咨询师（）。A.对来访者的一切隐私保密B.避免给来访者造成任何生理或心理上的伤害C.只提供来访者要求的服务D.不干涉来访者的自主选择10.咨询师在首次咨询中，向来访者解释咨询的目标、过程、限制和费用，这属于（）。A.建立咨询关系B.签署知情同意书C.介绍咨询方案D.收费说明11.来访者表达“我总是忍不住发脾气，事后觉得很后悔”，咨询师问“您通常在什么情况下会发脾气？”，这种提问属于（）。A.引导性问题B.参与性概述C.间接性问题D.澄清问题12.在心理诊断过程中，收集信息的主要来源包括（）。A.来访者自述、心理测验结果、观察B.相关文献、新闻报道、网络信息C.朋友评价、同事意见、家人说法D.医院病历、体检报告、法律文书13.使用封闭式问题的主要目的是（）。A.鼓励来访者自由表达B.引导来访者探索深层问题C.快速了解来访者的基本情况或特定信息D.建立良好的咨询关系14.当咨询师与来访者就某个问题理解不一致时，可以采用（）技术进行确认。A.内容反应B.澄清C.反应式倾听D.参与性概述15.心理咨询中常用的“具体化”技术，其作用在于（）。A.帮助来访者从抽象概念回到具体事实B.帮助来访者概括总结咨询内容C.帮助来访者预测未来可能发生的情况D.帮助来访者分析问题的原因16.在危机干预中，首先要做的是（）。A.进行心理测验评估危机程度B.安抚来访者情绪，确保其安全C.明确告知危机的解决方案D.与来访者签订咨询协议17.咨询师在咨询中表达“我注意到你刚才提到这件事时声音变小了”，这主要体现了（）。A.内容反应B.澄清C.无条件积极关注D.观察与反映18.某来访者认为自己一无是处，咨询师回应道：“听起来你对自我评价很低，这种感受让你很痛苦。”，这主要运用了（）技巧。A.反应式倾听B.验证C.情感反映D.指导19.下列哪项不属于心理咨询师应履行的伦理责任？（）A.对来访者信息严格保密B.在能力范围内提供服务C.为了吸引更多来访者而夸大咨询效果D.及时转介超出自己能力范围的来访者20.在制定咨询方案时，需要与来访者协商的内容通常包括（）。A.咨询目标、咨询次数、咨询时间、双方责任B.咨询费用、来访者家庭背景、来访者的期望C.测验结果、诊断结果、咨询师个人喜好D.来访者的人际关系、来访者的职业状况21.当来访者表达对咨询师的负面评价时，恰当的做法是（）。A.忽视来访者的意见B.捍卫自己的专业权威C.倾听并尝试理解其观点D.立即中止咨询关系22.在心理测验技能中，信度指的是测验结果的一致性或稳定性，它包括（）。A.重测信度、评分者信度、效标关联信度B.内容效度、结构效度、效标效度C.常模效度、区分效度、效标效度D.效标关联效度、表面效度、效标效度23.咨询师说：“我们上次谈到你希望改变拖延的习惯，这次我们继续讨论这个话题，你觉得怎么样？”这句话体现了（）技巧。A.引导B.建设性反馈C.咨询关系维护D.情感探索24.来访者说：“我觉得生活没有意义。”咨询师回应：“我听到你说生活让你感到没有意义，这是一种很沉重的感受。”，这种回应属于（）。A.参与性概述B.内容反应C.情感反映D.归因解释25.心理诊断技能中，鉴别诊断的主要目的是（）。A.确定来访者是否患有精神疾病B.判断来访者的主要问题是什么C.区分不同心理问题的性质和范畴D.评估来访者的预后情况26.在咨询中，当来访者表达犹豫不决时，咨询师可以使用的提问是（）。A.“你为什么不做决定呢？”B.“关于这个问题，你有哪些选择？”C.“你觉得做哪个选择更好？”D.“你必须尽快做出决定。”27.咨询师在倾听来访者讲述时，适当地点头、目光接触、复述部分内容，这些行为属于（）。A.迂回回避B.反应式倾听C.指导性干预D.刺激挑战28.伦理原则中的“知情同意”意味着（）。A.咨询师必须完全按照来访者要求做B.来访者有权了解咨询的相关信息并自主决定是否参与C.咨询师可以替来访者做决定D.咨询师不需要告知来访者自己的专业背景29.当来访者情绪激动，言语混乱时，咨询师首先应该（）。A.尝试打断其发言进行解释B.保持冷静，耐心倾听，帮助其整理思路C.立即结束咨询D.让其写下来再谈30.咨询师说：“你刚才提到你儿子经常批评你，这让你感到很生气，对吗？”这句话运用了（）技术。A.澄清B.内容反应C.情感反映D.参与性概述31.心理测验的“效度”指的是测验能够测量其想要测量的特质或能力的程度，主要包括（）。A.内容效度、结构效度、效标关联效度B.重测信度、评分者信度、效标效度C.常模效度、区分效度、表面效度D.效标关联效度、内部一致性信度、效标效度32.在心理诊断要素中，“自知力”是指（）。A.咨询师对来访者问题的理解程度B.来访者对自身心理状态和问题的认识能力C.来访者对咨询过程的满意度D.来访者对心理治疗作用的期望程度33.咨询师在咨询开始时说：“欢迎你来到咨询室，我是你的咨询师XXX。今天你主要想谈些什么呢？”这句话体现了（）。A.专业形象展示B.引导性开场C.建立关系D.设置咨询规则34.当咨询师与来访者意见不一致时，恰当的做法是（）。A.坚持自己的观点，说服来访者B.避免表达不同意见，保持中立C.尝试理解对方观点，进行解释或澄清D.立即中止咨询关系35.在心理测验中，常模是指（）。A.测验分数的分布情况B.测验编制的理论基础C.测验的标准答案D.测验的实施步骤36.咨询师说：“你反复提到工作压力大，这已经持续一段时间了，是吗？”这句话运用了（）技巧。A.参与性概述B.内容反应C.澄清D.情感反映37.来访者表达“我总是无法控制自己的愤怒”，咨询师问“是什么让你感到愤怒？”，这种提问属于（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.引导性问题D.指导性问题38.在心理诊断过程中，收集信息应注意（）。A.只相信来访者单方面说法B.仅依赖心理测验结果C.多种信息来源相互印证D.越多越详细越好39.咨询师说：“我们之前讨论过你的焦虑问题，现在看起来情况有些变化，你愿意多分享一下这些变化吗？”这句话体现了（）技巧。A.引导B.建设性反馈C.咨询关系维护D.情感探索40.心理咨询技能中的“苏格拉底式提问”主要目的是（）。A.给予来访者直接的答案B.引导来访者自己思考，发现答案C.表达咨询师对来访者的不信任D.压力来访者，促使其改变二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确的答案，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题2分，共30分）1.咨询师在建立咨询关系时，应遵循的原则包括（）。A.真诚B.尊重C.保密D.助人E.客观2.下列哪些属于参与性倾听技巧？（）A.内容反应B.澄清C.反应式倾听D.参与性概述E.指导3.在心理诊断过程中，需要关注的信息来源可能包括（）。A.来访者自述B.家属或相关人士了解情况C.心理测验结果D.既往病历资料E.观察到的行为表现4.心理测验技能中，影响测验效度的因素可能包括（）。A.测验本身的特性B.施测过程的质量C.评分和计分的方法D.来访者的应试动机E.测验环境的光线5.咨询师在咨询中运用“情感反映”技术的好处在于（）。A.帮助来访者意识到自己未意识到的情感B.验证来访者的感受是合理的C.避免对来访者进行评判D.引导来访者表达更强烈的情绪E.加深咨询关系6.制定咨询方案时，需要与来访者协商的内容通常包括（）。A.咨询目标B.咨询次数和时间安排C.双方的责任和权利D.咨询费用E.预期效果和可能的困难7.在危机干预中，咨询师需要关注来访者的（）。A.安全状况B.应对资源C.既往危机处理经验D.家庭支持系统E.是否存在自杀风险8.下列哪些行为体现了对来访者无条件积极关注？（）A.无论来访者表现如何，都给予接纳B.对来访者的积极面给予肯定C.对来访者的负面情绪表示理解D.坚持自己的价值观，不轻易妥协E.在咨询中保持客观中立9.咨询师在咨询中使用提问技术时需要注意（）。A.避免使用引导性问题B.根据来访者状态选择合适的问题类型C.控制问题的数量和节奏D.确保问题清晰易懂E.用封闭式问题代替开放式问题10.心理诊断技能中，区分心理正常与异常的常用标准包括（）。A.考试分数是否在常模范围内B.行为是否具有社会危害性C.个体主观痛苦程度D.是否符合特定的精神疾病诊断标准E.社会文化属性11.在心理测验中，使用常模的目的在于（）。A.比较个体分数的相对位置B.评估个体是否偏离平均水乎C.鉴别个体的心理特质D.为解释测验结果提供参照E.预测个体的未来表现12.咨询师在咨询中运用“具体化”技术时，可能会问（）。A.“你能具体说说当时发生了什么吗？”B.“你提到‘很糟糕’，能具体描述一下是什么让你觉得糟糕吗？”C.“这件事对你产生了哪些具体影响？”D.“你对这件事的想法是什么？”E.“你通常如何应对这种情况？”13.咨询师在倾听时，非言语行为的作用包括（）。A.表达对来访者的关注和理解B.调节咨询节奏C.传递咨询师的专业形象D.可能替代言语交流E.帮助咨询师做出诊断14.伦理原则中的“知情同意”要求咨询师（）。A.向来访者充分说明咨询的性质、过程、限制和潜在风险B.获取来访者书面或口头的同意C.确保来访者在做出决定时是自愿的D.在来访者拒绝某些内容时尊重其决定E.对来访者的个人信息保密15.咨询师在处理来访者阻抗时，可以尝试的方法包括（）。A.探索阻抗产生的原因B.与来访者协商调整咨询目标或方式C.反映来访者的情绪和想法D.对阻抗采取指责或批评的态度E.帮助来访者认识到改变的价值和必要性三、案例分析题（请根据案例材料，回答问题。每题10分，共20分）案例一：来访者李女士，女性，30岁，因“近半年来情绪低落、失眠、食欲下降”前来咨询。她自述近半年工作压力大，与同事关系紧张，最近又失恋了，感到非常痛苦和无助，觉得生活失去了意义，有时会想“活着没意思”。在咨询中，李女士情绪激动，言语中多次提到“我就是个失败者”。问题1：针对李女士目前的情况，咨询师在初次接谈时，可以运用哪些参与性倾听技巧来建立关系并收集信息？问题2：咨询师在听到李女士说“活着没意思”时，可以如何运用情感反映技术？案例二：来访者王先生，男性，45岁，企业高管。前来咨询主要因为“难以集中注意力工作，记忆力下降，易怒”。王先生自述最近常感头痛、心悸，睡眠质量差。他提到自己工作节奏快，压力大，经常熬夜。在心理测验中，其焦虑自评量表得分较高。咨询师在与王先生建立初步关系后，计划进行更深入的信息收集。问题1：咨询师在收集王先生信息时，可以从哪些方面入手？请列举至少三个方面，并简述每个方面需要关注的内容。问题2：如果在信息收集过程中，王先生表现出回避或不愿深入谈论个人感受，咨询师可以尝试使用哪些澄清或引导性的提问技巧来帮助他？（试卷结束）试卷答案一、单项选择题1.C解析：共情和真诚是建立信任和安全感的基础，尤其在咨询初期。2.C解析：该句直接表达了咨询师对来访者感受的理解和同感，是共情的典型体现。3.D解析：苏格拉底式提问通过层层追问，引导来访者深入探索自己的想法和感受。4.B解析：内省原则主要依据个体自身的主观体验，特别是痛苦程度来判断是否异常。5.C解析：效度是指测验测量的准确性，确保测验能有效测量其预设的目标是使用心理测验的首要原则。6.B解析：开放式问题能够鼓励来访者表达更多、更详细的信息，适用于澄清模糊困扰。7.A解析：阐释是帮助来访者理解其行为模式与后果之间的联系，促进认知改变。8.B解析：内容反应是反馈来访者表达的主要内容，帮助其意识到自己表达的重点。9.B解析：不伤害原则要求咨询师避免任何可能对来访者造成生理或心理伤害的行为。10.D解析：向来访者解释咨询相关信息属于收费说明环节，是首次咨询的重要组成部分。11.D解析：澄清是帮助来访者明确其表达的意思，确认双方理解一致。12.A解析：心理诊断收集信息的主要来源包括来访者的自述、观察和心理测验结果。13.C解析：封闭式问题能够快速获取特定或基本信息，效率较高。14.B解析：澄清技术用于确认双方对讨论内容的理解是否一致。15.A解析：具体化技术帮助来访者将抽象的想法或感受具体化，以便更好地理解和处理。16.B解析：危机干预的首要任务是确保来访者当前的安全，安抚情绪。17.D解析：观察与反映是指咨询师观察来访者的非言语信息并予以反馈。18.C解析：情感反映是指咨询师反映来访者的情绪，帮助其认识和接纳。19.C解析：夸大咨询效果违反了不伤害和诚实原则。20.A解析：咨询方案的协商内容核心是咨询目标、次数、时间、双方责任等。21.C解析：倾听并理解来访者的负面评价是专业和尊重的表现，有助于维持关系。22.A解析：信度包括重测信度、评分者信度等，衡量测验结果的一致性。23.A解析：这句话旨在引导来访者继续讨论之前确定的话题，具有引导性。24.C解析：该回应直接反映了来访者表达的情感，是情感反映技术的运用。25.C解析：鉴别诊断的核心目的是区分不同性质和范畴的心理问题的差异。26.B解析：开放式问题“有哪些选择？”能够帮助犹豫的来访者思考可能性。27.B解析：这些行为都是反应式倾听的表现，旨在表明咨询师在认真倾听。28.B解析：知情同意要求告知信息并让来访者自主决定，是其核心含义。29.B解析：在来访者情绪激动时，咨询师应保持冷静倾听，帮助其稳定。30.A解析：该句澄清了来访者之前提到的内容，并确认了其感受。31.A解析：内容效度、结构效度和效标关联效度是衡量测验效度的主要类型。32.B解析：自知力是指个体对自己心理状态和问题的认识和评价能力。33.C解析：该话是典型的咨询开场白，旨在建立轻松、平等的咨询关系。34.C解析：当意见不一致时，应尝试理解对方，进行解释澄清，而非简单坚持或回避。35.A解析：常模是描述测验分数分布的统计量，用于比较个体分数。36.B解析：内容反应是指反馈来访者谈话的主要内容，此处反馈了其压力感受和持续时间。37.A解析：该问句是开放式的，鼓励来访者详细说明引发愤怒的原因。38.C解析：多种信息来源相互印证，可以更全面、客观地了解来访者。39.A解析：该句引导来访者继续讨论之前的话题，具有引导性。40.B解析：苏格拉底式提问通过提问引导来访者自我探索，发现答案。二、多项选择题1.ABC解析：真诚、尊重、保密是建立咨询关系的基本原则。2.ABCD解析：内容反应、澄清、反应式倾听、参与性概述都属于参与性倾听技巧。3.ABCDE解析：收集信息来源应包括来访者自述、相关人士了解情况、测验结果、既往资料、观察行为等。4.ABCD解析：测验本身特性、施测过程、评分方法、来访者状态都会影响测验效度。5.ABE解析：情感反映有助于来访者觉察情感、验证感受、加深关系。6.ABCDE解析：咨询方案协商内容应包括目标、次数时间、责任权利、费用、预期效果和困难等。7.ABE解析：危机干预需关注来访者的当前安全状况和自杀风险。8.AB解析：无条件积极关注体现在接纳来访者的积极面和负面情绪，并给予理解。9.AB解析：提问时应避免引导性问题，并根据情况选择问题类型，清晰易懂。10.BCDE解析：区分正常与异常的标准包括主观痛苦、社会功能损害、诊断标准、社会文化属性等。11.ABD解析：使用常模是