高考生物一轮复习 备用题库 30 课时作业30　育种 【答案】【作业手册】

课时作业30育种1.B[解析]由于在PCR扩增SPI基因的过程中直接加入化学诱变剂,所以该化学诱变剂只针对目的基因(SPI基因)进行诱变,A正确;该化学诱变剂可以诱导该基因发生突变,但该突变是不定向的,B错误;PCR可以快速扩增基因,在该过程中发生的突变可以快速累积,C正确;如果SPI基因发生突变,则其控制合成的酶的氨基酸种类、数目和排列顺序可能发生改变,从而导致空间结构改变,进而有可能获得热稳定性高的毛霉蛋白酶(SPI),D正确。2.C[解析]太空中微重力、强辐射等环境会诱发基因突变,可提高小麦种子的突变率,A正确;强辐射会改变基因的碱基序列,导致基因结构发生改变,即导致基因突变,B正确;太空育种是借助太空中微重力、强辐射等环境条件来诱发基因突变的,基因突变具有不定向性、多数有害性等特点,太空的微重力不能够避免有害突变的产生,C错误;基因突变具有不定向性,故产生的新表型不一定能够稳定遗传,D正确。3.D[解析]染色体的主要成分是DNA和蛋白质,且DNA具有多样性和特异性,分析种子中双亲的特异性DNA序列可确定其染色体来源,A正确;结合题图“筛选并鉴定仅有母本来源染色体的种子”可知,DMP基因突变可使父本来源染色体全部或部分消失,B正确;结合题图可知,杂交实验过程中获得的单倍体幼苗由种子(仅有母本来源染色体)发育而来,C正确;经秋水仙素处理,染色体成功加倍后,通过筛选可获得具有母本优良性状的植株,D错误。4.C[解析]玉米和小麦自然条件下不能杂交,两者之间存在生殖隔离,A正确;小麦是六倍体,其体细胞中含有六个染色体组,所以小麦单倍体胚中有三个染色体组,B正确;过程①需使用秋水仙素或低温处理,使其染色体数目加倍,C错误;过程②的目的是筛选抗赤霉病小麦品种,依据题干信息,赤霉菌侵染小麦之后会产生DON毒素,所以可以通过添加DON毒素进行筛选,D正确。5.A[解析]选育后代性状的改变是由于发生了染色体数目变异,遗传物质发生了改变,属于可遗传变异,A正确;选育后代中有跟亲本芥菜和埃塞俄比亚芥一样的染色体组成,并没有发生染色体数目变异,B错误;F1减数分裂Ⅰ中期细胞与体细胞的染色体数目相同,为L+2M+N=10+16+9=35条染色体,C错误;F1的初级精母细胞中的染色体组数与体细胞相同,据题图可知,含有4个染色体组,D错误。6.D[解析]形成杂交多倍体过程中染色体以染色体组的形式增加,属于染色体数目变异,A正确。由题图可知杂交种1是三倍体,含有红鲫鱼的2个染色体组和团头鲂的1个染色体组,减数分裂过程中出现联会紊乱而不育,因此对自然环境中的鱼类资源干扰较小,B正确。题图中杂交种3(5n=172,RRBBB)是由杂交种2(4n=148,RRBB)和团头鲂(2n=48,BB)杂交产生的,由此推测杂交种2可能产生了与体细胞染色体数相同的配子(4n=148,RRBB),并与团头鲂产生的正常配子(n=24,B)相结合而产生杂交种3(5n=172,RRBBB),C正确。生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象,而杂交种3(5n=172,RRBBB)含有红鲫鱼的2个染色体组和团头鲂的3个染色体组,减数分裂过程中出现联会紊乱而不育,所以杂交种3的获得说明杂交种2与团头鲂存在生殖隔离,D错误。7.C[解析]分析题意可知,Q2为抗热基因,该基因是基因突变产生的,自然选择(炎热环境)将其保留,A正确;回交育种是杂交育种的一种形式,杂交育种可以集合不同亲本的优良性状,其原理是基因重组,B正确;结合题意“Q2能够通过降低热响应,使植物处于钝感状态,减少能量损耗,维持基本生命活动”可知,Q2基因可以降低高温环境下植物的代谢来适应高温环境,C错误;全球变暖的条件下,普通植物的生命活动可能受影响,故种植抗热新品系水稻是应对全球变暖危机的一种新思路,D正确。8.A[解析]异源多倍体AABBCC的培育也可以采用两种植物AABB与CC通过植物体细胞杂交的方法获得,A错误;杂交后代①由异源多倍体AABBCC与普通小麦AABBDD杂交获得,染色体组成为AABBCD,含有6个染色体组,每组有7条染色体,即含有42条染色体,B正确;杂交后代②通过筛选获得杂交后代③,杂交后代③有含抗病基因的染色体,有抗病性状,因此通过病菌接种实验处理杂交后代②可以筛选出杂交后代③,C正确;射线照射可以提高突变率,有利于染色体发生结构变异,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,D正确。9.B[解析]①是通过花药离体培养获得单倍体幼苗的过程,理论依据是细胞的全能性,A正确;用②照射单倍体幼苗,目的是提高幼苗的突变率,用③喷洒单倍体幼苗,目的是筛选出抗除草剂的植株,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力,B错误,C正确;⑤是秋水仙素,作用是抑制纺锤体的形成,用⑤处理绿色幼苗,可使单倍体幼苗的染色体加倍,获得纯合的抗除草剂植株,D正确。10.B[解析]利用PCR等现代生物技术可在DNA水平筛选含有多年生基因的植株,A正确;实验目的是通过PR24将多年生相关基因引入栽培稻“楚粳28”,故应将筛选出的植株与“楚粳28”回交,以逐步清除PR24的无关基因,B错误;连续多代自交是为了淘汰杂合子,获得纯合子,即获得多年生性状稳定遗传的品系,C正确;野生稻资源是重要的农业种质资源和遗传多样性资源,对于维持生物多样性和水稻育种研究具有重要的作用,是我国重要的战略资源,关系着国家的粮食安全,保护野生稻等生物资源是维护国家生物安全的重要措施,D正确。11.(1)隐性(2)①母M品系自交获得的种子长出来的是黄苗,与常规品系杂交获得的种子长出来的是绿苗②位于一对同源染色体上F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换(控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁),不形成重组型配子③减少(省去)人工去除雄蕊的操作(3)③②③[解析](1)已知叶片颜色由一对等位基因控制,且F2中绿苗∶黄苗≈3∶1,说明绿苗为显性性状,黄苗为隐性性状。(2)①如果想要种植的成熟F1全为杂合子,且免去获得杂交种时去雄的烦琐操作,Ⅰ.可以以M品系(隐性纯合子)作为母本,常规品系作为另一亲本,隔行种植,受粉后采收母本植株的种子,收获的种子中有杂合子,也有隐性纯合子。Ⅱ.播种所采种子,苗期杂合子为绿色,隐性纯合子为黄色,在苗期应人工拔除黄苗,保留绿苗,这样就能保证种植的成熟F1全为杂合子。②雄性不育品系(A)与标准品系(T)进行杂交,F2中绿苗、雄性可育∶黄苗、雄性不育=3∶1,并不符合9∶3∶3∶1及其变式,说明控制叶色和育性的基因位于一对同源染色体上。F2中未观察到重组类型的最可能原因是F1减数分裂过程中控制叶色和育性的基因所在染色体未发生互换(控制叶色和育性的基因在染色体上紧密连锁),不形成重组型配子。③A为芽黄突变体的雄性不育品系,用其作母本,能减少(省去)人工去除雄蕊的操作,故A品系能提高棉花杂交种生产效率。(3)A品系为雄性不育品系,可以作为母本,免除去雄的操作,与作为父本的N品系(优质棉)进行杂交,收获F1,用F1与N品系连续多代杂交,提高优良性状的基因频率,收获具有优良性状的杂交后代,将杂交后代进行自交,筛选出同时具有芽黄性状和优良性状的改良品系,故图乙中品系a、b、c分别是③②③。12.(1)紫色位于一对同源染色体上(2)引起M蛋白氨基酸序列改变,在加工过程中信号序列S无法被正常切除,M蛋白不能从绒毡层细胞分泌到细胞外,影响花粉的正常发育(3)1∶1选择无荧光的种子种植种子D得到的植株中有50%基因型为M+M的雄性不育株作为母本,也有50%基因型为MM的可育株作为父本[解析](1)依题意,紫色籽粒与黄色籽粒的玉米杂交,子代籽粒均为紫色,因此,籽粒颜色中紫色相对黄色为显性,且亲本紫色籽粒为纯合子。据图Ⅰ可知,突变体与纯合黄色可育株进行杂交,F1紫色不育∶黄色可育≈1∶1,则亲本突变体为紫色不育,据此可知,突变体与纯合黄色可育株进行的杂交属于测交,测交结果为紫色不育∶黄色可育≈1∶1,符合一对染色体上基因分离定律,因此可推测控制花粉育性和籽粒颜色的两对基因位于一对同源染色体上。(2)据图Ⅱ可知,突变蛋白比正常蛋白相对分子质量大,依题意S序列被切除后M蛋白才能分泌到细胞外发挥作用,结合图Ⅲ可推测,基因突变导致M蛋白氨基酸序列改变,在M蛋白加工过程中信号序列S无法被正常切除,M蛋白不能从绒毡层细胞分泌到细胞外,影响花粉的正常发育。(3)依题意,品系乙由品系甲改造而来,则品系乙的基因型可以表示为M+M+NO(用N表示N片段的所有基因,不含N片段的同源染色体用O表示)。N片段含能持续抑制M+基因表达的序列、花粉特异表达的花粉败育基因,因此,当品系乙自交时,花粉中含N片段时,花粉不育。品系乙自交时产生的雌配子基因组成及比例是M+N∶M+O=1∶1;产生的雄配子基因组成是M+O;则子代基因型及比例是M+M+NO∶M+M+OO=1∶1。依题意,种子A用于继续繁殖品系乙,种子B用于培育不含转基因成分的子代,则种子A基因型是M+M+NO,种子B基因型是M+M+OO。因此,这两种籽粒在果穗上的比例约为1∶1。种子B中无N片段,N片段中含红色荧光蛋白基因,所以子代中无荧光的种子就是种子B。分