病句讲得越简单越经典越好

病句，讲得越简单越经典越好我班学生的病句，我一向主张简单讲，遇到特别难的病句题我都不让学生做，为什么？我一直信奉一个道理：大道至简。难的病句首先不容易出现在日常语言表达中，如果教了难的病句，学生大部分精力都会被所谓的“难题”锁住，难以脱身。语文不像数学，所谓的病句难题在考察中也并不常见。另外最重要的原因，好些难的病句自己讲不明白，学生学不懂。不如教会他最常用的病句类型。帮助他拿到98%的分数，那就善莫大焉了。我对于顺口溜等方法也不感冒，因为我自己解题时候不会用到，那些华而不实。我自己就是多读几遍，就可以看出来，语言感觉是第一位的。句子结构就讲一个主谓宾。实在不行定状补说一下，顶天了。不会多讲。下面我按照相对详细的病句分类方法，为大家一次性讲明白如何看病句，如何改病句，建议收藏反复观看。一、语序不当描述：这一类病句核心的问题就是词语之间的排列顺序。大部分是逻辑顺序或搭配顺序。方法：关注那些形容词、动词排列多的地方。同时记住一个公式：有多个修饰词的情况下，一般遵循这样的顺序：处所名词+数量词+动词（或包含动词的短语）+形容词+名词（此种类型较难，一般不考，生源情况差则不讲）。1.这件事在师生中广泛地引起了议论。【答案】“广泛地引起了”应改为“引起了广泛地。”2.他是一位优秀的有30多年教学经验的西北地区的乡村教师。【答案】他是西北地区的一位有30多年教学经验的优秀的乡村教师。建议这个句子要直接背诵下来。二、成分残缺描述：这类病句主要有两大种经典类型。第一是固定搭配缺失，第二是借此误用导致的缺少主语。方法：第1类固定搭配缺失，主要靠平时的语言积累，早读课上多读一读课本。第2类缺少主语。可以通过结构判断。如果是两个小分句，每一个小分句前面都有介词，那么这种大概率就属于主语缺失。1.他荣获先进工作者。【答案】后加“的称号”2.经过这次谈话，对我启发很大。（两个小分句都没有主语，只有删掉其中一个介词，主语才会显现）【答案】删去“经过”或“对”三、搭配不当描述：主要是词语之间的搭配问题。方法：多读几遍，关注词语之间的搭配。特别是两个或多个词语并列时。没有特别的办法。1.他崇高的革命品质，浮现在我的脑海中。【答案】“品质”改为“形象”。2.他很快克服了自己的缺点和错误。【答案】“克服”改为“改正”。四、不合逻辑描述：主要是词语之间的逻辑关系有矛盾。方法：读句子，同时要思考其内在逻辑。1.只要稍微深思一下，就会明白。【答案】“稍微”和“深思”矛盾。去掉“稍微”或将“深思”改为“思考”。五、是的前后不一致描述和方法：提取句子的主干，将形容性词语删去，看主干是否正确。1.春天的北京是一个美丽的季节。【答案】本句的主干是：北京是季节，主干不符合事实，“春天的北京”改为“北京的春天”六、两面对一面描述：通常是两面的内容只有一面肯定或否定，导致对应不上。方法：主要是关注双面性的词语：是否、能否等。1.学习成绩的提高，主要取决于你自身是否努力。【答案】“是否”是两面词，是从两个方面来说的；前半句中“提高”是一面词。一面和两面不能呼应。前后项不对应，去掉“是否”七、否定词误用描述：多个否定词连用就容易造成误用。方法：记住一个经典句式，防止此类事件不再发生。记住一个固定搭配：无时无刻不。学会一种分析：双数否定表肯定。1.我们要防止此类事故不再发生。【答案】“防止”和“再”形成双重否定，表示肯定，防止此类事件再次发生。2.谁也不会否认黄河不是向东流的。【答案】“不否认”两个否定，表示肯定，即“承认”，“承认”的是“黄河不是向东流的”，明显不符合客观事实，应去掉“不”字。八、数词误用描述：一些数量词搭配错误，容易造成意思的不明确。方法：记住几个常见搭配即可。大约或最多最少+确定的数、降低不用倍数。1.他最多二十岁以下。【答案】“最多”后面接确数，不能接一个范围词，“……以下”表示范围，“最多……以下”的表述存在语病。应该是他最多二十岁。2.该企业今年比去年产量翻了一番，成本下降了一倍。【答案】降低不能用倍数。假设成本为10元，一倍是10元，降低了一倍就是10-10＝0了，不符合逻辑，一般用百分数。九、并列不当描述：词语之间存在包含、重复等关系。方法：关注多个词语并列，分析逻辑关系即可。1.这家百货店出售日用品和肥皂、牙膏等。【答案】牙膏、牙刷和日用品间是包含关系，不能并列，应改为“这家小百货店出售肥皂、牙膏等日用品”。2.班长首先第一个报了名。【答案】“首先”与“第一个”重复十、句式杂糅（不常考）描述：两个固定句式混用，造成句式杂乱。方法：记住几个固定搭配，平时多读书，看正确的句子。1.他的作品，深受广大学生们所喜爱。【答案】例子中是“深受……”和“为……所……”两种格式杂揉。应将“深受”改为“为”或删去“所”十一、歧义（不