重庆市永川区双竹初级中学2025-2026学年度下学期第8周学情调研九年级语文试题（文字版含答案）

重庆市永川区双竹初中2025-2026学年度下期第8周学情调研九年级语文试题（全卷共三个大题，满分150分，考试时间为120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卷上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卷上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卷一并收回。一、语文知识及运用（27分）（一）让阅读浸润生活，请阅读下列文字，完成1～4题。（13分）①在这个shùn（

）息万变的世界里，书籍给了我们一个不变的港湾，让我们的心灵得以栖息。②读书，首先是对知识的积累。每一本书都凝聚了作者毕生的思考与经验。通过阅读，我们可以跨越时空，呼朋引伴，与古今中外的智者成为zhì（

）友，汲取他们的智慧。③读书，能够拓展我们的思维，激发我们的创造力。______④读书，能实现情感的共鸣。在书中，我们可以看到耐人寻味的故事、顶天立地的人物、使人叹为观止的景色，我们学会了共情，也学会了更好地处理自己的情感。⑤愿我们都能在阅读中找到属于自己的那份宁静与力量。1.根据拼音写汉字，给加下划线字注音。（3分）shùn（

）息栖（

）息zhì（

）友2.文段中画横线的词语使用不当的一项是（

）（3分）A.呼朋引伴 B.耐人寻味 C.顶天立地 D.叹为观止3.将下面四个句子填入第三段“______”处，排序最恰当的一项是（

）（3分）①正如爱因斯坦所言：“想象力比知识更重要。”②当我们沉浸在书海中，不同的观点、思想相互碰撞，我们的思维便不再受限于固有的框架。③读书，让我们学会了从不同角度看待问题，让我们的思维变得更加开阔与灵活。④而读书，正是培养想象力的最佳方式。A.③②④① B.②③④① C.③②①④ D.②③①④4.下面是活动策划小组拟写的开场白片段，请你仿照画线部分，在横线上补写两句话，使前后语意连贯、句式一致。（4分）少年如初春，如朝日，如百卉之萌动。少年时光，正是读书汲取智慧、开阔眼界的黄金时期。读《红星照耀中国》，我们感受到理想信念的光芒；读《诗经》，我们领略先民真挚质朴的情感；______________，______________；______________，_______________。同学们，让我们以书为伴，不负青春韶华！（二）综合性学习。（14分）5.班级将开展以“少年正是读书时”专题活动，请你完成以下任务。（6分）（1）为活动展板拟写一则宣传标语，要紧扣主题、简洁有力，至少使用一种修辞手法。（2分）________________ （2）展板需设置三个特色栏目，请参考示例，补写栏目名称并简要说明设计意图。（4分）栏目一：师长寄语（邀请语文老师、家长撰写读书寄语，传递长辈的阅读期待）栏目二：________________________________________________ 栏目三：_____________________________ 6.古诗词中的意象通常具备特定的情感意蕴，联系前后文，补写下面语段中的诗句。（8分）明月皎皎，李白道出“我寄愁心与明月，①______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；苏轼则用“②______，”（《水调歌头》）传达对亲人的思念与祝福；李煜的《相见欢》中“无言独上西楼，月如钩，③______”，道尽国破家亡的悲凉。花藏深情，龚自珍诵“落红不是无情物，④______”（《己亥杂诗（其五）》）；晏殊用“⑤______，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）表达对时光流逝的感慨；白居易在钱塘湖，看尽花开的盛景，喜吟“⑥______，______”（《钱塘湖春行》）。二、阅读理解（63分）（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（15分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲①烦析酲②，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧③又潺湲④洁沏，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。（节选自白居易《冷泉亭记》）[注]①蠲（juān）：消除。②析酲（chéng）：解酒，使头脑清醒。③矧（shěn）：况且。④潺湲（chányuán）：水流缓慢的样子。7.下列句中加下划线词意思相同的一项是（

）（3分）A.临溪而渔把酒临风（范仲淹《岳阳楼记》）B.山林之乐好之者不如乐之者（《论语》）C.木欣欣欣然规往（陶渊明《桃花源记》）D.山树为盖盖余之勤且艰若此（宋濂《送东阳马生序》）8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）酿泉为酒，泉香而酒洌。____________________ （2）坐而玩之者，可濯足于床下。____________________ 9.下列对选文的理解与分析有误的一项是（

）（3分）A.甲文主要运用了记叙与描写相结合的表达方式，生动展现了宴游场景的热烈气氛。B.甲文语言平易晓畅，精炼而富有韵律感，在叙述中，善用反复、对比与铺排等手法。C.乙文按时间顺序，多角度、多层次地展现了冷泉亭的清幽怡人与宜游宜居。D.乙文多用四字句，语言清丽隽永，工于锤炼，色彩鲜明，富有诗意的想象和感悟。10.【甲】【乙】两文都写了作者的“乐”，请结合文章内容，分析他们的异同。（5分）（二）阅读下面的文学类文本，完成11～15题。（22分）满眼柿子红韦如辉①老支院中的那棵柿树，算起来已扎根六七年了。是从村外废弃果园移植来的，那时老伴还在，女儿也没出嫁。老支把它当宝贝似的打理，柿树也争气，长得枝繁叶茂，枝干窜过墙头，向空中舒展着腰肢，活脱脱一副蓬勃的模样。②老支侍弄柿树从不怕累，每年都会拉来成筐的鸡粪，小心翼翼地埋在树根下，再捏着水管子，从树根到树干，再到每一根枝条，细细浇水洒水，不放过任何一处。春去秋来柿树循着季节的脚步发芽、抽叶、开花、挂果。柿子像被慢慢吹大的小气球，密密匝匝地缀在枝头，从青涩到橙黄，再到熟透的通红，数也数不清。③没事的时候，老支搬个木凳子坐在柿树下，吸着老旱烟，喝着热水茶，任清凉风拂过脸颊。他总爱数树上的果子，树还小时，开了几朵花、挂了几个果、掉了几个、熟了几个，他都记得一清二楚，刻在脑海里。后来树大了，果子结得密密麻麻，数着数着就混淆了，但他数果子的习惯从没变过，数不清就从头再数。村医小林总说：“叔，这习惯好，能预防老年痴呆。”可麻婶却逢人就说：“老支痴呆了。”④麻婶和老支是旧识，当年老支没娶她，她心里的怨气埋了大半辈子。那年柿树闹腻虫，白煞煞的虫子爬满了树叶和果子，老支急得眉头拧成疙瘩。刚从庄稼地回来的麻婶背着喷雾器路过，见他愁眉苦脸，主动说：“我用药水喷一下，腻虫就全没了。”可老支却两手一摆，连声说：“不行不行！”说着就把麻婶推出了门外。麻婶气得直跺脚，背地里骂：“这个老支，年轻时心眼不好，老了脑子也糊涂！”她哪里知道，老支是怕农药污染了果子——老伴当年就是因为不忌嘴，吃了带农药的东西，才得了癌症走得那么早。老支后来装了一袋子草木灰，爬到墙头上，从上风口一点点往树上撒，一遍又一遍，总算把腻虫治住了。⑤周末，女儿带着外孙回来了。红彤彤的柿子挂满枝头，像一个个亮闪闪的红灯笼，外孙高兴得跳着脚摘来吃，弄得一脸一嘴的汁液。女儿则抱着手机，左拍右拍，配着流行音乐做成小视频发朋友圈。老支坐在一旁看着，乐在心里。女儿临走时摘了两大包柿子，说要带给城里的邻居尝尝——大家都稀罕老支的柿子，甜糯多汁，肉厚味纯。⑥又一个周末，女儿带着三五个邻居结伴下乡，还架了梯子，打算把柿子全摘了。老支却摇着头说：“只摘下面的，上面的留着，不能全摘。”女儿疑惑地问：“爸，妈不在了，你一个人留这么多柿子干啥？”老支不说原因，只是摆着手，虎着脸瞪眼：“不能摘就是不能摘，留着有用。”众人讨了个没趣，女儿也有些不高兴，嘟囔着跟邻居解释：“我爸就是性子倔，让他进城享福他不肯，守着这棵树瞎忙活。”⑦一场秋雨一场寒，风雨过后，柿树叶纷纷飘落，只剩下红彤彤的高挂枝头，格外显眼。老支守着院子寸步不离，生怕调皮的孩子过来祸害果子。麻婶见了，更是笃定他痴呆了，逢人就说：“你看老支，好好的柿子不让摘，自己也不吃，等着烂在树上呢！”⑧北风渐紧，冬天悄然而至，树上依旧挂着那些红彤彤的柿子。一群麻雀飞过来，饥不择食地落在枝头啄食，叽叽喳喳地吃得津津有味。老支坐在门口，眯着眼睛看着，一丝丝笑意从眼角的皱纹里慢慢流出来。偶尔有一两个柿子掉在地上，摔得果肉四溅，老支就会心疼地吸一口凉气，好像自己身上挨了一计。⑨气温骤降，天气预报说要有罕见的暴雪。这天，一辆轿车从村外开来，停在老支门口。下来一个干部模样的人，盯着枝头的柿子，敲开了老支的院门，笑着问：“大爷，树上的柿子咋没摘？是不是够不到？要不要我帮您？”老支愣了一下，缓缓说：“不摘，给鸟儿留的食，它们也要过个冬。”⑩来人在老支屋里转了一圈，看了看码放整齐的粮食和床上厚实的被褥，又走进厨房掀开锅盖瞅了瞅，才放心地点了点头。临走时，他紧紧攥住老支的双手，用力抖了又抖：“大爷，您老说得对，我们都要过个冬。”车子驶出村子，向另一处村落开去——暴雪来临之前，他要跑完所有村子，看看那些留守的老人和孩子，能不能都像老支和枝头的鸟儿一样，过一个温暖的冬天。（选自《小小说选刊》，有删改）【梳理情节】11.阅读文章，梳理小说情节，完成下面表格。（3分）时间核心事件老支的行为六七年前从废弃果园移植柿树至院中精心打理（埋鸡粪、浇水），期待柿树生长柿树闹腻虫时腻虫寄生树叶与果子①_____________________ 第一个周末柿子成熟坐在柿树下看着外孙吃柿子、女儿拍视频，内心喜悦第二个周末②_____________________ 只允许摘下柿子，坚决保留树上部分秋冬季节树叶飘落，柿子高挂枝头守着院子不离步，保护树上柿子暴雪来临前干部模样的人来访③_____________________ 【品读语言】12.从人物描写角度，分析第⑧段画线句的表达效果。（3分）老支坐在门口，眯着眼看着，一丝丝笑意从眼角的皱纹里慢慢流出来。【分析人物】13.文中的老支是一个怎样的人？请结合具体情节分析。（4分）【赏析技法】14.文章多次写到麻婶对老支的评价，有什么作用？（6分）【探究主旨】15.读小说要领悟主题的丰富性，请结合全文内容，试归纳小说的三个主题。（6分）（三）阅读下面的实用类文本，完成16～19题。（18分）班级计划开展“国潮文化进校园，让中国潮走向世界”主题活动，请你完成以下任务。材料一：国潮，是中华优秀传统文化与现代潮流审美、数字科技、商业运营深度融合的本土潮流文化现象，也是兼具文化价值与消费价值的新经济形态。近年来，国潮发展突破文创、服饰等传统领域，向文旅、餐饮、数码、美妆、非遗技艺等多赛道延伸，形成“全品类、多场景、深融合”的发展格局。数据显示，2024年我国国潮核心产业市场规模达5.8万亿元，同比增长26.3%；其中18—35岁群体贡献了超75%的消费份额，95后、00后更是成为国潮消费的主力军。随着年轻群体文化自信的不断提升，国潮已从最初的“网红现象”升级为常态化的文化消费趋势，成为传统文化当代传承的重要载体。（选自《中国国潮产业发展白皮书2025》）材料二：国潮的持续走红，本质是传统文化的创新表达与大众文化认同的双向奔赴。一方面，国潮扎根中华优秀传统文化沃土，深度挖掘经典元素：从龙凤、祥云等传统纹样，到苏绣、榫卯、景泰蓝等非遗技艺；从唐诗宋词的文学意境，到端午、中秋等传统民俗，再到长城、敦煌等文化地标，让抽象的传统文化转化为可触摸、可体验的具象载体。另一方面，国潮借力现代科技与创意设计实现破圈：敦煌研究院与数字科技公司合作，打造沉浸式敦煌壁画展，让飞天、九色鹿等经典形象“活”起来；河南卫视以AR、VR技术打造“中国节日”系列节目，用科技还原传统民俗场景，收获全网超百亿播放量；老字号品牌杏花楼将传统与潮设计结合，推出的文创糕点礼盒成为网红单品。国潮的核心，是让传统文化在当代找到新的表达语境，让文化传承既有“根”又有“魂”。（选自《光明日报》评论《国潮出圈，以文化为核铸魂》）材料三：2025年18-30岁青年接触国潮文化的主要渠道占比图2025年18-30岁青年国潮消费核心关注因素占比图材料四：当前国潮发展在迎来黄金期的同时，也面临着诸多现实挑战。其一，部分品牌存在“文化堆砌”现象，简单将传统元素贴在产品表面，缺乏对文化内涵的深层解读与融合设计，导致产品同质化严重，难以形成核心竞争力；其二，一些国潮产品重“颜值”轻“品质”，设计亮眼但质量堪忧，影响消费者的二次消费意愿；其三，非遗类国潮产品面临传承难题，部分非遗技艺传承人老龄化，年轻传承人偏少，且非遗技艺与现代产品的融合创新难度较大；其四，国潮品牌的国际化布局仍处于初级阶段，部分品牌缺乏国际视野，难以将中国国潮文化推向世界。推动国潮高质量发展，需兼顾“文化内核”与“市场需求”：既要深耕传统文化，做好非遗技艺的传承与创新，让国潮有“文化味”；也要严把产品质量关，注重创意设计与商业运营，让国潮有“品质感”；同时，鼓励国潮品牌拥抱数字科技、布局国际市场，让中国国潮走向世界。（选自《中国青年报》《国潮发展：在创新中坚守，在坚守中升级》）材料五：国潮不仅是国内的文化消费潮流，更成为中国文化走向世界的新名片。近年来，李宁、花西子等国潮品牌亮相国际时装周，将中国传统纹样、非遗技艺与国际时尚审美结合，收获海外市场认可；故宫文创走出国门，在海外举办文创展，让外国友人感受中国传统文化的魅力；国风动漫《哪吒之魔童降世》《长安三万里》在海外上映，以东方叙事传递中国文化精神，引发国际观众共鸣。国潮的国际化，不是简单的文化输出，而是以包容、创新的方式，让世界读懂中国文化，让中国文化在全球舞台上绽放光彩。（选自《人民日报海外版》《国潮，让世界看见中国美》）16.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（

）（3分）A.国潮是兼具文化与消费价值的新经济形态，如今已突破传统领域，形成多赛道融合的发展格局。B.河南卫视“中国节日”系列节目走红，体现了现代科技对传统文化当代转化的重要推动作用。C.从调查数据来看，明星代言并非18—30岁青年国潮消费的核心关注因素，占比仅15.7%。D.部分国潮品牌存在“文化堆砌”问题，缺乏对文化内涵的深层解读，导致产品同质化严重。17.请结合材料一、材料二，简要概括国潮能够从“网红现象”升级为常态化文化消费趋势的原因。（6分）___________________________________ 18.结合材料三，概括2025年18—30岁青年接触国潮文化及国潮消费的整体特点，并进行分析。（4分）___________________________________ 19.结合上述所有材料，设计一个具体的活动环节，并说明设计环节时兼顾了国潮高质量、国际化发展的哪些要求。（5分）活动名称：___________________________________（1分）活动环节：___________________________________（2分）兼顾的发展要求：___________________________________（2分）（四）整本书阅读。（8分）20.阅读下面关于《水浒传》的材料，完成下列题目。（1）《水浒传》常在叙述中插入诗词，或写景状物，或评点人物，或暗示命运。阅读下面这首诗，结合原著内容，判断它最可能出现在与哪位人物相关的章回中，并说明理由。（4分）“忽闻一声霹雳响，豪杰奔走气昂昂。须知腕力三千界，直把禅杖惊四方。”___________________________________ （2）有同学认为“《水浒传》情节虽然热闹，但没什么艺术技巧”。请结合你的阅读体验，说说你的观点。（4分）___________________________________ 三、作文（60分）21.以下两题，选做一题。（60分）要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。（1）在快节奏的时代中，《散步》里莫怀戚的妈妈，《秋天的怀念》里史铁生的母亲，《背影》里朱自清的父亲……他们或许走得慢了一些。正如我们身边的长辈，他们记不住复杂的手机操作，总爱重复年轻时的故事。但在他们“慢”的节奏里，有快时代失落的耐心；在他们“旧”的往事中，有我们需要读懂的生命密码；在他们的“旧”风景里，有永不褪色的生命智慧。请以“陪你慢慢走”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不限。（2）在重庆合川，一位被称为“呆呆妹”的农村女孩因直播家乡日常生活意外走红。视频中，她带着网友看村口的百年黄桷树，闻雨后泥土的清香，听邻居阿婆讲过去的故事。她爆火后，安静的老街涌来打卡人群，村口小卖部挂起“呆呆妹推荐”招牌，而她选择将收益用于修缮村里老屋。有人说：呆呆妹的走红，是流量时代对乡土温情的珍视与回归；也有人说：当宁静乡村变成打卡点，流量早已改变了乡土的纯粹。请以“流量时代的根”为题，写一篇文章，表达你对上述现象的思考，除诗歌外，文体不限。试卷答案一、语文知识及运用（27分）（一）1.瞬qī挚（3分，每空1分）2.D（3分，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，此处用来形容人不恰当）3.A（3分，③承接前文“拓展思维”点明读书对思维的作用，②讲述读书时思想碰撞的情况，④说明读书是培养想象力的方式，①引用爱因斯坦的话佐证想象力的重要性，逻辑连贯）4.示例：读《西游记》，我们体悟降妖除魔的热血；读《傅雷家书》，我们感受父子情深的真挚。（4分，每句2分，内容对应书籍主题1分，句式和例句一致1分）（二）5.(1)示例：少年好时光，读书正当时。（2分，紧扣主题1分，使用比喻修辞1分）（2）示例：栏目二：读书心得分享（组织同学们提交读书感悟，定期择优张贴，交流阅读收获）（2分，栏目名称1分，设计意图1分）栏目三：经典书目推荐（定期整理不同类别的优质书籍清单，为同学们选书提供参考）（2分，栏目名称1分，设计意图1分）6.①随君直到夜郎西②但愿人长久千里共婵娟③寂寞梧桐深院锁清秋④化作春泥更护花⑤无可奈何花落去⑥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）二、阅读理解（63分）（一）7.C（3分，A项“临”意思分别是“到”“面对”；B项“乐”意思分别是“乐趣”“以……为乐”；C项“欣”都是“高兴的样子”；D项“盖”意思分别是“伞”“大概”）8.（1）用酿泉的水造酒，泉水香甜，酒水清冽。（2分，“酿泉为酒”翻译正确1分，“冽”翻译正确1分）（2）宴中欢坐的人们，可以在床榻下洗脚。（2分，“坐而玩之者”翻译正确1分，“濯足”翻译正确1分）9.B（3分，甲文多用对偶，没有使用反复的修辞手法）10.相同点：二者的“乐”都源于观赏山水自然之美，都包含着与民同乐的思想内核。（2分）不同点：欧阳修的“乐”是在被贬滁州的背景下，借游玩宴饮排遣谪居的苦闷，同时为滁州百姓安居乐业而乐，将个人的失意融入为官一任、造福一方的责任中；（1.5分）白居易的“乐”是在冷泉亭游玩时，享受四季不同的清幽景致，摆脱尘世俗务的烦扰，获得身心的舒展与放松，是寄情山水的闲适之乐。（1.5分）（二）11.①拒绝麻婶喷农药的建议，自己撒草木灰除虫（1分）②女儿带着邻居来摘柿子（1分）③说明不摘柿子是留给鸟儿过冬，得到干部的认可（1分）12.运用神态描写（1分），“眯着眼睛”“笑意从眼角的皱纹里慢慢流出来”生动传神地写出老支看到麻雀吃柿子时的满足与愉悦（1分），表现出老支内心的善良和对鸟儿的珍视（1分）。13.①勤劳能干：精心打理移植来的柿树，给树埋鸡粪、按时浇水，让柿树枝繁叶茂、硕果累累。（1分）②做事有原则：为了不让老伴吃了带农药的柿子犯病，坚决不肯给柿子喷农药，自己撒草木灰除虫；坚持留部分柿子给鸟儿过冬，不管谁劝都不肯摘完。（1分）③善良暖心：记挂着过冬的鸟儿，留下满树柿子当它们的食粮，看到麻雀吃柿子内心喜悦。（1分）④重感情、始终挂念离世的老伴：因为老伴当年吃了带农药的东西患病去世，坚持不打农药种无公害的柿子。（1分）14.①侧面烘托人物形象：麻婶觉得老支“痴呆”“固执”，反衬出老支对老伴的深情和保护鸟儿的坚持不被旁人理解，更凸显其性格的执着与内心的纯粹。（2分）②推动情节发展：麻婶主动提出帮老支打农药，引出老支拒绝喷农药、自己撒草木灰除虫的情节，自然交代老支不肯打农药的原因，为后文故事做铺垫。（2分）③丰富文章主旨：麻婶对老支的不理解，体现了常人对老支这类做法的认知，凸显出老支行为背后情感的厚重与善意的珍贵，深化了主题。（2分）15.①对真挚情感的赞颂：老支因为记挂离世的老伴，坚持种无农药的柿子，体现了跨越生死的深情。（2分）②对人与自然和谐相处的赞扬：老支特意留柿子给过冬的鸟儿，展现了普通人尊重自然、爱护生灵的朴素善意。（2分）③对乡村基层工作者暖心责任的肯定：暴雪来临前干部下乡查看群众过冬情况，关心留守老人和孩子，体现了基层工作者对群众的牵挂。（2分）（三）16.A（3分，国潮是突破了文创、服饰等传统领域，向多赛道延伸，并非“已突破传统文化领域”）17.①国潮扎根中华优秀传统文化，深度挖掘经典文化元素、非遗技艺、文学意境、传统民俗、文化地标等，将抽象传统文化转化为可感知的具象载体，有深厚的文化内核。（2分）②借力现代科技与创意设计，让经典文化形象“活”起来，还原传统民俗场景，将传统与潮设计结合，打造出符合当代审美的产品与