2023年中班健康教案及教学反思《手》

2023年中班健康教案及教学反思

《手》时间:2023-09-25中班健康教案及教学

反思《手》。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划

教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的

完成工作~你们了解多少教案课件范文呢，以下是小编

为大家收集的〃中班健康教案及教学反思《手》〃仅供

您在工作和学习中参考。

活动目标：

L懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，都不仅可

以做许多事情，还可感知物体的冷、热、软、硬、光

滑、粗糙等属性。

2、能多动手做自己能做的事情，并能注意保护自己的

小手。

3、发展幼儿的动手能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学

习了知识。

活动准备:

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子一个，里面装有热、冷、软、硬等不同特

点的材料。

3、关于手受伤的图片。

活动过程：

一、游戏导入，引起幼儿兴趣。

欣赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。（教

师拿一张印有手掌的纸，先把指纹印遮起来）

教师:小朋友，你们看看，画上有什么？（手掌）

教师:对了，这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的

画，叫手印画。你们再观察一下这两只手有什么不同的

地方？（大小不同）

教师:原来啊他们的大小不同，现在请小朋友们把小手

拿出来，和旁边的小朋友互相看看你们的手，长得一样

吗？（不一样）（由小游戏引出每个人的手是不一样的）

教师:再来看看这张画上有什么？大的是什么印出来的

（大拇指），小的是什么印出来的（小拇指）?

教师:小朋友的小眼睛真是厉害!我们一起来认识一下我

们的手指吧。

二、通过游戏和操作了解手的各种功能。

1、游戏奇妙的口袋

教师:我们的小手除了可以制作手印画之外，还能做什

么事呢？

教师:老师带来了一个神奇的箱子,里面有好多东西，

谁来用小手摸摸里面是什么？（请个别幼儿用手升入箱子

里

摸一摸，并说说摸到的东西的感觉，猜猜摸到的是什

么?）

教师:我们的小手真厉害!我们只要用手摸摸就知道这个

东西是冷的还是热的，是软的还是硬的，是光滑的还是

粗糙的。

2、幼儿动手操作实验，发现有的事情可以一只手完

成，有的事情就需要两只手合作才能完成。

实验:只用大拇指来解纽扣。

教师:原来桌上的游戏都是小朋友用两只小手玩的。那

我们的小手这么厉害，能不能就用一只手来做事情呢？

老师这里有一件衣服，我们来试试上面的扣子能不能用

一只手扣起来。（教师先师范，在请个别幼儿上来操作）

性。但是我在总结这个环节的时候没有把幼儿感受到的

属性都描述出来。然后通过问小手除了能制作手印画以

外还能做什么？引出下一个环节，我准备了剪刀、各种

颜色的纸。.蜡笔等材料，让他们自己动手感

受自己小手的能力。但是对于中班幼儿来说，这个问题

太简单了，根本不用操作就都能够回答出来了，这一环

节完全可以一句带过。在前面几个环节当中已经让幼儿

了解到小手的重要性，在最后一个环节里让幼儿自由讨

论讲述如何来保护小手。但是幼儿的回答和我的总结跟

保护小手的内容不符。整个活动的气氛由于内容的过于

简单而显得点沉闷，幼儿只有在一开始的摸神秘的小箱

子的时候氛围很好。我在上课的时候由于紧张也没能关

注到所有幼儿，在环节与环节的衔接上做的也不是很到

位，希望在以后更多上课过程中慢慢进步。

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中班健康教案及教学反思《牙齿》

活动目标：

1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

2、能和同伴主动交流、按规则分享。

3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。

4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

活动重点难点：

活动重点：

知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

活动难点：

能和同伴主动交流、按规则分享。

活动准备：

保护牙齿的儿歌、视频;小组讨论后发言者用的标志

牌。

活动过程：

一、谈话导入

L小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回

答:健康的牙齿什么样子？

2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答:你的牙齿有

什么问题？

二、基本环节

1、说说你知道的牙齿生病的原因。

2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，

小

组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享

小组讨论的结果）

3、五个小组的代表发言，大家倾听。

4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结:从养成刷牙

习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻

炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教师简笔画板

书提示，小结。）

三、结束部分

1、学儿歌，巩固护牙知识。

2、希望小朋友们从今天起知道定期检直牙齿，生活中

养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。

活动反思：

幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康

的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫

洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。（.本文中班健康教

案及教学反思《喝水》

活动目标:

1、知道喝白开水的好处，了解到白开水最容易解渴。

2、知道何时该喝水、如何喝水。

3、愿意在口渴时主动饮用白开水。

4、养成主动喝水的习惯。

5、了解健康的小常识。

活动准备：

1、在上课前让幼儿了解喝水的好处

2、歌曲《健康歌》

3、奖励卡片小水滴

4、今天你喝水没有的记录表

活动过程：

一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。

1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒

适。

2、通过课前收集和讨论知道水好处，激发幼儿主动喝

水欲望。

二、知道白开水对身体最好。

1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》，幼儿欣赏。

2、讲述完故事后教师提出问题。

三、知道什么时候该喝水、如何喝水。

L让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。

2、教师情景表演。

3、加深要主动喝水的欲望。

活动反思：

我爰喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集

体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天

气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要

多喝开水。

虽然课是告一段落了，但是像有些

情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，

本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不来听老

师的，希望西祠能想出好的对策，避免这种情况发生。

中班健康教案及教学反思《赶小猪》

活动目标:

1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。

2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐

趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等

活动过程：

一、开始部分。

热身运动（头、手、腰、腿）。

二、基本部分。

L第一次尝试赶小猪。

幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正

确的方法。

老师小结:弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。

2、第二次尝试赶小猪。

老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击

球奔跑。

3、游戏:把小猪送回家。

(1)幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方

向。

活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解

决。

(2)幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的

难度。

三、结束部分。

跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。

活动反思：

老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。.

让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩

子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简

单，要把目标稍作改动。

中班健康教案及教学反思《讲卫生》

活动目标:

1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能

防止和减少疾病。

2.养成讲卫生，爰清洁的良好习惯。

3.培养良好的卫生习惯。

4.了解健康的小常识。

5.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

盛有水的两个盆

图片若干

活动重点难点：

重点:了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲

卫生的要求。

活动过程：

L设入情景，导入活动。

出示图片提问：

(1)这位小朋友怎么啦？

(2)他为什么捂着肚子？(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚

子的原因)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃

腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原

因。

(2)生病了该怎么办？(找医生看病，按时打针吃药)

(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？

小结:只要讲卫生，爰清洁，肚子里就不会有蛔虫，就

能预防减少和疾病，身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时

指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有

什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱

清洁，讲卫生的好孩子。

教学反思：

通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，

培养良好习惯。！来自教案.!在活动过程中，孩子们都

乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣

的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活

动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活

动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达

到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会

改进，做得更好的。

中班健康教案及教学反思《做元宵》

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节

的习俗。

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

1、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。

活动准备：

1、有关元宵节的录相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好

糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。

6、欢快的庆新年乐曲

活动过程

一、观看元宵节录相，并引出主题。

L小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，

猜灯谜，放烟花）引出元宵节的习俗。

2、教师讲解元宵节的来历，让幼儿知道元宵节是中国

的传统节日。

3、介绍元宵节的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象

征着全家团圆，生活幸福甜美。

二、学做元宵。

1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢

（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友们真厉害吃

过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味

的元宵,请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的

元