电流和电路知识点

第五章电流和电路

一、夏习要点

（一）、电荷

1、带了电（荷）：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电.

轻小的物体指：碎纸屑、头发、灰尘、轻质球。

2、摩擦起电

①定义：用摩擦的方法使物体带电。

②能的转化：机械能一电能

3、两种电荷：

正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带KJ电。

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

「构造：金属球、金屈杆、金风籀

4%山黑一

'L作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

定义：电荷的多少叫闿『量

6、电荷量

单位；加仑(C)

元电荷e,le=1.6X10,9C

7,导体和绝缘体

［定义：容易导电的物体.

常觅辨I件金及、石墨、人体、大地、酸喊盐溶液

导电原因：导体中布■大量的可刍由移动的电荷

r定义：不容易导电的物体。

②绝缘体I常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

③“导电”与“带电”的区别

导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体：带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘

体。

④导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘

体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

(二)、电流和电路

1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流

2、电流方向的规定：把正电荷定向移动的方向规定为电流的力向。

3、获得持续电流的条件：电路中有电源、电路为通路

4、电路

⑴组成：

「定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置,

斤由mJ"》电油/干电池化学能一一电能

①电源j化学电池七充电时，电能一一化学能

Ir瞽电池｛供电时，化学能~电能

分类JL

I光电池光能一电能

发电机机械能一电能

②用电器r定义：用电来工作的设备。

1工作时：将电能一一其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能

(2)三种电路:

通路:接通的电通.

开路：断开的电路。

短路：定又：电源两端或用电滞两端H按用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

5,电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

（三）、串联和并联

串联并联

定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路

电路中只有一条电流路径，一处电路中的电流路径至少有两条，各

特征段开所有用电器部停止工作。支路中的元件独立工作，互不影

响。

开关控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路

作用中的开关控制该支路。

1辱-11~0《~

电路图O

实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电潜、各路灯

（四）、电流的强弱

1、电流的单位：A、mA、PA。换算关系：lA=1000mAlmA=1000pA

2、测量：

①仪器：电流表，符号：O

②方法：

读数时应做到“两看清”：即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

使用时规则：电流表要吊联在电路中：电流要从电流表的正接线柱流入，负接级柱流出，否则指针反偏：被测电流不要超

过电流表的最大测量值：绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。

③选择量程，实验室用电流表有两个量程.3-0.6Afll0-3A.测量时.先选大量程，用开关试触，假设被测电流在0.6A-3A可测

量，假设被测电流小于0.6A那么换用小的量程，假设被测电流大于3A那么换用更大量程的电流表。

（五）、串、并联电路的电流规律

1、串联电路的电流规律

串联电路中各处电流都相等。公式：1=1尸L

2、并联电路的电流规律

并联电路中总电流等于各支路中电流之和.公式：l=L+k

二、重难点例题分析

例1、化图b-1所示的电路中，当开关5闭台，0、，断开时，灯泡串联；当开关5、，、电均闭合时，灯泡.

并联，此时电流表测的是_________中的电流。

舶析：此题考查同学识别fl“电流路径法”.当开关s闭合，Si、力断开时，电流由正极出发经s-rrL

一•电表A"*灯L再回到负极，；L串联，当S、SK工均闭合时，把电流表A视作“导线”，可观察到L,被短跖，

再把电流表A“包原”至原位，可见电流表A在灯L支中路，它测通过灯L/KJ电流.

•答案：Li、La：LisLz：L?图5-1

例2、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出■-种“聪明”

的电路一一晚上，有人走动发出声音，灯亮：白天，无论发出多大声音，电灯也不会亮。请把图5-2中的器材连接成符合要求的电

路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开：声控开关在有人走动发出声音时就闭合，闭合后经过一两分钟便自动断开）。

解析：楼道中电灯亮要同时具备两个条件：一是晚上，二是有声音.而这两种现象

——

所对应的开关此时都会自动闭合.因此在电路中同时闭合都能使电路形成通路，这时两个声控Fir

开关必须是串联的。iiF

解答：如图5-3所示。

图5-2图5-3

例3、某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃

响，同时红灯亮：后门来人按开关，传达室电传响，同时绿灯亮。按要求设计电路图，并将图57中的实物连成所需电路。

.铃响红灯亮，说明前门开关控制红

有一个，所以电铃必须连在干路上；

—6所示.

方法指导：图5-1图5-6兄产生影响，解决这类题目一般分三步：第一

步，根据题目设定的条件，分析开关的作用，确定开关在干路、支路上的位置：根据给定条件，运用所学知识分析、判断,确定电

源位理，确定用电器的连接方式.第二步，把上面经过分析判断形成的整体方案画成电格图初稿.第三步,根据题目给定的要求、设

定的条件对电路图进行检验、修改.

例4、根据图5-7所示的实物连接电路，面出与该电路对应的电路图..

―,-a|-

—/—0-

—@-------«

图5-8图5-9

解析：第•步，“走・通”对电路形成整体印象。电流由电池正极出发流到灯泡L的•个接线柱时分成两支路。•支路经L至开

关S；另一支路经开关工至电动机M,两支路均在开关S的一个接线柱上集合，经开关S最后回到电源负极，可见，灯L与电动机V

并联，开关，拴制灯L,开关力拴制电动机，开关3拴制整个电路，处于干路上。笫一步，根据对电路的总体印象和各实物分仙，

确定把应位置和布局，画出相应电路元件的符号，如图5-8所示。第三步，按电路结构把元件符号连成电路图，并标上“分支点”

“集合点”和相应的字母，如图5—9所示。

方法指导：对于常遇到的根据实物电路连接图画出电路图的问题，解决时首先要从整体上熟悉电路的连接情况，不能看一步画

一步。熟悉电跻连接情况，可以从电源正极开始，沿着电流的路径和方向，把电路“走”一•遍，从而对整个电路形成整体印象，明

确此电跖是吊联还是并联（如果是并联，还要找出“分支点”“集合点”，分清干路和支路情况），明神开关的位置和控制作用。第二

步,根据实物连接图的整体印象，对照实物分布，确定电路图中相应元件的位置和布局。第三步，在所确定的位置上画出相应的电

路元件符号，并按电路的结构把这些元件符号连接起来，画出电路图。第四步，对照实物连接图，把电路图再“走”一遍，检查元

件是否对应，电路是否符合要求。

例5、在图5-10中，闭合开关后，通过灯泡L的电流为0.5A,通过灯泡以的电流为0.4A。试根据图5-10将图5-11中的实物用铅

笔线表示导线连接起来

s

身‘勖'

®Li

图5-10图5-11图5-12

解析：此题考查实物图的连接和并联电路电流的关系，要求学生根据电路图连接实物图，会正确选择电流表的量程。首先识别电

路。L与L并联,S在干路上，即测干路中的电流,A?测L中的电流。因为灯泡L的电流为0.5A,通过灯泡L的电流为0.4A。所以干

路电流I

=0.5AH).4A=0.9A,电流表A2测L支路电流,即h=0.4A,因为1“、L并联，I=h+I〃因此电流表用的量程选3A,电流表A?的量程

选0.64.然后根据电流流地方向逐个连接各元件。电流从电源正极出发，经开关S和电流表身后分成两股：一股经L回到负依，另

一股经电流表A:和〃回到负极。实物连接图如图5-12所示。

例6、小强同学为探究“并联电路中的电流关系”，设计了如图5-13所示的电路。小强同学的电路

有一处错误，请你指出这处错误：01*77^

—c

⑴在改正错误后，把电流表分别放在a、b、c三处测电流，其读数|――!------,_分别如图5T4甲、乙、

图5-13'_0、B

丙所示，请你帮小强设计一个Crrb

记录实验数据的表格，并将数据填入你设计的表格中.

图5-M

⑵分别用L、h、L表示a、b、c处的电流值，分析实验数据，你得到的结论是：

①用公式表示：

②用文字表达____________________

解析：此题考查电路纠错、电流表的读数、记录实验数据的表格的设计及通过对表格中的实验数据的分析处理，比拟归纳存出

实验结论的能力。

解答：AB这根导线的连接使得电路短路。

（1）记录实验数据的表格

测量电流处abc

2)①.测量的电流值0.2A|0.3A0,5AT_I+L

②干路上的电流等于各支路上的电流之和

三、综合练习

1、学了电路的中并联知识后，小又问“家中的电视机、电灯、电风扇等用电器之间是什么力式连接？”“当然是并联”小玲答

复说。哪些现象能说明它们是并联的？(举一例)

O

2、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。

(1)请根据图图575中手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。

(2)写出手电筒不发光的三种可能原因.

图5-15

图5T6图5-18图579

3、如图5-16所示，L、U.是两个相

同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，假设用导线将AB和CD分别连接起来，那么灯L、L?是联的：假设用导线只将BD

连接起来，那么灯L、L是_________联的：假设用导线只将AC连接起来，那么会发生.

4、化图b-17电珞中，如果电流表的示数是1.2A,通过灯泡L的电流是U.7儿那么流过灯泡口的电流是_________.

5、图5T8是理发川电吹风机的电路，典卜电热丝通电会发热，电动机通电会送风，选择开关S同时与哪两个触点接触时，电

吹风送出来的是热风（）

A.1和2；B、2和3：C、3和4；D、4和5。

6、如图5-19所示是一种按钮开关的构造我面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各仃接线柱与电路相连接，其中（

A、A、B、C是导体，D是绝缘体B.A、B、D是导体，C是绝管i体

C、A、B是导体，C、D是绝缘体D、JD是导体,A、B是绝缘体匚4

7、（09年广西百色市）在如图5—20所示电路中，提供电能的装置是：要使一这个电路中产生电流，必

须•图5-20

图5—21

8、（09年福建省泉州市）教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给f降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求:带动风扇

的电动机启动后，灯泡才能发光;风扇不转，灯泡不能发光。那么在如图5—21所示的四个电路图中符合要求的是（）

9、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图5—22所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两

个电流衣的示数变化情况，你认为正确的选项是

A、Ai的示数变大，、的示数不变

B、Ai的示数变小，卜的示数变大

C、的示数变大，虫的示数变小

图5-22

D、，”的示数不变，A：的示数变大

图5-23

11、（09年株洲市）与图5-24所示实验电路相对应的电路图是图5-25中的（）

)

图5-24图5-25

13、如图5-27所示的电路中，假设开关S闭合，灯L、L

均不先，某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线性图5-27图5-28图5

接L两端时，两灯仍不亮；当导线连接L两端忖，L亮、L不亮.由此可以判断1）

A、灯【“断路B、灯【々断路C,灯L短路D、灯【.2短路

14、1图如28所示电路,灯LI、L2、L3是三只规格不同的电灯,当开关S闭合时，电流表％、A］、A?的示数分别是L、L、L,那

么（）.

A.I1=I2>I3B.1,>12>1,C.I3>I2>IID.L=IE3

15、圻图5-29所示电路，将SI和S2都闭合后，以下说法正确的选项是（）

A.L、L、L串联B.Li.L、L并联C.L、L?、L,混联D.电源被短路

图5—30

16、（09年遂宁市）小汽车司机前仪表盘上大都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，假设四个车门中任意一个车门（相

当于开关）未美好，该指示灯会发光。在如图5—30

所示的电路中，你认为符合要求的是()

17、(09年兰州巾)根据图3—31所示的电珞图，用宅网线代替导线，连接图3—32的实物电路(要求导战不能父叉)。

电路并检查无误后，

中联电路中各处电流

答：①一

②一

19、图5—34是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路。

(1)闭合开关，你会观察到灯泡L和L的发光情况是：

(2)计对上述现象，你认为该电路存在的问题是:

图5-34

(3)请你仕原图上只改动一根导线，使两只比流表分别测干路和文路的电流。要求：住而要改动的导线上画“