贵州省六盘水市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-贵州省六盘水市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.羁绊/羁绊B.稔熟/缜密C.鞭笞/啼笑皆非D.刚愎/扑朔迷离答案：A解析：A项中两个“羁绊”均读“jīpàn”，其他选项读音不同。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.欢呼雀跃，风和日丽B.急流勇进，登堂入室C.各行其是，卓有成效D.猝不及防，如火如荼答案：D解析：D项中词语均正确；A项“欢呼雀跃”应为“欢欣鼓舞”；B项“登堂入室”为正确，但“急流勇进”正确；C项“各行其是”正确，但“卓有成效”正确。(3)请选出下列成语使用正确的一项（）A.他不愧为一个学者，说起古文来真是妙语连珠，真是美轮美奂。B.今天会议举办得非常顺利，没有一点差强人意的地方。C.他在工作中从不首当其冲，总是把困难留给自己。D.她虽然年纪小，但做事十分老练，真是初生牛犊不怕虎。答案：D解析：D项成语使用正确；A项“美轮美奂”形容建筑等，不用于说话；B项“差强人意”意为大体还能满意，而非“不满意”；C项“首当其冲”指最先受到攻击，不表示不主动承担责任。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于小明在考试中没有仔细审题，因而导致他答错了一道大题。B.文字作品的发表与传播，应该为其作者的权益提供保障。C.在谈判过程中，双方展开了激烈的讨价还价，最终达成共识。D.上课时老师讲了关于“学习方法”的重要性，所以同学们都明白了。答案：B解析：B项语句通顺无误；A项“导致”与“因而”重复；C项搭配不当，“展开”与“讨价还价”不搭配；D项句意不清，“所以”连接不严密。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）A.春天来了，百花齐放，鸟语花香，整个世界充满了生机。B.春天来了，整个世界充满了生机，鸟语花香，百花齐放。C.春天来了，鸟语花香，鸟语花香，百花齐放，整个世界充满了生机。D.春天来了，整个世界充满了生机，百花齐放，鸟语花香。答案：D解析：D项句式通顺、逻辑清晰，语意连贯。(6)下列句子中修辞手法运用恰当的一项是（）A.他的声音像洪钟一般响亮，竟让人不敢靠近。B.她的笑容如同春风拂面，令人难以忘怀。C.窗外的雨声仿佛在嘲笑这片废墟。D.他的沉默比之前的喧嚣更让人害怕。答案：B解析：B项运用比喻修辞手法，表达准确；A项“洪钟”比喻声音，但“让人不敢靠近”不符合逻辑；C项“嘲笑”拟人不当；D项“沉默”与“喧嚣”对比合理，但选项语义截断。(7)下列说法中符合作家与作品搭配的一项是（）A.李白——《春望》B.杜甫——《木兰诗》C.曹操——《观沧海》D.李清照——《出师表》答案：C解析：C项正确；A项《春望》是杜甫作品；B项《木兰诗》为南北朝民歌；D项《出师表》是诸葛亮作品。(8)下列词语中，属于褒义词的是（）A.无济于事B.侃侃而谈C.骇人听闻D.处心积虑答案：B解析：B项“侃侃而谈”形容理直气壮、从容不迫地说话，为褒义词；其他均为贬义词。(9)“鸢飞戾天，鱼跃于渊”出自哪一部古籍？（）A.《论语》B.《诗经》C.《孟子》D.《尚书》答案：C解析：“鸢飞戾天，鱼跃于渊”出自《孟子·尽心上》，为孔子之言。(10)“彼时周朝初立，诸子百家争鸣”中的“诸子百家”指的是（）A.代表“百家”思想的代表人物B.儒家学派C.各自门派学术流派D.古代有才学的人答案：C解析：诸子百家指古代思想学术流派，代表人物主要为哲学、政治、医学等领域的思想家。(11)下列诗句中，描写春天的一项是（）A.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄C.大漠孤烟直，长河落日圆D.采菊东篱下，悠然见南山答案：B解析：B项出自白居易《钱塘湖春行》，描绘春天景象；A项描写战争场景；C项描写沙漠风光；D项描写归隐田园的情景。(12)下列诗句中，“愁”表达的是对人生境界的感慨，而非对现实的不满的是（）A.举杯消愁愁更愁，与君歌一曲，请君为我倾耳听B.望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流答案：D解析：D项出自李煜《虞美人》，借“春水”隐喻愁绪，抒发对往事的缅怀，而非现实不满；A项表达消愁无果；B项表达对美好时光逝去的哀怨；C项表达对国家兴亡的叹惋。(13)下列句子中，划线词古今异义的一项是（）A.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.从者两人，年皆七十有餘D.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑答案：A解析：A项“长精神”在古文中意为增强意志，现代多指身体强健；B项“然而”表示转折；C项“七十有餘”为古代表达方式；D项“一夫作难”为古语。(14)下列句子中，与“夫战，勇气也”同属判断句的一项是（）A.皆曰“皇帝”B.此诚危急存亡之秋也C.非天子之怒也D.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也答案：C解析：C项“非…也”判断句式；A项为陈述句；B项为判断句，但“也”并非判断句标志；D项为并列句，非判断句。(15)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.子何恃而往B.吾谁与归C.以吾一日长乎尔D.姜氏何厌之有答案：B解析：B项“吾谁与归”属宾语前置，宾语“谁”置于动词“与”前；A项为宾语前置；C项为状语后置；D项为宾语前置。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(16)下列对《登高》的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联“风急天高猿啸哀”描绘出萧瑟的秋景，奠定全诗感情基调。B.颔联“无边落木萧萧下”以动衬静，突出秋景的雄浑与肃杀。C.颈联“万里悲秋常作客”表明白帝杜甫怀念故乡，晚年漂泊他乡。D.尾联“潦倒新停浊酒杯”表达出因年老体弱而无法饮酒的无奈。答案：B解析：B项“以动衬静”理解错误，“无边落木萧萧下”为动态描写，且“风景”恢宏，并非“以动衬静”。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送天台陈庭学君》庭学，其为人，端静有学问，资性不俗。然常以贫困为患，或有欲称其才而相赠者，庭学不肯受，曰：“吾虽贫，然能自立于人，足矣。”其志也，不以穷而丧志，不以贱而自贱，能守其心，能得其道。今吾欲举其贤，虽贫，亦可为官，岂不晚耶？(17)给下列句子断句（只划一处）A.庭学敢为焉B.庭学其为人C.其为人端静D.能得其道答案：C解析：正确断句为“其为人端静”，“其”为代词，“为人”作主谓结构。(18)下列对文言实词的含义解释，正确的一项是（）A.易得——容易得到B.称其才——称赞其才华C.短其志——缺其志向D.拒之——拒绝了他答案：B解析：B项“称其才”为“称赞他的才能”；A项“易得”为“容易获得”；C项“短其志”为“打击他的志向”；D项“拒之”为“拒绝他”。(19)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.庭学性格端庄安静，有学问。B.庭学虽贫困，但他不接受他人馈赠。C.文章强调不要因为贫穷而放弃志向。D.作者认为不应过度赞赏庭学的才华。答案：D解析：D项与文章中心思想不符，作者反而是赞赏其中的品德和志向。(20)下列对文言虚词“其”的用法判断正确的一项是（）A.“其为人”中的“其”是代词，起指代作用B.“称其才”中的“其”是代词，起指代作用C.“其志也”中的“其”是助词，起语气作用D.以上三项都正确答案：D解析：A项“其”为代词指“他”；B项“其”为代词指“他的”；C项“其”为代词指“他的”；D项综合正确。(21)下列对文章主题的理解，最贴切的一项是（）A.强调贫困对士人的影响B.赞赏庭学面对贫困的坚强意志C.说明才学与品德的重要性D.表达对时事忧虑的情绪答案：B解析：文章主要赞扬庭学虽贫困但志向坚定、不为金钱所动的品质。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】望远镜是一种神奇的工具，它能让人们看到肉眼无法看见的远方。在一次天文观测中，小明通过望远镜发现了仙女座星系，这是离地球最近的大型星系之一。他感到非常兴奋，因为这让他第一次真正理解宇宙的广袤无垠。从那一刻起，他开始关注天文知识，乐于探究宇宙的奥秘。他的身边有志同道合的朋友，一起学习，一起参观天文馆，一起讨论未知世界。他们用望远镜探索夜空，用想象力描绘未来。望远镜不仅是科学的工具，更是打开未知世界的钥匙。(22)文章的主旨是（）A.望远镜的科学原理B.望远镜在天文观测中的重要性C.望远镜如何改变小明的学习方式D.望远镜作为工具与梦想的象征答案：D解析：文章不仅讲述望远镜的功能，更强调它作为探索与梦想的象征意义，突出主题。(23)请从文中找出一个体现“望远镜改变生活的例子”。A.小明通过望远镜发现了仙女座星系B.小明和朋友们一起讨论宇宙的奥秘C.小明开始关注天文知识D.以上都是答案：D解析：A、B、C项均为望远镜对小明生活和兴趣的改变，体现主旨。(24)文中“望远镜不仅是科学的工具，更是打开未知世界的钥匙”这句话的作用是（）A.引出论点B.总结全文C.强调主旨D.感叹语气答案：C解析：该句是对全文主旨的升华，强调望远镜的重要性。(25)对文中“志同道合”一词的解释正确的一项是（）A.才能与别人相同B.志向与别人相通C.品格与别人相同D.有共同的理想与追求答案：D解析：“志同道合”指志向与追求相同，为正确含义。五、写作（本大题共1题，共25分）(26)题目材料有人认为，梦想应该脚踏实地，不能好高骛远；也有人认为，梦想无需现实，只要心中有梦，有坚持，就能实现。请谈谈你对“梦想与现实”的关系的理解，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（写作部分由学生自主完成，此处为示例）《梦是风筝，现实是线》梦想与现实，是一对看似矛盾却密不可分的伴侣。梦是飞翔的希望，现实是它扎根的土壤。没有梦想，生活就像没有色彩的画布；没有现实，梦想就成了飘在空中的风筝。在这个时代，青少年常常被要求“脚踏实地”，他们可能会觉得梦想遥不可及。然而，正如风筝需线牵引，梦想也需要现实为之铺路。梦想若脱离现实，就会如同断了线的风筝，最终坠落。现实为梦想提供基础，而梦想则赋予现实灵魂。少年时，我们热爱仰望星空，但星空的