安徽省阜阳市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省阜阳市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是：A.安静（jìng）B.差错（chā）C.和谐（xué）D.强迫（qiǎng）答案：B解析：A项“静”应读作“jìng”；C项“和”应读作“hé”；D项“强”应读作“qiáng”；B项“差”读作“chā”是正确的。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是：A.因为他很努力，不管遇到什么困难，都能克服。B.虽然他很努力，但遇到困难，还是不能克服。C.他很努力，所以遇到困难，也能克服。D.他很努力，如果遇到困难，也能克服。答案：C解析：C项“所以”表因果关系，使用正确；其他选项搭配不当或关联词选择错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是：A.他非常激动，连声说谢。B.他非常激动，连连说谢。C.他非常激动，连声喊：谢了！D.他非常激动，连声说谢谢。答案：D解析：A项“说谢”不符合语法；B项“连连”和“连声”语义重复；C项冒号使用错误；D项“说谢谢”语法正确。(4)下列选项中，与“静夜思”一诗作者相同的是：A.杜牧B.李白C.杜甫D.白居易答案：B解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，其他选项均不符合。(5)下列作家与作品对应正确的一项是：A.曹雪芹——《红楼梦》B.吴承恩——《聊斋志异》C.罗贯中——《儒林外史》D.施耐庵——《水浒传》答案：A解析：B项《聊斋志异》是蒲松龄的作品；C项《儒林外史》是吴敬梓的作品；D项《水浒传》是施耐庵的作品；A项正确。(6)下列诗句中，描写春天景象的是：A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.空山不见人，但闻人语响C.野火烧不尽，春风吹又生D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红答案：C解析：C项“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易《赋得古原草送别》，描写春天的生命力；其他选项均不符合。(7)下列诗句中，作者是杜甫的一项是：A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡B.欲穷千里目，更上一层楼C.空山不见人，但闻人语响D.谁言寸草心，报得三春晖答案：A解析：A项出自杜甫《春望》；B项出自王之涣《登鹳雀楼》；C项出自王维《鹿柴》；D项出自孟郊《游子吟》。(8)下列哪项是四大名著之一？A.《水浒传》B.《封神演义》C.《西游记》D.《红楼梦》答案：A解析：选项A、C、D均为四大名著；B项为神魔小说，不属于四大名著。(9)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是：A.他像一只老鹰，在天空中自由翱翔B.她的歌声如同天籁之音，令人陶醉C.风中夹杂着泥土的气息，令人神清气爽D.他的话像是子弹，直击人心答案：C解析：C项是直接描写，没有使用比喻；其他选项均为比喻。(10)下列传统节日与习俗搭配正确的一项是：A.元宵节——扫墓B.春节——贴春联C.清明节——赏花D.端午节——赏月答案：B解析：B项正确；A项扫墓是清明节习俗；C项赏花与清明节有关；D项赏月与中秋节有关。(11)下列词语中，感情色彩为贬义词的是：A.专心致志B.异口同声C.虚张声势D.津津有味答案：C解析：C项“虚张声势”形容故意夸大自己的力量，带有贬义；其他项均为褒义或中性词。(12)下列选项中，描述寓言故事特点正确的一项是：A.可以带有一定的虚构，但结尾都有明确的道理B.一般都是历史真实事件C.只包含人物对话D.主要描写自然风景答案：A解析：寓言故事通常带有一定的虚构性，但情节和道理明确；其他选项均不符合寓言的特点。(13)下面哪句诗句是描写思乡之情的？A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头B.举头望明月，低头思故乡C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：B解析：B项出自李白《静夜思》，表达强烈的思乡之情；其他选项均不符合。(14)下列哪位诗人被称为“诗仙”？A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：李白被尊称为“诗仙”，杜甫被称为“诗圣”，白居易、李商隐为其他诗人。(15)下列句子中，使用反问修辞的一项是：A.你不觉得这道题很难吗？B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.天下兴亡，匹夫有责D.明月几时有，把酒问青天答案：A解析：A项为反问句，B、C、D项分别为陈述句、格言、疑问句。(16)下列词语中，与“安静”近义词最贴切的一项是：A.安稳B.静谧C.安装D.安定答案：B解析：B项“静谧”与“安静”意思接近；A项“安稳”偏重于稳定；C、D项为无关词语。(17)下列哪项不是《西游记》中的主要人物？A.孙悟空B.唐僧C.猪八戒D.哪吒答案：D解析：《西游记》主要人物为唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧；D项为《封神演义》人物。(18)下面句子中，属于“拟人”修辞的一项是：A.风轻轻地吹过树梢B.天空中划过一道流星C.高山巍峨，河水潺潺D.书本翻开了新的一页答案：A解析：A项“风轻轻地吹过树梢”赋予风以人的情态，是拟人；其他项均为描写或陈述。(19)下列修辞手法中，属于“排比”的一项是：A.一粥一饭，当思来之不易B.他像一位战士，像一位父亲，像一位老师C.为了明天，为了理想，为了祖国D.桃花红，柳叶绿，莺声脆答案：B解析：B项中三个“像”句构成排比；A项为对偶；C项为递进；D项为叠句。(20)下列句子中，属于口语交际“邀请”情境的一项是：A.谢谢你上周的帮忙。B.今天下午三点，请准时来教室。C.你为什么没来？D.这个方案行得通。答案：B解析：B项属于邀请风格的句子；其他选项为感谢、询问、陈述等类型。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自________。答案：韩愈《早春呈水部张十八员外》解析：此句出自韩愈的诗作《早春呈水部张十八员外》，描写春天初至时的景象。(22)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”使用了________（修辞手法）。答案：对比解析：此句通过“疑无路”和“又一村”的对比，表现出转折和希望。(23)“明月松间照，清泉石上流”中，“松”和“石”分别属于________描写。答案：环境描写解析：这两句描绘了自然景色，属于环境描写。(24)“欲穷千里目，更上一层楼”中，“更上一层楼”的意思是________。答案：站得更高才能看得更远解析：该句出自王之涣《登鹳雀楼》，比喻提升视野或高度。(25)“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自《________》，作者是________。答案：《己亥杂诗》；龚自珍解析：这两句出自龚自珍《己亥杂诗》，表达了对社会现状的忧虑。(26)下列句子中，关联词填空：“因为________，所以________。”答案：下雨了；我不能去公园解析：此句为因果关系，根据情境填入合适的关联词。(27)“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”中，描写的是________季节。答案：春解析：诗句中“碧苔”“黄鹂”均为春天的典型意象。(28)“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中，描写的是________季节。答案：春解析：诗句中“黄蝶”“菜花”均与春天有关。(29)“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是________传统节日。答案：春节解析：该句描写的是春节的习俗，其中“屠苏”是春节饮用的酒。(30)“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”中的“黑发”和“白首”分别指的是：答案：年轻时；年老时解析：“黑发”指黑发少年，象征年轻；“白首”指白发老人，象征年老。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中哪一句描写了江花的颜色？（3）请写出本诗的主题思想。答案：（1）白居易；（2）日出江花红胜火；（3）表达对江南美景的怀念与喜爱。解析：（1）该诗作者是唐代诗人白居易；（2）“日出江花红胜火”描绘了江花的红色；（3）诗中通过对江南自然风光的描写，表达了作者对江南的喜爱之情。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《囊萤夜读》一文中，车胤利用________来读书，最终成为博学之士。（1）下列选项中，与“囊萤夜读”意蕴相同的一项是：A.凿壁偷光B.周瑜打黄盖C.精卫填海D.守株待兔（2）该文的寓意是什么？（3）请用自己的话概括文章内容。答案：（1）萤火虫；（2）A；（3）善于利用有限资源努力学习，终成大器。解析：（1）“囊萤”指萤火虫，车胤用萤火虫照明读书；（2）“凿壁偷光”与“囊萤夜读”都描述勤奋学习的故事；（3）寓意为勤奋学习可以取得成就。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)在春天的清晨，总是有一些特别的风景令人难忘。柳树抽出了新的嫩芽，桃花开了，大地似乎被染上了颜色。阳光透过树叶洒在地上，形成一道道金光。孩子们叽叽喳喳地跑进公园，欢笑声惊飞了树上的麻雀。公园里，一个老爷爷坐在长椅上，专心地读着书。他的脸上带着满足的微笑，仿佛一切烦恼都远去了。（1）下列哪一项是文章中的中心内容？A.描写春天天气的温暖B.描写春天的景色和人们的活动C.描写春天的植物D.描写老爷爷的阅读（2）“叽叽喳喳”在文中的意思是什么？（3）文章中哪些句子体现了人们的活动？（4）请找出文章中的比喻句并说明其作用。（5）作者写这篇文章的目的是什么？答案：（1）B；（2）形容孩子们说话的声音；（3）“孩子们叽叽喳喳地跑进公园”“欢笑声惊飞了树上的麻雀”；（4）“阳光透过树叶洒在地上，形成一道道金光”——比喻阳光像金光一样洒落，增强画面感；（5）描写春天的美景和人们的愉悦心情。解析：（1）文章主要描写春天的美景和人们的活动；（2）“叽叽喳喳”形容孩子们说话的嘈杂声；（3）询问了人们活动的描写；（4）比喻增强语言的生动性；（5）写作目的在于表达对春天的喜爱之情。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)科技馆里充满了各种科学展品，孩子们一个个目不转睛地看着展品。有一个外形奇特的机器人吸引了所有人的目光。它可以跳舞、唱歌，还能与人对话。讲解员说，这个机器人能够模拟人的情感，因此才会显得如此生动。（1）这篇文章的说明对象是什么？（2）下列哪一项是这篇文章使用的说明方法？A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方（3）文章中“外形奇特”是形容机器人什么方面的？（4）“模拟人的情感”中，用“模拟”一词，其作用是什么？（5）请找出这篇文章的关键词。答案：（1）这个机器人；（2）A；（3）外形；（4）说明机器人拥有与人相同的情感反应能力；（5）机器人、科学展品、模拟情感。解析：（1）文章说明内容为机器人；（2）通过举例说明机器人的功能；（3）说明机器人的外形；（4）“模拟”说明其功能；（5）关键词体现了文章主要内容。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的一件事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：记得有一次，我和我的好朋友小明一起去郊外野餐。那天阳光明媚，草地上开着五颜六色的野花，空气中弥漫着泥土的气息。我们带着自制