成都城厢高中高一入学语文分班考试真题含答案

-成都城厢高中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.披靡（mǐ）莅临（lì）龟裂（jūn）拘泥（nì）B.诘问（jié）勉强（qiǎng）契约（qì）阡陌（qiān）C.逡巡（qūn）蹉跎（cuō）果脯（fǔ）瓷器（cí）D.溢美（yì）模糊（mó）剽悍（piāo）默契（qì）答案：B解析：A项“靡”在“披靡”中读“mǐ”，正确；“龟裂”读“jūn”，正确。但“拘泥”读“nì”是正确的，而“泥”在其他词语中读音也有差异，需注意。B项中所有读音都正确。C项“逡巡”应读“qūn”，但“果脯”现代多读“fǔ”，但古音读“pú”；“瓷”读“cí”正确。D项“溢美”读“yì”正确，“模”在“模糊”中应读“mó”，正确。但选项B最符合读音规范。(2)下列句子中，“之”字用法与其它三项不同的一项是（）A.其一犬坐于前B.禽鸟知山林之乐C.仰之弥高，钻之弥坚D.爱之不以道答案：A解析：A项“之”为“的”字，表修饰关系；B、C、D项“之”为代词，分别指代“禽鸟”“它”“他”。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他学习认真，成绩优劣，一直都是班级的首当其冲。B.这道题看起来很难，但经过仔细分析，竟然差强人意。C.他总爱装模作样，结果事情却做得一塌糊涂。D.老师说完这句话后，学生们如同听闻雷鸣，不禁噤若寒蝉。答案：D解析：D项“噤若寒蝉”形容不敢说话，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击，用错；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用错；C项“装模作样”指故意做作，与“一塌糊涂”语义冲突，使用不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于连续几天的大雨，使得山洪暴发，交通中断。B.村民们热心帮助农村留守儿童，让他们感受到了家一般的温暖。C.我们演唱的《我的祖国》曲调优美，歌词有意境，令人动容。D.她虽然有伤，但情绪高涨，积极参加运动会。答案：B解析：A项成分残缺，缺少主语；B项没有语病；C项赘述，句式重复；D项不合逻辑，情绪和体能无关。(5)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.有好事者船载以入B.何苦而不平？C.其邻人翁曰D.然而不胜者，是天时不如地利也答案：A解析：A项“有好事者船载以入”是被动句，其中“载以入”表示被动接受动作；B项是反问句；C项为判断句；D项为判断句。(6)从下面句子中选出与“凄神寒骨，悄怆幽邃”修辞手法相同的一项是（）A.风声雨声读书声，声声入耳B.烽火连三月，家书抵万金C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.问君何能尔？心远地自偏答案：A解析：A项是排比句，运用了重复修辞；B项对偶；C项对偶；D项设问。(7)下列诗句中，描写秋景的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C.远上寒山石径斜，白云深处有人家D.两山排闼送青来，一水护田将绿绕答案：C解析：A是春天的描绘；B是描写秋景的句子，出自马致远《天净沙·秋思》；C是描写秋景的句子，出自杜牧《山行》；D是描写山水田园风光，非特定季节。(8)下列句子的翻译，最恰当的一项是（）A.可以调素琴，阅金经，无适无莫，舍利取义。B.腾蛇乘雾，终为土灰。C.与其锦衣玉食，不如粗茶淡饭。D.此非孟德之困于周郎者乎？答案：D解析：D项“此非孟德之困于周郎者乎？”翻译为“这不是曹操被周瑜所困的情形吗？”正确；A项“无适无莫”应为“不偏不倚”；B项“腾蛇乘雾”应为“腾蛇驾雾”；C项“与其……不如……”是固定用法。(9)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我们今天所能看到的长城，虽然只是“万里长城”之一段。B.这里的山，真是美得令人窒息。C.他高兴地说：“今天很高兴，考试顺利。”D.“不行，”他说，“我不能再参加了。”答案：D解析：D项的引号和逗号、句号使用符合规范；A项句末“。”多余；B项句子孤立，使用不当；C项引号后的逗号错误，应为句号。(10)下列诗句中，修辞手法运用最突出的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.骤雨初歇，风拂柳丝，烟霭迷茫，山色如旧D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：B解析：B项用了比喻，将“春蚕”“蜡炬”比作情感的延续；A项对偶；C项多角度描写；D项对偶。(11)下列句子中，没有运用借代手法的一项是（）A.闻鸡起舞B.烽火连三月C.箫鼓追随春社近D.城门失火，殃及池鱼答案：D解析：D项是典故，不是借代；A、B、C项都是借代（鸡、烽火、箫鼓、城门代表具体事物）。(12)下列句子中，句式为判断句的一项是（）A.岂若匹夫之为不若是也？B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之C.此吾祖也D.其一犬坐于前答案：C解析：C项“此吾祖也”是判断句；A项是反问句；B项是因果关系复句；D项是状语后置句。(13)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（）A.天下谁人不识君？B.吾谁与归？C.他怎么会不知道呢？D.已是黄昏独自愁，更兼细雨湿衣衣不干。答案：D解析：D项是陈述句，而A、B、C项均以疑问语气表达肯定含义，属于反问。(14)下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A.这篇文章写得既生动，又感人。B.他笑着说：“你别紧张，我不会伤害你的。”C.语文包罗万象、丰富多彩，是学习其他学科的基础。D.他喜欢小动物，尤其是猫。答案：C解析：C项“包罗万象”“丰富多彩”之间应使用顿号，整句应为“语文包罗万象、丰富多彩，是学习其他学科的基础。”(15)下列句子中，最主要表达方式为描写的一项是（）A.爱国主义是中华民族最崇高的精神传统。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.环境是人赖以生存的基础。D.你今天去学校了吗？答案：B解析：B项运用了描写手法，以情景渲染渲染紧张氛围；其余为议论、说明或问句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其五》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)下列对这首诗理解有误的一项是（）A.诗中描写了春天花开繁盛，充满生机的景象。B.诗人用“千朵万朵”渲染了花瓣的密集和美丽。C.“戏蝶”和“娇莺”分别表现出动态和静态之美。D.首句“黄四娘家”为点明地点，且“花满蹊”描绘环境。答案：C解析：C项错误，“戏蝶”是动态，“娇莺”是动态描写；A、B、D项均正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《岳阳楼记》节选予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？(17)下列对加点字的解释，错误的一项是（）A.衔远山（衔：连接）B.吞长江（吞：包含）C.气象万千（万千：数词，千百种）D.得无异乎（得：助词，起强调作用）答案：D解析：D项“得”应为“难道”的意思，而非助词。(18)下列句子中，与“然则北通巫峡”结构相同的一项是（）A.北通巫峡，南达潇湘B.然则北通巫峡，南极潇湘C.巴陵胜状，在洞庭一湖D.朝晖夕阴，气象万千答案：B解析：B项与题干结构相同，均是“然则……，……”的句式。(19)文中“迁客骚人”指的是（）A.做官的人B.诗人和文人C.外来的客人D.迁徙的人答案：B解析：“迁客”是被贬谪的官员，“骚人”是文人，故合指诗人和文人。(20)下列对文意理解不正确的一项是（）A.开篇写出了洞庭湖的壮丽景象。B.作者借景抒情，表达了对人生的思考。C.“览物之情，得无异乎？”是对景色感受的提问。D.本段的结尾奠定了全文豁达胸襟的情感基调。答案：D解析：D项错误，本段是开篇，未体现豁达胸襟；其余选项均正确。(21)下列对文言文句式判断错误的一项是（）A.“予观夫巴陵胜状”属于判断句B.“此则岳阳楼之大观也”属于判断句C.“迁客骚人，多会于此”属于状语后置句D.“此则岳阳楼之大观也”属于宾语前置句答案：D解析：D项错误，“此则……也”是判断句，“也”表判断。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《一棵树》窗外有一棵老树，已在我家门前立了几十年。树干粗壮，树冠繁茂，叶子四季常绿。春天，枝头绽放着粉白的花，吸引了很多蜜蜂和蝴蝶；夏天，树荫遮阳，树下的椅子成了全家人的凉亭；秋天，树叶变黄，飘飘洒洒如黄金雨；冬天，枝桠如画，偶尔飘几片雪花，显得格外安静。这棵树总是默默无闻，没有华丽的外表，也没有显赫的身份，却在风雨雷电中守护着家庭的安宁，在时光流逝中陪伴着每一个人的成长。有人问它，为什么不留下更多风景？它只是轻轻地摇摇头，说：“我只愿做一棵树，守着一份静谧，陪好每一个秋天。”(22)文章围绕“树”展开描写，其主要作用是（）A.展现树木的四季变化B.赞美自然之美C.隐喻人与自然的关系D.抒发对树的喜爱之情答案：C解析：文章借树表达人生观，而非单纯写景或抒情，因此属于隐喻人与自然的关系。(23)下列对文中“春秋”一词解释正确的一项是（）A.春夏秋冬中的“春”和“秋”B.指年龄C.指时间，即年岁D.指季节答案：C解析：“春秋”可用来表示年岁，如“孔子删述六经，以存王道，垂法后世，历春秋而传”中的“春秋”即时间。(24)文中“静谧”一词的含义与下列哪项最接近？（）A.安定的环境B.宁静优美C.无风无雨D.没有动静答案：B解析：“静谧”强调环境宁静优美，而非无动静或无风无雨。(25)下列对“寓情于景”的理解错误的一项是（）A.通过描写景物来寄托情感B.情感的表达需要借助具体的景物C.以景状情，借景抒情D.景物描写与情感表达毫无关联答案：D解析：D项错误，寓情于景强调景物与情感的结合。五、写作（本大题共1题，共25分）(26)题目材料有人说，真正的成长，不是年龄的增加，而是心性的成熟。在你的人生经历中，是否也有这样的感悟？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：《成长，是一次静默的蜕变》成长，是一次静默的蜕变。它不一定是轰轰烈烈的改变，而是在日复一日的平凡中，悄然发生的一种自我升华。有人认为成长是年龄的推移，然而我却不这么认为，我认为成长是心性的成熟，是一种隐于静谧中的力量。小时候，我常常羡慕那些游刃有余的人，他们似乎总能左右逢源，赢得所有人的喜爱。后来我渐渐明白，这不过是表面的光鲜，而真正打动人心的，往往是沉默中的坚持。就像那棵老树，在风雨中守护着家的安宁，不张扬但坚定。对我而言，成长的意义正是如此：不必张扬，只需坚定。我记得第一次独自坐公交车的情景。那是一次周末探亲的旅行，在陌生城市的站台上，我握着车票，不知所措。此时，一位阿姨主动帮我照看行李，笑着说：“孩子，别怕，我陪你。”她的陪伴让我感受到一种温暖，也让我意识到，成长不仅仅是独立，更是学会信任与依靠。这种信任，构成了我成长中最重要的基石。有时，成长体现在一次次选择中。初中时，我报名参加学校的辩论赛，虽然初次登台紧张不已，但我坚持下来了。台上，我全神贯注，字字铿锵；台下，我看着