2026年福建中考(语文)考试试卷真题带答案

-2026年福建中考(语文)考试试卷真题带答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.聆听（líng）框架（kuàng）擎着（qíng）B.妥帖（tiē）颤抖（chàn）荫蔽（yìn）C.嫉妒（jí）框架（kuàng）薪金（xīn）D.精湛（zhàn）懵懂（měng）聆听（líng）答案：D解析：D项中“湛”的正确读音是zhàn，与“听”“抖”“懂”均为正确读音。A项“擎”读qíng，正确；B项“荫”读yìn，正确；C项“嫉”读jí，正确。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.深恶痛疾一视同仁骤雨B.断章取义人情世故嬉戏C.引经据典心旷神怡真知灼见D.声泪俱下穷兵黩武情有可原答案：C解析：C项词语均无错别字。A项“骤雨”正确；B项“嬉戏”正确；D项“黩”读dú，而非dú。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.老师讲台上讲话头头是道，但一到写作，就捉襟见肘，总说不清意思。B.这些宝石晶莹剔透，美轮美奂，让人流连忘返。C.他对这种工作的态度不以为然，总是敷衍了事。D.他虽然才貌双全，但性格孤僻，总不苟言笑，难免令人觉得有些不合群。答案：D解析：D项“不苟言笑”意思是指说话不随便，态度严肃，使用正确。A项“捉襟见肘”形容困难，用法不当；B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，用于宝石不妥；C项“不以为然”指不认为是对的，与语境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.她虽然已经年过30，但是她仍然保持着年轻的心。B.由于一场突如其来的大雨，导致我们的计划被迫取消。C.他小时侯是个极其聪明的孩子，长大后却变得无比愚笨。D.在这次考试中，我们班的同学都取得了好成绩，唯有小李例外。答案：A解析：A项语句通顺，逻辑清晰。B项“由于……导致”句式重复；C项“小时侯”应改为“小时候”；D项“唯有小李例外”逻辑矛盾。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，________。②落红不是无情物，________。③绿杨烟外晓寒轻，________。④无可奈何花落去，________。⑤不畏浮云遮望眼，________。⑥知之者不如好之者，________。⑦峰回路转，________。⑧愿我如星君如月，________。答案：①一览众山小；②化作春泥更护花；③苹花不解春何意；④似曾相识燕归来；⑤自缘身在最高层；⑥好之者不如乐之者；⑦云归而rock偏多；⑧相依相偎照成分。解析：本题考查古诗文名句的默写，要求考生熟悉推荐背诵篇目。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是______，他是______朝的著名政治家、文学家、军事家。答案：范仲淹宋解析：范仲淹是北宋著名的政治家、文学家和军事家，代表作有《岳阳楼记》《岳阳楼记》和《渔家傲·秋思》。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下列句子改写为对联形式，上联为“春风化雨育桃李”，下联应为：______。答案：秋月照心润栋梁解析：上联“春风化雨育桃李”中“春风”对应“秋月”，“化雨”对应“照心”，“育桃李”对应“润栋梁”，形成对仗工整的对联。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是______的作品，其中《从百草园到三味书屋》记录了作者童年时期的______生活。答案：鲁迅校园解析：《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《从百草园到三味书屋》描写的是作者童年时期的校园生活，语言生动，情感真挚。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】东坡居士自黄移汝，舟中与幼子稚子戏，得一鱼，名其曰“细鳞”，养于盆中。每日晨起，稚子须臾不离，立盆旁观其游。鱼形细，色红，极活泼，亦似喜与稚子嬉戏。偶一日，风急浪高，舟摇晃不定，稚子惊惧，而细鳞游得更欢，竟跃出盆外，随风飞入江中。稚子失声痛哭，东坡笑之，曰：“细鳞人何不知，此事皆因汝之爱，它亦得爱也。”于是不责稚子，反戒人曰：“爱则不责，责则无爱。”(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.须臾不离：________2.极活泼：________3.随风飞入：________答案：1.立刻、片刻；2.非常、非常活跃；3.随着风飞入解析：1.“须臾”意为片刻；2.“极”表示非常；3.“随风飞入”说明鱼随风进入江中。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“爱则不责，责则无爱。”答案：热爱就会不责备，责备就会没有爱。解析：此句的翻译要注意保持原意的准确性和语言的通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.东坡与幼子一同戏鱼，说明他对儿童十分溺爱。B.文中“细鳞”因被爱而活泼，也因爱而跃出盆外。C.东坡面对稚子的哭声并未责怪，而是将其归因于鱼的任性。D.东坡认为爱与责是一对不可调和的矛盾。答案：B解析：B项正确，说明鱼因爱而活泼。A项“溺爱”说法有误；C项“细鳞”并无任性之意；D项“不可调和”与原文不符。(12)简答题（2分）请简述这篇文言文的主旨是什么。答案：文章通过东坡与幼子戏鱼的趣事，表达了爱与责之间的关系，并强调了爱能包容与引导，而非严责。解析：主旨是通过一个生活小事传达深刻的哲理，即爱需要包容与理解。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌表达了诗人对远方亲人的思念之情。B.“巴山夜雨涨秋池”用自然景物渲染了离愁别绪。C.“西窗烛”是古代一种灯具，象征诗人对亲人的温暖回忆。D.诗歌两次提到“巴山夜雨”，是为了强调时间的漫长。答案：D解析：D项错误，两次提到“巴山夜雨”是为了形成呼应，增强情感表达，并非强调时间的漫长。(14)简答题（3分）请用简洁的语言描述这首诗所描绘的画面意境。答案：诗人独坐窗前，借巴山夜雨的景象，抒发对远方亲人深切的思念之情。解析：诗中“巴山夜雨”与“西窗烛”构成温馨、孤独的画面意境，表达了一种别离的苦闷和对团聚的渴望。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那只红通通的小橘猫叫橘子，是我在寒假期间从流浪猫救助站领养的小生命。它没有太多的毛，但尾巴像火苗一样蓬松，眼睛碧绿如春水。那年我十一岁，刚上初中，课业繁重，心理压力很大。橘子的存在，就像一剂良药，让我在疲惫的生活中找到一丝慰藉。一开始，我觉得照顾猫是一种责任，但随着相处时间的增加，我渐渐爱上了它。每晚回家，它总是安静地蹲在玄关等我；我沮丧时，它会轻轻蹭我的手，仿佛在安慰我；我快乐时，它便摇摇尾巴，在我身边跳跃。生活中原本单调的我，开始懂得理解与陪伴的重要性。然而有一次，我因为考试失利而大哭，橘子却没有像以往那样来安慰我，反而躲到了角落。那一刻，我感到极度失落。但后来才明白，它并非冷漠，只是在用独特的方式表达自己的情绪。我开始试着和它交流，它也慢慢愿意接受我的陪伴。如今，它已成为我生命中不可替代的朋友，教会我如何面对挫折，也让我明白爱不只是给与，更是彼此的理解与尊重。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“橙通通”一词生动表达了对橘子的怜爱之情。B.作者通过描写橘子的行为，表达了其对生活的热爱。C.文章节选自作者的回忆性文章，表达了对家庭温暖的怀念。D.文章中的“理解”一词意在说明人与人之间应互相信任。答案：A解析：A项正确，“红通通”一词生动传神，表达了作者对橘子的喜爱。B项“热爱”理解偏差；C项“家庭温暖”无关；D项“理解”重点在人与动物之间的理解。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章主要内容。答案：文章讲述了作者与领养的小橘猫橘子之间日渐深厚的感情变化过程。解析：文章围绕人与猫的互动展开，表达了情感的建立与成长过程。(17)赏析题（3分）请赏析文中画横线句子“我沮丧时，它会轻轻蹭我的手，仿佛在安慰我”的表达效果。答案：该句通过细腻的动作描写（“蹭我的手”）与拟人手法（“仿佛在安慰我”），生动表现出橘子对作者的关心，增强了文章的感染力。解析：句子运用了动作描写和拟人手法，表现出橘子的温情，是表达情感的重要手段。(18)作用分析题（3分）请分析文章开头“那只红通通的小橘猫叫橘子”一句的作用。答案：该句开头点明写作对象，同时营造温暖亲切的氛围，为全文情感基调奠定基础。解析：开头简明扼要，引出主题，并设置情感基调。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“爱不只是给与，更是彼此的理解与尊重”的看法。答案：我认为爱不仅仅是付出，更需要理解对方的需求和感受。比如在与朋友交往中，我学会了倾听和尊重他人的想法，从而建立了更深厚的友谊。解析：考生需联系生活实际，说明“理解与尊重”在人际交往中的重要性，强调爱的双向性。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】水滴入土后，会通过毛细作用逐渐渗透到土壤深处，形成地下水。毛细作用是一种物理现象，是指液体通过细小孔隙在重力作用下上升。该作用在自然界中广泛存在，比如植物根系吸收水分、毛细血管中的血液流动等。地下水的形成与分布，与地理环境密切相关。大多数地区的地下水储存在松散沉积物的孔隙中，也有一部分存在于岩溶发育的喀斯特地貌区。这些地区由于岩石结构松散，渗透性强，地下水容易被开采利用。地下水的污染源主要包括工业废水、农业化学物质和生活污水。其中，农业化学物质如化肥和农药是地下水污染的主要来源之一。这些物质可以通过土壤渗透进入地下水，造成土壤和水体的污染，影响生态环境和人类健康。保护地下水，我们应当从根源上控制污染源。一是加强工业企业的环保监管，防止污水排放；二是推广绿色农业，减少化肥和农药的使用；三是倡导节约用水，避免水资源的浪费。只有从源头治理，才能真正保护地下水资源，实现可持续发展。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要介绍地下水的形成方式和污染源。B.毛细作用在任何自然环境中都广泛存在。C.保护地下水只需减少生活污水排放即可。D.文章只说明了地下水的形成过程，未涉及污染问题。答案：A解析：A项正确，文章围绕地下水的形成和污染两方面展开，内容全面。B项“任何”表述绝对；C项“只需”过于片面；D项与事实不符。(21)简答题（3分）文中指出地下水污染的主要来源之一是什么？请简要回答。答案：农业化学物质。解析：文中明确指出“农业化学物质如化肥和农药是地下水污染的主要来源之一”。(22)简答题（2分）请简述文中“毛细作用”的含义。答案：毛细作用是指液体通过细小孔隙在重力作用下上升的现象。解析：该句定义明确，是文章中对“毛细作用”的解释。(23)简答题（2分）文中提到的三种地下水保护措施中，哪一项对实际生活更具操作性？请简要说明。答案：推广绿色农业，减少化肥和农药的使用。解析：推广绿色农业是可以在日常生活中实际操作的措施，相比之下，工业企业监管和节约用水更具系统性，操作性较低。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在物质财富日益丰富的当下，很多人开始重视精神层面的建设。精神财富，是我们内心深处的信念、追求、情感与孤独。它们不随时间流逝而减少，反而会在岁月沉淀中更加珍贵。精神可以给人力量，也可以引导人走向正确的方向。正是精神财富，让我们不被眼前困境所迷惑，而是目光长远，脚踏实地，追寻内心的灯塔。然而，许多人却对精神财富缺乏清晰的认知。他们以为精神财富就是读书、学知识，这虽然重要，但并非全部。事实上，精神财富还包括我们面对困难的态度、对生活的热爱、对理想的坚持。正是这些无法用金钱衡量的品质，构成了我们生命的另一种支撑。因此，重视精神财富并不等于放弃对物质的追求，而是在追求物质的过程中，不忘内心的成长。每一个真正幸福的人，都懂得如何在执着与放不下之间找到平衡。他们既有追逐成功的决心，也有守护心灵的自觉。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.精神财富仅指书本知识，因其无法衡量而被人忽视。B.文章的主要观点是：精神财富比物质财富更重要。C.文章批评了人们过分重视物质，忽视精神建设。D.文章认为，重视精神财富意味着完全放弃对物质的追求。答案：C解析：C项正确，文章批评了一些人对物质的盲目追求，同