成都市成实外高一入学语文分班考试真题含答案

-成都市成实外高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）B.刚愎（bì）自用，褫夺（chǐ）C.褫夺（chǐ），鞭笞（chī）D.莘莘（shēn），刚愎（bì）答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēnshēn，“鞭笞”读作chī；B项“褫夺”应读chǐduó；C项“褫夺”读chǐ，“鞭笞”读chī；D项“莘莘”读shēnshēn，“刚愎”读gāngbì。(2)下列成语使用正确的一项是A.这件事首当其冲，大家都有责任。B.这篇文章内容深刻，真是差强人意。C.他是个不刊之论的人，从不乱说话。D.这个公园风景美轮美奂，是游玩的好地方。答案：B解析：A项“首当其冲”用错，应表示最先受到攻击或遭遇困难；B项“差强人意”正确，表示大体上还能满意；C项“不刊之论”是指不可修改的言论，不能形容人；D项“美轮美奂”应用于建筑，不能用于风景。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气恶劣，导致航班取消。B.这篇文章的内容非常丰富多彩，让人读来津津有味。C.他们不但完成了任务，而且出色地解决了问题。D.我们应当吸取教训，防止类似的事情不再发生。答案：C解析：A项“导致”前句应有主语，属于成分残缺；B项“内容”和“丰富多彩”搭配不当；C项“不但……而且……”结构正确；D项“防止……不再发生”逻辑矛盾。(4)下列句子与上下文衔接最恰当的一项是A.我喜欢阅读，因为书能使我增长知识、开阔视野。B.我喜欢阅读，因为书能使人增长知识、开阔视野。C.我喜欢阅读，因为书能使我增长知识，开阔视野。D.我喜欢阅读，因为书能使人增长知识、开阔视野的。答案：B解析：B项中“使人”是第三人称，与“我”呼应更加自然；A项“使我”是第二人称，虽无语病，但不如B项语气一致；C项两句并列，但语气不够协调；D项句末有“的”，结构混乱。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——比喻B.看着他的模样，我不禁想起一个人。——拟人C.战争像一把双刃剑。——借代D.他走在前面，我跟在后面。——对比答案：A解析：A项是比喻，以“孤帆远影”比喻远去的船只；B项没有使用修辞手法；C项“像”是比喻，错误；D项是对比，但由于句中没有明显的对比要素，判断为对比不准确。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是A.您的见解真是高见，我深感佩服。B.今天的报告非常好，我觉得很有用。C.实在抱歉，我没有时间定下时间。D.你的建议很有创造力，我对它很有启发。答案：A解析：A项用“高见”“深感佩服”较为得体；B项“我觉得很有用”语气太随意，不够正式；C项“定下时间”结构混乱；D项“你的”改为“您”的敬语更合适。(7)下列词语中，近义词搭配完全正确的一项是A.实行/施行，简捷/简洁B.遏制/遏止，简捷/简洁C.实行/施行，遏制/遏止D.实行/施行，简捷/简洁，遏制/遏止答案：D解析：实行和施行都是指使某项政策或措施实施；简捷和简洁是近义词；遏制和遏止是近义词，但重心不同，遏制强调控制、阻止，而遏止是阻止、压制。(8)下列句子加点词语的解释错误的一项是A.所以，吾乃守其法则，而不敢越雷池一步也。（越雷池：逾越界限）B.遂为悦己者容。（悦己者：让自己高兴的人）C.安能摧眉折腰事权贵。（摧眉折腰：低眉顺眼）D.遂率子孙荷担者三夫。（荷担者：挑担子的人）答案：B解析：B项“悦己者”指的是取悦自己、让自己开心的人，但“悦己者容”出自《长恨歌》，“为悦己者容”意思是，为了取悦别人而打扮自己，而非“悦己者”是让自己高兴的人。(9)下列句子中，“其”字用法与其他不同的一项是A.时人莫之或予，孔子贤之。B.父母之爱子，则为之计深远。C.其名为“马”，实为“驴”。D.其他同学在认真作答。答案：A解析：A项“其”作代词，指代“时人”；B项“之”是代词，指代“父母之爱子”；C项“其”作指示代词，意思是“那个”；D项“其他”是形容词，说明“其他同学”。(10)下列句子中，用“之”字作宾语的一项是A.欲加之罪，何患无辞。B.吾志所向，一往无前。C.驴不胜怒，蹄之。D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。答案：C解析：C项“之”是动词“蹄”的宾语；A、B项“之”作助词；D项“之”作语助词。(11)下列句子不属于判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也。B.未之有也。C.陈胜者，阳城人也。D.此之谓失其本心。答案：D解析：D项是宾语前置句，属于倒装句，非判断句；A为判断句，B为宾语前置句，C为判断句。(12)下列句子中，没有宾语前置现象的一项是A.唯利是图。B.屈原之作《离骚》，盖自怨生也。C.吾不卖友，何也？D.其真无马邪？其真不知马也。答案：B解析：A项“唯……是……”结构是宾语前置；B项正序，没有前置；C项“何也”是宾语前置；D项“其……邪？其……也”是宾语前置。(13)下列句子中，“也”字用法与其他不同的一项是A.陈胜者，阳城人也。B.无他，巫医乐师百工之人，不耻相师。C.此之谓失其本心也。D.若是，伤人乎？不亦远乎？答案：B解析：B项“也”为句末语气词，其他项均为句末判断语气词。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是A.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓死矣。B.斯是陋室，惟吾德馨。C.问渠那得清如许？为有源头活水来。D.花草树木，皆有本心。答案：A解析：A项是宾语前置句，属于倒装；B项为判断句；C项是设问句；D项为陈述句。(15)下列句子中，运用了对偶的一项是A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.不以物喜，不以己悲。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：C解析：C项“不以物喜，不以己悲”对偶工整；A、B项为对仗；D项结构不对称，不属于对偶。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(16)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.“三万里河”是指黄河，黄河向东流入大海，地势高峻。B.“五千仞岳”是指华山，因其高耸入云，故称“五千仞”。C.“南望王师”中的“王师”是指宋朝的军队。D.首句描写自然风光，为后文抒情做铺垫。答案：A解析：A项“三万里河”是指黄河，但“三万里”是夸张说法，并非确切数字；B、C项正确；D项“首句描写自然风光”分析不够深入，应指出其象征意义。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任。发愤苦读，不计寒暑，终有所成。后以文章知名，历仕三朝，屡谏皇帝，不惧权贵。其文直白，其心公正，后世称其为“文正”。(17)下列对文中内容的理解和分析，正确的一项是A.范仲淹幼年失去母亲，家境贫寒，导致他一生不得志。B.范仲淹立志报国，勤奋读书，后来做了官，屡次进谏皇帝。C.范仲淹的文章以别具一格而闻名，忠正不阿，后世誉为“文正”。D.范仲淹之“文正”是其文章风格，非其品德高尚。答案：C解析：C项“文正”指其文章风格和品德均高洁；A项“孤”是父亲去世，非母亲；B项中“不得志”未在文中体现；D项“文正”既指文章风格，也指其品德。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】春天，是一年中最富生机的季节。它不像夏天那样张扬，也不像秋天那样肃穆，而更像一位温婉的画家，用细腻的笔触勾勒出万物复苏的画卷。春天会让屋檐下的冰柱化为水滴，会令树枝上的嫩芽悄然萌发，也会让田野里的泥土散发出湿润的芬芳。街道上，人们脱去了厚重的棉衣，换上了轻便的春装；公园里，孩子们追逐着风筝，笑语盈盈；超市中，水果摊上的草莓、葡萄、樱桃争奇斗艳，吸引着顾客驻足挑选。春天，是希望的象征，是梦想的起点，它唤醒了人们对生活的热爱，也开启了新的旅程。(18)文章中“春天会让屋檐下的冰柱化为水滴，会令树枝上的嫩芽悄然萌发，也会让田野里的泥土散发出湿润的芬芳”一句，使用了以下哪种表达技巧？A.拟人B.排比C.对偶D.夸张答案：B解析：该句结构相同，句式整齐，属于排比。(19)文章运用了什么修辞手法，表达了春天的生机与希望？A.拟人B.比喻C.借代D.反复答案：B解析：文中将春天比作一位温婉的画家，属于比喻修辞。(20)请从文中找出体现春天带来“希望”主题的句子？A.春天，是一年中最富生机的季节。B.春天会让屋檐下的冰柱化为水滴，会令树枝上的嫩芽悄然萌发，也会让田野里的泥土散发出湿润的芬芳。C.春天，是希望的象征，是梦想的起点。D.它唤醒了人们对生活的热爱，也开启了新的旅程。答案：C解析：C项直接点明“希望的象征”，最能体现主题特征。(21)如果你是文中“孩子们”之一，你最想用哪一句话来总结春天带来的感受？A.春天，是一年中最富生机的季节。B.春天会让屋檐下的冰柱化为水滴。C.春天，是希望的象征，是梦想的起点。D.它唤醒了人们对生活的热爱。答案：C解析：C项语言精炼，感情真挚，适合儿童表达对春天的感受。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一艘小船行驶在海上，有一次海面刮起了大风，船被吹得东倒西歪，船员们惊慌失措。但船长却非常沉着，他没有慌乱，而是冷静地分析船上的情况，寻找解决问题的办法。最终，风暴过去了，所有人都平安归来。从那次经历中，船长学会了在灾难中保持冷静，这让他在以后的航行中受益匪浅。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：风平浪静的背后人生就像一场航海，风平浪静时我们或许会感到轻松，但真正考验我们的往往是那些突如其来的风暴。面对困难，我们需要保持冷静，才能寻找出路。那是一艘普通的小船，在海上顺风顺水地航行。然而有一天，海面上突然刮起了狂风，掀起巨浪，船体剧烈摇晃，船员们惊恐万分。有人慌乱地跳船，有人大声呼救，场面一片混乱。就在这时，船长却冷静如常，他没有被眼前的危险吓倒，而是迅速采取措施，稳定船身，安抚人心。他大声喊道：“大家不要慌，我们有办法！”随后，他指挥船员检查船只，调整帆位，降低重心，最终成功度过了这场风暴。从那以后，船长变得更为沉稳。他明白，真正的勇气并不是没有恐惧，而是在恐惧中坚持冷静。风暴虽然可怕，但它不会永远存在，只要我们心怀信念，就能找到出路。而正是那些在风暴中坚持冷静的人，才能让人生之船驶向更远的目的地。人生中的困难与挑战，就像海上的风暴。当它们来临时，我们可能会感到不安，但只有冷静面对，才能找到解决之道。那些在