青海省海东地区化隆回族自治县2025届三年级数学第二学期期中达标测试试题（含答案）

青海省海东地区化隆回族自治县2025届三年级数学第二学期期中达标测试试题（含答案）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．分针走5小格，秒针走了（）．A．5圈 B．50圈 C．5小格2．分针从“12”走到“3”，分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的（）。A． B． C．3．1米和60毫米加在一起是（）。A．160毫米 B．1060毫米 C．1600毫米4．李老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数都在之间，李老师每天大约要给（）名学生上课。A．少于150 B． C．5．把一个长方形池塘的长和宽各增加5米，它的周长一共就会增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．20二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．左图中的阴影部分可用表示。（_____）2．长方形的周长=长＋宽×2．（____）3．计量物体的质量时，只能用千克作单位。（______）4．0乘任何数都得0

，任何数加0都得原数。

（_____）5．两个周长是16分米的正方形组成一个长方形，这个长方形的周长是32分米．（__________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．□×2＝616，□里应该填（

）A．330 B．308 C．3002．与848÷8得数相等的算式是（）。A．848÷4÷4 B．848÷4×2 C．848÷4÷23．我们班男生可能有(

)人．A．23 B．10

C．114．一个正方形对折三次，每一份是它的（）。A． B． C．5．要计算长方形的周长，下面方法中不正确的是（）．A．长+长+宽+宽 B．长+宽×2 C．长×2+宽×2四、认真细致，我会算。1．口算。（1）125×8＝（2）25×4＝（3）39＋53＝（4）490＋330＝（5）597－391≈（6）（7）（8）（9）301＋198＝（10）202×7≈2．用竖式计算。506×6＝190×5＝6×88＝69÷3＝70÷5＝95÷4＝3．填一填。五、作图题。（8分）1．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）六、解决问题1．有一块长方形菜地（如图）。李爷爷给这块菜地围上了篱笆，篱笆的长是多少米？2．如下图，小华从自己家出发，每分钟走55米，9分钟到达学校，小平家离学校400米。小华家和小平家相距多少米？3．根据疫情防控要求，希望小学要给四到六年的学生每人准备一个口罩。年四五六人数398486579（1）学校准备1500个口罩够吗？（2）如果一个口罩2元，学校买这些口罩需要多少钱？4．一个篮球从24米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它前一次下落高度的一半，那么第2次弹起多少米？第3次呢？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【详解】分针走了1小格就是走了1分钟，秒针走1圈是1分钟，所以分针走了5小格就是走了5分钟，秒就走了5圈．2、A【分析】观察钟面可知，12个数字把钟面平均分成12大格，分针走一圈总长度为12大格，从12到3走3大格，则分针针尖所走过的长度占针尖走一圈长度的3÷12=，据此解答。【详解】3÷12=。故答案为：A。3、B【详解】略4、B【分析】假设每个班都是42人，那么4个班的总人数不小于42×4＝168人；假设每个班都是46人，4个班的总人数不大于46×4＝184人。由此解答。【详解】42×4＜4个班学生人数＜46×4168＜4个班学生人数＜184故答案为：B【点睛】解答此题主要根据乘法的意义，求出4个班的最少人数和最多人数，然后与选项进行比较即可。5、D【详解】根据题干分析可得，周长一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周长一共就会增加20米．故选：D．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【详解】略2、×【分析】长方形的周长是2个长与2个宽的和，也可以看成长与宽和的2倍，由此得出长方形周长的计算公式，再比较即可判断．【详解】解：长方形的周长=长×2+宽×2=（长+宽）×2≠长+宽×2；原题说法错误．故答案为×．【点评】本题考查了长方形的周长公式，熟记公式是解决本题的关键．3、×【详解】略4、√【详解】略5、×【分析】根据题意可知，已知正方形的周长，可以求出正方形的边长，用公式：正方形的周长÷4=正方形的边长，两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形，长方形的长是正方形边长的2倍，宽是正方形边长，要求长方形的周长，用公式：长方形的周长=(长+宽)×2，据此列式解答.【详解】正方形的边长：16÷4=4，拼成的长方形的长是：4+4=8，长方形的宽是4，长方形的周长是：(8+4)×2=24（分米），原题说法错误.故答案为×.三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略2、C【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此分别求出各个算式的计算结果，再进行解答。【详解】848÷8＝106A．848÷4÷4＝53；B．848÷4×2＝424；C．848÷4÷2＝106；故答案为：C。【点睛】整数四则混合运算，同运算时，从左到右依次计算。3、A【详解】少一些就是少的不是很多，所以选择A更合适．考察多少基本说法．4、A【分析】把一个正方形纸对折3次，打开，通过折痕发现把这张正方形纸平均分成了8份，每份是它的，据此解答。【详解】一个正方形对折三次，每一份是它的。故答案为：A【点睛】本题考查了简单图形的折叠问题，以及分数的意义。5、B【详解】略四、认真细致，我会算。1、（1）1000；（2）100；（3）92；（4）820；（5）200；（6）1（7）；（8）（9）499；（10）1400【详解】略2、3036；950；528；23；14；23……3【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】506×6＝3036190×5＝9506×88＝52869÷3＝2370÷5＝1495÷4＝23……33、；【分析】根据多位数加减法的步骤，进行逆推，判断出口里的数字。【详解】（1）5＋8＝13，满10进1之后7＋2＋1＝10，所以下面的加数个位上是8，上面加数的十位上是2，满10进1之后6＋3＋12＝10，所以下面加数的百位上是3.所以；（2）9－8＝1＜4，所以是向十位借1，则被减数个位上是2，因为7－5＝2＞1，所以被减数百位被借1，则被减数十位上是1，差十位是8，【点睛】本题考查的是多位数加减法笔算，关键是牢记笔算时每一步的意义，再根据逆向推理进行推导。五、作图题。（8分）1、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．六、解决问题1、41米【分析】长方形的周长由两条长和两条宽组成，图中李爷爷篱笆的一条宽靠墙，剩下两条长和一条宽围篱笆，代入数据解答即可。【详解】16＋16＋9＝32＋9＝41（米）【点睛】本题考查长方形的周长应用，掌握长方形的周长定义是解题的关键。2、895米【分析】由题意可得，先算出小华家到学校的路程，则小华家和小平家的路程＝小平家到学校的路程＋小华家到学校的路程，据此解答即可。【详解】55×9＝495（米）495＋400＝895（米）答：小华家和小平家相距895米。【点睛】此题考查了乘法的运用，关键是“求出小华家到学校的路程”即可。3、（1）够（2）3000元【分析】（1）将三个年学生人数加起来，求出学生总人数，再和1500比较大小解答。（2）总价＝单价×数量，代入数据计算即可。【详解】（1）398＋486＋579＝1463（人）1463＜1500答：学校准备1500个口罩够。（2）1500×2＝3000（元）答：学校买这些口罩需要3000元。【点睛】加法计算时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十