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西南大版·二年级数学上册第2课时两位数减两位数的退位减法情景导入你能提出用减法解决的数学问题吗？19层32层右边的高楼比左边的多多少层？2探究新知32－19＝（层）19层32层探究32－19的计算方法。借助小棒算一算。32－19＝

（层）12－9＝320－10＝1010＋3＝1332－19＝

（层）可以用竖式计算。3

2

9

-1

29·

31012312探究32－19的计算方法。个位上2减9不够减，怎么办？个位上2减9不够减，从十位退1，是10，12减9得3。32－19＝

（层）3

2

9

-1

·

31验算减法的验算方法：可以用差加减数，看是否等于被减数。1

3

9

＋

1

231探究32－19的计算方法。32要知道算得对不对，可以怎样做？可以验算一下。32－19和32－9相比有什么相同点和不同点？相同点：个位上2减9不够减，从十位退1作10再减。不同点：32－19是两位数减两位数的退位减法，32－9是两位数减一位数的退位减法。1.说一说差的十位上的数是几。【选自教材P4课堂活动第2题】72－29＝335－17＝834－19＝565－27＝853－16＝744－25＝9411331随堂练习2.竖式计算。【选自教材P8练习一第3题】 33－26

70－54

53－49

84－27

50－38

66－37

81－35

91－16

761475219264573.想一想错在哪里，并改正。【选自教材P8练习一第4题】349627通过这节课的学习，你有什么收获？两位数减两位数（退位）的笔算方法1.相同数位对齐，从个位减起。2.个位不够减时，

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