人教版八年级英语下册 Unit8 课时5 Section B 1a-1e（大单元分层作业）

Unit8MakingaDifference

课时5SectionB(la-le)分层作业

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核心知识速记（）1基础达标02能力提升03拓展培优04思维进阶

核心知识速记

词汇

adult/'axlAIt;

1

lady/4cdi/n.女gentleman/dsenthnan/n.

bark/be：k/v.（狗）吠叫;n.o'dAIt/n.成年

±;淑女(pl.gentlemen/dsentlman/)先

狗叫声人：adj.成年的：

生；君子

成熟的

missingsuccessful/sak1

practical/'prjektikl/adj.实用teamwork/1i：mw3k/n.团队

/misiq/adj.失sesfl/adj.成功的：

的；实际的合作

踪的；丢失的有成就的

value/'vjelju：/n.voluntary/'VDbntri/adj.自愿ordinary/'0：dnri/adj.平worth/w3：0/adj.

重要作用；价值的：无偿的凡的；普通的值得；有价值

audience

willing/'wiliWadj.乐意、

/,□:dions/n.听

的；愿意的

众；观众

句型

1.Letmebeginmystory.让我从自己的故事开始讲起。

2.1'"beenavolunteerevers加ce.从那以后我就一直是一名志愿者。

3.1%'-alsorescuedpeopleduring我3］还在紧急情况中营救过人们。

4.r%”面asavohinteerhastaughtmemanypracticalli&-savi〃Rskills.做志愿者教会了我许多实用的救生

技能。

SWillvm/inin>/cn“八/'"”。0尸？你原音力门入死们成米T•夕主原者叫‘）

基础达标

一、单词默写。

1./"edi/n.女士：淑女entlman/）先生；君子

2./'dgentlmon/n.（pl./ds3./ba：k/v.（狗）吠叫；n.狗叫声

1/10

4.___________,/'ced.xlt;a'd/xlt/n.成年人；adj.成年的；10.___________/kdju：/n.重要作用；价值

成熟的11.___________/'volontri/adj.自愿的；无偿的

5.___________，痛sWadj.失踪的；丢失的12.___________/'oilnriZadj.平凡的；普通的

6.___________Jb侬ktkl/adj.实用的；实际的13.___________/w3：0/adj.值得；有价值

7.____________，lafseMu/adj.救命的：救生的14.___________/bdions/n.听众：观众

8.___________/\i：mw3k/n.团队合作15.___________/3i"adj.乐意的；愿意的

9.___________/sakkesfl/adj.成功的；有成就的

1.lady

2.gentleman;gentlemen

3.bark

4.adult

5.missing

6.practical

7.lifesaving

8.teamwork

9.successful

10.value

11.voluntary

12.ordinary

13.worth

14.audience

15.willing

二、词组默写。

1.___________,报名3.__________最主要的是

2.___________，自从；自……以后

1.signup

2.eversince

3.mostofall

三、根据要求完成句子

1.这位演讲者在2009年报名参加了蓝天救援队，并且从那以后就一直是一名志愿者。

Thespeaker(sign)upwithBlueSkyRescuein2009,andhe(be)avolunteer

__________since.

2.做志愿者教会了他许多实用的救生技能，也让他明白了团队合作的价值。

(work)asavolunteerhas(aughthimmany(practice)life-savingskillsandthe

ofteamwork.

3.最主要的是，他明白了每一个生命的价值，所以他愿意冒着危险去帮助别人。

2/10

ofall,hehaslearnttheofeverylife,soheis(will)torushintodangerto

helpothers.

4.志愿者的工作是无偿的，他们经常不吃不睡，但他们认为这一切都是值得的。

Theworkis,(volunteer),sotheyaren'tpaid.Theyoftengowithoutfoodorsleep,buttheythink

everythingis(worth)doing.

5.他想邀请听众加入他们，一起为他人带来改变。

Hewantstoinvitethetojointhem,andtogethertheycana

1.signed;hasbeen;ever

2.Working;practical;value

3.Most;value;willing

4.voluntary;worth

5.audience;make;difference

02能力提升

四、根据汉语提示及语境或用括号内所给词的适当形式填空。

I.Theyoungmotherlookedaroundandrealizedherchildwent(miss).

【答案】missing

【详解】句意：这位年轻的母亲环视四周，意识到她的孩子不见了。miss“错过”，是动词，missing“丢失

的”，是形容词，作为系动词go的表语,gomissing意为“失踪”。

2.Youarelearningthelanguagefor(practice)goals,notjustforfun.

【答案】practical

【详解】句意：你学习这门语言是为了实际目标，而不仅仅是为了乐趣。句中“goals”为名词，修饰名词需

用形容词，practice意为“练习”，是动词或名词，其形容词形式为practical,意为“实际的

3.Sheisa(success)womanwhomakesadifferencetomanypeople.

【答案】successful

【详解】句意：她是一位成功的女性，对很多人都产生了积极影响。woman是名词，前面需要一个形容词

来修饰。success是名词，意为“成功”，其形容词形式是successful,表示"成功的"。故填successful。

4.MyclassmatesandIdidsome(volunteer)worklastSunday.

【答案】voluntary

【详解】句意：上周日我和我的同学们一起做了些志愿工作。此处作定语修饰work,用形容词

voluntary“志愿的”。

5.Thisbookis(值得)readingbecauseitchangedmyperspectiveonlife.

【答案】worth

【详解】句意：这本书值得一读，因为它改变了我对生活的看法。根据汉语提示以及空后“reading”可知，

此处表达“值得做某事”的含义，beworthdoingsth固定搭配，符合题意，因此需填入worth”值得的”，形容

词。

3/10

6.Onetreecan'tmakeaforest,soweneedt.（团队合作）

【答案】teamwork/eamwork

【详解】句意：独木不成林，所以我们需要团队合作。根据所给汉语及首字母提示可知，此处应填入名词

teamwork,意为“团队合作”，为不可数名词。故填teamwork。

7.Ifchildrengoswimming,（heymustbeprotectedby（成年人）.

【答案】adults

【洋解】句意：如果孩子们去游泳，他们必须受到成年人的保护。"adult”意为“成年人”，为可数名词，空

格前没有限定词，应该使用复数。故填adults。

8.（lady）andgentlemen（先生们）,pleasebequiet!

【答案】Ladies

【详解】句意：女士们先生们，请保持安静！lad尸女士”,由“gentlemen（先生们）“可知，空处应用名词复

数形式与之并列，句首单词首字母大写。故填Ladies。

五、阅读短文，从方框中选择适当的词或短语并用其正确的形式填空（每词限用一次）。

signup,practical,successful,mostofall,value,voluntary,worth,willing

BlueSkyRescueisateamofbravevolunteers.Theworkis1.,sonoonegetspaidfortheirefforts.

Oneday,ahikerwassavedbytheteam.Hewassothankfulthathedecidedto2.withthem.Since

（hen,hehashelpedinmany3.rescues.

Hehaslearnedmany4.life-savingskills.5.,hehasunderstoodthe6.of

everylife.

Heis7.torushintodangertohelpothers.Hesaysthateverylifesavedmakesthehardwork

8..

1.voluntary

2.signup

3.successful

4.practical

5.Mostofall

6.value

7.willing

4/10

8.worth

03拓展培优

六、阅读还原。

阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。每个选项仅使用一次。

OnJuly22,2024,asuddenfirebrokeoutinJasperNationalPark,Canada.Thefiregrewfast,andmany

camperswerein(hearea.Theyneededtoleaverightaway.1.

Colleenwasworkingintheparkwhenthefirestarted.2.Withoutwastinganytime,shetoldpeople

aroundtogooutandbegansearchingforothercampers.Soon.Colleenfound16peopleandhelpedthemwalkfor

fourhoursthroughthedarkforesttoasafeplace.

Oneofthecampers,Rebecca,describedColleenas“anamazingleader".Duringthewalk,theairwasfilled

withsmoke,makingithardtoseeandbreathe.3Shedidn,tseemnenous,tellingeveryonetostaytogether.

4_.Shefoundthetreesshehadseenbeforeandlookedforhorseprints(足迹)tohelpthemfindtheway.

Astheymadetheirwaydownthemountain,Colleendrovethe16peopletosafetywithoutanyonegetting

seriouslyhurt.

5.Sheshowedusthatbeingcaringandbraveisimportantinadangeroussituation.

A.ButColleenwascalm.

B.Shesawsmokerisingfromthemountains.

C.Sheknew(heareawellandshowedthem(heway.

D.Luckily,avolunteerfirefighter,ColleenKnull,wastheretohelp.

E.ColleenKnull'squickthinkingandleadershiphelpedsavemanylives.

【答案】1.D2.B3.A4.C5.E

【导语】本文主要讲了2024年7月22日加拿大贾斯珀国家公园突发火灾，志愿消防员科琳•克努尔及时帮

助众多露营者撤离，尤其带领16人安全穿越森林，其能力与品质拯救了许多生命。

1.根据“Theyneededtoleaverightaway.”可知，此处需衔接能解决露营者急需离开这一困境的内容，选项

D“幸运的是，一名志愿消防员科琳•克努尔当时在那里提供帮助”符合语境。故选D。

2.根据“Colleenwasworkinginlh?parkwhenthefirestarled.”可矢L此处应描述Colleen在火灾发生时的具

体所见，从而为她后续采取行动做铺垫，选项B“她看到山上冒出烟来”符合语境。故选B。

3.根据“theairwasfilledwithsmoke,makingithardtoseeandbreathe."以及“Shedidn'tseemnervous,telling

everyonetostaytogether.”可知，此处存在转折关系，需体现Colleen在恶劣环境下的镇定，选项A“但科琳

很冷静”符合语境。故选A。

4.根据“Shefoundthetreesshehadseenbeforeandlookedforhorseprints（足迹）tohelpthemfindtheway."可

知，此处是对Colleen带路行为的概括，选项C“她对这个地区很熟悉，给他们带路”符合语境。故选C。

5.根据"Sheshowedusthatbeingcaringandbraveisimportantinadangeroussituation.”可知,此处是对

Colleen整个救援行为的总结与评为，选项E“科琳•克努尔的敏捷思维和领导力帮助拯救了许多生命''符合

5/10

语境。故选E。

七、阅读理解。

Ialwaysthinkofmyexperienceasavolunteer（志愿者）teacherinGuilin,Guangxi.Itwassospecialand

meaningfulthatIwillneverforgetit.

Lastwinter,myfriendsandItookaplanetoGuilin.Whenwcarrived,twolocalteacherstookustoahotel.

Webeganpreparinglessonsforourstudentsthatnight.Thenextday,wetookthefirstbustoHopeSchoolina

smallvillage.Mostofthestudentstherewereleft-behindchildren.Thismeanstheyremainathomeunderthecare

oftheirgrandparents.TheirparentsworkinothercitiesandonlycomebackhomeduringtheSpringFestival.

Ourvolunteergroupwasaskedtoteach3rdand4thgraders.ItaughtthestudentsEnglishindifferentways,

suchasplayingwordgamesandsingingEnglishsongs.Afterclass,theyofteninteractedwithme.Theyshared

（heirhobbies,toldmetheirdreamsandintroducedtheirspecialfestivalstome.Itoldthemaboutmyselfand

Westernculture.

ThemoreItaught,themoreIrealizedIwasno（justgivingthestudentslessons.Iwasalsoteachingthem

goodvalues（价值观）.Thoselittlemoments—likewhen1encouragedthemtohelpaclassmateortostickwith

theirdreams——slowlyinfluencedhowtheytreatedothersandfaceddifficulties.Thoughtheexperiencehascometo

anend,Icanstillseethelovelykidsinmydreamssometimes.Ibelievetheywillgrowuptobethebestthatthey

canbe.

1.WhatdidthewriterdoonthefirstnightinGuilin?

A.Visittouristspots.B.Gelreadyfortheclasses.

C.Lookforacheaphotel.D.Takeabustoasmallvillage.

2.Whatdoweknowabouttheleft-behindchildreninHopeSchool?

A.Theyworkonthefarmafterschool.B.Theyhopetoworkincities.

C.Theylivewiththeirgrandparents.D.Theycomefromdifferentcities.

3.Whatdoestheunderlinedword“interact”inParagraph3possiblymean?

A.Agree.B.Communicate.C.Fight.D.Compete.

4.Whatcanweinfer（推断）fromthelastparagraph?

A.Thewriterdecidestostayattheschool.

B.Thewriterrealizestheimportanceofknowledge.

C.Thewriterhopestomeethisstudentsinhisdreams.

D.Thewriterhelpsthestudentsbecomebetterpersons.

5.Wherecanweprobablyreadthispassage?

A.Inamagazine.B.Inanencyclopedia.

C.Inatravelguide.D.Inahistorytextbook.

【答案】1.B2.C3.B4.D5.A

6/10

【导语】本文是一篇记叙文，讲述了作者在广西桂林作为志愿者教师的经历，这段经历特殊旦有意义，作

者不仅教授学生知识，还传授他们良好的价值观，对学生的成长产生了积极影响。

1.细节理解题。根据文章第二段''Webeganpreparinglessonsfbrourstudentsthatnight.“可知，作者在桂林的

第一晚开始为学生备课。故选B。

2.细节理解题。根据文章第二段“Mostofthestudentstherewereleft-behindchildren.Thismeanstheyremain

athomeunderthecareoftheirgrandparents.”可知，希望学校的留守儿童与祖父母住在一起。故选C。

3.词句猜测题。根据文章第三段"Afterclass,theyofteninteractedwithme.Theysharedtheirhobbies,toldme

theirdrcamsandintroducedtheirspecialfestivalstome.”可知，学生们与作者分享爱好、梦想和半日，由此可

推断“interact”意为“交流”。故选B。

4.推理判断题。根据文章最后一段"ThemoreItaught,themoreIrealizedIwasnotjustgivingthestudents

lessons.Iwasalsoteachingthemgoodvalues...!believetheywillgrowuptobethebestthattheycanbe.“可知，

作者意识到自己不仅在教授学生知识，还在传授他们良好的价值观，相信学生会成长为最好的自己，由此

可推断作者帮助学生成为更好的人。故选D。

5.推理判断题v文章主要讲述了作者作为志愿者教师的经历和感悟，这种个人经历和感悟的文章通常出

现在杂志中。故选A。

八、完形填空。

OnNovember26,2025,aseriousfirebrokeout（爆发）inHungFukCourt,TaiPo,HongKong.Thefire

grewfastinsidethebuilding,makingitadangerousplaceinjustafew1Firemen2rightaway,fighting

thethicksmokeandhighheat3.Theysearchedeveryroomcarefully,never4anyoneindanger.

Localpeopleshowedgreat5.Theyvolunteeredtocomequicklywithboxesofwater,foodandblankets

（毛段）.andtaxidriversoffered6ridestothoseinneed.Alocalmansaid."HongKongismyhome,soImust

giveahand!”7thefirewasterrible,lovefilledthecity.

Alittlegirlgave8scarftoatiredfireman."Thanksfbrsavingus,“shesaidinasoftvoice,which_9

everyone.Irealizedgreatthingscomefromsmallkindacts.Aslongaswestandtogether,nodifficultyistoobigto

getthrough.Thedeeplovebetweenpeopleis（he10power.

1.A.yearsB.monthsC.weeksD.minutes

2.A.liftedB.arrivedC.leftD.stopped

3.A.slowlyB.quietlyC.bravelyD.suddenly

4.A.givingupB.gettingupC.takingupD.pickingup

5.A.goodnessB.illnessC.shynessD.fairness

6.A.hardB.busyC.easyD.free

7.A.BecauseB.SoC.ButD.Although

8.A.hisB.herC.yourD.my

9.A.stuckB.repliedC.touchedD.trusted

10.A.strongestR.weakestC.highestD.longest

7/10

【答案】

1.D2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.B9.C10.A

【导语】本文主要讲述了2025年II月香港大埔宏福苑发生火灾后，消防员和市民互助的故事，展现了灾

难中的温情与团结。

1.句意：火势在楼内迅速蔓延，仅仅几分钟内就使这里变成了危险地带。

years年；months月;weeks周;minutes分钟。根据“Thefiregrewfast”可知，火势蔓延很快，最有可能是

几分钟内就使这里变成了危险地带。故选D。

2.句意：消防员立刻抵达现场，勇敢地对抗浓烟和高温。

lifted举起；arrived到达；left离开；stopped停止。根据"fightingthethicksmoke”可知,消防员是抵达现场

展开救援，立即抵达现场是火灾场景下的合理表述。故选B。

3.句意：消防员立刻抵达现场，勇敢地对抗浓烟和高温。

slowly缓慢地；quietly安静地;bravely勇敢地；suddenly突然地。根据“fightingthethicksmokeandhigh

heat'可知，消防员在危险环境中执行任务，用bravely来描述其行为最贴切。故诜C。

4.句意：他们仔细搜查每个房间，从未放弃任何身处险境的人。

givingup放弃；gettingup起床；takingup开始从事；pickingup捡起。根据"searchedeveryroomcarefully”

可知，消防员仔细搜查每个房间，体现了他们不放弃救援的精神。故选A。

5.句意：当地民众展现了极大的善意。

goodness善意；illness疾病；shyness害羞；fairness公平。根据'Theyvolunteeredtocomequicklywithboxes

ofwater…”可知，居民自发赶来，带来了物资，其行为体现了他们的善意。故选A。

6.句意：他们迅速自发赶来，带来了箱箱的水、食物和毛毯，出租车司机也为有需耍的人提供了免费

乘车服务。

hard艰难的;busy忙碌的;easy容易的;free免费的。根据“Localpeopleshowedgreat...”可知,此处描述当

地民众的善意，免费搭乘最符合救灾场景下的互助行为。故选D。

7.句意：虽然火灾很可怕，但整座城市都充满了爱。

Because因为;So所以；But但是;Although虽然。根据”...thefirewasterrible,lovefilledthecity.”可知，此

处用于转折对比“火灾的可怕”和“城市充满爱“，需用Although引导让步状语从句。故选Do

8.句意：一个小女孩把她的围巾递给了一位疲惫的消防员。

his他的；her她的；your你的；my我的。根据“Alittlegirlgave...scarftoatiredfireman.“可知,主语是A

littlegirl,需用其对应的形容词性物主代词her修饰围巾。故选B。

9.句意：她轻声说“谢谢你们救了我们“，这触动了所有人。

stuck卡住;replied回复；touched触动；trusted信任。根据“'Thanksfbrsavingus,'...”可知,此处描述小女

孩温暖话语带来的效果，应是触动了在场的人。故选C。

10.句意：人与人之间深切的爱是最强大的力量。

8/10

strongest最强大的;weakest最弱的;highest最高的；longest最长的。difficultyistoobigtoget

through”可知，没有困难无法克服，人与人之间的爱是能克服一切困难的强大力量。故选A。

04思维进阶

九、任务型阅读

阅读下面的材料，根据内容回答问题。

MynameisAnn.Iworkedasavolunteerin2013becauseIwantedtodosomethingtohelpothers.Icalled

somecharityshopstoaskiftheyneededvolunteers.AlthoughIdidn'tmindwhereIvolunteered,Iwasgladthat

oneoftheSueRydershopssaidyes.SueRyderwasacharityveryclosetomyheartbecausevolunteersfromSue

Ryderoncecaredformydadinthehospital.

VolunteeringintheshophelpedmeknowwhatshopworkwaslikeandIwa