七年级语文下册：写作与表达（期末试题汇编海南专用）解析版

专题06写作与表达

工工

核心必练

1.（24-25•七下-海南省直辖县级单位-期末）阅读下面材料，按要求作文。

某所中学在每个班级门口都悬挂着班主任寄语，下面是其中几则班级寄语：

七年级（1）班班主任寄语一最小的差距是智商，最大的差距是坚持。

七年级（2）班班主任寄语一鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞，永远不要惧怕挫折，把挫折当成

历练，定将面向大海，迎来春暖花开。

七年级（3）班班主任寄语——走得最远的人不一定是那个走得最快的，而是能不停走路的人；以全

身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于500

字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】例文：

以拼搏之姿，展青春风采

总有人说“00后吃不了苦”，可当我站在省中学生田径运动会的赛场上，听着观众席上此起彼伏的呐喊

声，感受着胸腔中剧烈跳动的心脏，我知道，我们这一代，早已用拼搏与汗水，书写下属于自己的青春答

卷。

去年，我被选为校田径队代表，参加省运会女子800米长跑项目。备赛的日子，是汗水与汨水交织的

历程。每天清晨，当同学们还在沉睡，我已在操场上开始了晨跑训练。烈日炎炎下，跑道被解得滚烫，每

一步都像是踩在火炉上，汗水不停地流进眼睛，强得生疼；夜晚的操场上，只有路灯散发着昏黄的光，我

一圈又一圈地奔跑，双腿像灌了铅般沉重，疲惫与孤独常常将我包围。

临近比赛时，意外发生了。在一次高强度训练中，我不慎扭伤了脚踝，钻心的痛痛让我几乎无法站立。

医生建议我放弃比赛，好好休养，教练也劝我：“身体要紧，这次不行，下次还有机会。'‘那几天，我躲在房

间里，看着墙上贴满的训练计划和目标，泪水止不住地流。难道就这样放弃吗？不！冬奥会上那些和我同

龄的运动员，他们在赛场上摔倒了又爬起来，带伤坚持完成比赛，用拼搏诠释着体育精神。我又怎能轻易

言弃？

在恢复训练的日子里，我付出了比之前更多的努力。白天，我在康复师的指导下进行复健，晚上就加

练体能。虽然每•次奔跑都伴随着疼痛，但我始终咬牙坚持着。终于，比赛的日子到了。

站在起跑线上，看着周围强劲的对手，我深吸一口气，告诉自己：“拼尽全力，不留遗憾！''发令枪响，

我如离弦之箭冲了出去。前半程，我始终保持在前列。可到了后半程，体力渐渐不支，脚步也越来越沉重，

身边的对手一个个超过了我.就在我快要坚持不下去时，我听到了看台上同学们为我加油呐喉的声音。那

一刻，一股力量从心底涌出，我咬紧牙关，加快脚步，奋力向前冲刺。

冲过终点线的那一刻，我瘫倒在地,泪水夺眠而出。虽然最终只获得了第四名,你我知道,我战胜了

自己。这次经历，让我深刻体会到，拼搏的意义不仅在于取得胜利，更在于挑战自我、超越自我的过程。

我们“00后”，或许成长在优渥的环境中，但这并不意味着我们吃不了苦。在逐梦的道路上，我们用拼

搏之姿，展现着青春的风采：用实际行动证明，新时代的青年，有勇气、有担当，定能在人生的赛场上，

书写属于我们的辉煌！

【解析】本题考查材料作文。

第一，审题立意。三则班主任寄语核心围绕“成长中的核心素养”展开：七年级（1）班”最小的差距是智商，

最大的差距是坚持“，强调“坚持”是超越他人的关键；七年级（2）班“鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞”,

聚焦“宜面挫折、以历练促成长”的心态；七年级（3）班“走得最远的人是能不停走路的人’”全身心努力、顽

强信心、平常心理”，突出“持续行动”与“平衡心态”的重要性。可任选一则寄语的核心词立意，如以“坚持铸

就成长挫折是成长的勋章”“以行动与心态奔赴远方''为主题；也可整合多则内涵，立意为“以坚持抗挫折,

用行动赴山海”，展现成长中毅力、抗挫力、行动力的协同作用。

第二，选材构思。本篇习作可写成记叙文或议论文。若写记叙文，需紧扣立意选取具体生活场景。如以“坚

持”为主题，可写自己为攻克数学难题，每天额外练习一道压轴题，从最初亳无思路到最终解题时的突破，

通过“深夜演算的草稿纸”“多次想放弃时的自我鼓励''等细节，体现“坚持超越智商差距”；若以“直面挫折”为

主题，可写参加校园演讲比赛失利后，从沮丧到受寄语启发，复盘不足、反复练习，最终在下次活动中展

现风采的经历，用“后台擦紧的衣角'“'台下掌声响起时的热泪”等画面，凸显挫折带来的成长。若写议论文,

需明确论点后用论据支撑。如论点“坚持是成长的底色”,可列举王羲之“临池学书，池水尽墨”终成书法大家，

或当代运动员日发一口训练突破极限的事例，结合“锲而不舍，金石可镂''的名言，论证坚持的力量；若论点

“以平常心态赴长远之路”，可对比急于求成导致失败与稳扎稳打终获成功的案例，如占人治学'板凳坐得十

年冷”与当下速成心态的反差，凸显平常心与持续行动的重要性。结尾需回扣立意，升华主题，可以强调“成

长从非-一蹴而就，唯有以坚持为帆，以抗挫为桨，方能行稳致远

2.（24-25•七下•海南省直辖县级单位•期末）2024年，全球气候危机加剧，极端天气频发。科学家提

出“海洋森林计划”——通过人工培育巨型海藻群吸收二氧化碳，减缓温室效应。如果未来你有机会参与这一

计划，将如何行动？会遇到哪些挑战？又会发生怎样的故事？

请发挥想象，以“守护蔚蓝”为题，写一篇记叙文。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，

请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】例文：

守护蔚靖

2046年，气候危机的阴影如乌云般笼罩着地球。我作为“海洋森林计划”的一员，踏上了守护蔚蓝海洋

的征程。

在那片辽阔的海洋.匕我们的基地就像一座小小的孤岛。每天，我和伙伴们乘坐潜水艇，穿梭在海藻

培育区。巨型海藻的培育是一场与时间和自然的赛跑。我们精心调试着海水的温度、盐度，密切关注着光

照和营养物质的供给。每一株海藻，都像是我们悉心呵护的孩子。

然而，挑战接踵而至。一次，不明来历的海洋垃圾涌入培育.区，如恶魔般缠绕在海藻之间，阻碍它们

的生长。这些垃圾不仅影响了海藻的光合作用，还可能释放有害物质。我们心急如焚，穿上笨重的潜水服，

一点点清理垃圾。海水冰冷，每一次伸手都带着艰难，但没有人退缩。

更棘手的是，一场突如其来的赤潮席卷而来。赤潮带来的藻类疯狂繁殖，与我们培育的海藻争夺生存

空间，还消耗大量氧气。看着逐渐萎靡的海藻，我心中满是焦虑。我们迅速调配科研力量，研究应对方案。

经过无数次的尝试，终于找到一种微生物制剂，能够抑制赤潮藻类的生长，同时又不影响巨型海藻。

在这场守护蔚蓝的战斗中，有疲惫，有绝望，但更多的是希望。当我们看到巨型海藻在海水中茁壮成

长，像绿色的绸带在海流中舞动时，一切的辛苦都烟消云散。它们不断吸收二氧化碳，为地球的生态平衡

贡献力量。

守护蔚蓝，是一场没有硝烟的持久战。我们在这片海洋上挥洒汗水，用智慧和勇气与各种危机博弈。

我坚信，只要我们不放弃，这片蔚蓝将永远生机勃勃，地球的未来也会更加光明。

【解析】本题考查命题作文。

一、审题。题目“守护蔚蓝"，"蔚蓝''代指海洋，明确主题围绕保护海洋展开，需紧扣参与“海洋森林计划”

人工培育巨型海藻群来写，突出对海洋生态环境的守护。规定写记叙文，要通过完整的故事情节、生动的

人物形象和具体的场景描写等来叙事抒情，不能写成议论文、说明文等其他体裁。需站在未来视角，想象

自己参与计划的行动、面临挑战及相关故事，要有丰富合理的想象内容，不能局限于现实已知情况。

二、立意。

环保主旨：通过参与“海洋森林计划”体现对海洋生态保护的责任感和使命感，传达保护海洋、应对气候危机

对地球和人类未来的重要性。

个人成长：可延伸到在参与计划过程中个人的成长与转变，如从对海洋保护懵懂无知到深刻理解并坚定守

护，展现个人在环保行动中的思想升华。

团结协作：强调在应对全球性气候危机时，团队合作、人类携手共进的力量，突出众人共同守护海洋、守

护地球家园的积极意义。

三、选材构思。

行动方面：可写参与海藻培育基地建设，如搭建特殊养殖设施；学习掌握培育巨型海藻的技术，像控制水

温、光照、营养物质供给等：参与海藻的口常照料与监测，记录生长数据等。

挑找方面：自然挑战如极端海洋天气（暴风雨、海啸等）破坏养殖设施、影响海藻生长：技术挑战如遇到

未知的海藻疾病难以防治，设备故障影响培育环境参数控制等；人际挑战如团队成员间意见分歧、沟通不

畅等。

可以时间为线索，从得知参与订划的兴奋期待，到初期工作的手忙脚乱，再到克服困难后的成长与成就感，

逐步推进情节。也可设置意外情节，如发现新的海洋污染问题并解决，或在危机时刻团队齐心协力守护海

藻群，增强故事的曲折性和吸引力。

3.（24-25•七下-海南省直辖县级单位-期末）作文：

在史铁生的生活中，母亲是一束光，让他重拾“好好活儿'’的勇气；在海伦•凯勒的世界里，莎莉文老

师是一束光，在她心上种下善和美；在鲁迅先生的童年时光里，百草园是一束光，伴他度过天真烂漫的童

年……在你的生活中，也一定有某个（些）人、某处景、某个物等，照亮了你的世界，温暖了你的时光，

见证了你的成长。

请自拟题目，写一篇作文，体裁不限，不少于50（）字。

要求：①结合个人生活经历，写出真情实感，以及自己对生活的思考。②文中不得出现真实的地名、校名、

人名等。③书写工整，卷面整洁，不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】

例文：

您是我生命中的一束光

书.上说，云朵的点缀是它对蓝天的感恩，小草摇曳在风中的舞蹈是它对大地的感恩，落叶划过空中谱

写的最后的乐曲是它对大树的感恩。而我最应该感谢的人是您听，我的老师。

放眼望去，纵使一片茫茫人海，我也能一眼发现你。因为你是我生命中的一束光，纵使我的生命多么

明亮，我也会一眼认出属于你的那束。因为，只有你才能给我那么美那么明那么暖的亮光。

老师，您是我生命中的•束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的

光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不

清这里播种了您多少期望……

那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，

就在我最狼狈的时候走进我的生命。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文

章并鼓励我。我红着脸抬起头,看见了您那抹浅浅的微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许

就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。

您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己3尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着

安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开

了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念以往摇曳在风中的生活。

有人说，老师是滋润出地的雨露；有人说，老师是茫茫雨天的一把伞；有人说,老师是冰雪间的火光……

世界，有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长江还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块

字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。

老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教；老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血;

老师，我要怎样才能报答您对我的期望……

老师，您是我生命中最美的一束光。

【解析】本题考查材料作文。

第一、审题立意。本题是材料作文，根据材料主旨句“在你的生活中，也一定有某个（些）人、某处景、某

个物等，照亮了你的世界，温暖了你的时光，见证了你的成长你是我生命中的•束光”可知，材料的中心是

“你是我的一束光提示语通过列举史铁生、海伦・凯勒以及鲁迅先生的生命片段，巧妙地揭示了“光”这一

意象的深刻内涵一它不仅是物理上的光明，更是心灵上的慰藉与指引。这束光，可能源自某个人、某处

景或某个物，它在我们生命的某个阶段悄然出现，以其独有的方式照亮我们的世界，温暖我任的时光，并

见证我们的成长。因此，审题的关键在于理解“光”的象征意义，以及它在个人生命中的独特作用。在立意上，

我们应聚焦于那些给予我们力最、勇气与希望的人、事、物。这些“光”的存在，让我们在人生的旅途中不再

孤单，不再迷茫。通过深入挖掘这些“光”背后的故事与情感，我们可以展现出生命的坚韧与美好，以及人性

中的善良与温暧，让生命因之而更加丰富多彩。

第二、构思选材。文体适合写记叙文。选材方面，我们可以从个人经历出发，回忆那些在我仅生命中留下

深刻印象的“光这些“光”可以是父母的关爱与支持，让我们在成长的道路上勇往直前；可以是朋友的陪伴

与鼓励，让我们在困境中看到希望；也可以是某个陌生人的善举，让我们感受到人间的温暖与善良。通过

生动描绘这些“光”的形象与事迹，我们可以让读者感受到生命的温度与力量。我们还可以从历史或文化的角

度选取素材。历史上那些伟大的与爱故事、英雄人物的奋斗历程，以及文化中那些寓意深远的寓言与传说，

都可以成为我们文章中的“光通过引用这些经典案例，我们可以更好地阐述“光”的象征意义，以及它在人

类田史与文化中的重要地位.在写作中，我们还需注重文章的逻辑性与连贯性。通过合理安排段落结构、

巧妙运用过渡语句，我们可以使文章条理清晰、层次分明。同时，运用生动的语言与具体的例子，我们可

以计读者更加百观地感受至|产光''的力量与美好,从而引发他们的共鸣与思若。

4.（24-25•七下•海南省直辖县级单位・期末）作文

2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号逼八运载火箭在中国文昌航天发射场发射，

约1小时后，探测器准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。

6月4日，携带月球样品的嫦娥六号上升器自月球背面起飞，随后成功进入预定环月就道。嫦娥六号

完戌世界首次月球背面采样和起飞，开启回家之旅。

此前，嫦娥六可顺利完成在月球背面南极——丈特冲盆地妁智能快速采样，并按预定形式将珍贵的月

球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。

于是，有人想象有朝一日坐上大风筝飞上天，吟唱歌谣……现在机会来了，我们的嫦娥六号探月采样

工程正如火如荼进行中，假如你参与了此次探月采样之行。

请以“月球采样记”为题，展开想象，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：①大胆想象，能够描述一些关键的探月采样过程；②能够通过细节描写来营造出想象的笊围和感觉：

③文中不要出现真实的人名、校名等信息。④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】例文：

月球采样记

2024年5月3日，我有幸成为了嫦娥六号探月任务的一员，踏上了这场前所未有的月球探险之旅。

那是一个激动人心的时刻，当长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号探测器，在文昌航天发射场轰鸣升空

时，我也随之飞向了浩瀚的宇宙。

经过紧张而精确的一小时飞行，探测器准确进入地月转移轨道，那一刻，整个控制中心爆发出雷鸣般

的掌声。我坐在狭小的舱室内，透过舷窗望着逐渐缩小的地球，心中涌动着难以言喻的壮志豪情。

终于，我们抵达了月球背面，那个神秘而遥远的地方。艾特肯盆地，•个古老而深邃的撞击坑，成为

了我们的目标。我操控着机械臂，小心翼翼地降落在月球表面，那银色的月尘在阳光下闪耀着奇异的光芒。

机械臂灵活地伸展，精准地钻入月球土壤，每一次旋转都似乎在诉说着月球亿万年的故事。

采样完成后，我紧张地封装好这些珍货的样品，它们承载着月球的秘密，也将成为人类探索宇宙的新

篇章。随后，嫦娥六号上升器缓缓升起，我透过舱窗回望那片寂静而壮美的月面，心中充满了不舍与敬畏。

在预定环月轨道上，我们与返回舱顺利对接，将月球样品安全转移。那一刻，我仿佛看到了人类探索

宇宙的无尽征途，而我们，正是这条征途上的勇敢探索者。

随着返回舱缓缓降落地球，我的月球采样之旅也画上了圆满的句号。但那份对未知的渴望，对宇宙的

好奇，却像风筝一样，永远在我心中飞翔，引领着我向着更加遥远的星辰大海进发。

【解析】本题考杳命题作文写作。

第一，审题立意。题目《月球采样记》要求写一篇记叙文，以第一人称的视角描述参与嫦娥六号探月采样

工程的经历。关键点在于“月球采样”，即需要详细描绘采样过程，同时结合题目背景中提到的嫦娥六号探测

器的相关任务信息。主题提炼：突出科技创新和探索精神，通过描述探月采样任务，展现人类对未知世界

的探索精神以及现代科技的进步。强调团队合作与使命感，在任务执行过程中，团队成员的协作与共同目

标的重要性。融入个人感悟与情感体验，作为参与者，对月球探索的敬畏、对任务的责任感以及对未来的

展里。立意：通过月球采样任务，展现人类对宇宙探索的不懈追求和科技进步的力量，同时强调团队合作

与个人成长的重要性。

第二，构思选材。开头：设定背景，简述嫦娥六号探测器发射成功并顺利进入地月转移轨道的概况。引入

主角，作为探月采样任务的一员，描述自己接到任务时的激动心情和准备过程。主体：详细描述探测器在

月球背面南极——艾特肯盆地的采样过程，包括使用高科技设备进行精准定位、采样以及样品封装。描述

上升器从月球背面起飞的过程，包括起飞前的准备、起飞瞬间的紧张氛围以及成功进入预定环月轨道的喜

悦。穿插描述团队成员之间的协作，如地面控制中心与探测器上的成员如何紧密配合，共同解决遇到的问

题。在采样过程中，主角对月球的壮丽景色、宇宙的浩瀚以及自己参与这一伟大任务的自豪感进行描述。

结尾：总结任务完成的成果，强调这一历史性的突破对人类探索宇宙的意义。表达对未来月球探索乃至深

空探索的期待，以及个人在科技探索道路上的成长与追求。选材上，科技元素：结合嫦娥六号探测器的实

际技术特点，如智能快速采样技术、上升器起飞技术等，进行具体描述。个人体验：通过第一人称的视角，

描述参与任务过程中的心理变化、情感波动以及所见所感。团队合作：选取一两个典型的团队合作场景，

如解决技术难题、紧急情况下的相互支持等，展现团队精神。科普知识：适当融入月球地质、宇宙环境等

科普知识，增加文章的趣味性和教育意义。

5.（23-24•七下・海南海口・期末）阅读下面材料，任选其一按要求作文。

在人类历史的长河中，女性以其独特的智慧和力量，不断推动着社会的进步与发展。她们既是知识的

传承者，也是创新的推动者。从古至今，无数杰出的女性以其卓越的才华和坚定的信念，在各个领域留下

了深刻的印记。在我们身边，也有许多这样的女性。她们或许并不家喻户晓、流芳万代，但她们同样对我

们产生了巨大的影响，指引着我们的道路，启迪着我们的心智，触动着我们的灵魂。她们可能是我们的母

亲、老师、朋友，或者是我们在生活中遇到的许许多多默默无闻又与众不同的人们。

（1）根据材料，自选角度和立意，拟写题目，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。

（2）在你的身边，你最想感谢的是哪个“她”，请你给她写一封信，表达你的感谢之情。

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，

请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】例文一：

她，以温柔之力，筑梦前行

在人类历史的长卷中，女性以她们独有的温柔与坚韧，绘制出•幅幅绚丽多彩的画卷。她们，不仅仅

是家庭的守护者，更是社会的建设者，用智慧和力量，在各自的领域里绽放光芒，照亮着前行的道路。

在我心中，就有这样一位女性，她是我的母亲。她或许没有惊天动地的壮举，也没有显赫一时的成就，

但她以日复一日的辛勤付出和无私奉献，成为了我生命中最坚实的后盾。每当我遇到挫折，是她用温柔的

话语抚平我的伤痕；每当我迷茫不前，是她用坚定的眼神指引我方向。她的爱，如同春日里温暖的阳光，

无声却充满力量，让我在成长的路上，无论风雨，都能勇往直前。

母亲不仅是我的精神支柱，更是我人生的导师。她用自己的行动诠释了什么是责任与担当，什么是坚

持与努力。记得小时候，家里条件并不富裕，但母亲总是想尽一切办法，为我们创造更好的学习环境。她

白天忙于工作，晚上还要辅导我们的功课，从不言苦，从不言累。在她的影响下，我学会了勤奋与自律，

更懂得了感恩与回馈。

如今，我已长大成人，开始在社会中摸爬滚打。每当遇到困难和挑战，我总会想起母亲那双充满鼓励

的眼睛，那份温柔而坚定的力量，便会在心中油然而生。我深知，正是有了母亲这样的女性作为榜样，我

才能够更加坚强地面对生活，更加勇敢地追求梦想。

回望历史长河，无数杰出的女性以她们的才华和信念，书写了属于自己的辉煌篇章。她们的故事，如

同璀璨星辰，照亮了人类文明的天空。而在我身边，我的母亲，以及那些默默无闻却同样伟大的女性们，

她们用自己的方式，继续传承着这份力量，激励着我去探索、去创造、去奉献。

她，以温柔之力，筑梦前行。在这条漫长而又充满挑战的人生旅途中，我将永远铭记这份力量，带着

它，勇敢地走向未来。

例文二：

感谢有你

亲爱的老师:

您好。

朗朗乾坤，我踏上新的征途，在过去的日子，感谢有您伴随着我成长，伴随着我懂事，感谢有您——

我亲爱的老师。

感谢您教会了我勇敢。还记得学校的那一次综合竞赛，您要在班中推选十位优秀的同学去参加竞赛，

而我却犹犹豫豫，不敢举手，您知道吗？我有当时有多欣喜，又有多恐慌，我知道这是证明、检验自己实

力的机会.也知道您对我们给予的期望，iF因为如此，我才会害怕，害怕最后的结果不尽人意，害怕看到

您失望的眼神……

当时我在思绪漩涡里找不到一个说服自己举手报名的理由，我抬起头，却撞上了您那双平和的眼神，

我读到了•份信任，读到了•份期待，我瞬间低下头，我感受到我的心在跳动，我听带到自己的心跳声，

可想而知，看着其他同学纷纷举手报「名，我知道您看得出我心中的紧张。还剩下一个名额，我发现有目

光在注视着我，我顶听到有声音在呼唤着我。我的心没有了主见，就在这时，我听到您说：“只是很少才有

的一次机会，如果你放弃了，那么也许成功就从你手中溜走了，我们没有几次可以重新选择的机会，也没

有几次可以重来的机会，想想，你的懦弱会阻挡你前进，若你拿出勇气，你就像个水手投入到生命的浪潮

中去。“我知道，您在期待些什么，我不会再懦弱退缩了，在大家的注视下，我缓缓举起我的手，我看到您

的微笑，去参加竞赛前，我静静许下承诺：我不会让机会一次次从我手中溜走，要勇敢……

感谢您教会了我坚持不懈。您曾告诉我：跌倒不可怕，可咱的是你再次跌倒在同一个地方，从此失去

信心。您让我懂得了不懈追求。

感谢您教会了我坚强。当我摔倒在比赛的途中，您轻轻的扶起我，告诉我：不要害怕，不要退缩，要

勇敢，要坚强，不要哭。于是您陪在我身边，给了我继续比赛的信心。您知道吗？老师，这是我听过的最

动人的话。

感谢您，老师，您教会了我太多太多，宽容、理解、永不放弃……

感谢我曾经的征途上有您的陪伴。一页页苦与乐都是岁月的纪念，一段段哭与笑都是动人的诗篇。

一路上有您，我并不孤独，我带着您的祝福和期望远航，我会记着您教我的一切，带着它们前往成功

的彼岸。

祝您身体健康

学生：XXX

XX年XX月XX日

【解析】任务一：本题考查材料伶文。

1.审题立意。材料围绕女性展开，先阐述女性在人类历史进程里凭借独特智慧与力量推动社会发展，是知识

传承者和创新推动者，列举从古至今杰出女性的深远影响；接着将视角拉到身边，强调身边平凡女性同样

影附着我们，她们可能是母亲、老师等各种角色。所以写作时要紧扣“女性”，突出其在不同层面的影响和价

值，注意不能脱离材料随意发挥。

从赞美女性品质角度，可立意赞美女性的坚韧不拔，如在困境中顽强拼搏的女性精神；从社会贡献角度，

可论述女性在科技、文化、教育等领域的独特贡献，像女性在教育领域对培养下一代的重:要作用；从个人

成长角度,探讨身i力平凡女性对个人价值观、人牛观形成的影响，比如一位女性邻居的善良与乐观如何感

染自己。

2.选材构思。历史文化领域，可■选李清照，她在文学创作上成就斐然，以婉约词风展现独特女性视角与细腻

情感，在动荡年代坚守创作，其作品流传千古；科学领域，居里夫人发现镭元素，两获诺贝尔奖，在男性

主导的科研领域打破壁垒，为科学发展做出卓越贡献。写身边的女性，如社区女工作者，疫情期间坚守岗

位，为居民配送物资、组织核酸检测，默默付出。

若写议论文，开头用富有感染力的语句引出论点，如“女性，以温柔且坚韧的力量，在历史与现实的舞台，

闪媲光芒，推动着世界不断前行:中间部分设置分论点，每个分论点搭配具体事例进行论证，如论述女性

坚韧时，讲述屠呦呦历经无数次失败仍坚持研究青蒿素。结尾总结全文，再次强调论点，升华主题。若写

记叙文，可采用倒叙手法，开篇写自己受到的启发或改变，再回忆与某位女性相处的具体经历，如因老师

的鼓励而重拾学习信心，设置情节波折，结尾点明她对自己人生的重要意义。

任务二：本题考杳书信作文。

1.审题立意。给身边最想感谢的“她”写一封信，表达感谢之情。明确限定写作对象为身边的女性，要写一封

信，必须遵循书信格式，包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。核心H的是表达对“她''的感谢,

语言要真挚、诚恳，注重情感交流。立意在于通过回忆与“她''相史的点点滴滴，展现“她”对自己生活、学习、

心灵成长等方面的积极影响，表达内心深处的感激之情，让对方真切感受到这份情谊的珍贵。

2.选材构思。若感谢母亲，可选取儿时生病时母亲彻夜照顾，细心喂药、量体温；自己考试失利心情低落，

母亲耐心倾听、鼓励安慰，用温暖话语给予力量的事例。若感谢老师，选择老师在学习上的耐心指导，如

为自己讲解难题，牺牲休息时间辅导作业；在自己因胆小不敢参与活动时，老师给予鼓励与信任，推荐参

加比赛，帮助自己突破自我的事例。开头顶格写称呼，如“亲爱的妈妈“，接着写问候语“最近身体还好吗？

正文先简单表明写信目的是感谢，然后按照时间顺序或事情重要程度，详细叙述感谢的具体事例，描述事

例过程中加入自己当时的心理活动和感受，如“当我看到您疲惫却仍强撑着照顾我的身影，我的心里满是感

动与心疼”。结尾写祝福语，如“祝您身体健康，天天开心”，最后署名和写上日期。

6.（23-24•七下・海南省直辖县级单位-期末）阅读下面材料，按要求作文。

凡尔纳第一部科幻小说《气球上的星期五》，接连被15家出版社退稿，如果在痛苦与气愤之后，他

选择放弃，那么他将错过机遇，他的一生就不会有104部科幻小说。正是因为凡尔纳一次又一次的坚持，

在走进了第16家出版社后，他握住了机遇，才有了以后卓越的成就。观古今中外，凡有成就者，他们无不

具有坚持不懈的精神。研制出雷管的诺贝尔、发现镭的居里夫人、第一次架飞机上天空的莱特兄弟……他

们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是坚持之花开出的硕果呢？

阅读以卜材料.你有哪些认识和感悟？请仟选一题作文。

（1）请根据以上材料，自选角度和立意，自拟题目，写一篇文章。

（2）给你的同学或亲朋好友写一封信，分享你阅读以上材料的心得体会。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。

④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文一：

坚持成就未来

在人生的长河中，我们常常会面临挫折与困境，就如凡尔纳在出版第一部科幻小说时遭遇的15次退

稿。然而，正是坚持不懈的精神，让他最终走向了成功。

坚持，是一种强大的力量。它能够让我们在黑暗中看到曙光，在困境中找到出路。诺贝尔为了研制雷

管，经历了无数次的危险实验，他没有因为失败和危险而放弃，最终为人类的进步做出了巨大贡献。居里

夫人为了发现镭，在艰苦的环境中坚持研究，不顾放射性物质对身体的伤害，最终揭开了这种神秘元素的

面纱。莱特兄弟为了实现人类飞翔的梦想，•次又一次地改进飞机，面对无数次的失败，他仅始终坚持，

终干让飞机飞上了天空。

坚持并非易事，它需要我们有坚定的信念和不屈的毅力。在追求目标的道路上，我们会遇到各种各样

的困难和诱惑。有时候，我们可能会感到疲惫，想要放弃；有时候，我们可能会受到外界的质疑和嘲笑，

内心产生动摇。但只要我们心中有梦想，有对成功的渴望，就能够克服这些困难，坚定地走下去。

就拿我们的学习来说，想要取得好成绩，就必须坚持不懈地努力。每天的预习、复习，每一道难题的

攻克，每一次考试的总结，都需要我们付出时间和精力。如果因为一次考试的失利就灰心丧气，不再坚持

努力，那么怎么可能实现自己的梦想呢？

“锲而不舍，金石可镂。“让我们怀揣着坚持的信念，勇敢地面对生活中的挑战，相信坚持的力量•定

会成就我们美好的未来！

例文二:

给好友的一封信

亲爱的朋友：

你好！

最近我读到了一则很有感触的材料，想要和你分享一下我的心得体会。

凡尔纳的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退稿，但他没有放弃，最终在第16

家出版社出版，并且他一生创作了104部科幻小说，取得了卓越的成就。还有诺贝尔研制雷管、居里夫人

发现僦、莱特兄弟第一次架飞机卜天空,他们所取得的惊人成就,无一不是坚持的结果c

朋友，想想我们自己，在生活中是不是常常因为一点小挫折就轻易放弃？我曾经因为一次考试的失败，

就对自己的学习能力产生了怀疑，想要放弃努力。但现在看看这些伟大的人物，他们经历的困难和挫折比

我们多得多，可他们始终坚持着，从未放弃。

坚持是一种宝贵的品质。就像我们为了实现自己的梦想，比如考上理想的大学，或者掌握一门特长，

这都需要我们日复一日地付出努力。在这个过程中，可能会遇到难题解不出来，可能会觉得学习枯燥乏味，

但是只要我们坚持下去，就•定会有所收获。

还记得我们一起约定要学会弹吉他吗？一开始的练习很辛苦，手指都磨出了茧子，但是如果我们能够

坚持练习，说不定有一天也能在舞台上弹奏出美妙的音乐。

朋友，让我们一起向这些伟大的人物学习，培养自己坚持不懈的精神，相信只要我们坚持，未来一定

会充满无限可能！

祝好！

你的好友：某某

2024年8月19日

【解析】（1）本题考查材料作文。

第一，审题立意：这段材料通过凡尔纳以及诺贝尔、居里夫人、莱特兄弟等名人的事例，表明了坚持不懈

是取得成就的关键因素丁无论是在文学创作领域的凡尔纳，还是在科学研究领域的诺贝尔和居里夫人，亦

或是在航空探索领域的莱特兄弟，他们的成功无一不是源于对巨标的坚定执着和不懈努力。立意可以是：

坚持是成功的基石，只有持之以恒，才能收获成功的果实。面对挫折与困难，坚持能让我们迎来机遇，实

现梦想。

第二，选材构思：如写成记叙文，可以讲述自己参加马拉松比赛的经历。起初，由于训练强度大，身体疲

惫，多次想要放弃。但在朋友的陪伴和鼓励下，每天坚持早起训练，逐渐适应了高强度的训练C比赛当天，

尽管中途感到体力不支，但凭借着坚定的信念和坚持不懈的努力，最终冲过了终点线。通过这次经历，深

刻体会到坚持的力量，也明白了只要不放弃，就能超越自我。或者讲述自己在学习书法的过程中，起初因

为进步缓慢而感到沮丧，甚至产生了放弃的念头。然而，在老师的悉心指导和自己的坚持练习下，书法水

平逐渐提高，最终在书法比赛中获奖。这个过程让自己明白，只有坚持不懈，才能在艺术的道路上取得成

绩。如写成议论文，可以列举中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦的事例。她在极其艰苦的科研

条件下，历经无数次失败，坚持研究青蒿素，最终为全球疟疾防治做出了巨大贡献。讲述中国航天人的故

事，从“神舟''系列飞船到“嫦娥”探月工程，再到‘‘天问一号"火星旅测任务，中国航天人凭借着坚持不懈的精

神，不断攻克技术难题，实现了中国航天事业的跨越式发展。加过这些新鲜口具有代表性的事例，有力地

论证了坚持对于取得成功的重要性。

（2）本题考查书信。

第审题立意：这段材料通过凡尔纳的创作经历以及诺贝尔、居里夫人、莱特兄弟等成功案例，强调了

坚持不懈在实现梦想和取得成就过程中的关键作用。立意可以确定为：坚持是通往成功的必经之路，只有

持之以恒，才能实现人生价值；面对挫折与困难，坚持能够助我们突破困境，拥抱机遇：呼吁大家培养坚

持不懈的精神，勇攀人生高峰。

第二，选材构思：要求写一封书信。开头：简单问候收信人，快速切入主题，表明写信是为了分享对材料

的心得体会。中间：简述材料内容，突出凡尔纳等人坚持后取得成就这一关键信息。然后分点阐述选材构

思的方向：引用材料中的名人故事，深入分析他们坚持的过程和所面临的困难，强调坚持的重要性。比如，

可以探讨凡尔纳在多次被退稿时可能的内心挣扎，以及他如何克服这些负面情绪继续坚持。讲述身边同学

或朋友的具体事例，要详细描述他们坚持的行动和最终的收获。例如，某位同学为了提高学习成绩，每天

额外花时间做练习题、请教老师，经过一段时间后成绩明显提升。联系社会上的热点事件或知名企业的发

展历程，展现坚持在更广泛领域的作用。同时结合自身经历，反思曾经因为没有坚持而导致失败的教训，

以及从中得到的启示。比如，自己曾经报名参加某个兴趣班，但因为中途觉得辛苦而放弃，现在回想起来

感到遗憾。结尾：总结坚持的意义和价值，鼓励收信人与自己一起在未来努力践行坚持的精神。同时,表

达对收信人的期待，希望能与对方进一步交流关于坚持的想法和行动。在写作过程中，注意语言要亲切自

然，符合书信的交流风格，同时要逻辑清晰，让收信人能够清楚地理解您的观点和感受。

7.（23-24•七下•海南省直辖县级单位•期末）阅读下面的文字，请从下面三道作文题中，任选一题作

文。

独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一杯热茶，是一种长大：把堵在盲道

上的自行车搬开，也是一种长大……长大意味着学会承担，长大意味着学会感恩和回报，长大意味着学会

为他人着想……

（1）请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。

（2）每个人的生命中，都会遇到过那么一个人，推动你前进，帮助你成长，成为你生命里的一束光，你应

该有很多话想要对他（她）说。请以“感恩和回报”为话题给他（她）写一封信。

（3）成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验。请以下面的句子为开头，展开联想和想象，写

一篇记叙文，题目自拟。

天阴沉沉，随着一道银白的闪包划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在回家的路

上……

要求：①书写工整，卷面整洁；②不少500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，

请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

【答案】例文1：

那一刻，我长大了

“今晚学的什么？“父亲质问道。

我听出了气氛:里的火药味。”复习基……基础知识，“我迟疑地说。令我想不到的是，我回来后的第一

句话便露出了马脚。“去哪儿了？”父亲继续问。“上……同学家了。“我意识到父亲已知道我没去上课，便改

了口。“哪个同学？“父亲的语气变得轻蔑，音调上扬。一丝恐惧从心里涌出。我知道纸已经包不住火了。“你

今天晚自习应该上写作指导课。你去的却是网吧，没错吧！“父亲亳不留情地揭穿了我那脆弱的伪装。我的

全身震悚起来，下意识地靠在墙上。“我以前说过什么？绝对不许逃课、撒谎，你忘了吗？‘力殳……有。”

我鼓足了全身的勇气，从牙缝里挤出了两个字。

父亲解下了皮带，握着皮带的手朝一旁的桌子隐约点了点。

我明白父亲的意思，可那早已镶嵌在墙上的身躯却与神经断开了连接，一动也动不了。

“撅屁股一!”父亲突然大喝一声，我软绵绵的身须惊得坐到了地上，不过神经的连接恢复了。我运

起身体的气力，蹒跚地走到桌子旁，惊恐地伏在上面。

一声皮带撕裂空气的响声宣告着我身上一道血印的产生。劈啪声，空气撕裂声，我腹痛的闷哼声，交

织在一起，眼泪从脸上滑落。撕裂声没有停止，我恐惧的身体也被疼痛占据了，我的脑子也麻木了。

就在这麻木中，屋里却如石破天惊般传出一声歇斯底里的哭叫声，“住手，别……打了！”母亲随着叫

声从屋里冲了出来，脸上挂满了泪水。原来我的母亲一直在家里！我的五脏六腑好像被人掏走了。那一刻，

我才意识到在这间房子里最痛的不是我，而是母亲。她既为我犯错而伤心，又不忍看我挨打，就躲在了屋

内，终于她再也无法忍受了。那刺耳的皮带声刺痛的是她的心。

父亲顿了一下，似乎在犹豫该怎么办。

而我的身上霎时已感觉不到疼痛了。母亲的汨水如同醍醐灌顶，使我顿时明白：我的身边有两道坚固

的屏障，•道是坚硬粗糙的，•道是温和柔软的，虽然外表不同，但材料是一样的，都是用爱筑成的。

爸妈用他们不同方式的爱为我抚平了身上的伤痛，但随之而起的是剧烈的心痛：“妈，没事的。'‘我拭

干了母亲脸上的泪水，顿了顿，又转向父亲：“爸，以后我再也不会做这种事了，为了……妈和你。”父亲手

中的皮带无声地滑落到了地上。随之而至的，是一个深爱自己儿子的父亲晶莹的泪。那一刻，在这晶莹的

泪光中，我突然长大了。

例文2：

感恩之心常在

尊敬的老师：

您好！

秋风送爽，桃李芬芳，九月，迈着款款深情的步伐朝我们走来。同时，我们也迎来了值得感恩的节日

——教师节。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。‘,我不禁回忆起在生活，您对我点点滴滴的

照顾，在我成长路上对我的教育。您多么好像红烛，照亮人心。

有句话说的好：量杯量尺怎能量老师的情谊，卷尺直尺何可测先生胸怀。您的胸怀如那大海天空般宽

广。还记得那次我考试发挥失常了吗？您首先顾及到的不是您工资能否因教学而上涨，而是最先想到我的

感受，您耐心地安慰我，鼓励我，还对我说：“再博学的人也会有不知道的问题。失败乃成功之母，老师相

信你下次一定会考好的。”在老师您的劝说下，我的心情豁然开朗，含着泪的眼睛也有了笑意。

老师，您的爱，太阳般温暖，春风般和煦，清风般凉爽，清泉般甘甜，您的爱比父爱更严，比母爱更

细腻，比友爱更纯洁。您使我们好像春日刚破土的嫩苗一样茁壮成长，是您将我们领进了知识的殿堂。

落叶飞扬的乐章，是树对大地滋养的感恩。丝缕飘扬的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩。而我那优异

的成绩和表现，则是我对老师您教育我的感恩。老师，您辛苦了！您，把幼小的我们培育成成熟懂事的少

年；您把无知的我们教育成一个个奋发向上的红领巾少年。所以，在此，我真心地对您说一声：老师，谢

谢您。

祝：万事如意，工作顺利！

学生：XXX

2024年8月1日

例文3：

成长，就在一瞬间

天阴沉沉的，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴便落入凡间。我撑着一把灰色的雨伞，颓然

地走在雨中。阴沉的天使得我原本伤感的心情更显落寞。我拖着那只受伤的脚，心中•痛，注水便蜿蜒而

下。为什么这么不小心？扭伤右脚，失去了参演舞蹈的机会。我在心中一遍遍问自己，脸上湿漉漉的一片，

分不清是雨是汨。

倏忽间，一抹炫目的红色映入眼帘，拨开层层雨雾，原来是一株桃树，柔弱的花擎在枝头绽放着自己

的美丽，而无情的雨却冷冷地打在它的身上，压得桃枝喘不过与，在暴雨中上下摇曳，终于，桃枝寻到一

丝.空隙反弹回原处，我心中欣喜，却在下一秒,满枝桃花大半黯尽.

我愕然望着眼前的景象，不知所措。原来，再娇艳的花也终有退场的时候。我失神地转身向前走，一

阵风拂来，我抬头望天，不知何时已停了雨。心底还存一丝念想，再回望一眼桃花，尽管已大半散尽。然

而，在转头的i瞬间，我惊呆了。映入眼帘的是一大片柔柔的桃花瓣，虽散落在地上，却是别有一般美好，

高高的枝丫上擎着颗颗青色的果实，虽只有小拇指般大小却初具风采。圆润饱满的雨珠挂在枝头在阳光的

照射下闪出七彩的光芒。原来娇弱的桃花散去是为了果实能够更好地接受阳光的抚摩、甘露的滋养，开够

了自己的花季便亳无留恋地离去。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”娇弱的桃花亦能功成身退，我又有何不能在幕后做好相应的工

作呢？即使不能在镁光灯下舞蹈，也可在幕后关注同伴的倾情演绎。“零落成泥碾作尘，只有香如故”应该是

更加博大的境界。

其实在人生中，亦有许许多多不如意的事，如果我们换一种角度思考，便是不同的结局。我们无法预

料生活中的变化，却可以选择对待变化的态度，不是吗？窗外的雨依旧在下，尘封起那段宝贵的记忆。我

想，那株桃树也许是上天派来的使者，拂去我心头的烦躁，那柔弱的桃花薄如羽翼，却给了我厚重的启示。

成长，有时就在一瞬间。

【解析】（I）本题考查全命题作文。

一、审题立意。要求以“那一刻，我长大了'’为题目，写一篇作文，题目可分为两部分：一是“那一刻”，由题

干要求可知是一件事情，一个瞬间给我的感受；二是“我长大了”，也是本题目的重点所在，在写作中要突出

“长大:长大意为着思想上的觉悟，可以是明白了爸爸妈妈的苦心，也可以是明白了做人的道理。

二、构思选材。本文题材应为记叙文。写好记叙文必须立意新颖，蕴含丰富，记事生动，抒情动人。选取

的事情最好是自己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。在写的过程中，

还要把记叙文的六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结果。还可以写通过看名人事迹所获得的

道理。不论选取哪件事情，故事题材应是生活实例，应真实，并且要点明“长大”的中心。例如：在学校老师

经常上课提问自己，下课常常给我布置比其他同学多的作业，我不喜欢这位老师。一次偶然机会在办公室

经过时听见老师对我的期望，我才明白这才是老师的爱，那一刻我长大了。叙述时，要注意运用语言描写、

动作描写、心理描写刻画人物形象，结尾处可通过抒情直接表达“长大了”，在此点题。

（2）本题考查话题作文/应川文写作。

一、审题立意。要求以“感恩和回报”为话题，写一篇书信。根据材料可得每个人的人生中都会有一个帮助自

己的人，这个人可能是老师，可能是同学，也可能是一面之缘的陌生人。重点表达感恩之情。写作时注意

书信格式，开头称呼：需要顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等；问候语：如写“你好”、

“近来身体是否安康”等,可以接iF文：正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。最后要有署名和日期。

二、构思选材。书信写作时要注意人称，选材上可以感谢别人对自己学习上的帮助，也可以是生活上的帮

助，更可以是精神上的帮助。例如：自己对奥运冠军徐梦桃写一封信，感谢她带给自己的精神鼓励：考试

失利想放弃学习，在电视上看了他的事迹瞬间得到启发，发奋学习。叙述时，要感情真挚，语言流利，并

要注意多次提到怀有感恩之心，结尾处直接表达感恩的中心思想，在此点题。

（3）本题考查材料作文。

一、审题立意。根据题干“成长不是一朝一夕的事情，须得经过风吹雨打的考验''可知关键诃为“成长并口

要根据语段“天阴沉沉，随着一道银白的闪电划过天际，豆大的雨滴落入凡间，我撑着一把伞快步走在同家

的路上……”续写成一篇记叙文。由此可见作文选取事件的时间为下雨天，中心思想为成长即可。题目自拟。

二、构思选材。本文题材应为记叙文。写好记叙文要记事生动，抒情动人，语言通顺。写的事情最好是自

己经历的，不要轻易的虚构，同时也要注重情景描述，不要单一的叙事。在写的过程中，还要把记叙文的

六要素说清：时间、地点、人物、起因、经过、结果。选材上可以选取自己在雨天印象深刻的一件事，也

可以选择在雨天所见植物的形态。例如：在雨中，看见花草果木被风雨肆意吹打，有的伤痕累累，有的依

旧屹立在雨中，自己明白了真正的强者之所以走到最后是凭借顽强品质。叙述时，要注意多次提到成长的

感触，结尾处直接表达得到成长的中心思想，在此点题。

8.（23-24•七下-海南省直辖县级单位-期末）现代科技的发展，使人类无所不能。月球、火星等等神

秘而遥远的地方，充满着吸引力。请你发挥想象，以《之旅》为题写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③书写工整规范，字数不少于500字。

【答案】例文：

未来之旅

在一个中午，我写完了作业，刚打开门想出去就发现门后面有个时空隧道。我很好奇，就走了进去。

我只感到周围全是强烈的白光，睁不开眼睛。一秒钟之后，我终于睁开了眼睛，发现自己到了一个全新的

世界。那道时空之门也不见了，于是，我开始了在这个世界的旅行。

一个机器人走来，我问：“请问这里是？’…210（）年。”机器人干脆地回答。我在街上四处走动，看见了

他们都没有走，而是站在人行道上，人行道就自己走，而且都能到达目的地于是我也站在.上面可它就是不

动，我看见r旁边有个电子资讯台，我在上面输入了：自动人行道的使用方法。点了“确定然后就跳出来

一行字，上面说：要想自己去那里，它就会自动移动，然后就会自动到达目的地。我按照他说的，试了试，

我想我要到那家鞋店的门口，哇真快，不到一秒钟，我就到了。

我刚想再到其它地方，可是，我被那店里的高科技鞋子吸引住了，有多功能鞋子，飞行鞋子，水上鞋

子……万花八门，各式各样a这时我发现它们的价格都太便宜了一双才10元.而日都是用人民币的,我带

了50元，我走进去买了一双飞行鞋子。我穿上鞋子在天空中自由地飞翔。

突然，我被一股黑风吸走了，这时，我的鞋子没了，自己正站在那里开着门呢！

天色渐渐变暗，点点星光微露，•弯眉月悄挂。在这个美丽的夜晚，穿越时光隧道，畅游未来的家乡。

我的第一感觉就是百姓的居住环境变了：天更加蓝了，水更清了，山更绿了，原来这是因为新的科技

取代了那些污染高的工厂企业，实现了绿色低碳。

第二感觉是人们都不再穿棉制之类的衣服，而是穿山可回收垃圾经过多次处理后制成的布料，并采用

光学将七彩的太阳光转换成颜色直接染在布上，并且全程都采用太阳能，所以使衣服的成本低，污染少，

这一重大发明又为保护环境做出了贡献。

第三感觉是这时的人们都采用太阳能煮饭，大大降低了煤气污染。并且为了保证食品的安全。还特意

开辟绿色基地，规模种植，并且由机器人把关每一细节，确保安全、环保。

第四感觉是人口增加，住房紧张，人们都住在高层建筑里，每幢都有几十层，豪华异常，各种生活便

民设施完善，人们和谐共处，生活的非常便利。

我还发现家乡这个发达地区已经看不见排放尾气的汽车，而是全部由太阳能车辆代替了C这一科技为

防止全球继续变暖起了很大作用，也使空气更加清新，此外各地