人教版八年级英语下册 Unit8 课时1 Section A 1a-1d（大单元分层作业）

Unit8MakingaDifference

课时1SectionA(la-ld)分层作业

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核心知识速记|01基础达标02能力提升|03拓展培优|04思维进阶

核心知识速记

词汇

organization/p'ganaizedn/

visitor/zto(r)/n.elderly/'eldoli/adj.年纪较大stadium/'steidiom/

(=organisalion)n.组织；团

参观者；来访者的；上了年纪的n•体育馆；运动场

体；机构

provide/pre'vaid/can/kaen/n.金属罐

v.提供；给予

句型

一HowlonRhavevonbeenavolunteer?你成为一名志愿者多久了？

一I'vebeenavohuHeerfor.…我已经成为一名志愿者...

—doYOUdofhere?你在那里做什么？

一Oh,manythings!…哦，很多事情！

01基础达标

一、单词默写。

1.___________/*vzto(r)/n.参观者；来访者团体；机构

2.___________/'cldali/adj.年纪较大的；上了年纪4.___________/ktediom/n.体育馆；运动场

的5.___________/prs*vad/v.提供；给予

3.___________/p^anaiteif)/(=____________)n.组织；6.__________/k<en/n.金属罐

I.visitor

2.elderly

3.organization；organisation

4.stadium

5.provide

6.can

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二、词组默写。

1.____________有（重要）作用4.________为某人提供某物

2.____________老人；上了年纪的人5.________指引游客

3.____________分类垃圾6.________指路

1.makeadifference(或haveanimportanteffect)

2.theelderly(或elderlypeople)

3.sortwaste

4.providesth.forsb./providesb.withsth.

5.guidevisitors

6.givedirections

三、根据要求完成句子

1.这位志愿者从去年开始就在这个足球组织做志愿者了。

Thevolunteerbeenavolunteerwiththisfootballorganizationlastyear.

2.我帮助球员并指路，赛后也打扫体育馆。

Ihelptheplayersandgive.1upthestadiumaftermatchestoo.

3.这位志愿者引导游客参观博物馆并提供画作相关信息。

Thevolunteervisitorsthroughthemuseumandinformationabout(hepaintings.

4.他在这所大学学习艺术史。

Heisartatuniversity.

5.他做导游只有两周时间。

Hehasonlybeenaguideheretwoweeks.

6.这位志愿者从早上团队到达后已经捡了三袋瓶子和金属罐。

Thevolunteerpickedupthreebagsofandsinceourteamarrivedthismorning.

7.她已经在这个组织做志愿者大约七年了。

Shehasbeenavolunteerwiththeorganizationaboutsevenysars.

8.我认为照顾海滩是每个人的责任。

Ithinkit'sduty(olookafterit!

I.has;since

2.directions;clean

3.guides;provides

4.studying;history

5.fbr

6.has;bottles;cans

7.for

8.everyone's

02

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四、根据汉语提示及语境或用括号内所给词的适当形式填空。

1.Doyouthinksmallchangescanmakea（different）totheenvironment?

【答案】difference

【详解】句意：你认为小变化能对环境产生影响吗？"makeadifference”是固定短语，意为“有影响、起作

用”，此处需要将形容词“diflerent”转换为名词“difference”，符合短语搭配要求，故填difference。

2.Everyyear,thousandsof（visit）visittheWestLake.

【答案】visitors

【详解】句意：每年，成千上万的游客游览西湖。动词visil意为“游览”，根据语境“游客”，需转化为名词

visitorothousandsof后跟名词复数。故填visitors。

3.Wcshouldalwaysbepoliteandhelpfultothe（上了年纪的）peoplearoundus.

【答案】elderly

【详解】句意：我们应该对身边的老年人始终保持礼貌与帮助。根据汉语提示可知，“上了年纪的“对应的

英文表达为elderly,意为“年长的、上年纪的“。elderly是形容词，在句中修饰名词people，作定语；

“elderlypeople”意为“老年人”，是常见搭配.故填elderly。

4.Thereisan（organize）called“GreenHope”,workingtoprotecttheenvironmentinourtown.

【答案】organization

【详解】句意：我们镇上有一个名为“绿色希望'’的组织，致力于保护环境。所给提示词“organize”是动词，

意为“组织”，前面有不定冠词“an”来修饰，后需接可数名词单数，organize名词形式organization”组织、团

体”，是可数名词单数形式。

5.Thousandsoffansfilledthe（体育馆）tochccrfortheirfavoriteteam.

【答案】stadium

【详解】句意：成千上万的球迷们挤满了体育馆，为他们最喜爱的球队加油助威。根据汉语提示可知，

stadium“体育馆”，是可数名词，空前有定冠词the,用名词单数形式。

6.Theschoolwill（提供）textbooksforallstudentsatnoextracost.

【答案】provide

【详解】句意:这所学校将免费向所有学生提供课本。根据汉语提示可知，“提供”的英文为provide,动词,

位于will之后，需用动词原形，因此填入provide。

7.Wouldyoulikea（罐）ofCoke?

【答案】tin/can

【详解】句意：你想要一罐可乐吗？结合语境和中文提示可知这里用可数名词“罐tin/can”，与空后构成“a

tin/canofCoke一罐可乐“，空前有"a",所以tin/can都用单数。改填tin/can。

五、阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确的形式填空［每词限用一次）。

visitor,organization,stadium,provide,can,makeadifference,（heelderly

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Volunteeringisagreatwaytokelpothers.Itcanreally1.inourcommunity.

Therearemanykindsofvolunteerwork.Somevolunteersworkfbrafootball2..Theyhelp（he

playersandcleanthe3.aftermatchestokeepitclean.

Atthecitymuseum,othervolunteersguide4.aroundtheshows.Theyalso5.useful

informationabout（heartworkstohelppeopleunderstandthembetter.

Somekindvolunteerschoosetolookafter6..Theyoftenvisittheoldpeopleintheneighborhood

andbringthemcareandhappiness.

Onthebeach,volunteerspickuprubbishlikebottlesand7.toprotecttheseaandtheenvironment.

1.makeadifference

2.organization

3.stadium

4.visitors

5.provide

6.theelderly

7.cans

拓展培优

六、阅读还原。

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

Abouttenyearsago,whenIwasastudentatcollege,Ispentmysummerholidayinamuseumasavolunteer.

LifewashardformethenbecauseDadlosthisjobandMumwassickinbed.Iwasworried.]Ifellsadevery

day.

OnedaywhenIwasworking,Isawanoldmancomeinwithalittlegirlinawheelchair.AsIwatchedthis

girlcarefully,Ifoundthatshehadnoarmsorlegs.2Astheoldmanpushedthewheelchairuptome,Iwas

busywithmywork.Iturnedmyheadtothegirlandgaveherawink（眨眼）.WhenItookthemoneyfromher

grandfather,Ilookedbackatthegirl.3Ihadneverseenthatkindofsmilebefore.Suddenly,herhandicap（生

理缺陷）disappearedandallIsawv/asthisbeautifulgirl.4Shemademerealizethemeaningofsmiles,love

andwarmth.

NowI'masuccessfulman._5

A.Shewaswearingawhitedressandshealsohadahaton.

B.Thegirlwasgivingmethepreuiest,biggestsmile.

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C.Hersmilealmostgaveineanewunderstandingoflife.

D.Ididn'tknowifIwouldbeabletogoonwithmystudiesthenextterm.

E.WhenIamintrouble,1oftenthinkofthelittlegirl'ssmile.

【答案】1.D2.A3.B4.C5.E

【导语】本文主要讲述了作者在大学暑假期间作为志愿者在博物馆的经历，以及这段经历中遇到的一个小

女孩对作者产生的深远影响。

1.根据"LifbwashardformethenbecauseDadlosthisjobandMumwassickinbed.Iwasworried”“J知，作

者当时生活艰难，父亲失业，母亲生病，作者很担心，此处应是作者担心的事情，选项D“我不知道下学期

我是否能继续我的学业。”符合语境。故选Do

2.根据"AsIwatchedthisgirlcarefully,Ifoundthatshehadnoarmsorlegs.“可知，作者在仔细观察这个女孩,

发现她没有胳膊和腿，此处应是对女孩的进一步描述，选项A“她穿着一件白色的连衣裙，还戴着一顶帽

子。''符合语境。故选A。

3.根据“Ihadneverseenthatkindofsmilebefore.“可知，作者从未见过那种微笑，此处应是描述女孩的微笑,

选项B“那个女孩给了我最漂亮、最灿烂的微笑。”符合语境。故选B。

4.根据"Shemademerealizethemeaningofsmiles,loveandwarmth.”可知,女孩让作者意识到微笑、爱和温

暖的意义，此处应是女孩的微笑对作者的影响，选项C“她的微笑几乎让我对生活有J'新的理解。”符合语

境。故选C。

5.根据“Nowasuccessfulman.”可知，作者现在是一个成功的人，此处应是作者成功的原因或受到的影

响，选项E”当我遇到困难时，我常常想起那个小女孩的微笑。”符合语境。故选E。

七、阅读理解。

PickupRubbish!GetGifts!

Hey,middleschoolstudents!DoyouwanttohelptheEarthandgetsomecoolgifts?Cometothe“Rubbish

fbrGifts''eventatCentralPark!

WhatNeedYouDo?

1.ArriveEarly:Makesureyougettothepark'sparkinglotbefore8:15p.m.

2.Find(heSign-upTable:Whenyouarrive,lookfbrourtableatthepark'smaingatewiththewords

“RubbishfbrGifts**first.Thenyou'llstanyourjourney.

3.GetYourBag:Atthetable,you'llreceiveabagjustfbrcollectingrubbish.Getmorebagsnearthepark's

lake.

4.CollectRubbish:From8:30p.m.to9:30p.m.,searchtheparkwithyourfriendsandfillyourbagwith

anyrubbishyoufind.

5.WinYourGifts:Whenyoufinish,gotothepark'splayground.Handoverthebagofrubbish,andyou'll

getfungifts.Theyareusuallysomesmallcakesandschoolthings.

WhenCanYouJoin?

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TheeventwilllastforamonthandendonAugust18th.Don'tmissit!

WhatDidPeopleSay?

Aparkworkersaid,“Thiseventisgreat.Studentsarehelpingclean-up,anditmakesmyworkeasier.^^

Astudentsaid,"It'sfuntocollectrubbishandgetgifts.IfeellikeI'mhelpingtheenvironment!Comewith

me!Let'sworktogether!”

1.Whocantakepartintheevent?

A.Students.B.Doctors.C.Workers.D.Teachers.

2.Wherecanyoufindthesign-up(able?

A.Nearthepark'slake.B.Atthepark'smaingate.

C.Inthepark'sparkinglot.D.Onthepark'splayground.

3.Whatgiftmayyougetifyougetafullbagofrubbish?

4.Whencanyoucollectrubbish?

A.OntheeveningofJuly15th.B.OnthemorningofAugust18th.

C.OntheafternoonofAugust19th.D.OntheeveningofJuly20th.

5.Thetextisa.

A.posterB.reportC.novelD.speech

【答案】1.A2.B3.C4.D5.A

【导语】本文是一篇海报，主要讲述了在中央公园举行的“垃圾换礼物”活动，鼓励中学生参与捡垃圾以获

取礼物，并提供了活动的具体步骤、时间和参与者的反馈。

1.细节理解题。根据文章第1段“Hey,middleschoolstudents!”可知.参与活动的是中学生。故选A。

2.细节理解题。根据"Whenyouarrive,lookforourtableatthepark'smaingatewiththewords"Rubbishfor

Gifts'fkst.可知,报名桌在公园正门。故选B。

3.细节理解题。根据“Theyareusuallysomesmallcakesandschoolthings.”可知，礼物通常是小蛋糕和学习

用品。故选C。

4.推理判断题。根据“From8:30p.m.to9:30p.m.”和“TheeventwilllastforamonthandendonAugust18th.”

可知，收集垃圾在活动期间的晚上进行，活动可能从7月19日开始（结束于8月18日，持续一个月），

OniheeveningofJuly20ih在活动期间内且符合晚上收集垃圾的时间。故选D。

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5.推理判断题。全文以直接呼告开头，宣传一项环保活动，详细说明步骤、时间和奖励，旨在吸引学生

参与，具有宣传和号召性质，符合海报的特点。故选A。

八、完形填空。

OnNovember26,2025,aseriousfirebrokeout（爆发）inHungFukCourt,TaiPo,HongKong.Thefire

grewfastinsidethebuilding,makingitadangerousplaceinjustafew1Firemen2rightaway,fighting

thethicksmokeandhighheat3.Theysearchedeveryroomcarefully,never4anyoneindanger.

Localpeopleshowedgreat5Theyvolunteeredtocomequicklywithboxesofwater,foodandblankets

（毛毯），andtaxidriversoffered6ridestothoseinneed.Alocalmansaid,“HongKongismyhome,soImust

giveahand!^^7thefirewastenible,lovefilledthecity.

Alittlegirlgave8scarftoatiredfireman."Thanksfbrsavingus,“shesaidinasoftvoice,which9

everyone.Irealizedgreatthingscomefromsmallkindacts.Aslongaswestandtogether,nodifficultyisloobigto

getthrough.Thedeeplovebetweenpeopleisthe10power.

1.A.yearsB.monthsC.weeksD.minutes

2.A.liftedB.arrivedC.leftD.stopped

3.A.slowlyB.quietlyC.bravelyD.suddenly

4.A.givingupB.gettingupC.takingupD.pickingup

5.A.goodnessB.illnessC.shynessD.fairness

6.A.hardB.busyC.easyD.free

7.A.BecauseB.SoC.ButD.Although

8.A.hisB.herC.yourD.my

9.A.stuckB.repliedC.touchedD.trusted

10.A.strongestB.weakestC.highestD.longest

【答案】

1.D2.B3.C4.A5.A6.D7.D8.B9.C10.A

【导语】本文主要讲述了2025年11月香港大埔宏福苑发生火灾后，消防员和市民互助的故事，展现了灾

难中的温情与团结。

I.句意：火势在楼内迅速蔓延，仅仅几分钟内就使这里变成了危险地带。

years年；months月；weeks周；minules分钟。根据“Thefiregrewfasl”可知，火势蔓延很快，最有可能是

几分钟内就使这里变成了危险地带。故选D。

2.句意：消防员立刻抵达现场，勇敢地对抗浓烟和高温。

lifted举起：arrived到达;lefl离开;stopped停止。根据"fightingthethicksmoke”可知,消防员是抵达现场

展开救援，立即抵达现场是火灾场景下的合理表述。故选B。

3.句意：消防员立刻抵达现场，勇敢地对抗浓烟和高温。

slowly缓慢地;quietly安静地；bravely勇敢地;suddenly突然地。根据"fightingthethicksmokeandhigh

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heal”可知，消防员在危险环境中执行任务，用bravely来描述其行为最贴切。故选C。

4.句意：他们仔细搜查每个房间，从未放弃任何身处险境的人。

givingup放弃；gettingup起床；takingup开始从事；pickingup捡起。根据“searchedeveryroomcareftilly”

可知，消防员仔细搜查每个房间，体现了他们不放弃救援的精神。故选A。

5.句意：当地民众展现了极大的善意。

goodness善意；illness疾病；shyness害羞；fairness公平。根据"Theyvolunteeredtocomequicklywithboxes

ofwatcr…”可知，居民自发赶来，带来了物资，其行为体现了他们的善意。故选A。

6.句意：他们迅速自发赶来，带来r一箱箱的水、食物和毛毯，出租车司机也为有需要的人提供了免费

乘车服务。

hard艰难的；busy忙碌的；easy容易的；free免费的。根据“Localpeopleshowedgreat...”可知，此处描述当

地民众的善意，免费搭乘最符合救灾场景下的互助行为。故选D。

7.句意：虽然火灾很可怕，但整座城市都充满了爱。

Because因为；So所以；But但是；Although虽然。根据”...thefirewasterrible,lovefilledthecity.”可知，此

处用于转折对比“火灾的可怕”和“城市充满爱“，需用Allhough引导让步状语从句v故选Dv

8.句意：一个小女孩把她的围巾递给了一位疲惫的消防员。

his他的；her她的；your你的；my我的。根据“Alittlegirlgave...scarftoatiredfireman.“可知，主语是A

littlegirl,需用其对应的形容词性物主代词her修饰围巾。故选B。

9.句意：她轻声说“谢谢你们救了我们“，这触动了所有人。

stuck卡住：replied回及；touched触动；trusted信任。根据“'Thanksforsavingus,'...’'可知，此处描述小女

孩温暖话语带来的效果，应是触动了在场的人。故选C。

IU.句意：人与人之间深切的爱是最强大的力量。

strongest最强大的;weakest最弱的;highest最高的；longest最长的。根据"nodifficultyistoobigtoget

through”可知，没有困难无法克服，人与人之间的爱是能克服一切困难的强大力量。故选A。

04思维进阶

阅读下面短文，回答短文后面的各个小题。

InPortland,16-year-oldCarlosMendezfoundthatmanykidsinhisneighborhoodhadbrokenbicycleslying

intheirgarages（车库）.Carlos,whohadlearnedtorepair（彳修理）bikesfromhisolderbrother,sawachancetohelp.

Hehadafreebicyclerepairclassinhisfamily'syardeverySaturdayafternoon.Withtoolsgivenbyalocal

bikeshopandsparepartsfromoldbicycles,Carlostaughtkidshowtorepairbikes.Soon,hisyardbecamea

popularplacetohangoutonweekends.

Tohelpmorepeople,Carlossavedmoneyfromhispart-timejobandboughtasecond-handtricycle（三轮

车）.Heturneditintoamobilerepairstationnamed“RollingWrenches^^.Now,herideshistricycletodifferent

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parksandcommunitycentersinthecity,offeringfreesimplerepairsandsafetychecks（检查）.

Carlos'sprojectgotbiggerwiththesu