枣庄职业学院招聘考试真题2025

枣庄职业学院招聘考试真题2025(满分100分时间120分钟)1.从简单分类来讲，辅导员属于()教师。D.德育2.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签A.学校规章制度确立C.双方平等自愿3.取消考试资格是教育行政处罚中的()。B.人身罚4.教育执法的形式不包括()。C.教育行政处罚B.学校C.学校举办者教师必须()。C.严谨治学7.中国最早实施教授治校理念的高校是()。8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等A.“办学者”B.“管理者”C.“举办者”D.“评价者”9.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和()制度。B.学生对学校的评价C.学校教职工对学校的评价B.为人师表C.关爱学生11.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是()。12.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究从而了解某些特征和规律的方法称为()。B.文献研究法C.观察研究法13.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。B自我实现模式C.校本培训模式14.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提15.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和()的重要途径。B.社会价值观C.行为规范的意义和性质等为内容的记忆称为()。B.语义记忆C.情景记忆D.形象记忆17.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是()。B.辅助动机C.外在动机18.取得职业高中文化课、专业课教师资格，应具备()。A.具备研究生或者大学本科毕业学历B.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历C.具备中等师范学校毕业及其以上学历19.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育B.外适质量C.个适质量20.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，B.服从大局C.从众B.长期性、间接性接受在道德和非道德运用之间的区分相反，他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于()。C.技术悲观主义23.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是()C.义务24.到工厂进行参观访问属于()。B.实物直观D.形象直观25.力求成功类型的学生倾向于出现以下哪种行为?(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.选择成功概率为50%的任务26.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即()。B.文化自信、民族自豪和爱国信念27.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()B.精神激励C.行为强化激励28.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。A.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化B.在学生之间进行横向的比较与学习C.对学生一视同仁，一样要求29.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是()。A.制定教学计划C.确定教学目标30.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()B.人本主义心理学D.行为主义学派31.()不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。B.企业32.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()B.投射效应33.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。C.科学技术34.大学教师的首要职责是()B.科学研究C.引领社会35.某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明其处于的角色形成阶段是()。B.角色认知C.角色认同36.()是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行C.遵守工作纪律37.高等教育研究的工作计划主要包括()。B.选定研究类型C.规定研究步骤38.对成为一个良好道德修养的成功人理解正确的是()。B.见贤思齐39.教师仁慈的特点包括()40.影响职业态度的因素，包含以下()方面。41.教师与同事彼此沟通，可以促进()42.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则?()B.客观性原则C.教育性原则B.行为符合年龄与性别特征44.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有()。B.人云亦云C.标新立异45.下列内容属于中华民族传统美德的有()。A.自强不息B.尊老爱幼C.诚实守信46.关于院校研究的叙述，正确的有()。47.课堂教学的优点是()。B.因材施教48.在下面心理现象中属于心理过程的是()。A.个性心理特征B.意志过程D.个性倾向性49.学校人际关系特点包括()。C.人际关系的道德评价50.编制高等学校课程计划应当遵循的原则包括()。B.符合专业培养目标C.保证教育内容的系统性51.教师道德的一般功能主要包括()。B.激励功能52.以下属于意义学习理论的观点有()B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系53.以下关于职业技能的说法中，正确的是