江西省吉安市安福县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页江西省吉安市安福县2025-2026学年七年级下学期期末语文试题说明：1．全卷满分120分，考试时间为150分钟。2．答案要求写在答题卡上，否则不给分。一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。在书里，我们遇见许多可爱的人：有鞠躬尽瘁、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；有锲而不舍、慷（kǎi）__________陈词的革命烈士闻一多；有热情忘我、一丝不苟的鲁迅；有意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士（）他们非凡的气质唤起了我们对理想的憧憬，他们的光辉品格引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）锲__________（2）（kǎi）__________2.在括号内填入的标点符号是__________阅读下面的文字，完成下面小题。吉安，寓意吉泰民安，位于江西省中西部。赣江水__________（哺育培育）了吉安人民，孕育了吉安人自强不息、锲而不舍的品格。人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章！3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上__________4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。5.阅读下面的文字，完成小题。每一个妇孺皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事。历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。__________相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（）①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们更应珍惜幸福生活，继承和发扬先辈们的奋斗精神。③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻时，应挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A.①④③② B.④③①② C.①②③④ D.④②①③6.某班开展“探寻课本中的古代文化知识”活动，下列表述不正确的一项是（）A.龚自珍的《己亥杂诗》（其五）作于清道光十九年己亥（1839），“己亥年”采用的是天干地支纪年法。B.《游山西村》中“箫鼓追随春社近”一句所描写的“春社”是汉族传统民俗节日之一，立春之后的第五个戊日为春社日，主要通过祭祀土地神来祈求丰收。C.诗歌《望岳》中写到“阴阳割昏晓”，古人以山北水南为阴，山南水北为阳。据此推断，湖南省的衡阳位于衡山的南面，江苏省的江阴市位于长江的北面。D.《陋室铭》中“鸿儒”“白丁”“金经”“丝竹”等词语，在古代文学作品中有较为固定的含义，如“金经”指佛经，“丝竹”泛指音乐。二、古诗文阅读（本大题共7小题，20分）（一）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。过彭泽解缙青山围一县，隐隐见人家。乱石江边出，孤帆带日斜。翠添官舍柳，香泛驿楼花。不见陶彭泽①，湓城②起暮鸦。【注】①陶彭泽：晋陶渊明曾官彭泽令，故称。②湓城：指九江城。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前三联写诗人乘船看见的彭泽县城清晨之景，天然清丽。B.诗中先写县城环境，次写城边水涯景色，再写官舍驿楼之景，层次分明。C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物，由大景渐写小景。D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。8.补写出下面句子中的空缺部分。颈联中“添”“泛”二字富有表现力，一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓，一个“泛”字写出______。（二）阅读下面文言文，完成小题。题画《十笏茅斋竹石图》【清】郑燮十笏①茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多。而风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴，非唯我爱竹石，而竹石亦爱予也。彼千金万金造园亭，或游宦②四方，终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久益新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密③，亦复放之可弥六合④也。【注释】①笏（hù）：古时计量单位。②游宦：离开家乡去做官。③退藏于密：收藏在隐秘的方寸之间。④六合：天地东西南北，称“六合”。9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。何难敛之则退藏于密10.解释文中加点词语的含义。（1）数（）（2）或（）（3）欲（）11.用现代汉语写出画线句子的意思。（1）非唯我爱竹石，而竹石亦爱予也。（2）何如一室小景，有情有味，历久益新乎？12.刘禹锡借“陋室”表达自己的志趣。与之相似，选文也运用__________的手法，借“十笏茅斋”，表达自己____________的高尚情操。（三）默写。（6分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）小文在学习中遇到困难不放弃，经过努力成绩渐佳，正如陆游《游山西村》中所写：“___________，___________。”（2）小语觉得学习就像登山，要有“___________，___________”（杜甫《望岳》）一样乐观自信、积极向上的精神。（3）人们赞美君子品行方正、通达事理、不攀附权贵时，往往引用周敦颐《爱莲说》中“___________，___________”的句子。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）阅读下面的文字，完成小题。三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料发生了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.这篇文章按照时间顺序，记录了三角梅从种植后毫无生机到繁花怒放的生长经历。B.第①段交代作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到小院中的花。C.第④段描写三角梅“病恹恹”“要死不活的样子”，与它后面的“枝茂花繁”形成鲜明的对比。D.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。15.作者在第⑨段发出了感叹：“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！”请简要分析这一段在全文中的作用。（二）阅读下面材料，完成下面小题。材料一博物馆的文创产品是博物馆文化物化的重要表现形式之一。它们以博物馆特色文化中的文化符号为灵魂，凭借可触及、可感知的实物形式呈现。最具代表性的是故宫的文创产品，它们都是以蕴藏在故宫资源中的文化元素为创作灵感，形成的文化创意产品。如“朝珠耳机”将清代象征身份、地位的朝珠与现代电子产品结合。佩戴时外观为整圈朝珠，肩部两侧延伸出入耳式耳机，底部为插口接头。网友称“戴上感觉在批奏折”。“朝珠耳机”将这一清代宫廷特有的物品与现代时尚产品相结合，其创意融合了实用性、文化性的特点。如今，文创产品已经深入到人们的吃穿住行，大众能够通过文创产品感受、学习博物馆文化，从而让博物馆文化走入寻常百姓家。材料二要提升文化创意产品价值，关键是挖掘博物馆文化的创意因素。文创产品相较于普通实用性产品，在兼具实用性的同时还具有创意性，因此更受消费者欢迎。根据数据显示：。以文化创意来提升产品的价值及其附加值，才能增强属于自己的核心竞争力。比如敦煌博物馆推出的“敦煌飞花映沙琉璃彩杯”文创产品，将莲花飞天藻井图案与瓷器釉面特有的质朴典雅相结合，在现代工艺的打造下，化身为日常泡茶的茶杯，让人们在与朋友谈古论今间就能感受敦煌文化的魅力。这种创意性设计使它一度成为畅销产品，并且提升了周边其他产品的销量。可见，有创意的设计是文创产品的发展方向。材料三博物馆文创产品具有情感特性。人们接触到某个博物馆的文创产品时，会将产品的造型、色彩、产品的深层意义与自身已有信息整合，从而产生某种特殊的感情。当情感产生时，无论这项产品的实用价值是高是低，人们都会愿意为它“买单”。但是，由于人们的价值观念、文化背景、年龄等不同，情感的需求也会有所不同。15岁到25岁的学生好奇心强，愿意接受新事物，那些单纯的复制品或仿制品无法满足其购买欲望。所以，博物馆在开发文创产品时应重视产品的时尚性、潮流性，才能做到让青少年消费者喜爱，从而让他们愿意走进博物馆了解其文化。16.依据材料二的文字和图一的信息，在材料二横线处补写一句话，正确的是（）A.文创产品比实用产品的销售周期长，实用产品销售量高于文创产品。B.文创产品比实用产品的销售周期长，文创产品销售量高于实用产品。C.实用产品比文创产品的销售周期长，文创产品销售量高于实用产品。D.实用产品比文创产品的销售周期长，实用产品销售量高于文创产品。17.根据材料内容，下列说法有误的一项是（）【甲】故宫的文创产品，以蕴藏在故宫资源中的文化元素为创作灵感，以实物的形式呈现特色文化的符号。【乙】“敦煌飞花映沙琉璃彩杯”文创产品，以文化创意来提升产品的价值及其附加值，增强核心竞争力。【丙】博物馆开发的各种文创产品，应重视产品的时尚性、潮流性，来满足不同年龄群体的独特消费需求。18.从上述三则材料中可以看出，博物馆文创产品的主要特征有：①______、②______、③______。（三）父亲的两次流泪李健①我出生、成长在哈尔滨，父亲是名京剧演员，小的时候，我经常跟着父亲上班，他们排戏的时候，我就在京剧团的院子里四处闲逛。②父亲是我见过的最老实善良的人，用现在的话说，就是完全无公害。记忆里，关于他最初的印象是在一个初冬季节，当时我也就三岁左右。我记得我站在床上，父亲边给我穿棉裤，边说：“下雪了，冬天来了。”那也是我对雪的第一次记忆。③几年后的一个寒冬，我常常在夜半醒来，发现父亲在写东西，有时还捂着胸口，我感到很奇怪。原来单位给许多演员都涨了工资，却没有给父亲涨，据说是一个给领导送了礼的人占了本属于父亲的名额，父亲在给上级部门写信投诉。由于心情不好，他的胃病犯了。我想，父亲在乎的不仅仅是几级工资，还有一个演员对于职称的认可和对艺术的尊重。④这件事结果怎样，我已经不记得了，他的忧郁何时消散的我也忘记了。普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，随时到来的风雨都可能让它摇摇晃晃，而对于我来讲，更多感受到的是小船里的温馨。⑤初中毕业的时候，我考上了市里最好的高中。有一次父亲要随单位去俄罗斯演出，那天母亲让我去火车站送父亲，我感到有些意外。因为以前他出差时都是自己去车站，后来我才知道，父亲是想在同事面前小小地炫耀一下他的儿子。⑥记忆中，父亲在我面前只流过两次眼泪。一次是有一年从北京放假回家时，我跟父亲说我给爷爷带了一件礼物，他告诉我爷爷去世了，我看到他流下了眼泪。还有一次是他得了癌症之后，要做手术，我和姐姐凑齐了钱去缴费时，他感动得哭了，他说孩子们懂事了，给孩子们添麻烦了。这让本已焦虑的我心如刀割。⑦我把当时仅有的几万块钱全拿出来了，那时我意识到，有些时候钱是多么重要。随后他的身体每况愈下，在他生命的最后阶段，我送他回哈尔滨。火车上，他已经很虚弱了，每次去洗手间都要我搀扶或者背着他。有一宿我没怎么睡觉，记得当我背着他时，他说了句“原谅爸爸”。那一瞬间，我强忍住了泪水。他太客气了，竟然对自己从小背到大的儿子客气，而我只是背了他几次而已。⑧我深知这句简单的话里的含义，有内疚，有感激，有牵挂，更有不舍……当时我的歌唱事业没有什么大的起色，他一直担心我的生活。多年以后，我偶尔会想起这个场景，想起这句话，常常不能释怀，就像落笔的此刻，我的眼泪又夺眶而出。⑨我曾经写过一首歌叫《父亲》，里面写道：“你为我骄傲，我却未曾因你感到自豪，你如此宽厚，是我永远的惭愧。”去年我重新录制了这首歌，在最后加了一句：“我终于明白，在你离去的多年以后，我为你骄傲，当谈起你的时候……”我知道了，我是为他感到骄傲的，因为他对生活的隐忍和对家庭的忠诚。⑩现在，每当我取得什么成绩时，母亲在高兴之余常常会说：“要是你爸还活着该有多好。”前些天，她看了我的电视节目，当我唱完一首歌，她一个人对着电视机激动得鼓起了掌，还连声喊道：“好好好！”要是父亲还活着该有多好，那鼓掌的就不是母亲一个人了，他们俩一定会热烈地讨论，我甚至可以想象他们谈话的内容。⑪只是，我想象不出父亲如果活到现在，他的面容会是什么样。在我的记忆里，他最后定格的样子远远年轻于现在的母亲。——《视野》2017年18期19.关注线索与照应，理清情节，补全思维导图。20.本文语言朴实有味，请赏析品味其妙处。（1）普通人的家庭就像漂浮在海上的小船，随时到来的风雨都可能让它摇摇晃晃，而对于我来讲，更多感受到的是小船里的温馨。（从修辞的角度赏析）（2）一次是有一年从北京放假回家时，我跟父亲说我给爷爷带了一件礼物，他告诉我爷爷去世了，我看到他流下了眼泪。（从人物描写的角度赏析）21.文章的标题是“父亲的两次流泪”，但文中却用大量篇幅写了我背父亲去洗手间，以及“我”的流泪，你认为这样安排是否恰当，请结合文章内容谈谈你的看法。22.本文中的父亲，他的“两次流泪”让我们看到了一个平凡人的不平凡之处。七下一到三单元的课文中，也有许多这样的小人物，他们用自己的方式诠释了“责任”与“爱”，请从下面的人物中任选一位，结合本文父亲形象，谈谈你对“平凡人身上的不平凡之处”的理解。备选人物：A.《台阶》中的父亲B.《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈四、名著阅读（本大题共3小题，8分）23.下列对名著中相关内容的表述，不正确的一项是（）A.《骆驼祥子》中，祥子卖了三匹骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备买新车，可是买车的钱被刘四爷扣下来，致使他买车的希望又一次成了泡影。B.《骆驼祥子》中，因虎妞死于难产，祥子不得不卖掉人力车去料理丧事；小福子去世，致使祥子丧失了对生活的信心。C.《钢铁是怎样炼成的》中，因淘气而失学的保尔被母亲送到车站餐厅做工，他吃苦耐劳，但还是因一次小小的失误——忘记关水龙头，而被老板开除。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在发电厂工作并结识了游击队派来组织敌后工作的朱赫来，朱赫来教会了他打拳，还时常给他讲一些革命道理。24.对比手法是文学创作的重要技巧，常见的两种形式是横向对比和纵向对比。在人物塑造上，横向对比是指同一时空中不同人物之间的对比，纵向对比是指同一人物在不同时空下的前后对比，其目的是突出人物特点，深化主题理解。请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合具体人物和相关情节，选择一种对比形式，说说作品运用对比手法的效果。（100字左右）25.班级拟开展“阅读经典名著，帮助自己成长”综合性学习活动，请结合下面所给材料，联系实际，谈谈名著对自己成长所起的作用。（200字左右）“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：‘我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（选自《钢铁是怎样炼成的》）五、写作（50分）26.写作。成长岁月，总有一些物、一些人、一些事陪伴我们，或给予我们温暖，或给予我们力量，或帮助我们明事理……请以“一路风景陪我走”为题，写一篇文章。要求：①把题目填写完整，写出真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。参考答案【答案】1.①.qiè②.慨2.……（省略号）【答案】3.哺育4.修改意见：将“表达”改为“谱写”。5.【答案】D6.【答案】C【答案】7.A8.示例：驿楼之花香气四溢【答案】9.何难/敛之则退藏于密10.①.几②.有的（人）③.想要11.（1）不仅我喜爱竹石，竹石也喜爱我啊。（2）哪里比得上这一室小景，有情致有韵味，时间越久更加觉得清新呢？12.①.托物言志②.安贫乐道（高洁傲岸、淡泊名利）13.【答案】①.山重水复疑无路②.柳暗花明又一村③.会当凌绝顶④.一览众山小⑤.中通外直⑥.不蔓不枝【答案】14.B15.第⑨段总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄力量、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。【答案】16.B17.丙18.①.实用性②.创意性③.情感性【答案】19.①温馨②初中毕业③父亲的两次流泪20.（1）“像漂浮在海上的小船”运用比喻，将普通人家比作漂浮的小船，生动地写出了困难对普通人家的影响，表现了父亲带给我们的温暖和深深的父爱。（2）神态描写，父亲流泪，写出在爷爷去世时父亲的悲伤痛苦，我给爷爷带了礼物，爷爷却再也看不到了，父亲有一种“子欲养而亲不在”的遗憾和愧疚。21.恰当。文章回忆了父亲老实善良、隐忍宽厚的一生，记叙了父亲的两次流泪，我照料病重的父亲等事情，我流泪是在父亲说了“原谅我”之后，父亲对“我”这么客气让惭愧难过，他背“我”的次数不可胜数，而我只是在他病重时背了他几次而已（内容）我觉得照料病重的父亲是理所应当的，为人子要尽孝，表达了“我”对父亲的思念、愧疚与敬爱之情（情感）。22.选择A：《台阶