安徽省芜湖市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省芜湖市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.侵略（qīn）冒犯（mà）B.薄弱（bó）平衡（héng）C.差错（chà）模糊（mó）D.强调（qiǎng）模式（mú）答案：C解析：C选项中“薄”读作bó，表示“轻微”之意；“模”读作mó，表示“模仿”之意，均为正确读音。其他选项中“冒”应读作mào，“强”应读作qiǎng，“差”在“差错”中读作chā。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.五彩缤纷B.精致美观C.光彩现亮D.精雕细刻答案：A解析：A选项中“五彩缤纷”为正确词语；B选项中“精致”与“美观”搭配不当，应为“精致美观”；C选项中“光彩现亮”为错别字，正确应为“光彩夺目”；D选项中“精雕细刻”正确。(3)下列词语中，与“频繁”意思最接近的一项是A.少数B.重复C.严肃D.稀少答案：B解析：“频繁”意为多次、常发生，意思接近“重复”。(4)下面句子中，关联词使用正确的一项是A.因为他努力学习，所以考得很好。B.他虽然很累，却依然坚持工作。C.如果你努力，就会成功。D.既然他喜欢音乐，就一定擅长唱歌。答案：B解析：B选项中“虽然……却……”是正确的关联词搭配，表示让步关系。(5)下列加点词语感情色彩不是褒义的一项是A.她是个热心肠的人。B.这件事真是令人气愤。C.他总是乐于助人。D.这个想法太巧妙了。答案：B解析：B选项中“令人气愤”为贬义词，表示不满。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去学校了，今天又去学校。B.我们要学习别人的好思想、好作风、好经验。C.春天的风很温暖，使人心旷神怡。D.她的声音清脆悦耳，我们都很欣赏。答案：B解析：B选项语义清晰，句式完整，没有语病。A选项重复啰嗦；C选项搭配不当；D选项成分残缺。(7)下列诗句中，出自《静夜思》的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.纤纤擢素手，皎皎夜婵娟。C.床前明月光，疑是地上霜。D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。答案：C解析：C选项出自《静夜思》，作者为李白。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.七八个星天外，两三点雨山前。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.空山不见人，但闻人语响。答案：C解析：C选项出自《春雨》，描写了春天的景色。(9)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.春天来了，她带来了温暖和希望。B.春天来了！她带来了温暖和希望。C.春天来了，她带来了温暖：和希望。D.春天来了，她带来了温暖，和希望。答案：A解析：A选项中句末用句号正确。(10)下列词语中，与“急迫”意思相近的一项是A.慢吞吞B.紧急C.慢慢D.轻松答案：B解析：B选项“紧急”表示事情亟待解决，与“急迫”意思相近。(11)下列诗句中，描写山景的一项是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.明月松间照，清泉石上流。C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。答案：B解析：B选项出自《山居秋暝》，描写山中景物。(12)“韩愈”是唐代著名文学家，下列作品属于他的的一项是A.《清明》B.《登鹳雀楼》C.《潮州刺史谢上表》D.《凉州词》答案：C解析：C选项是韩愈的代表作之一，A、B、D均为杜甫、王之涣、王翰的作品。(13)下列古代作家中，属于“初唐四杰”的一项是A.王维B.王勃C.李白D.杜牧答案：B解析：“初唐四杰”包括王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，B选项正确。(14)下列诗句中，表现人生哲理的一项是A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.问渠那得清如许？为有源头活水来。C.返景入深林，复照青苔上。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：B解析：B选项出自《观书有感》，说明只有不断学习才能有新的发现，暗含人生哲理。(15)下列作者中，不是宋代的一项是A.杜甫B.王安石C.苏轼D.李清照答案：A解析：A选项是唐代诗人；其余皆为宋代文人。(16)下列人物中，属于《西游记》的一项是A.孙悟空B.刘备C.诸葛亮D.曹操答案：A解析：A选项是《西游记》中主要人物之一。(17)下列节日中，不属于中国传统节日的一项是A.春节B.清明节C.圣诞节D.中秋节答案：C解析：C选项是西方节日，其余均为中国传统节日。(18)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.桂花香飘十里。B.这天的风，像羊皮纸一样柔和。C.我们老师总能把难懂的知识讲得通俗易懂。D.他年纪不大，却很懂事。答案：B解析：B选项中“像羊皮纸一样柔和”是比喻修辞。(19)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.这个问题难道不值得我们深思吗？B.我们总不能将古人吹得一文不值吧？C.风景这边独好，难道不是吗？D.他是怎么做的，你还不知道吗？答案：D解析：D选项是陈述句，不具反问成分。(20)下列句子中，使用对偶修辞手法的一项是A.江南可采莲，莲叶何田田。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.杨柳岸边晓风残月，故国神游。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：D解析：D选项前后对仗工整，使用了对偶修辞。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：húnshēnhánlěng（）答案：浑身寒冷解析：根据拼音填写词语，注意“hún”读作hún，“lěng”读作lěng。(22)下面诗句中，“______，明月来相照”表示夜晚的静谧和谐。答案：深林人不知解析：这句出自《竹里馆》，描绘了诗人独居山林，与明月为伴的情景。(23)“______，疑是地上霜”这句诗出自李白的《静夜思》。答案：床前明月光解析：这句诗描绘了诗人夜晚望月的情景，后面接上“疑是地上霜”表达错觉。(24)表达“失败是成功之母”的道理，可用一句古诗：“______，事事皆成。”答案：天道酬勤解析：这句谚语通俗表达勤奋与成功的关系，与“失败是成功之母”意义相似。(25)填写诗句：“野火烧不尽，______。”答案：春风吹又生解析：这句出自《赋得古原草送别》，描绘了原草在火灾后依然重生的景象。(26)按照课文内容填空：“夫不可陷之盾与______，不可同世而立。”答案：无不陷之矛解析：这句出自《自相矛盾》，说明逻辑上的矛盾无法同时成立。(27)填空：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，______。”答案：农夫犹饿死解析：这句出自《悯农》，揭示了农民辛勤劳作却仍贫穷的社会现象。(28)填空：“不知细叶谁裁出，______。”答案：二月春风似剪刀解析：这句出自《咏柳》，描写早春柳叶的柔美，将春风比作剪刀。(29)填写词语：“保持______，才能提高效率。”答案：专注解析：专注是提高效率的重要因素。(30)填空：“天街小雨润如酥，______。”答案：草色遥看近却无解析：这句出自《春晓》，描绘了春雨后的草地景色。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】【早春呈水部张十八员外】天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(31)本诗描写的是哪个季节的景象？答：早春解析：这首诗描绘的是春天刚刚开始时的景象，因此是早春的描写。(31)请你写出诗中与“春好处”相呼应的一句。答：天街小雨润如酥解析：诗中“天街小雨润如酥”描绘了早春柔和的雨景，与“春好处”相呼应。(31)作者用什么修辞手法来描写“草色”？答：比喻解析：“草色遥看近却无”中的“草色”被隐喻为远望时若隐若现的绿色。(31)诗中表达了诗人对春天怎样的情感？答：喜爱解析：全诗通过描写春天的美好，表达了诗人对春天的喜爱之情。(31)诗中“烟柳满皇都”指的是哪种自然景象？答：柳絮纷飞的景象解析：“烟柳满皇都”描绘了春天柳树繁茂、柳絮飘飞的景象，与早春的“草色”形成对比。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(32)文中“祗辱于奴隶人之手”中“祗”的意思是A.独独B.只是C.仅仅D.独特答案：B解析：“祗”在这里表示“只是”，强调千里马只能在奴隶人之手受辱。(32)本文的作者是A.韩愈B.白居易C.柳宗元D.范仲淹答案：A解析：本文出自韩愈的《马说》，主题是关于人才与识别人才的话题。(32)以下对这句话的理解不正确的一项是A.现在虽然有千里马，但是没有善于相马的人。B.所以即使是有名的马，也只能在奴隶人手中受辱。C.千里马会被误认为普通马。D.作者认为千里的马根本不值一提。答案：D解析：作者通过文言文表达的是对千里马被埋没的感慨，并不代表它们根本不值一提。(32)下列对本文内容的理解最准确的一项是A.作者认为千里马只要存在，必然会被发现。B.作者认为伯乐对于千里马来说非常重要。C.作者批评了伯乐的盲目推崇。D.作者认为没有伯乐，千里马就无法生存。答案：B解析：作者强调“伯乐不常有”，表明伯乐对千里马的发现至关重要。(32)与本文主旨相同的一项是A.工欲善其事，必先利其器。B.一鸟在林，不如一鸟在手。C.明者见末，暗者见Cul.D.千里马常有，而伯乐不常有。答案：D解析：“千里马常有，而伯乐不常有”是本文的主旨句，表达作者对人才被忽视的感慨。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】秋日的午后，阳光懒洋洋地洒在操场上，树叶在微风中沙沙作响。小明坐在长椅上，望着远处的梧桐树，想起了他小时候在乡下度过的时光。那时，他每天都能自由地奔跑，追逐蝴蝶、打水漂，可惜那时的快乐现在已经很少有人体会。他不禁感叹：“这一生，能有多少次这样的时光呢？”(33)这篇文章的中心思想是什么？答：回忆童年时光，感叹现在幸福生活中的空虚。解析：全文通过描写秋日阳光和回忆，表达了作者对过去自由时光的怀念和对现在生活单调的感慨。(33)文中“懒洋洋”一词表示什么意思？答：形容阳光柔和、让人感到舒适。解析：“懒洋洋”用于描述阳光的柔和状态，营造出一种温暖、悠闲的氛围。(33)这篇文章属于什么体裁？答：记叙文解析：文章描述了叙述者在秋日上午的所见所想，属于记叙文的范畴。(33)“追蝴蝶、打水漂”写出了什么描写方法？答：动作描写解析：这些短语描写了小明小时候具体的活动，属于动作描写。(33)这篇文章表达了作者怎样的情感？答：怀念与感慨解析：全文流露出对童年自由时光的怀念和对现在生活状态的感慨。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】中秋节，月亮最圆、最亮的时候。相传，这个节日是为了纪念嫦娥奔月的故事，是古人对月的崇拜与思念的结合。人们在这一天会吃月饼、赏月、赏灯，寄托对亲人的思念之情。今年中秋，小美和妈妈一起包了月饼，她们准备了各种口味，如豆沙、莲蓉、五仁、蛋黄等。小美觉得，月饼不只是美味的食物，更是四海一家的象征。(34)文中“四海一家”用的是哪种修辞手法？答：比喻解析：“四海一家”将中秋节的团圆寓意类比为一个国家、一个民族的和谐统一，是比喻手法。(34)下列句子中，没有使用关联词的一项是A.因为人们喜欢吃月饼，所以中秋节也被称为“团圆节”。B.传说中秋节是为了纪念嫦娥奔月的故事。C.今年中秋，小美和妈妈一起包了月饼。D.现在，月饼不只是美味的食物，更是四海一家的象征。答案：C解析：C选项中没有使用任何关联词，其余选项均带有“因为……所以”或“不仅……更”结构。(34)这篇文章主要介绍了什么内容？答：中秋节的由来与习俗解析：文章介绍了中秋节的传说和庆祝方式。(34)下列描写方法中，文中没有使用的一项是A.语言描写B.心理描写C.环境描写D.动作描写答案：A解析：文中没有涉及人物的语言描写，其余均为动作和环境描写。(34)这篇文章表达了作者怎样的思想感情？答：对文化节日的赞美解析：作者通过对中秋节风俗的描写，表达了对传统节日文化的喜爱与赞美。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我的一次难忘经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我的一次难忘经历记得有一次，我独自去医院看望生病的奶奶。那天早上天还没亮，我就起床准备好了早餐，然后带着装满饭菜的保温桶出发了。我骑着自行车，一路上小心翼翼，生怕摔了，也让奶奶担心。到了医院，我看到奶奶躺在病床上，瘦了许多，但是脸上还挂着笑容。我轻轻走进病房，将保温桶放下后，开始和她聊天。奶奶本来因为病情疲惫，听到我来，眼神中充满了温暖。我们聊了很多，从她年轻时的故事，到我小时候的趣事，时光仿