成都川化中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都川化中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.赎罪赎买赎回B.纾困纾缓纾回C.不啻不止不啻D.惆怅痴怅痴情答案：B解析：B项中“纾”均读作shū，其他选项均有读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.他今天的表现真是首当其冲，令人刮目相看。B.他这种处事风格，真是差强人意。C.他对问题的处理总是反复无常，令人难以捉摸。D.这部电影真是美轮美奂，让人回味无穷。答案：D解析：D项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华丽，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，不表示满意；C项“反复无常”指经常变化，没有常态，与“处事风格”搭配不当。(3)下列句子中没有语病的一项是A.我们要深入学习并广泛传播中华民族优秀传统文化的做法。B.因为他学习态度认真，所以成绩一直很突出。C.通过这次活动，使我们更加明白了责任的重要性。D.虽然面对困难，但依旧坚持到底，是一个值得尊敬的人。答案：B解析：B项主谓搭配合理，没有语病；A项“学习并传播”搭配不当；C项缺少主语；D项“虽然”与“但是”连用，重复，不当。(4)下列句子中和“初来乍到”结构相同的一项是A.成家立业B.感恩戴德C.赴汤蹈火D.画龙点睛答案：A解析：“初来乍到”是动宾结构，A项“成家立业”也是动宾结构；B、C、D项均为主谓结构。(5)下列句子中，画线词语使用恰当的一项是A.他总是不刊之论，所以大家都很佩服他。B.这件事虽然复杂，但我一定知无不言，言无不尽。C.这座桥设计非常巧妙，简直是天作之合。D.他今天的表现让人刮目相看，真是登堂入室。答案：B解析：B项“知无不言，言无不尽”表示全部说出，用得正确；A项“不刊之论”指不可修改的言论，用错；C项“天作之合”指天生的合适，多用于夫妻，用错；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不恰当。(6)下列句子中没有语病的一项是A.在他的指导下，我们学校终于建成了新的图书馆。B.我们要防止不要出现类似问题。C.因为下雨，所以我没去。D.他之所以失败，是因为没有坚持到底。答案：A解析：A项语序正确，意思明确；B项“防止不要”重复；C项“因为”引导原因状语，后面缺少主语；D项“之所以”表原因，“因为”表原因，重复。(7)下列句子中，不符合语境的一项是A.那个问题太简单了，简直是小菜一碟。B.她的嗓音真好，简直是天籁之音。C.他的表现非常糟糕，简直是差强人意。D.这个任务我一定完成，绝不食言。答案：C解析：C项“差强人意”指大体上能让人满意，而“表现非常糟糕”与之矛盾。(8)下列句子中，加点词语的使用正确的一项是A.大家都认为他的提议令人耳目一新，真是独具匠心。B.他的文章非常精彩，可以说是别具一格。C.他今天的表现真是令人刮目相看，真是一鸣惊人。D.这次考试成绩差强人意，使人欣慰。答案：A解析：A项“独具匠心”形容独特新颖的构思，正确；B项“别具一格”形容风格独特，与“文章”搭配较恰当；C项“一鸣惊人”指一下子表现突出，与“表现”搭配不当；D项“差强人意”是稍满意，不能表达“欣慰”。(9)下列句子中，与“我起了很大作用”意思相同的一句是A.我起了显著的贡献。B.我起了重要的作用。C.我起了影响深远的作用。D.我起了决定性因素。答案：B解析：B项与原句意思相同；A项“起了”与“贡献”搭配不当；C项“影响深远”是修饰语，不能直接与“起了”搭配；D项“起了”不应用于“决定性因素”。(10)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他一心想当医生，可他成绩不好，于是，放弃了他的梦想。B.小明问妈妈：“今天老师布置的作业，你看了吗？”C.你看，这棵桂花树，香气扑鼻，金黄的花瓣，飘落满地。D.书名《红楼梦》，作者曹雪芹，成书于清代。答案：B解析：B项引号使用正确；A项“于是”后不应有逗号；C项“这棵桂花树”后应使用逗号，句末不用句号；D项标点与格式不符，应为句号或感叹号。(11)下列句子中，词语与成语搭配不当的一项是A.他谈起事情来总是头头是道，令人信服。B.这个市长十分热心，总是不厌其烦地为人民服务。C.他整天游手好闲，工作也不积极，真是无所事事。D.这个实验室研究的成果真是妙手偶得。答案：D解析：D项“妙手偶得”形容技艺高超的人偶然得到的成果，用于“实验室研究”不恰当；A项“头头是道”形容有条理，搭配合理；B项“不厌其烦”形容不嫌麻烦，搭配正确；C项“游手好闲”与“无所事事”是近义词，搭配正确。(12)下列句子中，属于被动句的一项是A.恩师施教，虽严厉亦可敬。B.这本书被我遗失了。C.学而时习之，不亦说乎？D.其实，人们都想追求更好的生活。答案：B解析：B项“被”字表示被动，其余三项为主动句。(13)下列句子中，与“非淡泊无以明志”结构相同的一项是A.非志向坚定不能成功。B.非行善无以得福。C.非苦读无以成才。D.非锻炼无以强身。答案：C解析：C项与原句结构相同，为“非……无以……”；其他选项虽然相似，但没有完全一致。(14)下列句子中，描写手法不恰当的一项是A.秋风得意，落叶纷飞，如蝶纷舞。B.细雨如丝，轻拂大地，润物无声。C.火山喷发，赤焰如潮，震耳欲聋。D.他的一举一动，总是小心翼翼，蹑手蹑脚。答案：D解析：D项“蹑手蹑脚”形容走路时小心，但多用于描写动作轻巧、谨慎，且常带贬义，不当用于正面描述。(15)下列句子中，属于对偶的一项是A.国破山河在，城春草木深。B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。答案：C解析：C项为两个对仗工整的句子，属于对偶；A、B、D项为具体诗句，虽有对仗，但并非对偶修辞。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。答案：解析：第二段委婉地表达了词人报国无门的悲愤与无奈，情感深沉，含蓄而有力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)刘子翚，字彦冲，福州人。少好学，博通经史。年二十，举进士，授将仕郎。答案：解析：这段文字描写的是一个人物的学习经历和起初的仕途情况，符合史传类文章特点，语言简洁，情节清晰。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生如夜航船，独行于黑暗中，不时遭遇惊涛骇浪，尽管如此，我们仍在追寻光明。答案：解析：文章通过比喻手法描绘人生道