成都都江堰中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都都江堰中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.颤栗（chàn）颤抖（chàn）B.谄媚（chǎn）谗言（chán）C.妄自菲薄（fěi）菲薄（fēi）D.载歌载舞（zài）转载（zǎi）答案：D解析：D项中“载”读音正确，“载歌载舞”读zài，“转载”读zǎi，其它选项均存在读音错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.额手称庆B.奖掖后进C.严惩不贷D.班师回朝答案：C解析：C项词语均无错别字。“额手称庆”应为“额手称庆”或“击掌称庆”，“奖掖后进”应为“奖掖后进”或“奖掖后进”，“班师回朝”写法正确。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体着想。B.他对自己的工作非常差强人意。C.这个问题并不复杂，只要稍加思考就能迎刃而解。D.虽然他一再强调，但众人还是不以为然。答案：C解析：C项中“迎刃而解”使用正确，形容问题容易解决。A项“首当其冲”表示最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当。B项“差强人意”表示大体上还能满意，用在此处语气不当。D项“不以为然”表示不认为是对的，多用于否定意见，用在此处不恰当。(4)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气恶劣，使这次登山活动被迫取消。B.这位老师不仅教学水平高，而且对学生也很关心。C.大家都积极地参与了这个活动，所以活动非常成功。D.我们需要防止避免出现类似的问题。答案：B解析：B项无语病，主谓搭配合理。A项“由于”后不能接“使”，具有主语的句子不能与“由于”连用。C项因果关系不强，句子不够严谨。D项“防止”与“避免”语义重复。(5)下列句子中与其他句子结构不一致的一项是A.他刚从北京回来。B.她每天早上都去跑步。C.他们正在开会。D.我们昨天去了公园。答案：A解析：A项为“主谓宾”结构，“他”是主语，“回来”是谓语，“北京”是状语。而B、C、D项均为“主谓状”的结构，与A项不一致。(6)下列句子中“于”字用法不同于其他的一项是A.不拘一格降人才，于今可见。B.于无声处听惊雷。C.刻苦于学，终有所成。D.术业有专攻，于物各有其宜。答案：C解析：C项的“于”是介词，表示“对于”。A、B、D项的“于”均作介词，表示“在……之中”。(7)下列选项中，与“雕梁画栋”搭配最恰当的一项是A.房屋B.城市C.桥梁D.建筑答案：D解析：“雕梁画栋”形容建筑装饰华丽，搭配“建筑”最恰当。(8)下列诗句与作者对应正确的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生——白居易B.欲上青天揽明月——李白C.空山新雨后，天气晚来秋——杜甫D.采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明答案：D解析：D项“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明《饮酒·其五》；A项作者应为王维；B项“欲上青天揽明月”出自李白《将进酒》；C项“空山新雨后，天气晚来秋”出自王维《山居秋暝》。(9)下列对诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的理解最准确的一项是A.表达了作者对将士的怀念之情B.表达了作者对和平生活的向往C.表达了作者对战争的厌恶和反对D.表达了作者对历史英雄的敬仰答案：D解析：这句诗出自王昌龄《出塞》，借古讽今，表达了对历史英雄（龙城飞将）的敬仰，而非对战争的直接态度。(10)对下列诗句的修辞手法判断正确的一项是A.山重水复疑无路——拟人B.知否？知否？应是绿肥红瘦——借代C.烟笼寒水月笼沙——对偶D.千门万户曈曈日——比喻答案：C解析：C项“烟笼寒水月笼沙”为对偶句，上下句结构对称，内容呼应。(11)下列句子中“之”字的用法不同于其他的一项是A.天下兴亡，匹夫有责B.玉不琢，不成器C.人不知而不愠D.治大国若烹小鲜答案：A解析：A项的“之”为结构助词，连接主谓。“之”在B、C、D项中均作定语后置的标志，无实际意义。(12)下列句子中没有省略句的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.弟子不必不如师，未必非学C.青，取之于蓝，而青于蓝D.然而不王者，谁也答案：B解析：B项为完整句子，其它选项均有省略成分，如A项省略了主语“嘉肴”，D项省略了“之”字。(13)下列句子中“为”字用法不同于其他的一项是A.此人一一为具言所闻B.此人不能为也C.风雨不动安如山D.饥饿之民皆为盗贼答案：D解析：D项的“为”是“成为”的意思，其他三项中的“为”均为动词“做”“作为”的意思。(14)对下列句子的翻译最恰当的一项是A.且夫天地之间，物各有主。——并且天地之间，万物各有归属。B.自非亭午夜分，不见曦月。——除非是正午或半夜，否则看不到太阳和月亮。C.此人一一为具言所闻。——这个人详细地讲述了他所知道的事情。D.王侯将相宁有种乎！——王侯将相难道有天生的贵种吗！答案：D解析：D项的翻译准确，语气也符合原文。A项“且夫”应翻译为“况且”，“物各有主”应翻译为“各有归属”；B项“亭午”为“正午”，“夜分”为“半夜”；C项“具言”应为“详细地说”。(15)对下列文言句式的判断正确的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石——宾语前置B.此所谓战胜于朝廷——宾语前置C.此诚危急存亡之秋也——判断句D.盖一岁之犯死者二焉——被动句答案：C解析：C项为判断句，“此”是判断词，“诚”表示确实。A、B项为宾语前置，D项为省略句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）这首诗的作者是（）A.杜甫B.李白C.王维D.李商隐答案：A解析：这首诗出自杜甫《春望》，描写战乱中的长安景象，表达忧国忧民之情。（2）下列对诗歌内容理解正确的一项是A.诗中“感时”指的是对花鸟的感伤。B.诗中“家书”指的是情书。C.诗歌的主旨是表达对家乡的思念之情。D.诗歌以景起兴，进而抒发内心情感。答案：D解析：全诗借景抒情，通过描绘春天景象引出战乱后的悲凉情感。（3）下列对诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的分析不正确的一项是A.运用了拟人手法，将花鸟赋予人的情感。B.体现了诗人内心的忧愁与愤慨。C.花和鸟是诗人情感的寄托，增强抒情效果。D.“溅泪”和“惊心”是写实手法的体现。答案：D解析：“溅泪”和“惊心”是比喻和夸张，而非写实。（4）下列对诗歌的赏析最恰当的一项是A.全诗语言简练，意境深远，展现了诗人高超的写作技巧。B.诗歌结构严谨，对仗工整，体现传统诗风。C.通过描绘自然风光的美丽，表达诗人内心的愉悦。D.全诗语言平淡，无甚情感。答案：A解析：本诗语言简练，意境深远，展现了杜甫忧国忧民的情怀，也体现其写作技巧高超。（5）下列对这首诗的语言风格判断正确的一项是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：这首诗情感沉郁，描写哀痛，语言风格偏向沉郁。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜自视，曰：“我孰与城北徐公美？”答曰：“君美甚，徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，从朝服衣冠，窥镜自视，又问客：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公美，君不若徐公美。”暮寝而思曰：“吾妻之美我者，私我；妾之美我者，畏我；客之美我者，欲有求于我。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”答案：（1）“修八尺有余”中的“修”意思是（）A.高大B.修饰C.修建D.长度答案：D解析：此处“修”是身高之意，表示长度。（2）对“暮寝而思”的理解正确的一项是A.邹忌在傍晚睡觉并思考B.邹忌回到家中，躺下后思考C.邹忌远望书房而思考D.邹忌低头沉思答案：B解析：“暮寝而思”意思是邹忌晚上睡觉后思考，是他在家中所做的事。（3）下列对“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”的理解最准确的一项是A.邹忌的妻子、妾和客人都喜欢他B.邹忌的妻子、妾和客人都对他有不同的情感C.妻子、妾和客人都有各自的目的D.这三方面人物都表达对他外貌的赞美答案：B解析：此句揭示三者对邹忌的评价是出于各自立场，有不同的情感和目的。（4）下列句子中“莫”字用法与其他三项不同的一项是A.宫妇左右莫不私王B.朝廷之臣莫不畏王C.四境之内莫不有求于王D.无一不有答案：D解析：A、B、C三项中的“莫”表示“没有一个不”，D项中的“莫”用作否定副词，意为“没有”。（5）对本文内容的理解正确的一项是A.邹忌通过自己的经历建议齐王广开言路B.邹忌通过批评齐王，让他反省自己的错误C.文章旨在说明齐王是如何被蒙蔽的D.邹忌直接指出齐王的错误答案：A解析：邹忌未直接指出齐王的错误，而是通过隐喻，让齐王自己意识到问题，体现了委婉劝谏的特点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)这是一个阳光明媚的早晨，校园里弥漫着一股清新的气息。学生们陆续走进教室，有的带着笔记本，有的拿着书包，脸上洋溢着对新学期的期待。这个看似普通的早晨，却蕴藏着许多故事，也正是这样的日常，构成了青春最真实的风景。（1）下列对文章的理解正确的一项是A.作者认为学生对新学期没有期待B.作者描绘了一个普普通通的早晨C.文章表达了对童年的怀念D.作者通过描绘早晨，表达对未来的迷茫答案：B解析：文章通过“阳光明媚”“清新”等词语描绘了一个普通的早晨，而不是异常的早晨，说明作者笔下的早晨平凡但蕴含故事。（2）下列对文中“清新的气息”所指内容理解正确的一项是A.描写早晨的温度低B.描写早晨的空气干净C.简称一种轻松愉快的心情D.描写早晨的阳光明媚答案：C解析：文中的“清新的气息”是比喻手法，形容早晨许多学生充满希望和活力的氛围。（3）下列对文中“青春最真实的风景”的理解不正确的一项是A.描写青春的真实面貌B.强调青春的日常与平凡C.强调只有在轰轰烈烈的事件中才能体现青春D.暗示青春的美好和宝贵答案：C解析：文章强调青春的平凡日常才最真实，而不是轰轰烈烈的事件更能体现青春。（4）下列对文章表达方式的判断正确的一项是A.记叙B.议论C.描写D.抒情答案：C解析：文章以描写为主，通过对早晨校园景象的描绘，展现青春的氛围。（5）下列对文章结构和语言的赏析不正确的一项是A.文章以“阳光明媚的早晨”开头，有画面感B.文中“有的带着笔记本，有的拿着书包”表现出校园的多样性C.文中多处使用描写和拟人手法，增强画面感D.“青春最真实的风景”是标题，有抽象意味答案：D解析：“青春最真实的风景”并非标题，而是文中对青春的感悟，后文提到“这个看似普通的早晨，却蕴藏着许多故事，也正是这样的日常，构成了青春最真实的风景”。（6）下列对文章主题的理解最恰当的一项是A.表达对新学期的期待B.描写校园生活的单调C.阐明青春的平凡之美D.描写校园环境的优美答案：C解析：文章重点在于展现青春中平凡日常的美好，而非只关注环境的优美。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说：“勇者，可以征服世界。”也有人说：“勇者，不怕失败。”结合材料，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：勇者不怕失败，敢拼方能成功“勇者，可以征服世界”这句豪言壮语激励了无数人，“勇者，不怕失败”则道出了勇于面对挫折的重要性。两者虽表达不同角度，但却殊途同归：真正的勇者，既要有征服世界的大志，又要有面对失败的勇气。在人生的道路上，勇者往往并非因为没有惧怕，而是因为在每一次失败中，他们懂得反思、调整，最终走向成功。勇者的勇气来源于内心的坚定信念。在战国时期的齐国，邹忌面对妻妾客的夸赞，没有盲目自大，而是沉思之后，向齐王提出建议，体现出一种睿智与无畏。他不是因为没有犹豫而行动，而是靠着内心对国家的责任感与对真相的追求，勇敢说出自己的想法。这告诉我们，真正的勇敢不是没有害怕，而是有勇气面对未知的可能。失败是勇者成长的必经之路。“失败是成功之母”这句话早已深入人心。每一个成功者背后都有无数次的失败与努力。爱迪生发明电灯时经历了上千次失败，但他从不气馁，最终成功；程序员在编写代码时，也可能因为疏忽而出现错误，但正是这些错误引导他们走向技术的巅峰。勇者并不是没有失